Oppimiskäsitys by https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul Maija Kupsala 12.12.2018 en-us 2018-12-02 14:32:07 UTC 2025-09-28 20:09:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png Opetuksen kulku maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310164574
  •  Erilaisten oppimiskäsitysten esittely ja vertailu.
  • Syksyn aikana käytettyjen menetelmien jaottelua eri oppimiskäsitysten kenttään.
  • Oman oppimiskäsityksen jäsentäminen.


    • ]]>     2018-12-02 14:34:03 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310164574     BEHAVIORISTINEN OPPIMISKÄSITYS maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310165241 OPPIMINEN                                         
    • oikean mallin vahvistamista
    • palkkio / rangaistus
    • tietojen ja taitojen siirtäminen 
    • muistaminen ja ulkoa opettelu

    OPISKELIJA
    • mallioppiminen
    • tiedon vastaanottaja
    • opettaja hallitsee oppimisprosessia
    •  luento -> koe -> suoritus

    ]]>     2018-12-02 14:40:05 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310165241     KOGNITIIVINEN OPPIMISKÄSITYS maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310166537 OPPIMINEN
    • kognitio = kuvataan informaation prosessointina
    • uutta tietoa liitetään aikaisempaan 
    • ongelmanratkaisu valmiudet, tiedon soveltaminen
    • suunnitelmallista, tavoitteellista toimintaa
    • autenttiset tilanteet, ammatillinen oppiminen   

    OPPIJA
    • aktiivinen tiedon hakija
    • valikoi, tulkitsee, reflektoi ja konstruoi 
    • rakentaa  tietoa
    • oma oppimisprosessi
    • opettaja ohjaa tehtävän mallintamista
    • ongelmalähtöinen oppiminen (PBL), projektioppiminen

    ]]>     2018-12-02 14:51:16 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310166537     LÄHTEET maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170332
    Hakkarainen, K., Lonka, K. & Lipponen, L. (2004). Tutkiva oppiminen: järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä. Älykkään toiminnan rajat ja niiden ylittäminen. Porvoo: WSOY.
    Scardamalia, M. & Bereiter, C. (2010). A Brief History of Knowledge Building. Canadian Journal of Learning and
    Technology, 36, (1).
    Silvonen, J. (2003). L. S. Vygotski: hahmottuva tutkimusohjelma. Psykologia, 38 (5), 296-309.
    Silvonen, J. & Vanhalakka-Ruoho, M. toim. (2015). Toimijuus, ohjaus ja elämänkulku. Publications of the University of Eastern Finland.
    Tynjälä, P. (1999). Oppiminen tiedon rakentamisena – konstruktivistisen oppimiskäsityksen perusteita. Tampere: Tammer-Paino Oy.
    http://www.oamk.fi/amok/oppimat/LO/Oppimisnakemys/

    ]]>     2018-12-02 15:18:51 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170332     HUMANISTINEN OPPIMISKÄSITYS maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170519 OPPIMINEN
    • kytketty kokemuksellista oppimista painottava näkemys ja toisaalta  yhteisöllisen oppimisen arvostaminen
    • kokonaisvaltaista
    • aktiivista
    • itsensä toteuttamista

    OPPIJA
    • itseohjautuva
    • opettaja on ohjaaja, tukija
    • aikuiskasvatukseen soveltuva
    • yhteisöllinen oppiminen (kotiryhmät)


    ]]>     2018-12-02 15:20:20 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170519     SOSIO-KONSTRUKTIIVINEN OPPIMISKÄSITYS maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170570 OPPIMINEN
    • aktiivista ja sosiaalista toimintaa
    •  tilanne sidonnaista
    • korostaa tiedon sosiaalista konstruointia, painottaen erityisesti oppimisen sosiaalisia, vuorovaikutuksellisia ja yhteistoiminnallisia prosesseja
    • mahdollista vain itse kokemalla aidossa oppimisympäristössä

    OPPIJA
    • tulkitsee havaintojaan ja uutta tietoa aikaisempien tietojensa, käsitystensä ja kokemustensa pohjalta
    • omat uskomukset itsestään oppijana sekä tulkinnat oppimistilanteista ja tehtävistä suuntaavat motivaatiota
    • kyky itse ohjata ja kontrolloida oppimistaan ja tiedonkäsittelyään lisääntyy
    • rakentaa jatkuvasti kuvaansa maailmasta
    • tieto on aina yksilön tai yhteisöjen itsensä rakentamaa
    • konnektivismi, opiskelijalähtöinen opetus, ilmiöpohjainen oppiminen, dialoginen opettaminen
    ]]>     2018-12-02 15:20:50 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310170570     KOKEMUKSELLINEN OPPIMISKÄSITYS maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310175071 OPPIMINEN
    • lähellä humanistista oppimiskäsitystä
    • tukee persoonallista &  sosiaalista kasvua ja lisää itsetuntemusta
    OPPIJA
    • omat kokemukset, joiden kautta uutta tietoa havainnoidaan, arvioidaan ja pyritään jäsentämään teorian näkökulmasta
    • teorian perusteella kehitellyn ajattelumallien soveltaminen käytännön tilanteessa
    Kolben kehä (esimerkkinä tutkiva oppiminen)
    https://www.slideshare.net/SarahLand/synergy-induction-to-pedagogy-programme-designing-learning-resources-finnish

    ]]>     2018-12-02 15:54:28 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/310175071     Oma oppimiskäsitys / työhönvalmennus maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/312642782
  • oppiminen on prosessi
  • aikaisemman osaamisen hyödyntäminen ja sen siirtäminen uuteen ympäristöön
  • motivaation herättäminen -> bensaa toiminnalle, vanhojen uskomusten ravisteleminen (itsetunnon nostatus)
  • sosiaalisen tilanteen huomioiminen; oppimisvaikeudet, psykososiaalinen tilanne, fyysiset sairaudet -> miten nämä huomioida uuden oppimisessa
  • käytännön tilanteissa oppiminen; työkokeilu, koulutuskokeilu, oman osaamisen/ vahvuuksien/ kehitysmahdollisuuksien peilaaminen käytännössä
  • itsensä johtaminen; itseohjautuvuus, oman ajan hallinta, tavoitteellisuus
  • oma toimijuus
  • elinikäinen oppiminen 
  • Vygotsky: 


    • ]]>     2018-12-09 15:04:32 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/312642782     TUTKIVA OPPIMINEN maija3 https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/313731443 2018-12-12 07:46:02 UTC https://padlet.com/maija3/84t6ywqcaaul/wish/313731443