Caracterización educación virtual by https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e Caracterización de la educación virtual: 1) ¿Qué característica tienen los estudiantes? 2) ¿Qué características tienen los docentes? 3) ¿Qué características tienen los contenidos? 4) ¿Qué caracteriza en aprendizaje? 5) ¿Qué caracteriza la enseñanza? 6) ¿Qué características tiene la didáctica? 7) ¿Qué características tiene la comunicación? 8) ¿Cuál es el papel de la tecnología? en-us 2019-02-13 13:24:16 UTC 2023-05-08 09:29:46 UTC hello@padlet.com Orientaciones ediescobar https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/339966012 En la esquina inferior derecha haga clic en +, aparece una nota como esta, aquí escriba un título según los tópicos de análisis (estudiante, profesor, contenidos...) luego escriba los argumentos, también puede subir un texto, pegar un enlace, una imagen, un video; cualquier otra forma de representar su argumento respecto a las características de la educación virtual.]]> 2019-03-11 14:15:39 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/339966012 Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177585  
1. Son autodisciplinados
2. Habilidosos en tecnología
3. Comparten  sus  conocimientos
4. Expresivos
]]> 2019-03-11 21:34:55 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177585 Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177621
  • Autorregulación del aprendizaje.
  • Responsabilidad.
  • Motivación.
  • Autodisciplina.
  • Metas bien definidas.
  • Disposición.
  • Estrategias meta-cognitivas.
  • Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio.
  • Confianza en sí mismo.
  • Creencias de auto-eficacia.
  • Autocontrol.
  • Autoevaluación.
  • Visión global 
  • Etico

    • ]]>     2019-03-11 21:35:05 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177621     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177653  El docente pasa a ser un facilitador del aprendizaje.
    encaminando al estudiante a través de los materiales, debates, foros, casos y simulaciones que se reflejan en una evaluación continua de las actividades realizadas individualmente o en grupos, apoyándose en numerosas herramientas electrónicas que provee el campus virtual. 
     
    Algunos de los aspectos en los que debe cumplir el docente virtual para responder a su encargo social, son los siguientes:

    - Componente tecnológico de la virtualidad 
     
    - El componente pedagógico de la virtualidad 
    - Selección del docente virtual :  deben tener algunas habilidades adicionales a las que tendría un docente presencial.
    -  Entrenamiento del docente virtual .
    -  Los materiales educativos que usará el docente virtual
    Los materiales desarrollados para el curso deben ser conocidos por el docente con antelación a su inicio.
    ]]>     2019-03-11 21:35:16 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177653     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177749 El docente virtual deja de ser la fuente de información, para ser el facilitador del aprendizaje, cambiando el papel del docente en tiempo de clase, a un guía en el proceso.]]> 2019-03-11 21:35:47 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177749 Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177779  
    1. Protagonista de su aprendizaje
    2. Autonomía en el proceso de aprendizaje
    3. Capacidad para dialogar y trabajar en equipo
    4. Capacidad de participación
    5. Motivación y fuerte autoestima
    6. Curiosidad e interés por la investigación
    7. Interés en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
    8. Dominio de las técnicas de estrategias de aprendizaje 
    ]]>     2019-03-11 21:35:59 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177779     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177804 La idea que se
    sostiene es que un tutor virtual no es simplemente un técnico de las herramientas virtuales
    utilizadas en la educación ni un diseñador instruccional, sino que el papel esencial de un tutor
    virtual es la atención psicopedagógica, pues impregna el resto de sus ámbitos de trabajo.

    Funciones:

    • Introducir al tema: los contenidos que se llevarán a cabo y materiales que se necesitarán
    • Incitar a los estudiantes a que amplíen y desarrollen sus propios argumentos
    • Facilitar información
    • Que el aprendizaje se relacione con temas vistos
    • Hacer preguntas para ayudar a que descubran contradicciones o posibilidades
    • Concluir con ideas claves

    Conclusión 

    El rol del tutor virtual implica más aspectos que los de un docente presencial, haciendo énfasis en
    el trato personalizado y el exhaustivo cuidado de la expresión escrita. La motivación es otro
    elementos a considerar en un tutor virtual, porque al estar la distancia de por medio, se buscan los
    medios disponibles para que el alumno continúe con sus estudios de manera provechosa. 

