Favoritos by Adrieli Maciel

Avançar na compreensão do sistema de escrita.

METODOLOGIA
1ª ETAPA
Realizar a pré-aula, enviar áudio sobre o tema no grupo de whatsapp da turma.

2ª ETAPA
Solicitar para que os alunos tragam na aula seguinte, uma receita que faça parte da tradição de sua família ou que tenha marcado determinado momento da história de sua vida, enfim que tenha algum significado especial.

3ª ETAPA

Organizar uma roda de conversa, na qual, cada aluno será convidado a comentar sobre a receita que trouxe e compartilhar com a turma sobre a história, as lembranças que determinada receita traz para sua vida, há quanto tempo faz parte da tradição de sua família, etc.

4ª ETAPA
Confeccionar o livro de receitas da turma.

5ª ETAPA
Propor atividades personalizadas sobre o tema, utilizar a plataforma Word Wall.
Os alunos deverão seguir as dicas, desembaralhar as letras para descobrir as características do gênero instrucional receita. Na sequência aplicar o jogo da forca, completar a palavra escolhendo as letras corretas.

AVALIAÇÃO
Acompanhar a aprendizagem dos alunos por meio de pautas de observação. Será avaliada a compreensão sobre o gênero textual receita culinária, bem como o envolvimento e a participação dos alunos no decorrer das atividades propostas. Criar uma tabela, ou planilha, em que as colunas indiquem os critérios de avaliação:
A. Lê e identifica palavras e pequenos títulos.
B. Conhece a estrutura do gênero receita.
C. Reconhece palavras nos textos.
D. Utiliza a lista de palavras estáveis para ler e escrever palavras e títulos.
Essa pauta de observação tem como objetivo auxiliar o(a) professor(a) na verificação dos avanços dos alunos levando em conta que cada um tem um ritmo próprio no processo de aprendizagem durante a alfabetização. Comparar a evolução das produções dos alunos nas diferentes etapas da sequência didática.