<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>OPS-iltapäivä 9.2.2015 by Jarkko Mylläri</title>
      <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015</link>
      <description>Kauniaisten perusopetuksen opettajien OPS-työskentelyä. Loppukeskustelun satoa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-02-09 09:20:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-20 09:23:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>http://d262le4z25sx36.cloudfront.net/portraits/sticky.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>...ja laatujälkeä&amp;nbsp;syntyy.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49138944</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20150209/8561216380b1e5b055bd4d4f06c2c653/WP_20150209_14_24_09_Raw.jpg" />
         <pubDate>2015-02-09 12:47:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49138944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osallistujien mobiililaitteet olivat piilossa session ajan...</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49139256</link>
         <description><![CDATA[<p>...eli muokkasin tätä Padlettia loppukeskustelun pohjalta itsekseni. </p><p>T. Jarkko</p>]]></description>
         <enclosure url="https://chart.googleapis.com/chart?cht=qr&amp;chs=128x128&amp;chl=http%3A%2F%2Fpadlet.com%2Fjarkko_KHG%2FOPSip09022015" />
         <pubDate>2015-02-09 12:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49139256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppijan taidot</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49139932</link>
         <description><![CDATA[<p>Metataidot; oppimaan oppiminen, oman toiminnan ohjaaminen</p><p>Vuorovaikutustaidot, yhteistyötaidot</p><p>Kokonaisuuksien hahmottaminen ja luominen, tiedon rakentaminen</p><p>Laaja-alainen oppiminen</p><p>Itseohjautuvuus</p><p>Medialukutaito, lähdekriittisyys, teksti(e)n ymmärtäminen</p><p>Luovuus</p><p>Pettymysten sieto</p><p>Arviointi; itsearviointi, vertaisarviointitaidot palautteen vastaanottaminen</p><p>Tunnetaito, itseymmärrys</p><p>Opitaan ja opiskellaan elämää varten</p><p>Tahtotaidot; halu harjoitella ja oppia</p><p>Ihmisenä olemisen/ laumassa elämisen taito</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-02-09 12:55:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49139932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppijan rooli</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49140456</link>
         <description><![CDATA[<p>Aktiivinen, vastuullinen, mukana ideoinnissa (opettaja arvioi ryhmien ja yksilöiden mahdollisuuksia tähän)</p><p>Oppii ajankäytön hallintaa</p><p>Lisääntyvästi osallinen monenlaisissa rooleissa, esim. oppilasparlamentin jäsen</p><p>Suvaitsevainen: minä tällainen, hän tuollainen</p><p>Saa vuorovaikutteisuutta ja yhteisöllisiä toimintamalleja korostavia esimerkkejä aikuisilta</p><p>Ryhmädynaamisten taitojen oppija</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-02-09 13:00:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49140456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opettajan tehtävä</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49140999</link>
         <description><![CDATA[<p>Ohjaajan rooli kasvaa</p><p>Joustavuuden tarve</p><p>Löytää aikaa kohtaamiselle ja oppilaan ymmärtämiselle (pitkäjännitteisyys, maltti, keskittyminen)</p><p>Tiimipelaaja</p><p>Monialainen ymmärrys ja yhteistyö</p><p>Auttaa valintojen tekemisessä</p><p>Osallisuudentunteen vahvistaja</p><p>Monitaituri</p><p>Tiimiopettaja</p><p>Pedagoginen asiantuntija</p><p>Oppimisympäristötaidot (TVT)</p><p>Tiedonjakaja ja mallintaja</p><p>"Vempeleasiantuntija" vs. helppokäyttöinen teknologia -&gt; keskittyminen pedagogiikkaan</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-02-09 13:05:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49140999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppimistilat ja teknologiat</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49141709</link>
         <description><![CDATA[<p>Tila ei ole merkittävin asia: oppimista kaikkialla, ja vuorovaikutus ratkaisee</p><p>Joustavia ja vuorovaikutusta tukevia</p><p>Oppijan oma mentaalinen, päänsisäinen tila, ryhmä ja "koti."</p><p>Oppijan sisäisten tilojen ja niiden tutkimisen merkitys, vrt. fyysinen oppimistila.</p><p>"Oppiminen tarinana," oma, oppimista tukeva tarina, muiden tarinoiden kuuleminen. Tarina ja elämä jatkuvat myös koulun jälkeen ja ulkopuolella.</p><p>Fyysisen tilan rajat ylitetään teknologialla</p><p>Oppimispolun taltioituminen ja prosessin arviointi teknologian avulla</p><p>Älykello!</p><p>Opettajan tehtävä on silloittaa oppilas maailmoista toisiin</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-02-09 13:11:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49141709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arviointi</title>
         <author>jarkko_KHG</author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49142469</link>
         <description><![CDATA[<p>Kokonaisvaltainen arvioinnin muutos kaikilla asteilla, ei vain "meillä." Ks. käytänne- ja hakukynnys asteelta toiselle.</p><p>Määrällisestä arvioinnista laadulliseen: i<span style="font-size: 13px;">tsearviointi, vertaisarviointi.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Mikä on arvioinnin tehtävä?</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Antaa palautetta oppimisesta, oppimaan kannustaminen, ei niinkään numeroiden tai arviolauseiden kerääminen.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Opettajan oman työn arviointi: ovatko oppilaat omaksuneet olennaisen?</span></p><p><span style="font-size: 13px;">OPS:n peruskivi. Ennen puhuttiin arvosanoista; mitä arvostetaan, sitä arvioidaan.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">-&gt; Ydinkysymys: ketkä arvioivat, mitä ja miten?&nbsp;</span></p><p><span style="font-size: 13px;">-&gt; Ensisijaisesti oppilas arvioi.&nbsp;</span></p><p><span style="font-size: 13px;">-&gt; Tasapuolisuuden takaavat pääsykokeet.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Itsen arvioinnissa on vaaransa; raa-alla, kylmällä arvioinnilla on paikkansa.</span></p><p><span style="font-size: 13px;">Arviointi toteuttaa OPS:n arvopohjaa</span></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-02-09 13:18:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49142469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kasavuoressa tavataan...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49303209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20150210/06ee4ae36e64545ecdd2b8cb75ea0601/WP_20150209_14_10_00_Raw.jpg" />
         <pubDate>2015-02-10 10:03:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jarkko_KHG/OPSip09022015/wish/49303209</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