    ]]>     2019-03-11 21:36:07 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177804     Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177861 Autodidacta. 
    Disciplinado. 
    Capacidad de manejo del tiempo. 

    ]]>     2019-03-11 21:36:19 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177861     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177877 Conocer el entorno: Institucion, facultad, departamento, estudiantes, entre otros.

    Dominio total de los saberes y  conocimientos  la asignatura.

    Habilidades en las herramientas virtuales a utilizar.

    Didáctica
    Híbrida entre educacion presencial y virtual, cn mayor uso de tiempo a nivel virtual.

    Colaborativa para construir conocimiento y sociedad.

    Uso de recursos digitales.

    Facilitar la independencia estudiante.

    Disponible en cualquier lugar, en cualquier tiempo.

    Evaluacion?

    Enseñanza:
    No tiene limites temporales. 


    ]]>     2019-03-11 21:36:23 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340177877     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178096 2019-03-11 21:37:05 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178096 Estudiante - Se debe desempeñar de forma autónoma. - Estudia a su propio ritmo, sin imperativo de tiempo, desde su casa o desde su trabajo, - Es responsable de su propio aprendizaje https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178114 2019-03-11 21:37:13 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178114 Estudiante Necesitan mayores opciones para capacitarse https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178592 2019-03-11 21:38:04 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178592 Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178911 Autonomía]]> 2019-03-11 21:39:09 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178911 Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178982 Organizado con las ideas.
    Creativo.
    Recursivo.]]>     2019-03-11 21:39:25 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340178982     https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179138 https://www.cursosfemxa.es/blog/13818-las-caracteristicas-de-un-docente-2-0]]> 2019-03-11 21:40:08 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179138 Habilidades del estudiante a distancia: - Autorregulación del aprendizaje. - Responsabilidad. - Motivación. - Autodisciplina. - Metas bien definidas. - Disposición. - Estrategias metacognitivas. - Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio. - Confianza en sí mismo. - Creencias de autoeficacia. - Autocontrol. - Autoevaluación. https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179159 2019-03-11 21:40:14 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179159 Estudiante Ven en el mundo virtual un lugar de oportunidades para desarrollarse en un ambiente global https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179204 2019-03-11 21:40:27 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179204 Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179250 Habilidades tecnológicas e investigativas]]> 2019-03-11 21:40:46 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179250 Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179425  
    uto-motivados y auto-disciplinados: Los estudiantes tienen deseos de desarrollar conocimientos y destrezas, ya que tiene que esforzarse y estar siempre dispuestos hacer sacrificios para lograr cumplir con las demandas que genera la educación virtual, además son organizados y constantes, ya que la carga de estudio de la educación virtual es muy pesada por ende se debe de crear un horario que se pueda llegar a cumplir.
    2.  Son hábiles con la tecnología: Son estudiantes que tienen la facilidad de dominar una herramienta en poco tiempo, se les facilita buscar información en internet y siempre está dispuesto a conocer instrumentos nuevos para su desarrollo personal.
    3. “Están dispuestos a compartir sus conocimientos: Los estudiantes virtuales están dispuestos a conformar grupos de trabajo con sus colegas para proyectos colaborativos. También asumen con seriedad su participación en foros y realizan sus tareas digitales.” (e-ducacionvirtual, 2006)
    4.  “Comunican sus necesidades y preocupaciones: Contrario al estudiante presencial, que puede pasar desapercibido y asumir sus frustraciones y dificultades, el estudiante virtual se hace escuchar en caso de que existan problemas. Y lo hace.” (e-ducacionvirtual, 2006).
     
    ]]>     2019-03-11 21:41:38 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179425     Estudiante https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179460 2019-03-11 21:41:50 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179460 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179463 2019-03-11 21:41:50 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179463 Docentes https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179546 Actualización permanente]]> 2019-03-11 21:42:18 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179546 Características del estudiante jprpower104 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179556 Nativo digital

    Capacidad de creer grupos on-line.

    Disciplina para estudiar por su propia cuenta.

    Tener acceso a equipos ofimaticos, y el sofware que se use para el curso.

