Ana Claudia P. Paes e Cristhyane Falquer

Márcia Valéria Gomes

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

https://www.pensador.com/autor/cora_coralina/

Português

Código: EF01CO06 CD01TS01

Habilidades: Regras e uso do ETD e o Alfabeto, nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: As letras falam - Prof. Jaime Zorzi - Youtube

• Jogo digital: Voo educativo -Escola Games

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/vooEducativo

Português

Código: EF02CO01 CD01TS01 EF01CO06

Habilidades: Regras e uso do ETD e o Alfabeto, nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: As letras falam - Prof. Jaime Zorzi - Youtube

• Jogo digital: - Palavras e desenhos - Escola Games

• Atividade digital: - Alfabeto - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/palavras-e-desenhos

• https://wordwall.net/pt/resource/68659428/letras-do-alfabeto

  
  

  
  

Língua Portuguesa: EF01LP10


Procedimentos Metodológicos: 

Conversa informal sobre a utlização do Espaço de Tecnologias e mídias digitais- Regras e utlização do espaço. Vídeo: "Cuidados com o computador "disponível pelo Youtube; apresentação do Alfabeto: "As letras falam" , disponível no Youtube; Jogo Educativo disponível Escola Games: "Voo educativo"

Links Anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=HQZB-VoYkUw

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/voo-educativo

Língua Portuguesa: EF02LP03

Procedimentos Metodológicos: 

Conversa informal sobre a utlização do Espaço de Tecnologias e mídias digitais- Regras e utlização do espaço. Vídeo: "Cuidados com o computador "disponível pelo Youtube; apresentação do Alfabeto: "As letras falam" , disponível no Youtube; Jogo Educativo disponível Escola Games: "Palavras e desenhos" Wordwall: "Alfabeto"

Links Anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=HQZB-VoYkUw

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/palavras-e-desenhos

• https://wordwall.net/pt/resource/68659428/letras-do-alfabeto

Português

Código: EF03CO01 CD01TS01

Habilidades: Regras e uso do ETD e o Alfabeto, nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: As letras falam - Prof. Jaime Zorzi - Youtube

• Jogo digital: - Palavras e desenhos - Escola Games

• Jogo digital: Sopa de letrinhas - Escola Games

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/palavras-e-desenhos

• https://www.escolagames.com.br/jogos/sopa-de-letrinhas

  
  

  
  

Matemática

Código: EF15CO01

Habilidades: Regras e uso do ETD e Sequência numérica, identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: Sequência numérica de 1 ao 20 - Youtube

• Atividade digital: Sequência numérica - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=-OrwiTEve7k

• https://wordwall.net/pt-br/community/sequ%C3%AAncia-num%C3%A9rica

  
  

  
  

Linguagem

Código: EF01LP10 / CIEB CD01TS01 EF03CO01

Habilidades:

Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador | Editora Krieduc

Apresentando o alfabeto com a música As letras falam.

• Vídeo: As letras falam | Prof. Jaime Zorzi

• Jogo: - Palavras e desenhos - Escola Games

• Atividade: - Sopa de letrinhas - Escola Games

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/palavras-e-desenhos

• https://www.escolagames.com.br/jogos/sopa-de-letrinhas

  
  

  
  

Português

Código: EF04CO01

Habilidades: Regras e uso do ETD e o Dicionário, recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: O uso do dicionário - Verbetes - Youtube

• Atividade interativa: Texto - Promessas - Pedro Bandeira - Topworksheets

• Site: Dicio - Dicionário online de Português

• Atividade digital: Ordem alfabética - Classificação - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=KORjpUgO52g

• https://www.topworksheets.com/teacher/worksheets/view/texto-promessas-pedro-bandeira-65e53cc2d93b9

• https://www.dicio.com.br/

• https://wordwall.net/pt/resource/69242532

  
  

  
  

Português

Código: EF04CO01

Habilidades: Regras e uso do ETD e o Dicionário, recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: O uso do dicionário - Verbetes - Youtube

• Atividade interativa: Texto - Promessas - Pedro Bandeira - Topworksheets

• Site: Dicio - Dicionário online de Português

• Atividade digital: Ordem alfabética - Classificação - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=KORjpUgO52g

• https://www.topworksheets.com/teacher/worksheets/view/texto-promessas-pedro-bandeira-65e53cc2d93b9

• https://www.dicio.com.br/

• https://wordwall.net/pt/resource/69242532

  
  

  
  

Português

Código: EF05CO01

Habilidades: Regras e uso do ETD e Verbo, identificar o verbo e seu uso na oração.

Procedimentos Metodológicos:
Iniciamos a aula com a música Cuidados com o computador, mostramos para os alunos como utilizar o mouse e teclados no computador (Youtube). 

• Vídeo: - Música infantil: Cuidados com o computador - Editora Krieduc - Youtube

• Vídeo: Verbos - Youtube

• Atividade digital: Tempos verbais - Classificação - Wordwall

• Atividade digital: Tempos verbais - Questionário - Wordwall

• Atividade digital: Tempos verbais - Estoura balão - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=A036L5gdT-8&list=RDA036L5gdT-8&index=1 

• https://www.youtube.com/watch?v=2EiKFfVWOjs

• https://wordwall.net/pt/resource/69525889/tempos-verbais

• https://wordwall.net/pt/resource/69527245/quiz-tempos-verbais

• https://wordwall.net/pt/resource/4337316/tempos-verbais

  
  

  
  

Portugu^s

Código: CD01CD01 EF01CO06

Habilidades: Letra B, identificar fonemas e sua representação por letras.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Sílabas da letra B - Crianças Inteligentes - Youtube

• Jogo Digital: Letrinhas - Escola Games

• Google Documentos: Palavras e figuras com a letra b

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

• https://www.escolagames.com.br/jogos/letrinhas/

• https://docs.google.com/document/d/1p-QfTGNpzJIeI3_ZLxFL-ubzt-6wTo1QebVaH28PTDs/edit?usp=sharing

Língua Portuguesa

Código: EF15LP01 EF03LP02 / CD01CD01 EF01CO06

Habilidades:

Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV,V,CVC,CCVVC,VV,CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Sílabas da letra B - Crianças Inteligentes (Youtube)

• Jogo Digital "Letrinhas" Escola Games

• Google Documentos - Palavras e figuras com a letra b

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

• https://www.escolagames.com.br/jogos/letrinhas/

• https://docs.google.com/document/d/1p-QfTGNpzJIeI3_ZLxFL-ubzt-6wTo1QebVaH28PTDs/edit?usp=sharing

Português

Código: CD03LD02 CD03LD01

Habilidades: Separação de sílabas, identificar o número de sílabas de palavras.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: A separação silábica - Youtube

