https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d GRUPO 502005_65 en-us 2019-05-14 02:35:25 UTC 2023-02-21 23:16:08 UTC hello@padlet.com https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f50e.png ingriddj07 https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/359747030 CONCEPTO: ^{El presupuesto debe presentarse en forma global y desglosada en las tablas anexas, teniendo en cuenta los montos máximos financiables descritos en el punto 7 de los términos de referencia de la convocatoria. Las tablas deben dar cuenta del presupuesto total (Tabla 6.1), gastos de personal (tabla 6.2), materiales y suministros (Tablas 6.3), compra de equipos (Tabla 6.4), gastos de desplazamientos y salidas de campo (Tabla 6.5), servicios técnicos (Tabla 6.6), reparación o mantenimiento de equipos (Tabla 6.7), adecuaciones menores de infraestructura (Tabla 6.8), asistencia a eventos o estadías de capacitación (tabla 6.9), adquisición de bibliografía (tabla 6.10) y derechos de publicación de artículos (tabla 6.11). Para mayor claridad debe suministrarse una explicación o justificación de los gastos propuestos ya sea en la columna de la tabla respectiva o de requerirse más espacio, a continuación de cada tabla.}

CARACTERÍSTICA:

• ^{Gastos de personal.}
• ^{Materiales y suministros}
• ^{Materiales de oficina y limpieza}
• ^{Compra Equipos}
• ^{Gastos de desplazamientos salidas de campo}
• ^{Servicios técnicos}
• ^{Reparación o mantenimiento de equipos}
• ^{Adecuaciones menores de infraestructura}
• ^{Asistencia a eventos o estadías de capacitación}
• ^{Adquisición de bibliografía}
• ^{Derechos de publicación de artículos}

REFERENCIA:

^{Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación, volúmen 1. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-live&ebv=EB&ppid=pp_7}

EJEMPLO:

]]> 2019-05-14 04:22:50 UTC https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/359747030 ingriddj07 https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/361201073 CONCEPTO:  E_{stos deben ser coherentes con los objetivos específicos y con la metodología planteada. Hoy en día es muy importante que un proyecto de investigación determine claramente el tipo de resultados al que aspira a nivel social, medioambiental, de políticas públicas y educativas, este último es el tema central en nuestro campo de estudio. Una investigación no sólo debe precisar sus objetivos en relación con un tema de búsqueda y por conocer, sino también proponerse una serie de resultados en la perspectiva de demostrar su utilidad para una determinada comunidad política o para una determinada formación sociocultural.}   

^{Los resultados esperados se redactan teniendo en cuenta los objetivos de investigación, el problema que se quiere investigar, y las posibilidades reales de producir los mismos reconociendo las condiciones en que puede operarse o ejecutarse el proyecto de investigación.}

^{Enumere los resultados verificables que se alcanzarán durante el desarrollo del proyecto. Especifique los medios de verificación del logro de los mismos.}

LOS  RESULTADOS/PRODUCTOS PUEDEN CLASIFICARSE EN TRES CATEGORÍAS:

• ^{Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos: Incluye resultados/productos que corresponden a nuevo conocimiento científico o tecnológico o a nuevos desarrollos o adaptaciones de tecnología que  puedan verificarse a través de  publicaciones científicas, productos o procesos tecnológicos, patentes, normas, mapas, bases de datos, colecciones de referencia, secuencias de macromoléculas en bases de datos de referencia, registros de nuevas variedades vegetales, etc.}
• ^{Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional: Incluye resultados/productos tales como formación de recurso humano a nivel profesional o de posgrado (trabajos de grado o tesis de maestría o doctorado sustentadas y aprobadas), realización de  cursos relacionados con las temáticas de los proyectos (deberá anexarse documentación  soporte que certifique su realización), formación y consolidación de redes de investigación (anexar documentación de soporte y verificación) y la construcción de cooperación científica internacional (anexar documentación de soporte y verificación).}
• ^{Dirigidos a la apropiación social del conocimiento: Incluye aquellos resultados/productos que son estrategias o medios para divulgar o transferir el conocimiento o tecnologías generadas en el proyecto a los beneficiarios potenciales y a la sociedad en general. Incluye tanto las acciones conjuntas entre investigadores y beneficiarios como artículos o libros divulgativos, cartillas, videos, programas de radio, presentación de ponencias en eventos, entre otros.}

REFERENCIA:

^{Curso De Investigación Para Docentes De La Católica Del Norte Fundación}

^{https://www.ucn.edu.co/Biblioteca%20Institucional%20Cemav/Curso-basico-investigacion/13Tema9.html}

^{Universidad Del Atlantico. Guía-Formato Para La Presentación De Proyectos De Investigación. https://uniatlantico.edu.co/uatlantico/sites/default/files/investigacion/arc_3194.doc}

EJEMPLO:

]]> 2019-05-17 14:38:10 UTC https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/361201073 ingriddj07 https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/361207161 CONCEPTO: ^{Las referencias bibliográficas, suelen figurar en un apartado de obras citadas al final del trabajo, deben incluir todos los datos necesarios para que sea posible identificar y ubicar las fuentes que el autor consultó.}

