Kap. 20 - Hud og slimhinder

Kap. 1 - Social- og sundhedshjælperens fagidentitet

Kap. 7 - Immunforsvaret

Kap. 29 - Medicinhåndtering

Eleven kan planlægge og udføre forflytningsopgaver

Plan:

Plan:

Kl. besøge hold 10

Kl. besøge hold 11

Kl. besøge hold 12

Kl. besøge hold 13

Spørgsmålene handler om forskellige emner de har gennemgået på 1. skoleperiode.

Kap. 14

Mødet med borgeren

kap. 4.7 (s.80-84) Aktiviteter og velfærdsteknologi

Eleven kan vejlede borgeren i velfærdsteknologi, der understøtter borgerens funktionsevne og mestring af hverdagslivet

Eleven kan undersøge og udvælge velfærdsteknologi, der kan forebygge arbejdsbetingede ulykker og belastninger

Kap. 2 - Kultur og kulturforståelse

Kap. 4 - Livshistorie og meningsfulde aktiviteter

Eleven kan beskrive borgerens funktionsevne

Eleven kan vise, hvordan borgeren støttes i valg og planlægning af aktiviteter, der fremmer borgerens livskvalitet og handlekompetence 

Kap. 2 - Sygeplejeprocessen

Kap. 21 - Aldring

kap. 28 - Opspring af forringet helbredstilstand

Intro til emnet- hvorfor er det vigtigt at vide noget om nyrerne og væskebalance?

Intro til stationer.

1. Nyre og urinveje- teori

2. Væske balance- her skal I inddrage borger og filme

3. Vandladning og inkontinens- her skal I inddrage borger og filme

4. Pleje af kateter og uridom- her får I vejledning af underviser

5. Urinvejsinfektion- her skal I inddrage borger og filme

   
   

2 modul:

Færdiggøre arbejdet med stationer

Udarbejdelse af en lille film ca. 10 min

(Hver gruppe har 15 min til at vise film og få feedback)

3 modul:

I skal lave en lille afleveringsopgave i POP

Kap. 15 - Nyre og urinveje

Kap. 16 - Væskebalancen

• Intro til dagens tema og gennemgang af dagen 10 min

• Læringsmål for dagen 5 min

• Spørgsmål til læse lektierne

• Gennemgang af PP 20 min

• Walk and talk-hvad forstår i ved omsorg 20 min reflekter sammen.

• Hvis tid gennemgå E-learning om TOBS 20 min

• Fælles opsamling og spørgsmål

2. Modul

   • Gennemgang af PP aldring 10

   • Gennemgang af opgaven 10 min

   • Løs opgaven 40 min

   • Fælles opsamling med PP aldring 20 min

   • Afslutning og evt. spørgsmål 10 min

3. Modul

   • Gennemgang af læringsmål

   • Medicinhåndtering

   • Evaluering af dagen

   
   

Gruppe: Fatima, Katrine, Stefanie

Case Jytte

Gruppe: Victoria, Kristoffer, Dan, Anja

Case Albert

Gruppe: Uma, Luana, Claudia, Larisa

Case Grethe

Gruppe: Afin, Dagmar, Saifon, Dimitra

Case Kurt

Gruppe: Randi, Pia, Sabrina, Asha

• Godmorgen gennemgang af læringsmål

• Lille oplæg på klassen 10 min

• Brainstorm 5 min

• Intro til individuel og fælles opgave 5 min

• Lav opgaven 10 min individuelt 45 min gruppe opgave

• Fælles opsamling 15 min

  
  

  2 modul

• I arbejder med PP og laver en pitch i selvvalgte grupper 30

• Vi høre jeres pitch 30 min

• Refleksion over faglig stolthed fælles 30 min

• Evaluering af dagen

• velkommen gennemgang af læringsmål

• Gennemgang af PP og tilhørende opgaver 60 min

• Opsamling på opgave 20 min

• Gennemgang af opgave til modul 2 10 min

2 modul

• I arbejder med gruppe opgaven 40 min

• I går sammen med en anden gruppe og deler jeres opgave 20

• Når i er færdige sidder i selvstændigt med fagbegreber 20 min

• Fælles opsamling og evaluering af dagen 10 min

  
  

  3 modul: holdets time, vi kigger på samarbejde og peer feedback, jeg vil også gerne stille jer nogle spørgsmål jeg skal bruge i min diplomuddannelse og det i nu har lyst til eller brug for :-)

  
  

• Gennemgang af læringsmål 5 min

• Gennemgå powerpoint, som gruppe ca. 10 min

• Løs opgaven med brug af sygeplejeproces 40 min

• I skal som vidensdeling laven en lille praksisvisning på 5 min pr gruppe, hvor i demonstrere pleje af en borger med temp forhøjelse. ca. 30 min

• Afsluttende feedback fra underviser 5 min

  
  

• Velkommen og intro til dagen

• Kort gennemgang af PP

• Praksisafprøvning i SIM lokaler udfra opgaven "Lejring og forflytning af case borger"

2 modul

• Praksisafprøvning i SIM lokaler udfra opgaven "Lejring og forflytning af case borger"

• Vidensdeling af opgaven "Forflytning af caseborger"

• Gennemgang af PP "Funktionsevne"

• Opgave ICF

2 modul

• Opfølgning opgave ICF

• Intro til FSlll i PP "Funktionsevne"

• Opgave FSlll

3 modul

• Gennemgang PP "Rehabilitering"

• Opgave rehabiliterende tilgang

4 modul

• Opgave rehabiliterende tilgang videre

• Gennemgang af ADL aktiviteter mm. i PP "Rehabilitering"

• Opgave ADL

• Gennemgang PP "Arbejdspladsens organisering" inkl. opgaver heri

• Opgave: Begreber i spil form

• Opgave: APV

2 modul

• Opgave: APV fortsat

• Gennemgang af PP "Utilsigtede hændelser"

• Opgave "UTH"

3 modul

• Opgave "UTH" fortsat

• Gennemgang af PP "Kvalitetsudvikling af praksis"

Det gør mig faglig stolt at være der for både borgere og deres pårørende.

•Gå ind og se hvad det betyder og noter ned hvad det betyder for det psykiske arbejdsmiljø

• Individueller samtaler med underviser

Evt. ekstra:

Podcast om velfærdsteknologi

Dokumentar: "Fanden tage kommunen"