• Atividade digital: Números de sílabas - Coquinhos

• Atividade digital: Sílabas e figuras - Hvitua

• Jogo digital: Sílabas - Coquinhas

• Jogo digital: Monstro das sílabas - Coquinhos

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=lnOey_-HnKg

• https://www.escolagames.com.br/jogos/roboPegaLetras

• https://jogoseducativos.hvirtua.com/silabas-e-figuras

• https://www.coquinhos.com/monstro-das-silabas/play/

• https://www.coquinhos.com/numero-de-silabas-em-palavras-alimentos/play/#google_vignette

  
  

Ciências Naturais

Código: CD04LD02

Habilidades: Água, identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Dia Mundial da Água/ 22 de março/ Importância da água - Youtube

• Jogo digital: Memo água - Escola Games

• Jogo digital: Heróis dos mares - Escola Games

• Jogo digital: Quebra-cabeça Dia da água - Jigsawplanet

  
  

Links anexados: 

• https://www.youtube.com/watch?v=buLwbe5qpZ4

• https://www.escolagames.com.br/jogos/memo-agua#google_vignette

• https://www.escolagames.com.br/jogos/herois-dos-mares

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=073111d9a47a&pieces=24

  
  

• Vídeo: A história da Páscoa - Santinhos
• Vídeo: Música - Páscoa - Cristina Mel
• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Questionário - Wordwall
• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Anagrama - Wordwall
• Jogo: Quebra-cabeça - Páscoa - Jigsawplanet
• Jogo: Pula Pula - Brincado com Ariê

• https://www.youtube.com/watch?v=8CY01zh5joY
• https://youtu.be/ULzkDRqOsy8?si=1yxRnRkasaCRytzC
• https://wordwall.net/pt/resource/70563225/símbolos-da-páscoa-
• https://wordwall.net/pt/resource/70563841/símbolos-da-páscoa-2º-ano
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2a09d6a478a3
• https://brincandocomarie.com.br/pula-pula/
  
  

Ciências Humanas / Ensino Religioso

Código: CD01CD01 EF01CO06

Habilidades: Páscoa, reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: A história da Páscoa - Santinhos - Youtube

• Vídeo: Música - De olhos vermelhos - Coleção Miau - Youtube

• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Questionário - Wordwall

• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Anagrama - Wordwall

• Jogo: Quebra-cabeça - Páscoa - Jigsawplanet

• Jogo: Pula Pula - Brincado com Ariê
  

Links anexados: 

• https://www.youtube.com/watch?v=8CY01zh5joY
  

• https://www.youtube.com/watch?v=BkcJgW1nkCQ
  

• https://wordwall.net/pt/resource/70563225/símbolos-da-páscoa-
  

• https://wordwall.net/pt/resource/70563841/símbolos-da-páscoa-2º-ano
  

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2a09d6a478a3
  

• https://brincandocomarie.com.br/pula-pula/
  
  
  

• Vídeo: A história da Páscoa - Santinhos
• Vídeo: Música - Páscoa - Cristina Mel
• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Questionário - Wordwall
• Atividade Digital: Símbolos da Páscoa - Anagrama - Wordwall
• Jogo: Quebra-cabeça - Páscoa - Jigsawplanet
• Jogo: Pula Pula - Brincado com Ariê

• https://www.youtube.com/watch?v=8CY01zh5joY
• https://youtu.be/ULzkDRqOsy8?si=1yxRnRkasaCRytzC 
• https://wordwall.net/pt/resource/70563225/símbolos-da-páscoa-
• https://wordwall.net/pt/resource/70563841/símbolos-da-páscoa-2º-ano
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2a09d6a478a3
• https://brincandocomarie.com.br/pula-pula/
  
  

Ciências Humanas

Código: CD03LD03

Habilidades: Minha cidade - Patrimônio cultural de Campos dos Goytacazes, reconhecer os patrimônios materiais e imateriais da humanidade em sua cidade.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Patrimônio cultural - Campos dos Goytacazes - Youtube

• Google: Pesquisa de figuras sobre patrimônio material e imaterial de Campos dos Goytacazes

• Canva: Produção de cartazes

• Padlet: Postagem dos cartazes no padlet da turma

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=a-mqg5ypoyM

• https://www.google.com/search?sca_esv=f358e67545492018&sca_upv=1&rlz=1C1FCXM_pt-PTBR982BR982&sxsrf=ACQVn081_fOoTtOIXs5Gcr62vVNlhIUOHQ:1712944896089&q=patrim%C3%B4nio+material+e+imaterial+de+campos+dos+goytacazes&tbm=isch&source=lnms&prmd=ivnsmbtz&sa=X&ved=2ahUKEwighLSAob2FAxUOr5UCHU3qC6gQ0pQJegQIDBAB&biw=1366&bih=641&dpr=1&safe=active&ssui=on

• https://padlet.com/3a102manha/e-m-branca-pe-anha-ferreira-minha-cidade-campos-dos-goytacaz-cv2rlndev0hzfgcz

  
  

  
  

Ciências Naturais

Código: CD04LD03

Habilidades: Todos contra a Dengue, propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: 10 minutos contra a Dengue - Rio contra o Aedes - Youtube

• Google: Pesquisa de figuras sobre a Dengue

• Canva: Produção de cartazes

• Padlet: Postagem dos cartazes no padlet da turma

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=7g9Iwcf0Tj4

• https://www.google.com/search?sca_esv=f358e67545492018&sca_upv=1&rlz=1C1FCXM_pt-PTBR982BR982&sxsrf=ACQVn0_yj8qiCX3_BxU6ZVMTNEY7wNKTTA:1712945248196&q=dengue&tbm=isch&source=lnms&prmd=invsmbtz&sa=X&ved=2ahUKEwj-9aaoor2FAxWwpZUCHRxSCc8Q0pQJegQIDBAB&biw=1366&bih=641&dpr=1&safe=active&ssui=on

• https://padlet.com/alunosturma4a204/e-m-branca-pe-anha-todos-contra-a-dengue-6gzy5d3mdmkndfbx

  
  

  
  

Ciências Naturais

Código: CD04LD03

Habilidades: Fotossíntese, reconhecer o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: A fotossíntese das plantas - Ciênscias para crianças - Youtube

• Atividade digital: Fotossíntese - Quiz - Wordwall

• Atividade digital: Fotossíntese - Cmplete a frase - Wordwall

• Atividade digital: Fotossíntese - Labirinto - Wordwall

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=oeJt_oxno54

• https://wordwall.net/pt/resource/16560604/fotoss%C3%ADntese

• https://wordwall.net/pt/resource/16221937/fotoss%C3%ADntese

• https://wordwall.net/pt/resource/8135486/fotoss%C3%ADntese

  
  

Ciências Naturais

Código: CD05LD03

Habilidades: Sistema Respiratório, reconhecer e nomear a funcionalidade e os nomes dos órgãos, bem como de sua relação com a manuntenção do nosso organismo.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Sistema respiratório - Youtube

• Atividade digital: Sistema respiratório - Relacionar - Wordwall

• Jogo digital: Sistema respiratório - Forca - Wordwall

• Jogo digital: Sistema respiratório - Acerte as topeiras - Wordwall

• Atividade digital: Tempos verbais - Estoura balão - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=IeAPYmhovNY

• https://wordwall.net/pt/resource/6663282/sistema-respirat%C3%B3rio

• https://wordwall.net/pt/resource/3398910/sistema-respirat%C3%B3rio

• https://wordwall.net/pt/resource/3354290/sistema-respirat%c3%b3rio

  
  

  
  

Arte

Código: CDEICD01

Habilidades: Pintura, desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar e manusear o mouse do computador.

