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      <title>Erneuerung von Tipps und Tricks zum Einsatz digitaler Medien in der Schule by erhardt tobias</title>
      <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn</link>
      <description>Erstellt vom Jahrgang 18/19 ZfsL Düsseldorf von ReferendarInnen für ReferendarInnen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-20 16:43:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Fachsammlung Medienkompetenz</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181047</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein Padlet von Jens Lindström, in dem neben der allgemeinen Übersicht auch fachspezifische Empfehlungen und Beispiele zu finden sind.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/jenslindstr/fachsammlung" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>So geht Medien</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Auf der Internetseite des Br gibt es zu zahlreichen Facetten der Medienbildung Materialien. Teilweise können die Vorschläge direkt im Unterricht eingesetzt werden. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.br.de/sogehtmedien/index.html" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Digitaler Werkzeugkasten</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Für eine vertiefte Beschäftigung mit dem Einsatz digitaler Medien bietet sich der digitale Werkzeugkasten von Stefan Papenberg an.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Werkzeugkiste</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Der Netzlehrer</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bob Blume ist ein Lehrer, der während seines Referendariats angefangen hat, seine Erlebnisse in einem Blog festzuhalten.<br>Mittlerweile schreibt und sendet er im gleichnamigen Podcast.<br>Der Blog bietet sich als Ausgangspunkt an, da Bob sehr gut in der digitalen Lehrerwelt vernetzt ist.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://bobblume.de/2019/07/31/referendariat-der-anfang-des-referendariats/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Toller Unterricht</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier bloggt die Königin der QR-Codes über ihren Unterricht und die Einsatzmöglichkeiten der digitalen Medien.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://tollerunterricht.com" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vedducation</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Der Fachleiter und Mathelehrer bloggt über zeitgemäße Bildung. Sehr empfehlenswert sind seine Sammlungen zu digitalen Medien.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vedducation.de/blog/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungspunks</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Viel mehr als drei Akkorde bieten die Bildungspunks. Ein Netzwerk von KollegInnen, die regelmäßig Tools zum direkten Einsatz im Unterricht empfehlen. Zu Weihnachten gibt es dann auch schonmal einen Adventskalender zum Einsatz digitaler Medien.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://bildungspunks.de/tools/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Präsentation der Projekttage auf einer Webseite</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181057</link>
         <description><![CDATA[<div>Für Präsentationen sind die Adobe Spark Produkte zu empfehlen. Im Handumdrehen können die SuS unter Anleitung z.B. mit Spark Page eine Homepage erstellen. Das Beispiel zeigt die Berichterstattung über die Projekttage an einer Schule. Mit Spark Poster erstellen die SuS ein Lernplakat und mit Spark Video Erklärvideos (mit Musik und Schrift).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://spark.adobe.com/page/M2E5pRW2VvgJo/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Digitaler Advance Organizer</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181059</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet kann in verschiedenen Formaten genutzt werden. Man kann Informationen wie auf diesem Padlet zur Verfügung stellen. Es ist aber auch möglich, die SuS ein Padlet gestalten zu lassen. Im Beispiel wurde ein digitaler Advance Organizer zur Reihe "Sprachwandel" in einem Deutschkurs der EF von den SuS fortgeführt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/e6u8oayq7r8x" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Verknüpfung von Informationen mit QR-Codes</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181062</link>
         <description><![CDATA[<div>Im Beispiel sieht man den Einsatz von QR-Codes als individuelle Förderung nach einer Klassenarbeit. Die SuS finden zunächst Informationen zu einem bestimmten Thema. Im Anschluss werden sie auf Webseiten mit Übungsmöglichkeiten (z.B. learningapps) geleitet. Die SuS können beliebig oft die Übungen durchführen und so an individuellen Fehlerschwerpunkten arbeiten. Dieses Vorgehen kann auch für eine digitale Stationenarbeit eingesetzt werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/139352491/494c45c3a7a6e9bc24e8e06735f2dc7d/AB_Berichtigung_Korrektur_QR_Klassenarbeit_Balladen.docx" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>OneNote</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181063</link>
         <description><![CDATA[<div>LehrerInnen müssen organisiert sein! Die App kann mit ihrer Notizbuchstruktur ideal genutzt werden und je nach Schulausstattung mit W-LAN hat man den Unterricht immer dabei.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://onenote-fuer-lehrer.de/grundlagen/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>TeacherTool</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181064</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihr wollt eure Noten, Fehlzeiten und auch noch das Kursbuch digital verwalten? Dann bietet sich diese (kostenpflichtige) App an. Auf youtube findet ihr einige aussagekräftige Tutorials. Klärt aber mit eurer Schulleitung, ob der Einsatz gestattet ist!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://teachertool.de/de/teachertool-complete/abonnement/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Office Lens</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jeder hat wahrscheinlich eine Scanner-App auf dem Smartphone oder Tablet. Diese App bietet den Vorteil, dass gescannte Seiten direkt in den Microsoft-Office-Programmen geöffnet werden können. So kann man z.B. Gedichte direkt in Word laden und ein Arbeitsblatt dazu gestalten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.microsoft.com/de-de/p/office-lens/9wzdncrfj3t8?activetab=pivot:overviewtab" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evernote</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eine weitere Notizen-App.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Dropbox</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181068</link>