    Motivación para aprender real, debido a necesidades laborales o personales fuertes.

    ]]>     2019-03-11 21:42:20 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179556     Docentes https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179620 2019-03-11 21:42:40 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179620 http://elearning.galileo.edu/?p=1002 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179635  
    • Conoce de tecnología y de herramientas educativas a través de la web.
    •  Actualiza sus conocimientos constantemente en nuevos medios de aprendizaje.
    • Es un facilitador de conocimiento en los diferentes medios de aprendizaje virtual
    • Utiliza las diferentes herramientas didácticas de aprendizaje virtual como un medio y no como un fin.
    •  Ayuda a sus estudiantes a desarrollar estrategias comunicativas en entornos virtuales de aprendizaje.
    •  Motiva a sus estudiantes a utilizar nuevos entornos virtuales de aprendizaje.
    • Escucha a sus alumnos, respeta sus opiniones y sobre todo corrige de forma adecuada si el alumno comete algún error.
    • Fomenta el trabajo activo, participativo y colaborativo entre sus estudiantes. 
    ]]>     2019-03-11 21:42:46 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179635     Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179793 Conocimientos y manejo de TIC]]> 2019-03-11 21:43:36 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179793 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179891 2019-03-11 21:44:07 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179891 Docente https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179981 Según Meneses (2019),  
    Los principales resultados obtenidos en esta investigación son:

    • Se han identificado cinco tipos de roles en la enseñanza virtual: gestión de la interacción social, diseño instruccional, guía en el uso de la tecnología, evaluación del aprendizaje y apoyo al aprendizaje.
    • Se han identificado tres tipos de enfoques en relación a la enseñanza virtual: aprendizaje colaborativo, adquisición de contenido y construcción de conocimiento.
    • Se han identificado tres tipos de atributos afectivos de la enseñanza virtual: el valor de la enseñanza virtual, el confort con la enseñanza virtual y el dinamismo de la enseñanza virtual.
    • La formación académica, el grado de dedicación a la docencia virtual y, en especial, la importancia otorgada a algunos tipos de roles en la enseñanza virtual son los predictores más relevantes de la adopción de un enfoque particular en la enseñanza virtual.
    • El género, el ámbito de conocimiento, el grado de dedicación a la docencia virtual, los roles en la enseñanza virtual y los enfoques en la enseñanza virtual son los predictores más importantes de los atributos afectivos de la enseñanza virtual. 
    ]]>     2019-03-11 21:44:41 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340179981     El rol del profesor en la educación virtual https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180016  Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo ISSN 2007 - 7467 Publicación # 12 Enero – Junio 2014 RIDE El rol del profesor en la educación virtual ]]> 2019-03-11 21:44:56 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180016 Docente jprpower104 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180283 2019-03-11 21:46:22 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180283 Características y herramientas del Docente a Distancia jprpower104 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180794 Principalmente debe tener un conocimiento profundo del tema, y mucha creatividad para plasmar su conocimiento de forma rápida y concisa con el uso de herramientas online.]]> 2019-03-11 21:49:44 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340180794 ITM FRATERNIDAD https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181273 2019-03-11 21:52:12 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181273 Conteni https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181306 Ilustrativos.
    Con ideas cortas y claras.]]>     2019-03-11 21:52:24 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181306     Contenido https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181333 Dinámico
    Coherente
    Práctico

      ]]>     2019-03-11 21:52:34 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181333     Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181427 2019-03-11 21:53:01 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181427 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181460 Planificación y organización del curso.

    Individualización de la enseñanza: Técnicas que se adapten a las necesidades e intereses del estudiante. Herramientas que permitan elevar la autonomía.

    Enseñanza en grupo centrada en la presentación de la información:  


    Trabajo colaborativo. Intercambio de ideas. Resultados compartidos en el grupo: Lluvia de ideas, valoración de decisiones, foros, debates, grupos de discusión, estudio de casos, trabajo por proyectos.

    Tomado de (estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje, Marianela Delgado Fernández 2009).


    ]]>     2019-03-11 21:53:11 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181460     Contenido https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181726 Contenido creados a partir de la información disponible.
    Contenidos creados aplicando la información.