Procedimentos Metodológicos:

• Jogo digital: Ariê colorir esportes 1 - Brincando com Ariê

Links anexados:

• https://brincandocomarie.com.br/arie-colorir-esportes-1/

Matemática

Código: CD02LD01

Habilidades: Adição, resolver e elaborar problemas de adição.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Matemática para crianças - Adição - Smile and learn - Youtube

• Jogo digital: Operação Pirata - Adição - Escola Games

• Jogo digital: Matbot

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=rljiBbTOFvc

• https://www.escolagames.com.br/jogos/operacao-pirata#google_vignette

• https://brincandocomarie.com.br/matbot/

  
  

Matemática

Código: CD03LD03

Habilidades: Adição, resolver e elaborar problemas de adição.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Adição aprendendo a somar - A magia do aprender - Youtube

• Jogo digital: Ariê somando - Brincando com Ariê

• Jogo digital: Mestre da Tabuada

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=p5JpGFlrGIc

• https://brincandocomarie.com.br/arie-somando/

• https://www.escolagames.com.br/jogos/mestre-da-tabuada

  
  

Arte

Código: CDEICD01

Habilidades: Pintura, desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar e manusear o mouse do computador.

Procedimentos Metodológicos:

• Jogo digital: Ariê colorir esportes 1 - Brincando com Ariê

Links anexados:

• https://brincandocomarie.com.br/arie-colorir-esportes-1/

Arte

Código: CDEICD01

Habilidades: Pintura, desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar e manusear o mouse do computador.

Procedimentos Metodológicos:

• Jogo digital: Ariê colorir esportes 1 - Brincando com Ariê

Links anexados:

• https://brincandocomarie.com.br/arie-colorir-esportes-1/

Matemática

Código: EF03CO02

Habilidades: Subtração simples e com recurso, resolver e elaborar problemas de subtração.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Aula de subtração simples e com recurso - Youtube

• Jogo digital: Subtração - Associação - Wordwall

• Jogo digital: Subtração - Questionário - Wordwall

• Atividade digital: Subtração com recurso - Topworksheets

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://wordwall.net/pt/resource/4500110/subtra%c3%a7%c3%a3o

• https://wordwall.net/pt/resource/12773501/subtra%c3%a7%c3%a3o

• https://www.topworksheets.com/it/altro/altro/algoritmo-subtra%C3%A7%C3%A3o-9-5-6457da120301f?no_redir=true

  
  

Ciências Humanas

Código: EF03CO02

Habilidades: Povos indígenas brasileiros - Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Conhecendo a cultura dos povos indígenas brasileiros - Youtube

• Pesquisa - imagens dos povos indígenas brasileiros - Google

• Canva - produção de cartazes.

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=BJ6AbWvVOrM

• https://www.google.com/search?sca_esv=568821e4bd74bee9&sca_upv=1&rlz=1C1FCXM_pt-PTBR982BR982&sxsrf=ACQVn09VINV0TPxBno6MTWUOxMDVcOBkbQ:1714498236768&q=povos+brasileiros+ind%C3%ADgenas&tbm=isch&source=lnms&prmd=ivnsmbtz&sa=X&sqi=2&pjf=1&ved=2ahUKEwi_jPvSu-qFAxVarpUCHZrwDKQQ0pQJegQIERAB&biw=1366&bih=641&dpr=1&safe=active&ssui=on

  
  

Ciências Humanas

Código: EF04CO01

Habilidades: Povos indígenas brasileiros - Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Os indígenas - Raízes do Brasil - Youtube

• Pesquisa - imagens dos povos indígenas brasileiros - Google

• Canva - produção de cartazes.

• Padlet - postagem do trabalho da turma

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s

• https://www.google.com/search?sca_esv=568821e4bd74bee9&sca_upv=1&rlz=1C1FCXM_pt-PTBR982BR982&sxsrf=ACQVn09VINV0TPxBno6MTWUOxMDVcOBkbQ:1714498236768&q=povos+brasileiros+ind%C3%ADgenas&tbm=isch&source=lnms&prmd=ivnsmbtz&sa=X&sqi=2&pjf=1&ved=2ahUKEwi_jPvSu-qFAxVarpUCHZrwDKQQ0pQJegQIERAB&biw=1366&bih=641&dpr=1&safe=active&ssui=on

• https://padlet.com/alunosturma4a204/e-m-branca-pe-anha-ferreira-ind-genas-ian4td8twdk28vkw

  
  

  
  

Português

Código: CD02TS01

Habilidades: Encontros vocálicos - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Encontros vocálicos - Youtube

• Jogo digital: Encontros vocálicos - Cartas aleatórias - Wordwall

• Jogo digital: Encontros vocálicos - Combinação - Wordwall

• Jogo digital: Encontros vocálicos - Caça-palavras - Wordwall

• Jogo digital: Minha querida mamãe - Jogo da memória - Escola Games

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=rljiBbTOFvc

• https://wordwall.net/pt/resource/1551838/encontros-voc%c3%a1licos-fig-abrapraxia

• https://wordwall.net/pt/resource/13508467/encontros-voc%c3%a1licos

• https://wordwall.net/pt/resource/3590384/jogo-dos-encontros-voc%c3%a1licos

• https://www.escolagames.com.br/jogos/minha-querida-mamae

  
  

  
  

Português

Código: CD04CD02

Habilidades: Homenagem a escritora Rosiana Murray - Reilustração de seu livro "A casa de todos os ninhos" do Projeto Restinga em prosa em parceria com a empresa GNA - Gás Natural Açu.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Depoimento da ilustradora Mariana Massarine- Youtube

• Vídeo: Lançamento do livro em São João da Barra, pel empresa GNA - Gás natural Açu - Youtube

• Site: Canva

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=5RmNtJqsOVE

• https://www.youtube.com/watch?v=uG0ARwfFuLY

• https://www.canva.com/design/DAGE2EdZZmY/V9TSl9Z7CAaP4JRU1q0xug/view?utm_content=DAGE2EdZZmY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Ciências Naturais

Código: CD05LD03

Habilidades: Sistema Digestório, reconhecer e nomear a funcionalidade e os nomes dos órgãos, bem como de sua relação com a manuntenção do nosso organismo.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos aula com o vídeo Sistema digestório disponível no Youtube. Em seguida foi disponibilizado do Lab ciências material do aparelho digestório. Os alunos puderam manusear e observar o funcionamento dos órgãos e também utilizamos o APP de RA Virtuali - tee - e conheceno o sistema digestório. Após a experiência com a realidade aumentada, disponiblizamos atividades sobre o sistema digestório no Wordwall e Atividade digital.

