4. Insira o nome dos participantes do grupo.

5. Após finalizar, basta clicar fora do card, o texto é salvo automaticamente.

1º DESTAQUE:
Montar um plano de advocacy entre os 3 GTs a partir do conhecimento construído ao longo dos 10 anos, considerando recortes específicos e atuação em rede

2º DESTAQUE:
Criar estratégia para divulgar impactos da leitura e o curso da Leqt para engajar territórios na criação e implantação de seus Planos ("tática de guerrilha")

2. Como podemos fortalecer nossa atuação em rede? (10 min)
Considere aspectos: comunicação, gestão, captação, organização dos GTs

1º DESTAQUE:
Aproximar universidades e articuladores sociais

2º DESTAQUE:
Mapear com apoio das bibliotecas (comunitárias, escolares e públicas) as ações que existem nos territórios


Nomes dos integrantes do grupo:
Dianne Melo
Emily Stephano
Giovanna Sant'Ana
Maria Lucia Kerr
Neide Almeida
Sueli Marcondes
Zoara Failla

1º DESTAQUE:
montar um plano de advocacy e comunicação, para garantir uma atuação considerando os potenciais parceiros nas esferas municipal, estadual e federal.
buscando linguagem e conteúdos que podem tocar os possíveis parceiros/investidores, buscando objetividade na proposição
- campanha pública, com celebridades, para mobilização social

2º DESTAQUE:
"utilizar" os planos de culturas (que são atualizados a cada 10 anos) para abordar as temáticas

2. Como podemos fortalecer nossa atuação em rede? (10 min)
Considere aspectos: comunicação, gestão, captação, organização dos GTs

1º DESTAQUE:
abordar a questão do letramento digital - fortalecendo a discussão, qualificando e aprofundando o tema com toda a rede

2º DESTAQUE:
abordar a questão da alfabetização como aprendizagem das práticas sociais da leitura e da escrita e não do mecanismo de relação entre som e grafia - qualidade da leitura e da escrita

3o DESTAQUE:
discutir indicadores para os parâmetros relacionados à alfabetização e letramento digital

Nomes dos integrantes do grupo:
Ana Lima, Karina, Fernanda, Pierre, Elis, Mauricio, Kelli, Eulalia, Sandra

a. Seguir pensando em contribuições práticas como os indicadores de projetos de leitura: é importante termos dados e evidências sobre o que são bons projetos, mas também é apoio para o que é condição para formação de leitores

b. Seguir trabalhando para fortalecer os Planos

c. Sistematização de boas práticas de leitura: é preciso ter troca, mas também pensar difusão das práticas de quem está na ponta.

d. Precisamos estar em outros espaços, outros eventos (Congresso GIFE, Fórum Undime, Bienais, Feiras, etc) levando a LEQT

e. Pensar ações no contexto de ano eleitoral!

2. Como podemos fortalecer nossa atuação em rede? (10 min)
Considere aspectos como: comunicação, gestão, captação, organização dos GTs

1º DESTAQUE: 
Precisamos nos ver enquanto rede (considerando todas as pessoas que participam dela): apropriação da rede, do que acontece, das discussões...


2º DESTAQUE:


Nomes dos integrantes do grupo:
Ana Carolina
Camila
Cesar
Clarissa
Madu
Marcia
Rafa 
Wagner Santana
Mariana

1º DESTAQUE:
2º DESTAQUE:


2. Como podemos fortalecer nossa atuação em rede? (10 min)
Considere aspectos como: comunicação, gestão, captação, organização dos GTs