https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri en-us 2021-04-29 14:05:18 UTC 2021-06-18 17:12:57 UTC hello@padlet.com belluttikatia https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1473916523
WELC(H)OME 1C

BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO: 
Il progetto si propone di accogliere la classe 1^ C  del Liceo Indirizzo Scienze Umane il primo giorno di scuola attraverso attività individuali e di gruppo volte a promuovere l'inserimento sereno degli alunni in un clima di classe positivo e motivante.
FINALITA' DEL PROGETTO:
Il progetto nasce dall'esigenza di accogliere i nuovi iscritti nell'ambiente scolastico creando  un contesto emotivo e sociale accogliente e coinvolgente che tenga conto delle criticità emerse durante la presentazione della classe (alunni con bisogni educativi speciali, problematiche comportamentali e relazionali) e ne consenta l'approfondimento.
OBIETTIVI: 
- partecipare in modo attivo e collaborativo
- conoscere l'ambiente e il regolamento scolastico
- presentarsi (conoscenza di sé e metacognizione)
- creare un clima di classe positivo e motivante
- individuare le caratteristiche e le eventuali difficoltà relazionali degli alunni.


CONTESTO: Classe prima  composta da n.21 alunni con diverse situazioni di fragilità: n. 1 con disabilità ( alunno sordo: conosce la lingua dei segni e legge il labiale) , n. 3 con DSA.

TARGET: Gruppo classe. Secondariamente: gruppo docenti della classe 1^C e la Commissione per l'orientamento in entrata. 

]]> 2021-04-29 14:13:59 UTC https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1473916523 Morow https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1474063889 - Orientamento in entrata sul corpo insegnanti: associare foto docenti a breve descrizione. 
- Metacognizione: attività di conoscenza di sé utilizzando schede simili a quelle fornite dalla prof.ssa Acciardi (cercare strumento multimediale più adatto per proporle agli studenti)

5 MACRO AREE: 
- conoscenza del sé: utilizzare padlet (?) per simulare schede di autovalutazione + breve presentazione di sé: scritta/messaggio vocale.
- lavoro di gruppo: in circle time e in piccoli gruppi, verranno proposte attività di presentazione e conoscenza reciproca. (interazione/cooperazione)
- orientamento scolastico (ruoli istituzionali/presentazione docenti)
Creare vetrina. Con quale strumento? 
Google Site. Lavagna interattiva come Padlet. Prezi. Nodi con nome della materia ed entrando dentro ricevo una breve descrizione dell'insegnante. 
Mappa. Percorso/(Time)line.
Template in Mirò. 
- attività inclusiva collegata a disabilità particolare presente nella classe. (Scegliere disabilità)
ESEMPIO: cecità. Orientamento attraverso la scuola utilizzando registrazioni vocali prodotte dal corpo docenti. (???) Oppure sindrome di Down. 
- Rendere il più invisibile possibile la problematica il primo giorno. Meno focalizzato sulla sua difficoltà, ma qualcosa di pensato per lui/lei. 
(Musica al buio?)
Altre idee: lavorare in coppia, uno tiene gli occhi chiusi e l'altro canta una melodia. Una persona guida nel movimento con la propria voce il compagno. 
- Secondo momento di lavoro di gruppo: online/gamification. 



]]> 2021-04-29 14:40:12 UTC https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1474063889 Morow https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1517677858 Scelta ambiente di aggregazione: 
- Realizzazione di un trailer di presentazione delle attività della giornata (con sottotitoli). Editing con iMovie. Materiali utilizzati: registrazioni schermo, slide, immagini, registrazioni audio/video.