Links anexados:

• https://www.curiscope.com/products/virtuali-tee

• https://www.youtube.com/watch?v=EVUl_J5lny0 ;

• https://atividade.digital/jogos/ciencias/sistema-digestorio/o-caminho-alimentos

• https://wordwall.net/pt/resource/30355291

Ciências Naturais

Código: CD05CD01

Habilidades:

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: - O que são recursos naturais? - Youtube

• Atividade digital: Recursos Naturais - Wordwall

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=QM_y9T6sP6E&t=58s

• https://wordwall.net/pt/search?localeId=1046&query=recursos%20naturais

  
  

  
  

Português

Código: EF02CO03

Habilidades: Palavras com X e CH - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Vídeo: Uso do X e do Ch - Youtube

• Atividade digital: X ou CH? - Abra a caixa - Wordwall

• Atividade digital: Palavras com X e CH - Palavras cruzadas - Wordwall

• Jogo digital: Desafio X Vs CH - Brincando com Ariê

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=ZK3FmYw-j-

• https://wordwall.net/pt/resource/16506542/x-e-ch

• https://wordwall.net/pt/resource/69287425/palavras-com-x-e-ch

• https://brincandocomarie.com.br/desafio-x-ch/

  
  

  
  

Português

Código: EF02CO03

Habilidades: Palavras com CH, LH, NH - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Chapeuzinho Vermelho- Youtube

• Atividade digital: Anagrama - Dígrafos - Wordwall

• Atividade digital: Palavras da história - Palavras cruzadas - Wordwall

• Jogo digital: Quebra cabeça: Chapeuzinho vermelho - jigsawplanet

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=QP2QG43VNXo

• https://wordwall.net/pt/resource/73576069

• https://wordwall.net/pt/resource/73575726

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2191d619fb3e

Português

Código: CD04CD02

Habilidades: Homenagem a escritora Rosiana Murray - Reilustração de seu livro "A casa de todos os ninhos" do Projeto Restinga em prosa em parceria com a empresa GNA - Gás Natural Açu.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Depoimento da ilustradora Mariana Massarine- Youtube

• Vídeo: Lançamento do livro em São João da Barra, pel empresa GNA - Gás natural Açu - Youtube

• Site: Canva

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=5RmNtJqsOVE

• https://www.youtube.com/watch?v=uG0ARwfFuLY

• https://www.canva.com/design/DAGE2EdZZmY/V9TSl9Z7CAaP4JRU1q0xug/view?utm_content=DAGE2EdZZmY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Português

Código: TD01RD01

Habilidades: Família silábica da letra L - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Vídeo: Família silábica do L - Youtube

• Atividade digital: Família silábica L - Anagrama - Wordwall

• Atividade digital: Família silábica L - Associação - Wordwall

• Atividade digital: L - Memória - Wordwall

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=c1wR2auHHuQ

• https://wordwall.net/pt/resource/74199922/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74199701/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74225740/mem%c3%b3ria-l

  
  

  
  

  
  

Português

Código: TD01RD01

Habilidades: Família silábica da letra L - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• História: Luna Contra o lixo - Heysine

• Atividade digital: Família silábica L - Anagrama - Wordwall

• Atividade digital: Família silábica L - Associação - Wordwall

• Atividade digital: L - Memória - Wordwall

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://heyzine.com/flip-book/db0799643b.html

• https://wordwall.net/pt/resource/74199922/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74199701/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74225740/mem%c3%b3ria-l

  
  

Português

Código: TD01RD01

Habilidades: Família silábica da letra L - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Vídeo: Família silábica do L - Youtube

• Atividade digital: Família silábica L - Anagrama - Wordwall

• Atividade digital: Família silábica L - Associação - Wordwall

• Atividade digital: L - Memória - Wordwall

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=c1wR2auHHuQ

• https://wordwall.net/pt/resource/74199922/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74199701/fam%c3%adlia-sil%c3%a1bica-l

• https://wordwall.net/pt/resource/74225740/mem%c3%b3ria-l

  
  

  
  

  
  

Ciências Naturais

Código: CD05LD03

Habilidades: Sistema Digestório, reconhecer e nomear a funcionalidade e os nomes dos órgãos, bem como de sua relação com a manuntenção do nosso organismo.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos aula com o vídeo Sistema digestório disponível no Youtube. Em seguida foi disponibilizado do Lab ciências material do aparelho digestório. Os alunos puderam manusear e observar o funcionamento dos órgãos e também utilizamos o APP de RA Virtuali - tee - e conheceno o sistema digestório. Após a experiência com a realidade aumentada, disponiblizamos atividades sobre o sistema digestório no Wordwall e Atividade digital.

Links anexados:

• https://www.curiscope.com/products/virtuali-tee

• https://www.youtube.com/watch?v=EVUl_J5lny0 ;

• https://atividade.digital/jogos/ciencias/sistema-digestorio/o-caminho-alimentos

• https://wordwall.net/pt/resource/30355291

Português

Código: TD01RD01

Habilidades: Família silábica da letra L - Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Cuidando da Natureza - Turma do Folclore Youtube

• Apresentação da família silábica: N - Kahoot

• Atividade digital: Família silábica N - Anagrama- Wordwall

• Atividade digital: N - Memória - Wordwall

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=gQ257rv68aI

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=65585fd3-c1e7-4a02-be1f-166a0a63335c&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://wordwall.net/pt/resource/74703743/palavras-e-desenhos

• https://wordwall.net/pt/resource/74683607

Ciências Humanas

Código: EF02HI11

Habilidades:Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Coleta Seletiva e Reciclagem - Turminha do Ecossistema - Música: LIXO SE JOGA NO LIXO- Youtube

• Atividade digital: Kahoot - Coleta Seletiva

• Atividade digital: Coleta Seletiva Escola Games

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=-l7RtlSSGKk

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=65585fd3-c1e7-4a02-be1f-166a0a63335c&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.escolagames.com.br/jogos/coleta-seletiva

  
  

Língua Portuguesa e Ciências Humanas

Código: EF15LP14 - EF05HI06

Habilidades:

• Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).

• Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos aula com o vídeo sobre Como cuidar do meio ambiente? - 10 dicas para cuidar do meio ambiente disponível no Youtube. Em seguida foi disponibilizado do site makebeliefscomix para os alunos criar suas histórias em quadrinhos.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=Ekbd_hSQOhc

• https://makebeliefscomix.com/Comix/

• https://heyzine.com/flip-book/9e032e9d31.html

  
  

Matemática

Código: EI02ET08

Habilidades: Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

Procedimentos Metodológicos:

• Música: Música dos números - Aquarela Kids - Youtube

• Jogo digital: Quantos Têm?- H VIRTUA

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=MipLKD8zXL0

• https://jogoseducativos.hvirtua.com/quantos-tem/

No projeto os alunos do 3º ano criaram uma história em quadrinhos inspiradora sobre a preservação ambiental. Utilizando bandejas de isopor como base, os estudantes desenvolveram quadros coloridos com tinta guache, que posteriormente foram expostos no mural da sala de aula. Além disso, os alunos confeccionaram chocalhos utilizando garrafas PET, preenchidas com sementes e pedrinhas, promovendo assim a reutilização de materiais e a conscientização sobre a importância da reciclagem. Este projeto não apenas incentivou a criatividade dos alunos, mas também fortaleceu seu compromisso com a proteção do meio ambiente através da arte e da educação ambiental prática.

Ciências Humanas

Código: EF04GE11

Habilidades: Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.

Procedimentos Metodológicos:

Visitamos o site Coral Vivo e propomos aos alunos uma releitura das ilustrações do Ebook: "Teia das águas" das autoras Murray e Hetzel, no site Canva. Estimulando a criatividade dos alunos e também a conscientização da preservação do ambiente em que vivemos ressaltando a importância dele para a nossa sobrevivência e todas as espécies.

Arquivos e Links anexados:

• https://roseanamurray.com/site/2023/08/28/ebook-a-teia-das-aguas-roseana-murray-e-bia-hetzel/

• https://coralvivo.org.br/noticia/projeto-coral-vivo-e-redagua-lancam-a-teia-das-aguas-com-patrocinio-do-programa-petrobras-socioambiental/

• canva.com

No projeto os alunos do 3º ano criaram uma história em quadrinhos inspiradora sobre a preservação ambiental. Utilizando bandejas de isopor como base, os estudantes desenvolveram quadros coloridos com tinta guache, que posteriormente foram expostos no mural da sala de aula. Além disso, os alunos confeccionaram chocalhos utilizando garrafas PET, preenchidas com sementes e pedrinhas, promovendo assim a reutilização de materiais e a conscientização sobre a importância da reciclagem. Este projeto não apenas incentivou a criatividade dos alunos, mas também fortaleceu seu compromisso com a proteção do meio ambiente através da arte e da educação ambiental prática.

Matemática

Código: EF05MA16

Habilidades:

• Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

  
  

  Procedimentos Metodológicos:

  
  

  Iniciamos aula com o vídeo sobre a história do Tangran disponível no Youtube. Em seguida foi disponibilizado atividade digital de montagem do Tangran, Quiz no kahoot sobre os sólidos geométricos e app Sólidos RA.

  
  

  Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=8laT96SFvMs

• https://www.coquinhos.com/tangram-online/play/

• https://create.kahoot.it/share/solidos-geometricos-5o-ano/e6893e4c-b571-43fa-a85a-4714cb5c2017

• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.LuMuGames

Ciências Humanas

Código: EF03GE08 e EF35LP07

Habilidades:

• Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.

• Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: Como cuidar do meio ambiente? - 10 dicas para cuidar do meio ambiente- Youtube

• Atividade digital: Kahoot - Coleta Seletiva

• Atividade digital: Coleta Seletiva Escola Games

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=Ekbd_hSQOhc

• https://www.canva.com/

• https://heyzine.com/flip-book/09adb21604.html

  
  

Língua Portuguesa

Código: EF01LP02 EF01LP03 / CD01CD01

Habilidades:

• Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

• Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças

Procedimentos Metodológicos:

• Audio Vídeo: Hora da Escola - Mundo Bita (Youtube)

• Jogo Digital "Brincando com Ariê 1" Jogo da memória, leitura de palavras e pintura.

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WEGd7sPWB4U

• https://brincandocomarie.com.br/arie-1/
  

Língua Portuguesa

Código: EF01LP02 EF01LP03 / CD01CD01

Habilidades:

• Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

• Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças

Procedimentos Metodológicos:

• Audio Vídeo: Hora da Escola - Mundo Bita (Youtube)

• Jogo Digital "Brincando com Ariê 1" Jogo da memória, leitura de palavras e pintura.

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WEGd7sPWB4U

• https://brincandocomarie.com.br/arie-1/
  

Arte

Código: CDEICD01

Habilidades: Pintura, desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar e manusear o mouse do computador.

Procedimentos Metodológicos:

• Jogo digital: Ariê 1

• Música Mundo Bita - Hora da Escola

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WEGd7sPWB4U

• https://brincandocomarie.com.br/arie-1/

Artes

Código: EF15AR26 - PC02DE01

Habilidades: Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

Procedimentos Metodológicos:

• Audio Vídeo: Hora da Escola - Mundo Bita (Youtube)

• Atividade Digital "Toy Theather " Os alunos fazem histórias animadas utilizando cenários, imagens desenvolvendo a criatividade e resolução de problemas.

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WEGd7sPWB4U

• https://toytheater.com/sticker/

Matemática

Código: PC05DE01 EF05MA04

Habilidades:

• Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre a sobre soma e subtração de frações com o mesmo denominadir. Em seguida foi disponibilizado atividade digital no site da Escola Games, Quiz no kahoot e Matific.

  
  

  Links anexados:

• https://youtu.be/2kD1Ldqt4C4?feature=shared

• https://www.escolagames.com.br/jogos/dividindo-a-pizza

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=4601aabb-3e7b-46c2-8cb4-ca87fe9b1807&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/grade-5/topics/fra%C3%A7%C3%B5es/

Lingua Portuguesa e Artes

Código: CD05LD03 EF15AR26

Habilidades:

• Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo "Meia infância: o tabalho infantil no Brasil hoje " e em seguida disponibilizamos o app do canva para os alunos elaborar cartazes sobre o tema em questão.

  
  

  Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_oeYCEYpaRo

• canva.com

  
  

Língua Portuguesa

Código: EF15LP05 - CD02CD02

Habilidades: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos diversos, explorando elementos não verbais e verbais.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: História das Olimpíadas - (Youtube)

• Atividade Digital Jogo da memória, anagrama das modalidades esportivas (Wordwall), quebra-cabeça e quiz (Kahoot).

