Evidencias by DENISE FATIMA JAVARO CARLOTA

Emoji Padreco

djavaro — 2024-05-16 08:19:08 UTC

djavaro — 2024-05-16 08:26:43 UTC

Planejamento 07/02

djavaro — 2024-05-16 08:43:49 UTC

djavaro — 2024-05-16 08:44:10 UTC

Planejamento 08/02

djavaro — 2024-05-16 08:45:52 UTC

djavaro — 2024-05-16 08:46:12 UTC

Planejamento 09/02

djavaro — 2024-05-16 08:47:37 UTC

Plan. Acolhimento 15/02

djavaro — 2024-05-16 08:51:04 UTC

Plano Acolhimento 16/02

djavaro — 2024-05-16 08:52:06 UTC

Concurso de desenho Mascote "Padre Emílio"

djavaro — 2024-05-16 08:58:03 UTC

Concurso de desenho Mascote "Padre Emílio"

djavaro — 2024-05-16 08:59:23 UTC

djavaro — 2024-05-21 01:32:38 UTC

16/02 - Concurso "Mascote Padre Emílio" - Visando o sentimento de pertencimento e criar vínculos dos estudantes com a Unidade Escolar

djavaro — 2024-05-21 01:35:52 UTC

Promover interatividade e replicabilidade dentro das ações de implementação do Programa de Ensino Integral (PEI);

djavaro — 2024-05-26 13:17:16 UTC

Respeito a Individualidade

Exercitar a escuta ativa, promover ações de interação e comunicação

djavaro — 2024-05-26 13:23:29 UTC

Respeito a Individualidade

Realizar o Conselho de classe participativo, com a Comunidade Escolar, Gestão, docentes, discentes e responsáveis

djavaro — 2024-05-26 13:25:07 UTC

Respeito à Individualidade

Promover momentos de alinhamento com os responsáveis para auxiliar os estudantes e famílias que apresentam dados negativos quanto a frequência e desempenho escolar

djavaro — 2024-05-26 13:27:44 UTC

Respeito à Indivudualidade; Protagonismo Juvenil

Formar nos ATPCG os professores em relação à sistematização do Programa de Ensino Integral e os Princípios do Currículo Paulista

djavaro — 2024-05-26 13:33:00 UTC

Domínio do Conhecimento

Participar de formações e cursos.

djavaro — 2024-05-26 14:33:27 UTC

Domínio do Conhecimento

Promover reuniões com os responsáveis e com as empresas parceiras dos Projetos da Unidade Escolar, estabelecer diálogos e estar abertos a escuta e inovações apresentadas.

djavaro — 2024-05-26 14:36:20 UTC

Didática

Promover momentos de alinhamentos e ATPC com dados referentes às práticas realizadas em sala de aula, tais como: Metodologias ativas e Técnicas do Livro Lemov

djavaro — 2024-05-26 14:37:53 UTC

Contextualização

Formar os professores novos do PEI através de Oficinas tendo o caderno do professor “Tutoria, Protagonismo Juvenil e Orientação de Estudos” como base para a ação, aplicar a replicabilidade na atividade com o conhecimento dos professores que já participaram do programa;

djavaro — 2024-05-26 14:43:06 UTC

Oferecer subsídios de formação para que os estudantes possam idealizar seus projetos de vida

djavaro — 2024-05-26 14:45:02 UTC

Exercitar as aprendizagens adquiridas no livro “Liderança autêntica, de dentro de si para fora”, de Kevin Cashman, como norteador das ações implementadas na função de PCGP.

djavaro — 2024-05-26 14:46:57 UTC

Fundamentar os princípios das Técnicas Lemov como norteador das aulas de excelência dentro da Unidade Escolar

djavaro — 2024-05-26 14:48:19 UTC

Participar de cursos ofertados pela EFAPE e curso de aperfeiçoamento ofertados por plataformas instrucionais.

djavaro — 2024-05-26 14:54:31 UTC

Cursos inscritos:

-Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 2 – 1ª Edição/2024 – EFAPE

Curso CANVA – Plataformas Digitais

Estabelecer entregas de devolutivas em reuniões através de FORMS, analisar condutas e realizar a metodologia do PDCA para as próximas ações

djavaro — 2024-05-26 14:56:40 UTC

Devolutivas

Estabelecer atividades que empreguem aprendizagens adquiridas nos cursos em momentos de Tutoria. Buscar aprimoramento em ações que os pontos fracos forma evidenciados

djavaro — 2024-05-26 14:59:55 UTC

Disposição para mudança

Estabelecer relações no seu Programa de ensino que interligue o Programa de Ações dos CGPAC, da Vice Diretora e o Plano de Ação da Unidade Escolar e realizar o PDCA nas ações executadas

djavaro — 2024-05-26 15:04:05 UTC

Planejamento

Realizar o apoio escolar e fornecer devolutivas com foco nos Indicadores da Prova Paulista, do Saresp e das Plataformas

djavaro — 2024-05-26 15:06:53 UTC

Planejamento

Analisar minhas ações através do método do PDCA e fazer as correções necessárias; Elaborar minha agenda semanal

djavaro — 2024-05-26 15:08:42 UTC

Execução

Aprender e ressignificar as Diretrizes do Programa de Ensino Integral e utilizar as ações para alcançar melhores indicadores.

djavaro — 2024-05-26 15:10:32 UTC

Reavaliação

Alinhar atividades com os professores readaptados que contribuam para atingir dados que demonstrem gestão de excelência. (Direcionamento de distribuição de materiais, alimentar dados na agenda da escola e informações nos grupos sociais).

djavaro — 2024-05-26 15:12:25 UTC

Relacionamento e colaboração

Alinhar com a CGPAC de Linguagens e a professora da sala de Leitura suas ações para que possam contribuir com o programa de Ensino Integral e que suas demandas sejam atingidas.

djavaro — 2024-05-26 15:14:32 UTC

Relacionmento e colaboração

Pauta ATPC 23-02

djavaro — 2024-06-09 13:22:16 UTC

Pauta ATPC 01-03

djavaro — 2024-06-09 13:26:44 UTC

Apresentação pauta 01-03

djavaro — 2024-06-09 13:35:27 UTC

Pauta ATPC 08-03

djavaro — 2024-06-09 13:39:19 UTC

Pauta ATPC 15-03

djavaro — 2024-06-09 13:40:39 UTC

Pauta 22-03

djavaro — 2024-06-09 13:43:26 UTC

Pauta 05-04

djavaro — 2024-06-09 13:44:54 UTC

Pauta 19-04

djavaro — 2024-06-09 13:49:54 UTC

Apresentação 19-04

djavaro — 2024-06-09 13:52:00 UTC

ATPCG 26-04

djavaro — 2024-06-09 14:01:31 UTC

Pauta 03-05

djavaro — 2024-06-09 14:04:16 UTC

Forms planejamento

djavaro — 2024-06-26 17:38:57 UTC

Forms Professores

djavaro — 2024-07-05 01:11:01 UTC