Eje de los estadios de desarrollo by https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f Estadio 4: Adolescencia en-us 2023-03-16 09:35:20 UTC 2025-11-15 01:38:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f380.png 16-18 años (adolescencia tardía o juventud) anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2519121703 Desarrollo cognitivo:
  • A partir de los 16-17 años, tienen una mayor capacidad de análisis, reflexión e intuición. 
  • Tienen más establecidos los hábitos de trabajo, estudio y aficiones, y pueden visualizar y establecer sus metas con mayor claridad y preocupación por su futuro. 
  • Cobran importancia las tradiciones culturales y sociales.
  • Aumenta su conciencia social y disminuye el egocentrismo. 
  • Alcanzan las características propias de la madurez necesarias para una mayor responsabilidad y asunción de tareas.
  • El pensamiento abstracto está más que establecido, y son capaces de establecer objetivos realistas, además de desarrollar su capacidad de compromiso y limitación. 
]]> 2023-03-16 09:44:11 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2519121703 15 a 17 años (Adolescencia media): smartinezg https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2519968358 Desarrollo cognitivo y moral:
  • Comprensión de ideas abstractas salvo en momentos de estrés donde vuelve a ser concreto. 
  • Ensoñación excesiva.
  • Capacidad de reflexión y diferenciación entre realidad y falsedad.
  • Auge de creatividad mediante arte, deporte y música.
  • Desarrollo del pensamiento filosófico y moral. 
  • Están pendientes de la imagen exterior que proyectan sus conductas y apariencia.
  •  Se creen únicos y especiales y buscan su identidad mediante modelos en líderes musicales y/o sociales, con cualidades que les gustan.
]]> 2023-03-16 20:28:24 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2519968358 11 a 13 años (adolescencia temprana o pubertad): carmenordovasa https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2522136098 Desarrollo cognitivo:
  • Comienzan pensando de maneras concretas, pero de forma gradual aprenden conceptos abstractos y simbólicos.
  • Ven que la información puede interpretarse de diferentes formas y que hay asuntos que no están claramente definidos.
  • Se concentran en el presente, pero comienzan a comprender que lo que hagan ahora puede tener efectos a largo plazo para ellos.
  • Pueden ser egocéntricos e insensibles a los demás.
]]> 2023-03-19 11:13:56 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2522136098 smartinezg https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523472849 Desarrollo emocional y social
  • Pensamiento individual.
  • Preocupación por la apariencia e inseguridades con el aspecto físico por su atractivo.
  • Poca diferenciación, tratan de parecerse al resto.
  • La moda y la publicidad adquieren gran importancia para determinar el estereotipo corporal concreto. Al no cumplir estos parámetros pueden surgir diferentes trastornos como la bulimia o la anorexia.
  • Desapego parental unido a la reducción de su autoridad y menos importancia de sus consejos. 
  • En ocasiones son groseros y tienden a tener pensamientos negativos y conductas de oposición. 
  • Necesitan de un marco de conducta o límites permitidos que les haga sentir seguros
  • Gran inestabilidad emocional caracterizado por infantilismo en épocas de estrés causada por una falta de madurez. 
  • Falta de control en sus acciones al enfrentarse a contratiempos pues tienden a ser desproporcionadas e impulsivas.
  • Necesidad de intimidad. 
 
]]> 2023-03-20 12:35:45 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523472849 carmenordovasa https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523473613 Desarrollo afectivo y social:
  • Establecen su propia identidad y se vuelven más independientes con respecto a su familia.
  • Forman fuertes amistades, prefiriendo estar con sus amigos o solos antes que con su familia.
  • Pueden ser silenciosos y distantes
  • En ocasiones buscan más consejo de sus amigos que de sus padres.
  • Son muy sensibles ante su propia autoestima. 
]]> 2023-03-20 12:36:18 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523473613 anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523476438  Desarrollo emocional y social:
  • En cuanto a sus relaciones sociales, forman vínculos más satisfactorios, independientes pero con una gran influencia. 
  • Empiezan a tener más peso sus propios valores que los del grupo. 
  • Son capaces de aceptar consejos y valores provenientes de figuras parentales. 
  • Tienen una mayor facilidad para aceptar cambios y consecuencias.
  • Suelen experimentar menos, y a su vez aumenta la intensidad y cantidad de relaciones íntimas.
  • Emocionalmente, son más estables, pacientes y tolerantes, además de tener una mejor noción de su identidad. 

]]> 2023-03-20 12:38:06 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523476438 ¿Cómo funciona el cerebro de un adolescente? anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523515921 2023-03-20 13:03:04 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523515921 smartinezg https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523517742 Desarrollo sexual durante la adolescencia: (de los 15 a los 18):
  • Se inician en las relaciones sexuales.
  • Los órganos sexuales están listos para la reproducción y el deseo sexual se incrementa. 
  • Se desarrolla una sensación de invulnerabilidad y fortaleza que acaba desarrollando en una conducta narcisista.
  • Los efectos sexuales que engloban deseo, atracción, enamoramiento y amor se experimentan con intensidad. 
  • Surgen los primeros enamoramientos y el flirteo.
  • Aumentan las relaciones eróticas individuales (masturbación) y en pareja (coito).
  • Las preguntas a la familia disminuyen porque la información se busca en internet o en amistades. 
  • Aumenta el interés por los riesgos derivados de las relaciones sexuales y por las medidas de prevención.
    • La preocupación por evitar un embarazo no deseado es importante, tanto para los chicos como para las chicas y se busca información sobre métodos anticonceptivos. 
    • Las infecciones de transmisión sexual también son un motivo de preocupación.



]]> 2023-03-20 13:04:11 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523517742 Objetivos psicosociales durante la adolescencia anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523520510 2023-03-20 13:05:53 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523520510 Interacción social en diferentes círculos anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523524008 2023-03-20 13:07:52 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523524008 carmenordovasa https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523531563 Desarrollo físico y sexual:
  • Tienen un estirón del crecimiento. Las niñas alrededor de los 11 años y los niños aproximadamente a los 13 años.
  • Se producen cambios hormonales y físicos como el acné, cambios en los genitales, pelo púbico.
    • Niñas: aparece el botón mamario, crece el pecho y se ensanchan las caderas.
    • Niños: tienen pequeñas eyaculaciones involuntarias en los periodos de sueño.
  • Estos cambios corporales pueden generar curiosidad y ansiedad en algunos, en especial si no saben qué esperar o qué es normal.
  • Se interesan y preocupan por los cambios producidos en el cuerpo.
  • Alrededor de los 13 años reflexionan y buscan información sobre las relaciones sexuales y las medidas de prevención.
  • Empiezan las relaciones de autoerotismo.
]]> 2023-03-20 13:12:01 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523531563 anasanchezs1 https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523536918 Desarrollo físico
  • En la adolescencia tardía continúa el desarrollo de las mamas y los cambios en la distribución de la grasa corporal. 
  • En varones, experimentan más cambios físicos durante esta etapa, como pueden ser:
    • Incrementos en peso y estatura.
    • Cantidad de vello corporal.
    • Aumento del tamaño de los genitales.
  • A su vez, el ciclo menstrual se presenta de forma más regular y estable, siendo reflejo de la fertilidad.
  • En general, se dan cambios debidos a:
    • La acción del sistema neuroendocrino (activación hipotálamo e hipófisis).
    • La estimulación de la producción y acción de hormonas sexuales.
]]> 2023-03-20 13:14:54 UTC https://padlet.com/smartinezg/85qk1p5vwlehxh2f/wish/2523536918