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WhqdOINGjXU

• https://wordwall.net/pt/resource/11977879

• https://www.epedagogia.com.br/jogosdigitais/educacaofisica/geral/quebracabecaesportes/index.php

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=2ef88be0-566d-41b4-948a-cd3ce37bd252

Língua Portuguesa

Código: EF15LP05 - CD03CD02

Habilidades: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos diversos, explorando elementos não verbais e verbais.

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: História das Olimpíadas - (Youtube)

• Atividade Digital Jogo da memória, anagrama das modalidades esportivas (Wordwall), quebra-cabeça e quiz (Kahoot).

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=WhqdOINGjXU

• https://wordwall.net/pt/resource/11977879

• https://www.epedagogia.com.br/jogosdigitais/educacaofisica/geral/quebracabecaesportes/index.php

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=2ef88be0-566d-41b4-948a-cd3ce37bd252
  

• 
  

  
  

• https://www.youtube.com/watch?v=0oXsIVU0uXQ

• https://www.canva.com/design/DAGNp6gWurY/GfvW--TdQndqKXSCYLRjPA/edit?utm_content=DAGNp6gWurY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Área de Conhecimento:

Matemática

Código: PC04AB01 EF03MA20

Habilidades:

• Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre a medidas de massas. Em seguida foi disponibilizado no data show roteiro exploratório : Balança de pratos " Um experimento muito gostoso". Em seguida mostramos uma balança digital e outra de pratos e pedimos aos alunos para pesarem os objetos. Depois fizemos um quiz utilizando plaquinhas com Verdadeiro ou falso. Por fim montamos a balança de pratos do guia de montagem.

  
  

  Links anexados:

  
  

• https://www.youtube.com/watch?v=0oXsIVU0uXQ

• https://www.canva.com/design/DAGNp6gWurY/GfvW--TdQndqKXSCYLRjPA/edit?utm_content=DAGNp6gWurY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Ciências Naturais

Código: CD04LD03 - EF04CI02

Habilidades:

Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: o que é efeito Estufa? Smile and learn- Youtube

• Roteiro Exploratório: História em quadrinhos: Fauna e Flora sufocando...

• Montagem da estufa

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=m96U0edcRmk

Iniciamos a aula com vídeo Formas geométrica

em seguida apresentamos a caixa mágica e e fizemos a brincadeira com objetivo de associar cores e formas geométrica. Propomos o desafio de montar uma torre mais alta que puder.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=1JoBjaLewf0 

•  https://docs.google.com/presentation/d/1BCR4Fc1qsG6yV3czfCoz7NEev7QqDHP5nRB-URZDb-U/edit?usp=sharing - 

Ciências Naturais

Código: CD04LD03 - EF04CI02

Habilidades:

Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).

Procedimentos Metodológicos:

• Vídeo: o que é efeito Estufa? Smile and learn- Youtube

• Roteiro Exploratório: História em quadrinhos: Fauna e Flora sufocando...

• Montagem da estufa

  
  

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=m96U0edcRmk

Matemática

Código: CD05LD03 - EF05GE06

Habilidades:

• Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre vídeo sobre o canal Campos Macaé, disponível no Youtube, em seguida utilizamos o roteiro exploratório com a história em quadrinhos: Navegando na História.

  
  

  Links anexados:

Área do Conecimento:

Ciências da Natureza

Código: CD01TS01 - EF01CI03

Habilidades:

• Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "Ana e as frutas da turminha Caramelo, disponível no Youtube. Em seguida conversa informal sobre a importância de lavar bem os alimentos antes de comer com o roteiro exploratório: "Lavar é o melhor remédio". Depois iniciamos a montagem do carregador de frutas e desafio de criar uma caixa para colocar as frutas feitas com massinha de modelar.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=G0sv4cZ1ClA

Área do Conecimento:

Ciências Humanas

Código: CD02CD01 EF02GE09

Habilidades:

• Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).

• Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a Música "Nossa casa - Mundo Bita, disponível no Youtube. Em seguida conversa informal o tipos de moradias existentes e conversamos sobre o roteiro exploratório: "Onde moravam os homens das cavernas". Depois iniciamos a montagem casa. Para o desafio foi proposto criar outros tipos de moradias.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=N837uUhxudo

Área do Conecimento:

Ciências Humanas

Código: CD02CD01 EF02GE09

Habilidades:

• Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).

• Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a Música "Nossa casa - Mundo Bita, disponível no Youtube. Em seguida conversa informal o tipos de moradias existentes e conversamos sobre o roteiro exploratório: "Onde moravam os homens das cavernas". Depois iniciamos a montagem casa. Para o desafio foi proposto criar outros tipos de moradias.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=N837uUhxudo

Ciências da Natureza

Código: CD03LD03 EF03CI08

Habilidades:

• Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com o vídeo "O que são astros luminosos e iluminados?" em seguida os alunos utilizaram o wordwall para responder as atividades propostas. Depois assistimos ao vídeo: "Movimentos da Terra e foi disponibilizado para os alunos o Planetário para observar os movimentos e como funciona o sistema solar. Por fim os alunos participaram da Atividade digital: Kahoot - Movimentos da Terra e Astros luminosos e iluminados

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=ZFW6XmOa9_w&t=25s

• https://www.youtube.com/watch?v=87L0bZFzdyE

• https://wordwall.net/pt/resource/13865434

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=d1b6beb1-928d-477b-beb2-6ab389c24f32&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

Ciências Naturais

Código: CD05LD03 EF05CI02

Habilidades:

Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).

Procedimentos Metodológicos:

• Inicio da aula com o vídeo sobre os estados físicos da água disponível no Youtube. Em seguida disponibilizamos um quiz para testar os conhecimentos dos alunos no Kahoot sobre os estados físicos da água. Propomos criação de um mapa conceitual no canva sobre o ciclo da água, os alunos assisitiram um vídeo sobre o ciclo da água para fazer a atividade.

