수업 시간에 했던 연표정리, 퀴즈

주제

인종차별(우리나라에서 일어나는 인종차별, 코로나 인종차별 등), 오카와 슈메이가 전범 재판에서 정신 이상자인척 해서 불기소사면 받은 것(심신미약 감형)

3. 저는 EBS 영상보다는 선생님이 직접 찍어서 올려주신 영상이 좋았습니다. 그래서 제작영상+쌍방향 또는 제작영상+과제피드백으로 수업을 진행하면 좋을 것 같습니다.

2. 지금까지 세계사 시간에 다양한 역사적 문제, 사회 문제에 대한 수업을 하고 나의 의견을 정리하는 활동을 많이 한 것 같은데, 다른 친구들의 얘기를 듣거나 대화를 나눌 수 있는 활동은 하지 못해서 많이 아쉬웠습니다. 난민에 관한 영화를 보거나 홀로코스트에 관한 영상을 보았던 활동이 많이 인상 깊었었는데 그때마다 다른 친구들과 의견을 나누는 시간이 있었다면 훨씬 뜻 깊고 유익했겠다는 생각이 들었어요. 물론 코로나의 영향이 있었겠지만요ㅜㅜ

3. 선생님의 수업 방식이 정리가 잘 되고 이해가 잘 되어서 제작영상+과제 피드백의 방식이 좋을 것 같습니다. 개인적으로 쌍방향 수업은 불편한 점이 많다고 느껴졌습니다. 오히려 미리 제작된 영상이 다시 돌려보기에도 좋고 깔끔하다고 생각해요.

   

세계사 수업에서 여러가지 역사적, 사회적 문제나 이슈들을 고민해야하는 활동이 많아서 어렵기는..했지만 그만큼 배우고 얻은 것이 많아서 오래오래 기억에 남을 것 같아요. 온라인 수업과 오프라인 수업 모두 너무 유익하고 좋았습니다!! 특히 학기 초에 질문 피드백 영상 올려주셨는데 그때 어려웠던 부분이 잘 이해됐어서 기억에 많이 남아요. 그동안 감사했습니다!

1. 오프라인 수업에서는 개념 + 활동 하는 것이 좋았구요 온라인 수업에서 기출문제를 풀어보고 개념을 다시 확인 할 수 있어서 좋았습니다 비교적 문제는 답이 정해져 있는 것이고 선생님께서 선지까지 다 풀이 해 주시니 궁금한 것이 생기지 않았는데요 개념에서 궁금한 것이 생겨서 교과서를 찾아보느라 꽤 고생했습니다 저는 원래 혼자 해결하려고 노력하는 편이라 오프라인때 질문을 하지는 않았지만 궁금증이 생긴 다른친구들은 답답한 면이 있을 수 있겠다고 생각했습니다. 그래서 개념부분은 오프라인 수업이 잴 좋은것 같고 문제풀이는 쌤이 다 잘 설명해 주셔서 온라인으로 해도 좋을것 같습니다.

2. 사실 저는 시간 적인 부분에서 굉장히 헷갈리는 부분이 많았습니다 분명 뒤까지 왔는데 다시 앞으로 돌아가고 그런게 많아서 헷갈렸었는데요 연표랑 년도를 보면서 어느정도 이해를 하고 넘어갔었어서요 연표를 시간 순서대로 만들어보는 활동이 도움이 꽤 될 것 같습니다.

3. 제작영상 + 과제 피드백이 잴 좋을 것 같아요 

선생님 잘 알려주셔서 감사합니다~ 수업 내용 이외에도 이것저것 입시나 아니면 취업이나 많이 얘기해 주셔서 진로에 대해서 생각하는 것이 풍성 해 질 수 있었어서 좋았습니다. 그래도 잴 좋았던 것은 수업이 재미 있었어요 시간가는 줄도 모르게끔 빠져드는 수업이였어요 감사했습니다!

2. 세계사를 배우다 보면 여러 지역과 건축물들이 나오는데 자신이 직접 가보고 싶은 지역이나 건축물에 대해 조사해면 좋을 것 같습니다.

3. 시험기간에 올려주신 수능문제풀이가 좋았습니다. 다시 한번 개념을 생각해볼 수 있었던 점이 좋았습니다.

   

지금도 충분히 만족스럽지만, 오프라인 수업 때 개념을 조금 더 깊고 자세히 잡아주시고 온라인 수업에서는 기출문제를 풀어보며 개념을 복습하는 것이 더 머릿속에 오래 남을 것 같습니다! 개념이 중요한 역사 과목인 만큼 오프라인 수업에서 개념을 잡는 것이 저는 더 머릿속에 확실히 이해가 갔습니다!

   

2.

   

저희가 계속해왔던, 학습지를 통해서 배운 내용을 사회적 문제들과 연결해 그러한 문제들에 관한 내 의견을 생각해 볼 수 있는 활동들이 모두 매우 만족스러웠습니다. 이러한 방식을 꼭 계속 이어나가셨으면 좋겠습니다! 저처럼 평소에 역사를 좋아하거나, 사회적 문제들에 관심이 있지 않은 이상 평소 고등학생들은 이러한 주제를 고민해보고 내 의견을 정리해보는 일이 많지 않기 때문입니다.

   

3.

   

저에게는 제작 영상과 과제를 풀고 피드백 받는 방식이 제일 잘 맞는다고 느꼈지만, 제작 영상을 먼저 듣고, 그 후에 쌍방향 수업을 통해 질의응답을 받는 것도 좋다고 생각합니다. 저는 제작 영상으로는 집중도가 떨어지는 경향이 좀 많은 것 같습니다. 쌍방향 수업이 실제 수업 방식과 거의 비슷하게 진행 할 수 있으니 조금 번거롭더라도 후배들이 수업할 때는 쌍방향을 하는 것도 좋을 것 같습니다!

   

   

사학과를 꿈꾸는 학생으로서 궁금한 것들이 많았는데 선생님 덕분에 궁금한 것들의 대부분을 해소 했습니다! 선생님께서는 제가 나중에 성인이 되어도 좋은 선생님으로 오래 기억에 남으실 분 같습니다. 열심히 공부해서 꼭 사학과에 합격하겠습니다. 세계사 시간이 너무 재밌고 행복했어요! 1년 동안 정말 감사했습니다.