<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Estética Segundo Parcial-Primer Bloque tema 4  by Constanza Olivello</title>
      <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj</link>
      <description>Integrantes 
Olivello Constanza-
Kendik Martina-
Gabriela Gómez-
Lucca Schneider</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-05 00:40:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-02 11:23:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3a8.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>El  Meme y el Gif dentro de la comunicación  y las relaciones sociales </title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868738690</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-05 00:44:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868738690</guid>
      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868744799</link>
         <description><![CDATA[<div><br>6.Smith,A.(2017)Serie Memes. [Acrílico sobre lienzo}. http://yesterdaynite.com/new-gallery-2 &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1441955164/c183193d622b510098ef80683cf9f09b/tumblr_inline_oqxohlXceR1tor7gw_500.jpg" />
         <pubDate>2021-11-05 00:47:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868744799</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868745633</link>
         <description><![CDATA[<div>7.RICARDO,L.(2021).Communication Speaking GIF.[GIF]https://giphy.com/gifs/conversation-dialogue-dialogo-LRncOtkTDSjqeJEWmQ&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/593135259/c58c75aa2b86ab07c4670537ddbe3c4f/giphy_com.gif" />
         <pubDate>2021-11-05 00:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868745633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;La conversación digital busca la interacción y el intercambio, se basa en la provocación de lainteracción y las respuestas &quot; (De Angelis,2016,p.3)1</title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868746774</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1.DE ANGELIS, M. (2016). Del Atlas mnemosyne a GIPHY: La supervivencia de las imágenes en la era del GIF, e-imagen Revista 2.0, Nº 3, Sans Soleil Ediciones, España-Argentina.<br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-05 00:48:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868746774</guid>
      </item>
      <item>
         <title> &quot;hay que invitar constantemente, para el propio lenguaje, nuevas reglas operatorias destinadas das abrir las posibilidades de un conocimiento de las relaciones íntimas y secretas entre las cosas&quot;(Didi-Hubberman,2011,p. 56)5</title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868747423</link>
         <description><![CDATA[<div>5.DIDI-HUBERMAN, G. (2011). Atlas: ¿Cómo llevar el mundo a cuestas? Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid. [P-p. 4-58]&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-05 00:48:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868747423</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868749850</link>
         <description><![CDATA[<div>1.[CYRANEK].(2019).Groove Battle.[Video]https://www.youtube.com/watch?v=hcaPRXx3EzA .&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hcaPRXx3EzA" />
         <pubDate>2021-11-05 00:49:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868749850</guid>
      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868753621</link>
         <description><![CDATA[<div>3.[Maxi_223] (2020).Pack de memes .[Video]https://www.youtube.com/watch?v=it_gH1oSBQI&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/it_gH1oSBQI" />
         <pubDate>2021-11-05 00:51:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1868753621</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870885707</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"(...)Algunos memes funcionan en tanto se piense su potencia vinculada a la capacidad de condensar emociones (al igual que ocurre con los GIFs" </em>(como propone Gutiérrez de Angelis 2016)"<em>.</em> ( Winckler,2019, pág.4).2<br><br>2.WINCKLER, G. (2019) “Internet Memes: Una relación visual contemporánea” en: Zarza Núñez, T. Sánchez-Moñita, M. (Eds.). Los Flujos de la imagen. ASRI.17: Págs. 1-11. Eumed.net-URJC.<a href="http://www.eumed.net/rev/ays/"><br></a><br></div><div><br>Nota. meme que presenta una situación relacionada a una&nbsp; escena de la serie el Juego del Calamar (Squid Game).2<br><br>2.(2021)[Imagen].2021 .Recuperada de https://images.app.goo.gl/tZ75tYepwVPNZUhe6<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1441955164/917047f852fb79b562466a2ed710e164/6154893fb8e1c_700_708_.jpg" />
         <pubDate>2021-11-05 22:04:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870885707</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870924455</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;5.&nbsp; (2018). [Imagen].Recuperada de :https://latinamericanpost.com/es/25168-te-presentamos-los-5-mejores-memes-de-art</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1441955164/fd960a605c3bd0a2788b85525596976c/14222111_1777591345854868_907023652758767171_n.jpg" />
         <pubDate>2021-11-05 22:54:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870924455</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>martinakendikunne</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870955569</link>
         <description><![CDATA[<div>4.(2020) [Imagen ].Recuperado de https://www.lagacetasalta.com.ar/nota/142262/desenchufados/memes-reclamo-humor-ante-crisis-problematicas-sociales.html&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1305560312/a3ec9df3125528af131ebd862a86d579/857462_202008241924510000003.jpg" />
         <pubDate>2021-11-05 23:38:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870955569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Releer el mundo :vincular de diferente manera sus trozos dispares ,redistribuir su diseminación ,un modo de orientarla e interpretarla,sí, pero también de respetarla de remontarla sin  pretender resumirla ni agotarla&quot;(Didi-Huberman,2011,p.19) 4</title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870956579</link>
         <description><![CDATA[<div>4. DIDI-HUBERMAN, G. (2011). Atlas: ¿Cómo llevar el mundo a cuestas? Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid. [P-p. 4-58]&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-05 23:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1870956579</guid>
      </item>
      <item>
         <title> &quot; La imagen se convierte en un mensaje donde la interpretación depende en gran medida del triángulo formado por su remitente, la imagen y el destinatario. En otras palabras, presenta una alto grado de dependencia del contexto. &quot; (De Angelis,2016,p,3) 3</title>
         <author>constanzaolivello</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1871020681</link>
         <description><![CDATA[<div>3.DE ANGELIS, M. (2016). Del Atlas mnemosyne a GIPHY: La supervivencia de las imágenes en la era del GIF, e-imagen Revista 2.0, Nº 3, Sans Soleil Ediciones, España-Argentina.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-06 00:54:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1871020681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Calificación: 7 (siete)</title>
         <author>ema_cant</author>
         <link>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1887233721</link>
         <description><![CDATA[<div>El título no refiere a la problemática tratada. La pregunta que realizan no es principalmente estética, ni utiliza conceptos / categorías de la cátedra (por ejemplo, en vez de hablar de postmodernidad podrían haberse preguntado por la era del tecnoceno). El montaje no responde a las características de un atlas visual, tal como lo entiende Didi-Huberman, las imágenes se encuentran dispersas y lejanas una de las otras, dificultando la visión de conjunto y las relaciones entre ellas. La fortaleza del trabajo está en la relación entre cada imagen en particular y la cita que incorporan abajo de cada una de ellas, pero la disposición tan atomizada dificulta una lectura del conjunto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 18:07:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/constanzaolivello/87omtiuc99nzfcoj/wish/1887233721</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