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=yWvOf3ig2MQ

• https://www.youtube.com/watch?v=KZTRy6KL7_c

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=7d3b5252-d54c-41a6-aafb-5adec8838a4e&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.canva.com/

Matemática

Códigos:

CDEILD01 EI03ET04

Habilidades:

Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com a história: "Livro dos números, bichos e flores" por Bisnaga kids- disponível no Youtube. Em seguida apresentamos o aplicativos GCompris Intervalos de contagem onde os alunos terão que contar até chegar ao local correto.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=TNnXJEIZAnk

• https://www.gcompris.net/index-pt_BR.html

  
  

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 - EF01LP09

Habilidades:

• Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a música "Leilão de Jardim" poema de Cecília Meireles " disponível no Youtube. Em seguida conversa informal sobre o que é leilão em seguida disponibilizamos os jogos digitais do Wordwall sobre o poema onde oa alunos completavam a frase com a palavra correta, utilizamos o anagrama com intuito de ler e

Links anexados:

• https://youtu.be/x1IaU-5f7rQ

• https://wordwall.net/pt/resource/77262666

• https://wordwall.net/pt/resource/77262269

• https://www.jigsawplanet.com/rc=play&pid=3d3b3dae5cd6

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 - EF01LP09

Habilidades:

• Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a música "Leilão de Jardim" poema de Cecília Meireles " disponível no Youtube. Em seguida conversa informal sobre o que é leilão em seguida disponibilizamos os jogos digitais do Wordwall sobre o poema onde oa alunos completavam a frase com a palavra correta, utilizamos o anagrama com intuito de ler e

Links anexados:

• https://youtu.be/x1IaU-5f7rQ

• https://wordwall.net/pt/resource/77262666

• https://wordwall.net/pt/resource/77262269

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3d3b3dae5cd6

Área do Conecimento:

Matemática e Ciências Humanas

Código: CD02CD01 EF02MA06 EF08HI12

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

  
  

• Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a vídeo aula sobre adição com reagrupamento, disponível no Youtube. Em disponiblizamos o jogo Nuca Dez e depois realizamos um torneio de matemática utilizando a plataforma Matific. Dando continuidade as comerações da Independência do Brasil visualizamos o vídeo Independência do Brasil por Bisnagas Kids conversamos sobre o tema. Depois os alunos utilizaram o jogo da memória e quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=Nwvd_vgx5JE

• https://atividade.digital/ed/views/game_educativo.php?id=1

• https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/addition-algorithm-add-whole-numbers-vertical-algorithm-algorithmworksheetsaddition2digitswithregroupingupto100/?grade=grade-2

• https://wordwall.net/pt/resource/35476382/jogo-da-mem%c3%b3ria-independ%c3%aancia-do-brasil

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=11d76a9ad692

Ciências da Natureza

Código: CD03LD03 EF03CI08

Habilidades:

• Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com o vídeo "O que são astros luminosos e iluminados?" em seguida os alunos utilizaram o wordwall para responder as atividades propostas. Depois assistimos ao vídeo: "Movimentos da Terra e foi disponibilizado para os alunos o Planetário para observar os movimentos e como funciona o sistema solar. Por fim os alunos participaram da Atividade digital: Kahoot - Movimentos da Terra e Astros luminosos e iluminados

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=ZFW6XmOa9_w&t=25s

• https://www.youtube.com/watch?v=87L0bZFzdyE

• https://wordwall.net/pt/resource/13865434

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=d1b6beb1-928d-477b-beb2-6ab389c24f32&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

Língua Portuguesa

Códigos:

CDEILD01 EI03EF01

Habilidades:

Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com a música: "As letras falam" por disponível no Youtube. Em seguida apresentamos o jogo "Ordem Alfabética" diponível na plataforma digital da escola Games a criança aprende o alfabeto de forma interativa, clicando nas letras e depois reorganizando-as em ordem alfabética, após serem embaralhadas por um gatinho.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI

• https://www.escolagames.com.br/jogos/ordem-alfabetica

  
  

Ciências da Natureza e Língua Portuguesa

Código: CD05LD03 EF05CI05 EF15LP07

Habilidades:

• Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

• Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.

Procedimentos Metodológicos:

• Conversa informal sobre a criação de história sobre a preservação do meio ambiente. Utilizamos o video disponível no Youtube sobre as queimadas que estão acontecendo em seguida cada aluno expor a sua ideia em forma de livro feito na paltaforma do canva e em seguida postar no padlet sua criação.

  
  

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=etcxDIrCy9k

• https://padlet.com/embrancapecanhatablet/e-m-branca-pe-anha-ferreira-nosso-planeta-nossas-palavras-li-kn20rdam0yu4p3ec

• https://www.canva.com/

Língua Portuguesa

Código: TD04RD03 EF04LP15 EF04LP01

Habilidades:

• Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).

• Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com uma reportagem sobre Adriel um menino que foi vítima de injúria racial. Discutimos o tema e em seguida foi disponibilizado o livro "A Descoberta de Adriel, disponível no site do Itaú Leia para uma criança. Em seguida utilizamos a plataforma Mentimeter para criar nuvem de palavras sobre o personagem e também deixar um recado de apoio ao Adriel. Terminamos com um Kahoot de interpretação do livro.

Arquivos e Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=9Cq-qRt-noA&t=72s

• https://www.euleioparaumacrianca.com.br/estante-digital/a-descoberta-do-adriel/

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=c04efda7-e93e-48ff-a5cc-7a61e64e08da&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.mentimeter.com/app/presentation/n/alf8snub1kxku5gz7vs9cdedat1pt3r6/view?question=g3whbqb1c1tt

Matemática

Código: PC04AL01 EF04MA19

Habilidades:

• Reconhecer e representar frações como partes de um todo, como resultado da divisão de uma quantidade por um número natural e como razão entre dois números naturais, utilizando figuras e/ou materiais concretos.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre a sobre soma e subtração de frações com o mesmo denominador. Em seguida foi disponibilizado atividade digital no site da Escola Games, Quiz no kahoot e Matific.

  
  

  Links anexados:

• https://youtu.be/2kD1Ldqt4C4?feature=shared

• https://www.escolagames.com.br/jogos/dividindo-a-pizza

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=4601aabb-3e7b-46c2-8cb4-ca87fe9b1807&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/grade-5/topics/fra%C3%A7%C3%B5es/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 - EF01LP09

Habilidades:

• Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "Era uma vez um gato Xadrez" poema de Bia Vilela " disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeos, iogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência e na plataforma jigsaw puzzle um quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=428EFA4ADB91D194CED9A7D6234E00B7-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-oc&t=17s

• https://wordwall.net/pt/resource/78032154/

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a301f42f9fb .

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 - EF01LP09

Habilidades:

• Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "Era uma vez um gato Xadrez" poema de Bia Vilela " disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeos, iogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência e na plataforma jigsaw puzzle um quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=428EFA4ADB91D194CED9A7D6234E00B7-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=I58adPnp-oc&t=17s

• https://wordwall.net/pt/resource/78032154/

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a301f42f9fb .

Lingua Portuguesa

Código: PC04AB01 EF03LP03

Habilidades:

• Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, c.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com Vídeo "A ORIGEM DO SETEMBRO AMARELO - SUICÍDIO "Peça ajuda" p

disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeo, quadro de colaboração com a seguinte temática: "Como você pode ajudar uma pessoa que está triste e sofrendo?". Após o termino dessa atividade prosseguimos a aula com atividades e jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência sobre os dígrafos RR, R, SS, S, GU, QU.

