Educación en tiempo de Pandemia by Brenda Nair Ezequiel Estelles https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux Palabras e ideas de especialistas que nos invitan a pensar en alternativas en nuestra nueva realidad educativa en-us 2020-05-11 14:08:25 UTC 2021-01-29 17:13:55 UTC hello@padlet.com Alejandra Birgin: "La pandemia sacude el lugar de la escuela" brendasalinas002 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565019104 - Directora Provincial de Educación superior, Alejandra Berjin, afirma que necesitamos construir y luchar por un sistema integrado de Formación Docente.
-Recuperar la tarea docente Intelectual y Político.

Realidad de la Pandemia.
-Destaca la importancia de la virtualidad como punto de contacto con otros pero no es el único, siguen existiendo otros medios como la RADIO , la TELEVISIÓN, etc. NO hay que renunciar a la palabra. por lo cual debemos buscar la forma de estar en contacto con los alumnos. 
- la Escuela históricamente hace lazos ,crea lazos entre generaciones, familias. por lo cual, deberá buscar estrategias como recrearlas.
- La desigualdad, es mas visible, las condiciones materiales y simbólicas no son las mismas en todos los hogares. 
- La tarea docente actual debe enfocarse al acompañamiento y sostén. Proponer un baúl de experiencias y trabajar sobre ella. 
- Fortalecer el debate pedagógico.]]> 2020-05-11 14:29:12 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565019104 Inés Dussel: " La clase en pantuflas". brendasalinas002 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565611517 Ante los cambios abruptos  y  políticos , plantea trabajar sobre tres ejes:
* TIEMPO Y ESPACIO 
-La desigualdades se hacen mucho más notorias ante la situación actual. Hay quienes pueden acceder a plataformas y hay quienes deben arreglárselas como charlas por whatsapp.
-La escuela no es solo una institución disciplinara, sino también es un espacio de autonomía para los niños . Es un espacio de Emancipador.
-La domesticación del espacio escolar es una problemática ya que la enseñanza en el espacio domestico se vuelve un espacio público  en donde el interlocutor es el Adulto  y no el Niño.
-En la escuela pasan ciertas cosas que en la pantalla NO, como el acompañamiento para todos y para cada uno ,en donde exige la simultaneidad de los cuerpo  en donde se puede conversar y construir el conocimiento junto a otro. 
-Esta nueva escena pedagógica virtualizada es Panóptico.

*CONTENIDOS
¿ Sobre qué hay que dar clases?
-Adaptar los contenidos a la situación actual en donde la interacción  sea continua. 
-Trabajar sobre ciertos proyectos para que puedan ir apropiándose del conocimiento, cada uno a su tiempo pero acompañándolos en el proceso. 
-Trabajar con un horizonte común.
-La evaluación NO es urgente. 

*TECNOLOGÍA 
-La escuela combina distintos soporte para generar encuentros
-Intentar utilizar todos los medios para que los niños no desistan a clases.
-Operar como un espacio de encuentro en donde también se pueda fomentar trabajos en pequeños grupos buscando generar la construcción colectiva. 
]]> 2020-05-11 17:43:59 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565611517 Pedro Nuñez : "Desigualdades educativas en tiempo de Coronavirus" brendasalinas002 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565710456 - "La pandemia del coronavirus ha desatado muchos problemas y ha puesto en evidencia muchos preexistentes, uno de ellos: la desigualdad. "
*vinculada al acceso
*socio-económicos
*desigualdades dinámicas: “los que tienen PC o Laptop y no solo celular, los que tienen  libre Internet de fibra óptica y no una mala conexión y de 1 o 2 gigas de data cap”.
- Plantea  como una hoja de ruta para repensar las desigualdades educativas en el mediano y largo plazo. Es  preciso pensar desde la urgencia: : formación en línea, buscar la centralización de los contenidos a través del diseño de plataformas unificadas y sencillas de utilizar, insistir en la presencia/contacto virtual de los y las docentes, equipos pedagógicos que planteen y pongan a disposición del sistema recursos. Acompañamiento y generación de contenidos para asegurar que la coyuntura no genere más desigualdades e intentar homogeneizar las actividades.
-Pre coronavirus sabíamos que el tiempo en la escuela no garantiza per se aprendizajes significativos y que la “pérdida de clases” afecta desigualmente a las personas de acuerdo al establecimiento donde estudien. Por lo cual en 
el durante del  coronavirus puede darnos claves para pensar el post coronavirus y la necesidad de resignificar un tiempo de escuela "que puede darse también de manera virtual "

]]> 2020-05-11 18:22:00 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565710456 Philippe Meirieu : "«LA ESCUELA DESPUÉS»… ¿CON LA PEDAGOGÍA DE ANTES?" brendasalinas002 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565891540 -Las herramientas digitales que se basan en su mayor parte en una lógica individual .
- Mirada comercial de la educación  en donde se  consumen software en lugar de compartir conocimientos.
-La educación a distancia aumenta las desigualdades.
- La continuidad pedagógica   no es una simple yuxtaposición de intervenciones individuales.
- La educación en casa» no es, no puede ser la escuela.
- Propone establecer sistemas de enseñanza inspirados en pedagogías cooperativas e institucionales, que permitan a todos y cada uno «ocupar su lugar» en un colectivo.
-Es esencial reafirmar que la escuela es una «institución», que encarna los valores y es lo  que rompe con las desigualdades familiares y sociales.
- Corresponde al maestro movilizar al alumno, mantener el contacto y ofrecerles actividades para consolidar sus logros y estimularlos intelectualmente. 

Hacer escuela» no es proclamar la igualdad de oportunidades, sino luchar por la igualdad del derecho a la educación.

]]> 2020-05-11 19:37:37 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/565891540 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/1141592166 2021-01-29 17:12:40 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/1141592166 https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/1141598270 2021-01-29 17:13:55 UTC https://padlet.com/brendasalinas002/85cf7lee71a1kkux/wish/1141598270