    Contenidos auto-contenidos
    Visuales - experiencias - aplicaciones
    Basado en solución de problemas]]>     2019-03-11 21:54:35 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181726     Contenidos Virtuales jprpower104 https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181727 Muy enfocados a e-learning y compartidos y evaluados por plataformas como por ej Moodle.

    ]]>     2019-03-11 21:54:35 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181727     Didactica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181882 2019-03-11 21:55:31 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181882 Contenidos Los contenidos pueden ser del tipo laboratorios virtuales, lo cual le permite al alumno fijar más fácilmente los conceptos mediante simulaciones https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181948 2019-03-11 21:55:58 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340181948 Didactica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182030 2019-03-11 21:56:37 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182030 Didactics https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182066 2019-03-11 21:56:50 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182066 Contenidos https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182108  
    Concretos. Precisos. Claros. Apoyados por las TICs 
    ]]>     2019-03-11 21:57:09 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182108     Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182129 Trabajos prácticos
     en donde se puedan aplicar los conceptos]]>     2019-03-11 21:57:16 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182129     Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182219 2019-03-11 21:57:50 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182219 Didáctica - PLE https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182302  “Ecologías y estrategias de aprendizaje en los ámbitos educativo, organizacional y personal” ]]> 2019-03-11 21:58:24 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182302 Contenido https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182640 2019-03-11 22:00:17 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182640 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182694  Los cambios tecnológicos tienen un impacto inevitable en la educación. Sin embargo, con una u otra tecnología es imprescindible preguntarse sobre nuevas formas de enseñar y aprender, nuevas concepciones pedagógicas y metodológicas. El contexto digital puede facilitar el camino a la innovación docente, siempre y cuando haya el diseño y la mediación del profesorado. Si no es así, la integración tecnológica -por muy novedosa que sea- pueda servir para ofrecer “más de lo mismo” y tender a un modelo anclado en la pedagogía de la transmisión. 
    https://www.nebrija.com/nebrija-global-campus/pdf/metodologia-ensenanza-aprendizaje.pdf]]>     2019-03-11 22:00:33 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182694     Contenido Debe permitir la distribución de materiales en línea los cuales estén al alcance de los estudiantes en formatos estándar para impresión, edición o solo para guardar. https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182860 2019-03-11 22:01:26 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340182860 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183033  

    Metodología para la didáctica y el aprendizaje eficaz en ambientes virtuales 

    ]]>     2019-03-11 22:02:23 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183033     Contenido https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183039 2019-03-11 22:02:25 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183039 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183064 Interacción dinámica mediante instrumentos que permitan la práctica
    Videos
    Talleres
    Prácticas en laboratorio 
    Estudios de caso   
    Exposiciones 
    Presentaciones 
    Uso de las TIC 

    ]]>     2019-03-11 22:02:41 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183064     Contenido Los elementos multimedia: vídeos, sonidos o gráficos de alta resolución deben tener fácil acceso y descarga para no interrumpir el tiempo de estudio o aprendizaje https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183069 2019-03-11 22:02:42 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183069 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183298  
    Didáctica 
    Creación de un almacén de recursos didácticos que puedan usarse y reutilizarse. 
    Usar las bases de datos y las bibliotecas digitales. 
    Apoyarse con videos prácticos. 
    Guías de aprendizaje. 
    Uso y disponibilidad de grandes de bases de datos. 
     