^{Las referencias bibliográficas debe estar con interlineado 1,5 cada una, debe tener sangría francesa, lo cual se logra seleccionando todas las referencias bibliográficas, luego pulsamos (control + f en Word), finalmente el listado debe organizarse por orden alfabético a partir de los apellidos de autores citados.}

 EJEMPLOS CONCRETOS DE LAS DIFERENTES MODALIDADES DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

Libro: ^{Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.}

Versión electrónica: ^{Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.sitioweb.com}

Capítulo de libro: ^{Apellidos, A. A. & Apellidos, A. A. (Año). Título del capítulo. En A. A. Apellido (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.}

^{Molina, V. (2008). “… es que los estudiantes no leen ni escriben”: El reto de la lectura y la escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragón (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir. Escritura de artículos científicos por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali, Valle del Cauca: Sello Editorial Javeriano}

Sitio web: ^{Apellido autor, A. A. (fecha de publicación). Título de la fuente de internet. Recuperado el [fecha de recuperación] de [Dirección del artículo].}

^{Urban, B. (2014, 04 de mayo). Normas APA para trabajos escritos. Recuperado el
 13 de junio de 2019 de https://www.colconectada.com/normas-apa/.}

Video: ^{Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente]. Lugar.}

^{History Channel. (Productor). (2006). El Universo, segunda temporada [DVD]. De http://www.history.com/}

]]> 2019-05-17 14:52:41 UTC https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/361207161 ingriddj07 https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/362206707 CONCEPTO: ^{El acuerdo No 006 del 26 de agosto de 2008 por el cual se establece el Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD está compuesto por 10 capítulos y 47 artículos. Nuestra universidad al constituirse como centro de formación, ciencia, arte, tecnología, innovación y cultura nacional e internacional, debe potenciar mediante la investigación y la creación el reto de avanzar en la sociedad y globalización del conocimiento, integra las diferentes formas de producción y conocimiento en la docencia, la investigación y la proyección social. Nuestra universidad por su naturaleza, las tecnologías de información y comunicación se incorporan de manera directa a las actividades de creación y producción de su talento humano relacionadas con la actividad académica, investigativa y de producción de bienes y servicios.}
EJEMPLOS:

• DIFUSIÓN Y CAPACITACIÓN: ^{La UNAD, una vez entre en vigencia el presente estatuto, deberá implementar un proceso de difusión y capacitación, estableciendo un programa a través del cual se logre un conocimiento de los derechos y obligaciones que surgen para todos los miembros de la comunidad universitaria, y que son objeto de regulación y precisión a través del presente estatuto.}
• SANCIONES: ^{Sin perjuicio de las sanciones establecidas en el estatuto docente, reglamento estudiantil, estatuto de personal administrativo, reglamento académico, reglamento interno de trabajo de la Universidad, resoluciones de vinculación del cuerpo académico y contratos de prestación de servicios; quien llegare a violar algún derecho de Propiedad Intelectual, bien sea de un miembro de la comunidad universitaria, o de un tercero particular, estará además sujeto a las acciones civiles, penales y administrativas a que haya lugar ante la justicia ordinaria, todo de conformidad con las normas sustanciales y procedimentales vigentes}
• RESPONSABILIDAD E INDEMNIDAD: ^{La UNAD protege y facilita la producción intelectual de todos los miembros de la comunidad universitaria, la cual se presume como realizada por el miembro o miembros de ésta comunidad sin contravenir o afectar derechos de terceros; pero, en todo caso, la responsabilidad será exclusiva de sus autores y/o creadores, quienes asumen el compromiso de respetar los derechos de terceros y de afrontar las indemnizaciones por daños y perjuicios que surjan de cualquier tipo de acción administrativa, civil o penal. Para todos los efectos la Universidad se mantendrá indemne y actúa para todos los efectos legales como un tercero de buena fe, exento de culpa.}
• USO APROPIADO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: ^{La UNAD valora de manera especial la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión y desarrollo de su actividad pedagógica institucional. En este contexto, propiciará la producción de mediaciones pedagógicos en formatos múltiples y el registro legal de productos informáticos como libros y revistas digitales, videos, objetos virtuales de aprendizaje, productos hipermediales, productos para Internet, cursos en Web.}
• ACUERDOS, CONTRATOS O CONVENIOS MARCOS: ^{En todos los eventos en que la Universidad por conducto de sus Escuelas, CEAD, SIUNAD u otra Unidad Académica o Administrativa, tenga como propósito el desarrollo de un proyecto interno; o de aquel que para su ejecución se requiera la participación de una entidad externa pública o privada, a partir de la cual pueda surgir una creación amparada por la propiedad intelectual, se deberá dentro de cada acuerdo, contrato o convenio establecer las condiciones generales que regirán la cooperación en proyectos conjuntos, definiendo a quien o a quienes y en que proporciones se les radicará el derecho de dominio y su uso de la propiedad intelectual desarrollada, teniendo en cuenta lo definido en los Estatutos de Contratación, Investigación y Proyección Social y Extensión Universitaria.}

]]> 2019-05-21 16:06:06 UTC https://padlet.com/ingriddj07/84o5c9ypgy2d/wish/362206707