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      <title>XXIII Evento ESI by Iolanda De Benedetto</title>
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      <description>Identidade da Educação Infantil Scalabriniana
18/08</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-09 18:21:49 UTC</pubDate>
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         <title>Como se constitui a minha identidade de educador(a) scalabriniano(a)?</title>
         <author>debenedettoiolanda</author>
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         <description><![CDATA[<div>O que trago comigo, nas minhas ações como educador(a), inspirado(a) por eles?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 18:29:13 UTC</pubDate>
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         <title>Olá Grupo 1!</title>
         <author>debenedettoiolanda</author>
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         <title>Escolham pelo menos um aspecto que inspira e está presente na prática pedagógica.</title>
         <author>debenedettoiolanda</author>
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         <pubDate>2021-08-10 17:14:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>italiamscs</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Doação</title>
         <author></author>
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         <title>Planejamento levando em consideração nossas crianças</title>
         <author></author>
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         <title>Nossa identidade como Educadoras Scalabrinianas: amorosas, empáticas, afetivas, acolhedoras,  humanas, sensíveis, com grande espiritualidade, misericordiosas, justas, que perdoam com facilidade. Com um olhar individualizado para cada educando e a acolhida personalizada. </title>
         <author>nicolepelicioli</author>
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         <pubDate>2021-08-18 22:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>Acolhida aos sentimentos, as diferenças, as necessidades.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 22:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>Nossa identidade:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acreditamos que os valores a seguir são características de professores Scalabrinianos como: Segurança, Firmeza, Afetividade, Acolhimento, Doçura. Madre Assunta é exemplo vivo de nossa ação como educadores, onde conseguimos nos espelhar em seus atos para exercermos com ternura e sabedoria a nossa missão, que é educar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 22:59:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nossa Identidade se resume em Empatia e Acolhida, colocar-se no lugar do outro, entender procurar acolher todos os alunos e colegas de trabalho. Sentimos pós pandemia a carência dos alunos e   procuramos entender o que se passa fora da escola, nas casa e famílias.  Mantendo a esperança em fazer um bom trabalho e seguindo os passos que estes três nos deixaram.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 22:59:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cuidar e educar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ouvir -envolve a afetividade e sensibilidade.<br>As crianças desenvolvem esse ouvir/ sensibilidade alidado a ao trabalho com a turma do bem.<br>O respeito as diferenças.&nbsp;<br>O acolher (dentro das diferenças) e empatia.<br><br><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Os três nos trazem exemplos de inspiração e entrega. Na nossa prática trabalhamos com acolhimento, olhar atento, cuidadoso, carinhoso e amoroso. Temos uma formação humana. Acreditamos no respeitos às individualidades das famílias e crianças. Temos uma escuta ativa. A partir da inspiração e exemplo, trabalhamos com entrega, doação, vocação e persistência para solucionar problemas encontrados no cotidiano. A afetividade é essencial na nossa prática. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:02:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Minha identidade se constitui com muita acolhida, união, carisma e força.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:02:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Esta acolhida se dá desde a recepção, passando por todos os setores da escola.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:03:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nossa marca está no cuidado com o outro, a escuta de qualidade, acolhimento e amor a causa scalabriniana. Doação e amor em cada gesto e ação para com os colegas educadores, educandos e famílias. Educar e aprender pelo exemplo. Humildade. O amor e o acolhimento são inspiração para todos os dias e momentos com os pequenos. Olhar sensível e amável.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 20</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Como se constitui a minha identidade de educador(a) scalabriniano(a)?&nbsp;<br>Acolhida, colocar-se no lugar do outro, com empatia;&nbsp;<br>Não desistir, tendo um olhar diferenciado, acreditando na educação e no potencial do educando, independente de qualquer situação.&nbsp;<br>"Mais que ser um educador, ser um educador Scalabriniano".&nbsp;<br>Caminhando junto com respeito e amor.&nbsp;<br>Doar-se sem querer receber nada em troca, em conjunto família e escola.&nbsp;<br>Ver e prover, ver a situação e prover a melhora para o educando, dando segurança.&nbsp;<br>Busca constante de forças para seguir em frente, preparando o educando para a vida.&nbsp;<br><br>Escolham pelo menos um aspecto que inspira e está presente na prática pedagógica.<br><br>Acolhida: aceitar e acolher os limites do outro, acolhendo a criança de forma individual, colocando-se no lugar do outro, com afeto e escuta atenta. <br>Cuidar e Educar: preparar os educandos para a vida;&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <title>Espiritualidade, transcendência, valores, sabedoria</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Somos emergidos em um mundo de humildade, empatia, carisma o qual não medimos esforços para o pleno desenvolvimento do aluno.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Acolhimento e empatia são norteadores da nossa prática diária.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalhamos com ensinamentos de diversas virtudes, honestidade, empatia, respeito, solidariedade, responsabilidade, autoconfiança, coragem, com a formação humana em geral.</title>
