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      <title>Problema 8 by Lucas Delgado</title>
      <link>https://padlet.com/lks1987/P8</link>
      <description>Los alumnos dedican gran parte de su tiempo a la televisión, los videojuegos y el consumo de pantallas. ¿Cómo podría aprovechar el sistema educativo este consumo de pantallas para fomentar el aprendizaje?


*Se pueden subir ejemplos reales de soluciones existentes (links).
*Recomendamos aclarar si las soluciones tienen costos económicos altos, medianos o bajos.
*Se pueden proponer soluciones de política pública o desde espacios no gubernamentales. Alcarar en cada caso.

Tablero general: https://padlet.com/lks1987/PE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-21 19:31:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-12 16:34:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Comentarios y otras soluciones</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P8/wish/134302618</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí podrán ubicar comentarios a las soluciones planteadas por el grupo y proponer nuevas soluciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-31 17:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>Soluciones del grupo</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P8/wish/134305504</link>
         <description><![CDATA[<div>Los invitamos a compartir las soluciones que pensaron durante el curso y a agregar nuevas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-31 17:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Todo enseña</title>
         <author>quevedomgisela</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P8/wish/156134874</link>
         <description><![CDATA[<div>Creo que ese dicho de que los videos juegos son basura, o que la televisión es basura y habría que leer más no es del todo cierta. Claro que hay que leer más pero no significa que no haya textos malos, triviales, sin sentido. Y todos los videos juegos y programas televisivos enseñan y justamente es lo que nos preocupa... que aprenden cosas de ellas y no critican lo que miran o hacen. Por ejemplo, muchos adolescentes miran la serie the walking dead, es una serie de zoombies, pero enseña mucho más que eso, enseña como el hombre se vuelve al estado natural y empieza a ser más peligroso el hombre que los zoombies, y habla de la moral. Por ejemplo en la escuela quién no leyó 1984 de george orwell, pero el sentido de profundidad me lo dió mi profesor, luego de que lo leímos y cada uno contó qué significó el libro él nos empezó a hacer preguntas y hacer nexos con la realidad. Creo que tenemos que estar al tanto de lo que ven los chicos para enseñarles a ser críticos de lo que aprenden y a sacarle el jugo de ello. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 19:58:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lks1987/P8/wish/156134874</guid>
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         <title>Enseñar con videos y juegos</title>
         <author>quevedomgisela</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P8/wish/156137932</link>
         <description><![CDATA[<div>Algo que hay que implementar es a enseñar con videos y juegos. Por ejemplo, de tarea para la casa ver X video así para la siguiente clase charlamos sobre ello. Videos de ted, o pulículad o experimentos, o programas como ptoyecto g, filosofia estas aquí, o documentales, etc. O de tarea jugar el juego X que está relacionado con el tema que se ha enseñado.&nbsp;Hablar con la profesora de computación o ir a páginas de videojuegos y preguntarles a los chicos que se las o los oriente sobre el tema. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 20:12:54 UTC</pubDate>
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