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      <title>Informática by Ingrid Briseida Rivera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-10 22:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>1. Concepto de Informática</title>
         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ciencia que se encarga del procesamiento, almacenamiento y transmisión de información mediante computadoras y tecnologías relacionadas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>2. Importancia de la Informática
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         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mejora la productividad, comunicación y control de procesos en todos los ámbitos: personal, empresarial, científico y educativo.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:42:02 UTC</pubDate>
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         <title>3. Orígenes de la Informática
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         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Inicia con la invención de la calculadora y evoluciona hasta las computadoras modernas, transformando la vida diaria y profesional.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:42:28 UTC</pubDate>
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         <title>4. Ventajas de la Informática
</title>
         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>•	Permite eficiencia en el manejo de datos</p><p>•	Automatización de tareas repetitivas</p><p>•	Análisis de grandes volúmenes de información.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>5. Administración de la Información
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         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Garantiza que los datos sean accesibles, precisos y útiles, ayudando a tomar decisiones rápidas y efectivas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:46:09 UTC</pubDate>
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         <title>6. Datos vs. Información</title>
         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>•	Datos: hechos sin contexto.</p><p>•	Información: datos procesados con significado.</p><p>•	La diferencia es clave para transformar datos en conocimiento.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>7. Sistemas de Organización</title>
         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Uso de bases de datos, hojas de cálculo y sistemas de gestión de contenido para optimizar el almacenamiento y acceso a la información.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>8. Hardware
</title>
         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conjunto de componentes físicos del sistema informático (CPU, RAM, discos, periféricos). </p><p>Sin hardware, el software no puede funcionar.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>9. Software
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         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte intangible que da instrucciones al hardware.</p><p>Incluye sistemas operativos, aplicaciones y utilidades que permiten realizar tareas específicas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-10 22:53:40 UTC</pubDate>
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         <title>10. Dispositivos Periféricos
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         <author>briverapedagogia</author>
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         <description><![CDATA[<p>•	Componentes externos que amplían las funciones del computador: teclado, ratón, impresora, escáner, bocinas, webcam, etc.</p><p>•	Facilitan la interacción entre el usuario y el sistema.</p><p><br/></p>]]></description>
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