    ]]>     2019-03-11 22:03:50 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183298     Características de la Didactica: - Estrategias para activar conocimientos previos, los cuales se pueden utilizar material multimedial o elementos organizativos como mapas conceptuales. • Estrategias para Organizar la información, las tecnologías que se pueden aplicar en este tipo de estrategias se encuentra en los esquemas, como son mapas conceptuales, mentefactos, cuadros sinópticos, diagramas de flujo, lineas de tiempo, entre otros • Estrategias para promover la enseñanza situada, entre las cuales situamos aprendizaje basado en problemas en donde se puede exponer un caso expuesto en herramientas como son presentaciones, materiales multimediales (videos, imágenes, audios). También se situá aprendizaje mediante proyectos en los cuales se pueden crear revistas, wikis, entre otros. https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183523 2019-03-11 22:04:54 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183523 Didáctica https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183640  El enfoque didáctico para la individualización, que centra la atención en el estudiante en cuanto a sujeto individual. Las propuestas didácticas que responden a este método son:  Enseñanza programada. Se presenta una secuencia lógica y gradual, con lo que todas las variables que intervienen en el proceso están organizadas a partir de los objetivos. El estudiante puede aprender por sí mismo, sin necesidad de ayuda y siguiendo su propio ritmo de aprendizaje.  Enseñanza modular. Se considera una variante de la enseñanza programada, que se articula a través de módulos o unidades básicas con entidad y estructura completa en sí mismo y ofrecen una guía de aprendizaje siguiendo unas pautas preestablecidas.  Aprendizaje auto-dirigido. El estudiante asume la responsabilidad de su propio aprendizaje a lo largo de todas sus fases de manera autónoma, sin interacción con los otros participantes.  Investigación. Requiere al estudiante identificar el problema objeto de estudio, formularlo con precisión, desarrollar los procedimientos pertinentes, interpretar los resultados y sacar conclusiones oportunas del trabajo realizado.  Tutoría académica. El profesor guía y orienta en múltiples aspectos académicos al estudiante ajustando la enseñanza a sus características personales para la consecución de los aprendizajes establecidos. ]]> 2019-03-11 22:05:24 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340183640 Aprendizaje Basado en experiencias y orientado al desarrollo de habilidades en lugar de memorización de datos (aprendizaje factual) https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187145 2019-03-11 22:25:07 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187145 Enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187293 2019-03-11 22:26:05 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187293 Aprendizaje https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187332 Las ganas de aprender sobre un área o tema puntual independiente del medio.]]> 2019-03-11 22:26:20 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187332 Aprendizaje https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187383 Que el estudiante tenga la capacidad de aplicar la enseñanza.]]> 2019-03-11 22:26:42 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187383 Enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187417 Cambiar el paradigma del profesor]]> 2019-03-11 22:26:56 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187417 Enseñanza Flexibilidad de horarios Se pueden realizar las clases desde cualquier lugar Mejora el uso de las herramientas tecnológicas Invita al auto-aprendizaje, mediante estrategias de motivación donde se centra toda la atención en los alumnos y no en la enseñanza. https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187524 2019-03-11 22:27:33 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187524 Enseñanza El docente está obligado a avanzar en el dominio de las herramientas electrónicas de gestión de contenidos educativos digitalizados e interconectados en ambientes educativos en red. Una cultura de educación interactiva y una cultura textual bajo el ordenamiento de gramáticas computacionales, ambientes de aprendizaje en redes electrónicas y procesos de gestión editorial de resultados textuales producto de procesos académicos o investigativos. Definir la convergencia de alfabetos en educación superior exige reconocer el tránsito de la cultura material escrita (con sus modelos textuales) a la cultura textual electrónica con sus patrones de digitalización, conectividad e interactividad. https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187629 2019-03-11 22:28:16 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187629 Características de la enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187693 La enseñanza debe favorecer cuatro puntos:

    1. La empatia: los estudiantes responden mejor cuando saben que el profesor se preocupa por ellos y por su aprendizaje.

    2. El aprendizaje activo: Ya que la participación facilita el aprendizaje.

    3. La interacción juiciosa de grupos e individuos: el aprendizaje es una actividad solitaria, sin embargo, se puede mejorar gracias al trabajo en equipo.

    4. Potenciacion del ego: hay que animar a los estudiantes a sentir que son responsables de sus propios éxitos en el aprendizaje.]]>     2019-03-11 22:28:42 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187693     Enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187994 Por competencias]]> 2019-03-11 22:30:43 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340187994 Aprendizaje https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340188012 Aprender donde sea]]> 2019-03-11 22:30:52 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340188012 Enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340188202 Realizar actividades dirigidas a problemas reales]]> 2019-03-11 22:31:48 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340188202 Enseñanza https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340189101 Videos, asincrónica]]> 2019-03-11 22:37:04 UTC https://padlet.com/ediescobar/87bnd1dk1f7e/wish/340189101