Bronnen over toetsing, feedback en onderwijsontwerp voor ArtEZ by sannah den engelsen https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n en-us 2025-03-10 11:32:38 UTC 2025-11-23 14:44:54 UTC hello@padlet.com sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358689690 2025-03-10 11:33:29 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358689690 Video over leren vs presteren sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358691878 2025-03-10 11:35:10 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358691878 Drie leerzones sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358693008 2025-03-10 11:35:56 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358693008 Podcast met Ron Berger over 'An Ethic for Excellene" sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358698484 2025-03-10 11:40:18 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358698484 Toets curriculumbewust sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358710808 2025-03-10 11:49:28 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358710808 Een voorbeeld hoe je kwaliteitsbesef bijbrengen in de kunstles kan doen sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358728295 2025-03-10 12:01:22 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358728295 Boek Feedback in de Klas sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358730242 Dit boek gaat in op waarom werken met voorbeelden zo zinvol is voor je leerlingen om te werken aan gezamenlijk kwaliteitsbesef. En waarom kwaliteitsbesef voorwaarde is voor feedback.

]]> 2025-03-10 12:03:02 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358730242 Kwaliteitsbesef bijbrengen dmv voorbeelden sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358731281 2025-03-10 12:03:54 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358731281 Video kwaliteitsbesef bijbrengen dmv hardopdenkend voordoen sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358733438 2025-03-10 12:05:21 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358733438 Holistisch vs analytisch toetsen sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358830797 2025-03-10 13:08:57 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358830797 Blog over hoge verwachtingen hebben van leerlingen en het doorbreken van rolpratronen sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358836479 Deze blog gaat in op wat formatief handelen kan doen voor het doorbreken van rolpatronen en het hebben van hoge verwachtingen. Om dit blog goed te kunnen lezen is het handig dat je weet dat formatief handelen een didactiek is waarbij de docent scherpe vragen stelt aan de klas om erachter te komen waar de klas zich bevindt op het gebied van het lesonderwerp, het lesdoel wat jij als docent hebt. Het is dus een didactiek, in de leerzone (zie op deze Padlet het onderdeel leerzone vs presteerzone)

]]> 2025-03-10 13:12:13 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358836479 Zonder kwaliteitsbesef geen feedback sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358847517 Als je met feedback aan de slag wil, moet je eerst weten wat kwaliteitsbesef is.


In je lessen moet je eerst werken aan kwaliteitsbesef, anders krijgt feedback die je geeft geen betekenis. Pas als je leerlingen weten wat goed werk is, kunnen ze jouw feedback begrijpen en gebruiken. En dat is wat je wil. Werk dus eerst aan een gezamelijk besef van kwaliteit als je een complexe opdracht geeft. Daarna kan je een feedbackcyclus ontwerpen. En kan je leerlingen feedbackgeletterdheid aanleren.

]]> 2025-03-10 13:18:00 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358847517 Feedbackmethode Das Arts Karim Bennamar sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358852362 Er is een heel mooie feedbackmethode ontwikkeld door Karim Bennamar voor makers. Belangrijk om te weten dat deze methode op Master niveau ontwikkeld is en dus een vertaalslag nodig is voor andere niveaus.

]]> 2025-03-10 13:20:38 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358852362 De film Learning from Feedback sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358858003 2025-03-10 13:23:33 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358858003 Bronnen Learning from Feedback sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358859915 Dit is een PDF met uitleg over de methode

]]> 2025-03-10 13:24:30 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358859915 Powerpoint Learning from feedback sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358861317 Dit is een powerpoint waar de methode stap voor stap wordt uitgelegd

]]> 2025-03-10 13:25:22 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358861317 Blog Hoge verwachtingen, maar waarvan? sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358870702 2025-03-10 13:30:00 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3358870702 Werken met leerdoelen sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500302695 Deze blog gaat in op hoe leerdoelen ontwerpmateriaal kunnen zijn voor wat je leerlingen of studenten gaan leren en waarom

]]> 2025-06-24 07:42:14 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500302695 Werken met leerdoelen: leermateriaal voor leerlingen of studenten sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500304545 In dit blog is het belangrijk dat leerdoelen de lerenden kunnen helpen met focussen, maar wel als de doelen tot leven gebracht worden in je didactiek. Help je leerlingen focus aan te brengen door te werken met voorbeelden die je doelen illusteren, of schematisch goed zicht te geven op welk doel nu onderwerp is.

]]> 2025-06-24 07:44:04 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500304545 Blog: Didactische routekaart als kompas sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500313476 Met een didactische routekaart ontwerp je onderwijs van achter naar voren (backwards design) Het geeft zicht op waar je naartoe werkt en wat er dus bij de start aan voorwaardelijke kennis verondersteld wordt (en dus gecheckt kan worden dmv formatief handelen)

]]> 2025-06-24 07:52:59 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3500313476 Een oud artikel met goede inzichtelijke overwegingen en een mooi beoordelingsformulier sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694918544 2025-11-23 11:41:38 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694918544 Dit artikel is van een docent die zijn manier van lesgeven, formatief handelen, feedback geven en toetsting aanpast en daarmee de leerlingen betere processen en producten laat maken sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694919371 2025-11-23 11:42:57 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694919371 Afstudeerpublicatie van vierdejaars DBKV studenten aan de HKU sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694974032 2025-11-23 13:19:04 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694974032 Werkbladen inclusief voorbeeld rubrics Wicked kunsteducatie sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694975141 2025-11-23 13:21:06 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3694975141 Hoofddoelen formuleren sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3695031176 Formulier je eigen hoofddoel waar je een achterwaarts ontwerp omheen wilt ontwerpen.


Tips:

  • Pak een periode / thema waarmee leerlingen meerdere weken aan de slag gaan 

  • Kies een periode / thema waar je binnenkort in de klas mee start. 

]]> 2025-11-23 14:44:52 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3695031176 Hulp sannaha https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3695031292 2025-11-23 14:45:05 UTC https://padlet.com/sannaha/84yhmzozk82gw82n/wish/3695031292