         <description><![CDATA[<div>Vernetzung und Austausch sind das A und O im Referendariat. Nutzt z.B. Dienste wie Dropbox (oder google Drive) um Materialien auszutauschen und in der Cloud immer griffbereit zu haben.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dropbox.com/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Edkimo</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181069</link>
         <description><![CDATA[<div>Eigenen Unterricht evaluieren kann man auf viele verschiedene Arten. Eine kostenlose Möglichkeit bietet die App Edkimo. Hier gibt es vorgefertigte Umfragen, oder es können eigene Umfragen erstellt werden. Die Auswahl an geschlossenen, halboffenen und offenen Antwortformaten kann beliebig gemischt werden. Im Anschluss an die Umfrage kann das Ergebnis leicht visualisiert werden und mit der Klasse/dem Kurs besprochen werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edkimo.com/de/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ClassroomScreen</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181070</link>
         <description><![CDATA[<div>Timer, Sozialformen usw. visualisieren. Das geht ganz einfach über die Webseite. Aber Achtung: Beim Verlassen der Webseite läuft der Timer nicht weiter!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://classroomscreen.com/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>ZumPad</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kollaboratives Arbeiten ist eine der vier Kernkompetenzen für das 21. Jahrhundert. Mit diesem kollaborativen Schreibtool können Ideen gesammelt, diskutiert und strukturiert werden. Wichtig dabei: Alle schreiben gleichzeitig an einem Dokument. Dies erfordert ein gewisses Maß an Disziplin ;)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://zumpad.zum.de/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Oncoo.de</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181074</link>
         <description><![CDATA[<div>Online kooperativ arbeiten können SuS mit dieser Web-Anwendung. Über den Code gelangen die SuS auf die vorher erstellte Arbeitsfläche. Man hat die Wahl zwischen verschiedenen Formaten. So ist z.B. ein Placemat oder eine Kartenabfrage digital möglich, ohne dass die Tische umgestellt werden müssten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://oncoo.de/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>LearningApps</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interaktive Online-Übungen ohne Ende bietet diese Webanwendung. Für nahezu alle Fächer und Themen werden Übungen angeboten. Und im Sinne des M im SAMR-Modell können alle Übungen von den SuS umgestaltet werden. So werden die SuS zu Lehrenden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot!</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181076</link>
         <description><![CDATA[<div>Quizze im Stile von bekannten Vorbildern können über diese App erstellt werden. Die SuS werden über den Code auf das Quiz geleitet und dann kann live im Unterricht gespielt werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kahoot.com/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>QR Code Generator</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181077</link>
         <description><![CDATA[<div>Über QR-Codes kann man Informationen einfach zugänglich machen. Jedes moderne Smartphone kann den Code mit der Kamerafunktion erfassen. So kann man auf Webseiten weiterleiten oder auch im Code selber (kürzere) Informationen verstecken. Egal wie die Schule ausgestattet ist, QR-Codes gehen immer.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.qrcode-generator.de/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GarageBand</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Standard-App auf dem iPad kann genutzt werden, um Tonaufnahmen z.B. von Balladen-Vorträgen aufzunehmen. Es können sogar mit wenig Aufwand Podcasts aufgenommen werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.apple.com/de/mac/garageband/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Mentimeter</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit dieser Umfrage-App können z.B. Wortwolken einfach erstellt werden. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/features" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>#twitterlehrerzimmer</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jens Lindström nennt das Twitterlehrerzimmer die beste Lehrerfortbildung am Markt. Zu Recht!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Medienkompetenzrahmen</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181085</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Land NRW hat einen Kompetenzrahmen zum Einsatz digitaler Medien in der Schule veröffentlicht. Die Aufgabe der Schulen ist es, diesen in einem schuleigenen Medienkonzept umzusetzen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Medien/Medienkompetenzrahmen/Medienkompetenzrahmen_NRW.pdf" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SAMR-Modell</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181087</link>
         <description><![CDATA[<div>Es gibt viele Modelle zur Analyse des Medieneinsatzes. Das SAMR-Modell bietet sich an, um den Einsatz digitaler Medien (kritisch) zu reflektieren.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/139352491/f434909d2b6c55159f7a4b683737532b/media.jpeg" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Das 4K-Modell des Lernens</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181088</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein weiteres Modell, das für einen ersten theoretischen Überblick geeignet ist. Es bezieht sich nicht ausschließlich auf digitales Lernen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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         <title>Weitere theoretische Modelle in der Diskussion</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181089</link>
         <description><![CDATA[<div>Auf seinem Blog diskutiert Jan Vedder weitere Modelle und verlinkt weiterführende Informationen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vedducation.de/modell/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Digitalisierung vs Digitalität</title>
         <author>erhardt_tobi</author>
         <link>https://padlet.com/erhardt_tobi/85ccimv20kcn/wish/385181090</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine vertiefte Auseinandersetzung mit der aktuellen Debatte findet man zB bei Axel Krommer. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://axelkrommer.com/" />
         <pubDate>2019-09-17 10:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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