- Scelta tipologia di artefatti: 
1) PRESENTAZIONE ISTITUTO/REGOLAMENTO/RUOLI ISTITUZIONALI (Maria Scarano): Kahoot per questionario interattivo. 
2) PRESENTAZIONE E CONOSCENZA DEL SE' (Lucia Caramanico): Padlet/Wordwall. 
3) PRESENTAZIONE DOCENTI/DISCIPLINE (Marco Moretti): Wordwall/ Panquiz/Mentimeter. Matching tra fotografia docente e breve descrizione. Creazione di nuvola di parole a tema: 'Cosa ti aspetti da questa materia?'/'Cosa ti aspetti da questo Istituto/Perché lo hai scelto?'. 
4) ATTIVITA' ESPRESSIVE E RITMICHE di classe o in gruppo (Antonella Prontera) : Wooclap/Storyboard. Conoscenza degli alunni attraverso attività espressive, relazionali e musicali. All'inizio e al termine dell'attività pratica, verrà chiesto un feedback agli studenti tramite wooclap. Per la preparazione dell'attività pratica, il docente preparerà uno storyboard. Nell'ipotesi che il progetto fosse sviluppato in più incontri, lo storyboard potrà essere condiviso con gli studenti per riportare alla memoria le attività svolte nell'incontro precedente.
5) GAMIFICATION SUL TEMA DELLE EMOZIONI e SONDAGGIO FINALE online (Student response system) con riflessioni conclusive sulla giornata (Katia Bellutti): Gioco online/ Gioco da tavolo a squadre/Lim/Powerpoint/Zeeting.]]> 2021-05-12 14:33:29 UTC https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1517677858 Morow https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1517978341 1 - TRAILER. Presentazione delle attività realizzata con iMovie. Materiali utilizzati: 
- copione scritto in condivisione su Google Documenti. 
- registrazioni video utilizzando cellulare/videocamera/computer (Screen Cast-o-matic) 
- inserimento di immagini/slide/registrazioni schermo significativi delle attività nel montaggio video
- inserimento nel montaggio di sottotitoli/parole chiave/brevi testi 

2) QUESTIONARIO INTERATTIVO con l'utilizzo di Kahoot (Maria Scarano). 
3) PRESENTAZIONI/QUIZ/GIOCHI INTERATTIVI da realizzare tramite Padlet e Wordwall (Lucia Caramanico). 
4) ATTIVITA' DI BRAINSTORMING sulle materie curriculari utilizzando Wooclap o Mentimeter. 
MATCHING TRA FOTOGRAFIA DOCENTE E BREVE DESCRIZIONE con Wordwall (Marco Moretti).
5) GAMIFICATION FINALE E DEBRIEFING SULLE ATTIVITA' DELLA GIORNATA: tramite Lim/Powerpoint/Zeeting (Katia Bellutti).  ]]> 2021-05-12 15:38:01 UTC https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1517978341 Morow https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1518111907
Abbiamo pensato di realizzare una attività di accoglienza da presentare il primo giorno di scuola di una ipotetica 1a classe (Liceo Artistico/Scienze Umane). Un'attività che possa nel tempo rappresentare un aspetto caratterizzante, un biglietto da visita dell'Istituto, da ripetere e perfezionare nel tempo. 
Come prima cosa verrà loro proposto un breve video nel quale ogni docente presenterà la propria parte di attività. L'obiettivo sarà unicamente suscitare interesse e motivazione nella classe creando un clima di curiosità e attesa. 
Dopo la presentazione del trailer partiranno le attività che saranno suddivise in: 
- un'attività di presentazione dell'istituto, del regolamento e dei ruoli istituzionali. 
- un'attività di presentazione e conoscenza del sè.
- un'attività di presentazione dei docenti, delle discipline e di richiesta di impressioni/aspettative sul percorso appena iniziato. 
- un'attività di gruppo: prima con l'intera classe, che verrà poi suddivisa in gruppi. 
- una fase finale divisa in una prima parte di gamification e una parte finale di debriefing sulle attività svolte nel corso della prima giornata.

L'idea alla base è che gli insegnanti realizzino questo progetto di accoglienza con ogni prima classe dell'Istituto, con l'obiettivo di stimolare la collaborazione anche nel corpo docenti. 


 

]]> 2021-05-12 16:07:17 UTC https://padlet.com/Morow/856sif91ev1ollri/wish/1518111907