Pendidikan di Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena seorang anak terlahir dengan membawa kodratnya sendiri-sendiri, sehingga tugas seorang guru adalah menuntun dan menggali potensi anak agar berkembang secara optimal selaras dengan budi pakerti yang luhur dengan tetap memperhatikan kodrat zaman dimana anak tersebut tumbuh di era millenial ini tetapi tidak meninggalkan akar budayanya. Karena apa yang dikenal baik oleh anak, maka akan lebih mudah dipahami dan lebih bermakna karena anak sudah mendapatkan pengalaman yang berhubungan dengan materi yang sedang dipelajarinya.