<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Modele de dezvoltare curriculara by carmen tiru</title>
      <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-07 08:46:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-21 16:14:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/23f3.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Modelul curricular a lui Bobbitt  </title>
         <author>carmen_tiru</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2376732333</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-09 12:49:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2376732333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelul curricular al lui Charters </title>
         <author>carmen_tiru</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2376732912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-09 12:50:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2376732912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>McGree</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395247286</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuvinte cheie: analiză, obiective, conținuturi, învățare, evaluare<br><br>Modelul se bazează pe ideea că o construcție curriculară trebuie să țină cont de "dinamica oricărui proces de schimbare care are loc în contexte complexe".<br><br>Este fundamentat de 5 teorii: analiza situațională, teoria obiectivelor, tehnici de selecție a conținuturilor, teoria experiențelor de învățare, teoria evaluării educaționale.<br><br>Puncte forte: accent pe competitivitate, bună stabilire a finalităților educaționale, modelul îmbină diverse ideologii cu fundamente științifice&nbsp;<br><br>Puncte slabe: nu este centrat pe elev, nu analizează timpul de învățare, accent pus pe dominanța centralizării curriculare în defavoarea nevoilor particulare ale fiecărui mediu, curriculum rigid, profesorii riscă să se simtă înstrăinați de curriculum</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-23 08:14:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395247286</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Model curricular interactionist a Hildei Taba </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395247735</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuvinte cheie: Curriculum,continut, metode,evaluare,obiective.<br>Modelul Taba accentuează interactiunea dintre elementele importante ale proiectarii.<br><br>Puncte tari: modelul curricular interactionist ofera o interactiune driecta intre obiective,evaluare,metode,continut.<br>&nbsp;- Acest model este caracterizat prin a fi flexibil, dinamic.&nbsp;<br><br><br>Puncte slabe: In cea ce priveste modelul interactionist, dezavantajul acestuia nu ia in considerare timpul de lucru.&nbsp;<br>- Insa acest model nu se axeaza pe individ.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-23 08:15:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395247735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelul naturalist al lui Walker </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395251644</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuvinte cheie: platforma, deliberarea, proiectarea, tactica, date&nbsp;</div><div>Caracteristici:<br>-este construit pe 3 elemente&nbsp;<br>- model descriptiv</div><div>-acorda importanta&nbsp; atat decidentilor la nivel macro, cat si profesorilor</div><div>Puncte slabe:<br>- nu este centrat pe elev<br>-nu sunt specificati pasii de implementare</div><div>Puncte tari:<br>-proiectarea curriculumului este in concordanta cu politica educationala</div><div>-acorda importanta educatiei, curriculumului si scolii.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-23 08:18:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395251644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modelul curricular rational al lui Tyler </title>
         <author>dydyy_98</author>
         <link>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395253766</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuvinte cheie: concepte, valori, priceperi, obiective, experiențe de învățare, echipe interdisciplinare<br>Caracteristici: aplicabilitate in școli in grupe de specialiști cat si individualizarea cadrelor didactice<br>Puncte tari:&nbsp;<br>- sloganuri, idealuri si puncte de vedere împărtășite despre curriculum si despre crearea acestuia<br>- model general valabil<br>- angajamentul cadrelor didactice in dezvoltarea curriculum-ului si a instruirii<br>Puncte slabe: nu individualizează elevii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-23 08:20:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carmen_tiru/FEEL/wish/2395253766</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
