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      <title>ECIT NCL- notebook de fabio barbosa santos junior by junior barbosa</title>
      <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks</link>
      <description>Caderno de ingles de 2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-14 12:50:47 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 07 - página 63</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1- Ainda sobre os </strong><strong><mark>meios de transporte em inglês </mark></strong><strong>anteriormente estudados, observe o texto em anexo e em seguida </strong><strong><mark>responda as perguntas de um turista no Rio de Janeiro</mark></strong><strong>, você pode responder as questões </strong><strong><mark>em português</mark></strong><strong>. Você pode copiar e colar em seu notebook esta postagem.&nbsp;<br><br>a. Como eu consigo chegar no topo do Corcovado?<br>b. Onde eu consigo pegar o trem?&nbsp;<br>c. Que horas passa o primeiro trem?<br>d. Com que frequência o trem passa?&nbsp;<br>e. Onde posso pegar uma van até o topo e voltar?&nbsp;<br>f. Onde posso comprar passagem  para a van?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-06 13:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2219438577</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade 11</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 11:47:17 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 06 - Means of transportations </title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2249253610</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Vá até o livro páginas 60 e 61. E responda as atividades 1, 3 e 4.&nbsp;<br><br>1-let 's get tô kow other touest attractions in our country ! Match each attraction (1-6) tô itis subtitle (a-f) os in The example below. Tenho,compare your&nbsp; answers with those of a classmote. Write the answers in your notebook&nbsp;<br><br>a) teatro Amazonas, an opera houve in Manaus (Amazona). R: Attaction 6 &nbsp;<br><br>b) sallos do Rio Preto, a waterfallin chapada dos veadeiros (Goiás).R: Attaction 4&nbsp;<br><br>C)&nbsp; A palm-fringed beach in Maceió (Alagoas).R: Attaction 3<br><br>D) The botanical&nbsp; guardem of Curitiba (Paraná).R: Attaction 1<br><br>E) The Niterói contempocary art museum (Rio de Janeiro).R: Attaction 5<br><br>F) lbirapuera Park (são Paulo).R: Attaction 2<br><br>3-a) você prefere as atrações turísticas em lugares fechados ou céu aberto? R: aberto &nbsp;<br><br>B) você conhece alguma dessas abrações turísticas da questão 1? R: Attaction 2<br><br>C) que outras atrações turísticas você gostaria de conhecer no Brasil? cite R: floresta e museu&nbsp;<br><br>4-a)by Subway&nbsp;<br><br>B)by bus&nbsp;<br><br>C)by car&nbsp;<br><br>D)by train<br><br>E)by bike&nbsp;<br><br>F) by fooy<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-25 11:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 07 - página 63</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2249257198</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1- Ainda sobre os </strong><strong><mark>meios de transporte em inglês </mark></strong><strong>anteriormente estudados, observe o texto em anexo e em seguida </strong><strong><mark>responda as perguntas de um turista no Rio de Janeiro</mark></strong><strong>, você pode responder as questões </strong><strong><mark>em português</mark></strong><strong>. Você pode copiar e colar em seu notebook esta postagem.&nbsp;<br><br>a. Como eu consigo chegar no topo do Corcovado?<br>Pegando um ônibus ou um trem<br>b. Onde eu consigo pegar o trem?<br>Largo do machado<br>c. Que horas passa o primeiro trem?<br>8:30<br>d. Com que frequência o trem passa? 30 minutos<br>e. Onde posso pegar uma van até o topo e voltar?&nbsp;<br>Na estação de metrô Largo do machado<br>f. Onde posso comprar passagem&nbsp; para a van? Praça do lido</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-25 12:02:36 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 09 (revisão pra AVS)</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2249278760</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Clique no link acima, responda o quiz de revisão sobre o </strong><strong><mark>verbo to be</mark></strong><strong>&nbsp; e os </strong><strong><mark>personal pronouns</mark></strong><strong> e em seguida faça um </strong><strong><em><mark>print </mark></em></strong><strong>da sua pontuação na atividade</strong><strong><em>. </em></strong><strong>E</strong><strong><mark> não esqueça de postá-la em seu notebook.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-25 12:55:17 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade9</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2249285899</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-25 13:10:29 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 10 - THERE TO BE</title>
         <author>fabiobarbosa123f</author>
         <link>https://padlet.com/fabiobarbosa123f/Bookmarks/wish/2249288409</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>LEMBRANDO QUE:</mark></strong><br><br><strong>Forma </strong>NeB<strong>iva (Negative form)&nbsp;</strong></div><div><br></div><div>Para elaborar expressões negativas, <strong>basta colocar o “not” depois do there be.</strong> É comum o verbo aparecer na forma contraída, ou seja:</div><div><br></div><div>• Is + not = <strong><mark>isn’t</mark></strong>&nbsp;</div><div>• Are + not = <strong><mark>aren’t</mark></strong>&nbsp;</div><div><br></div><div>Exemplos:</div><div><br></div><div>- <strong>There isn’t</strong> a slice of pizza in the fridge (<strong>Não há</strong> uma fatia de pizza na geladeira).&nbsp;</div><div>- <strong>There aren’t</strong> twelve slices of pizza in the fridge (<strong>Não há</strong> doze fatias de pizza na geladeira).</div><div><br><strong><mark>EXERCISE<br></mark></strong><br><strong>Nesta atividade, depois de assistir o </strong><strong><mark>vídeo</mark></strong><strong>, vocês irão completar as orações com <br></strong><strong><mark>"there is"</mark></strong><strong>&nbsp; ou</strong><strong><mark>&nbsp; "there are"</mark></strong><strong>. Em seguida, </strong><strong><mark>escolha uma das frases abaixo para ilustrar no seu notebook</mark></strong><strong>.</strong></div><div><br></div><ol><li>___there are__isn t__there is__ a beautiful girl here (Há uma menina linda aqui).</li><li>__there are_aren t___there is____ three tables in that classroom (Há três mesas na sala de aula).</li><li>_there ere__isn t___there isthere is _there ere_ a&nbsp; child there (Há uma criança ali).&nbsp;</li><li>__there are_aren t_____there is_____ a man in the church (Há um homem na igreja).</li><li>___there are___isn t___there is___ three glasses there (Há três óculos ali.)</li><li>___there is__aren t___there are___ a new pharmacy here (Há uma farmácia nova aqui).</li><li>___there are__aren t_____there is___ two new pharmacies here (Há duas farmácias novas aqui).&nbsp;</li><li>___there are ___isn t_____there ere____ a bird on the bed (Tem um pássaro sobre a cama).&nbsp;</li><li>____there is___aren t___there are___ six birds on the bed (Tem seis pássaros sobre a cama)</li><li>___there are___isn t____there are___ lots of birds on the bed (Tem muitos pássaros sobre a cama).</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-25 13:15:07 UTC</pubDate>
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