         <author></author>
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         <title>- olhar cuidadoso </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- acolhida&nbsp;<br>- escuta ativa&nbsp;<br>- persistência e paciência&nbsp;<br>-coragem para enfrentar o novo, o desconhecido&nbsp;<br>- respeito as diferenças&nbsp;<br>- inspiração&nbsp;<br>- criatividade&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Deus provê, Deus proverá! </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acolhida, afetividade diferenciada (pandemia) </div>]]></description>
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         <title>Cuidar e educar principalmente ed infantil</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Como Madre Assunta nos inspira?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Madre Assunta nos inspira com sua força e coragem em lutar por seus ideais. Sua doação e sua ação mostram sua vontade de fazer o melhor. Nós, como educadores, vemos em Madre Assunta princípios para o ser docente: ter coragem, se doar e fazer acontecer. <br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Palavras que nos inspiram:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Carisma<br>Acolhida&nbsp;<br>União <br>Perseverança&nbsp;<br>Fé em Deus&nbsp;<br>Valores&nbsp;<br>Escola é uma família&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Ajuda e respeito as diferenças</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Saber que as famílias confiam e apreciam nosso verdadeiro trabalho que parte da afetividade para o pedagógico.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Cleu Franco </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acolhida, comprometimento, sensibilidade, ouvir...<br><br>O que me consistiu ser um educador Scalabriniano&nbsp; que trago comigo dos fundadores são a acolhida e o saber ouvir, respeitá-los, e estar disponível, estarmos abertos para ouvir o outro.&nbsp;<br>Deixar espaço para a escuta e transparecer que o outro faz parte de mim e eu faço parte deles.&nbsp;<br>Madre Assunta nos traz a ação, o fazer acontecer, nunca desistir, não abandonar as situações difíceis, ter um olhar atento a aquela criança que está precisando de um olhar diferenciado.&nbsp;<br>Padre José Marchetti&nbsp; nos ensinou ir ao encontro ver a criança, interferir na realidade e fazer a diferença daquela criança e daquela família, ser professor de um aluno bom é fácil, mas ser professor e fazer a diferença é o que realmente pode modificar sua realidade. A importância de se importar com o outro, não só com alunos, a família de cada criança como também quem está próximo a nós, enxergar o outro e se importar com ele.&nbsp;<br>Temos que nos comprometer, estarmos presentes e nos posicionar espiritualmente e olhar o outro com sensibilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 23:08:13 UTC</pubDate>
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         <title>Querer fazer, querer estar junto e acolher, assim como a Madre Assunta, queremos fazer dar certo e coragem perseverando.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>Nossa identidade nos ensina a ouvir sem julgar, resgatar a parte afetiva, trabalhar o dividir. Ter a sensibilidade de olhar o outro com empatia.</title>
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         <pubDate>2021-08-18 23:08:41 UTC</pubDate>
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         <title>Acolhida de varias formas e olhares ❣️</title>
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         <pubDate>2021-08-18 23:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>O grupo 7 externou suas vivências enquanto educadores scalabrinianos. Todos muito engajados à identidade e descreveram suas práticas e como todos os inspiram diariamente, mesmo quem não atua em sala de aula. A criatividade do Pe. Marchett foi exaltada principalmente durante as aulas on-line.Todos os serviços são importantes e devem ser valorizados, conforme Madre Assunta.Intensa preocupação de todos com a educação de nossas crianças, confiabilidade de estarmos contribuindo para algo maior.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Construção do eu com amor e valores. </title>
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         <pubDate>2021-08-18 23:11:49 UTC</pubDate>
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         <title>Como se constitui a minha identidade de educador(a) scalabriniano (a). O que trago comigo nas minhas ações como educador(a) inspirado (a) por eles. Acreditamos que muito de nossas práticas pedagógicas refletem o afeto, a acolhida, o respeito, a empatia no tratamento com nossos alunos e toda a comunidade escolar quando observamos os valores de Scalabrini, destacamos a perseverança em não desistir de dar o melhor e alcançar o melhor de nossas crianças, quando nos espelhamos no padre Marchetti. E observando os exemplos de Madre Assunta, pensamos no amor que temos por nossas crianças, como um amor materno, um olhar atendo aos detalhes no cuidados e querer  bem de nossas crianças.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-08-18 23:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>A coragem feminina de Assunta.A espiritualidade no trabalho com as crianças. O valor da afetividade nas relaçõesO olhar amoroso para com as crianças mais difíceis. Acolher com carinhoOlhar com amor e ternura para os alunos mais difíceisEstar sempre abertas para servir.Confiança na providencia – Deus vê, Deus provê!Colocar-se a caminho, estar próximo daqueles que mais necessitam.Não se fixar no problema, mas na solução (Pe. Marchetti)</title>
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         <pubDate>2021-08-18 23:24:03 UTC</pubDate>
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