Links anexados:

• https://np1.nearpod.com/sharePresentation.php?code=288f0af7cad8aa97b6133ce70a3bdcbb-1&oc=user-created&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=PEPQqaOeCmE

• https://www.youtube.com/watch?v=_cwFBmQSe8c

• https://wordwall.net/pt/resource/3206546

• https://wordwall.net/pt/resource/17095050

Matemática

Código: CD02CD01 EF02MA06

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a video aula sobre "Adição com reagrupamento" professora Vilma,, disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de adição com reagrupamento, material dourado, vídeos, jogos digitais na platofrma Escola Games, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=0367DA605AF4AB61E9F74A397A1C3364-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=Nwvd_vgx5JE&t=10s

• https://www.escolagames.com.br/jogos/blocos-espaciais .

Matemática

Código: CD02CD01 EF02MA06

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a video aula sobre "Adição com reagrupamento" professora Vilma,, disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de adição com reagrupamento, material dourado, vídeos, jogos digitais na platofrma Escola Games, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=0367DA605AF4AB61E9F74A397A1C3364-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=Nwvd_vgx5JE&t=10s

• https://www.escolagames.com.br/jogos/blocos-espaciais .

Ciências Humanas

Código: CD04CD01 EF05GE03

Habilidades:

• Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com o vídeo sobre "Regiões Brasileiras | Mudanças nas divisões", professora: Vilma Ribeiro, disponível no Youtube. Aula preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática interativa com vídeos, jogos digitais no Wordwall e Escola Games, além de quiz elaborado na própria platoforma.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=846E0B4ADC6ACDB90A9A18F4DC8ABF43-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=nZiCqPpBHnQ

• https://www.escolagames.com.br/jogos/quebra-cabeca-mapas

• https://wordwall.net/pt/resource/14165502

• https://wordwall.net/pt/resource/12072381

Ciências da Natureza

Código: TD01HS01 - EF04CI01

Habilidades:

• Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos com vídeo sobre Misturas "Misturas Homogêneas e Heterogêneas - Super Ensino" disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática sobre misturas Homogênea e Heterogêneas, jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=A182271C12A3F64C05321B2F9CC02BA7-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=o2_WCsrkFXI&t=1s

• https://wordwall.net/pt/resource/4013510/misturas

• https://wordwall.net/pt/resource/77933762/misturas

• https://wordwall.net/pt/resource/77934623

Atividades que serão desenvolvidas:

- Apresentação de banner sobre o bioma Mata Atlântica em Campos dos Goytacazes;

- Apresentação de dois protótipos (maquetes), representando o bioma Mata Atlântica em Campos: Morro do Itaoca e Lagoa de Cima;

- ⁠Apresentação do protótipo de uma lixeira automática de Lego - parceria com Márcia Valéria (robótica);

- ⁠Dinâmica dos biomas: “Para quem você tira o chapéu?”.

Resumo das atividades:

- ⁠O banner será sobre o bioma Mata Atlântica em Campos dos Goytacazes. Serão apresentados: introdução, objetivos geral e específicos, discussão e resultados obtidos com os alunos, acerca deste assunto estudado e discutido. Serão apresentados dois protótipos da região do Morro do Itaoca e da Lagoa de Cima, representando a Mata Atlântica em nossa cidade, e um protótipo de uma lixeira automática de Lego.

- ⁠Para culminar, faremos a dinâmica dos biomas: “Para quem você tira o chapéu?”. Nesta dinâmica, o aluno escolhe um dos chapéus, que possui características sobre os biomas estudados ou sobre pontos turísticos de nossa cidade, sem deixar que os outros estudantes vejam o que tem dentro. O aluno, ao vê-las, deve responder o nome do bioma/ponto turístico da cidade e responder a pergunta: “Por que você tiraria o chapéu para ele?”.

Lingua Portuguesa

Código: CD05LD03 EF35LP04 EF35LP07

Habilidades:

• Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros. (assunto/tema), demonstrando compreensão global.

• Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto.

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com Vídeo "A ORIGEM DO SETEMBRO AMARELO - SUICÍDIO "Peça ajuda" p

disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeo, quadro de colaboração com a seguinte temática: "Como você pode ajudar uma pessoa que está triste e sofrendo?". Após o termino dessa atividade prosseguimos a aula com atividades e jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência.

Links anexados:

Matemática

Código: TD01HS01 - EF01MA08

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos com vídeo sobre adição "O Que é adição Mentes Notáveis" disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de adição, jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=85450B55C54584A32E967F2DA41CE6E5-1&&utm_source=link

• https://app.nearpod.com/?pin=85450B55C54584A32E967F2DA41CE6E5-1&&utm_source=link

• https://brincandocomarie.com.br/matbot/

Matemática

Códigos:

CDEILD01 EI03ET04

Habilidades:

Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com Música sobre adição: "Música da soma crianças inteligentes" por JP kids- disponível no Youtube. Em seguida apresentamos a plataforma Escola Games com a atividade de adição: Operação Pirata

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=0x9AxY5gdJQ

• https://www.escolagames.com.br/jogos/operacao-pirata

Lingua Portuguesa

Código: CD02CD01 EF15LP02

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático.

  
  

Procedimento Metodológico:

Aula sobre leitura e interpretação de texto: Leilão de jardim - aula criada na plataforma Neapord com uma sequência didática de interpretação interativa com vídeo, quadro de coloraboração, desenhos, quiz e jogos.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=556FF2BFB8499AAAC809C4A9F667EEBB-1&&utm_source=link

• https://youtu.be/rOBKdpMss9w

• https://wordwall.net/pt/resource/77263693

• https://wordwall.net/pt/resource/77262666

• https://wordwall.net/pt/resource/77262269

Lingua Portuguesa

Código: PC04AB01 EF03LP01 EF03LP03

Habilidades:

• Reconhecer o sistema de escrita alfabética como uma representação dos sons da fala, distinguindo letras, fonemas e sílabas.

• Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos curtos de diferentes gêneros, com fluência, identificando o sentido global do texto, o assunto, os personagens, o cenário e alguns detalhes.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com Vídeo "M ou N? Ortografia - Regras do uso do M antes de P e B disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeo., quiz e jogo da memória Após o termino dessa atividade prosseguimos a aula com atividades e jogos digitais no site Escola Games sobre os sequintes fonemas: M/N, RR/R, SS/S, L/U.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=577862DFA76037973BB2206080DB0F90-1&&utm_source=link

• https://youtu.be/NxmuvjC5KxM

• https://www.escolagames.com.br/jogos/sonho-de-bailarina

Matemática

Códigos:

CDEILD01 EI03ET04

Habilidades:

Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com Música sobre adição: "Música da soma crianças inteligentes" por JP kids- disponível no Youtube. Em seguida apresentamos a plataforma Escola Games com a atividade de adição: Operação Pirata

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=0x9AxY5gdJQ

• https://www.escolagames.com.br/jogos/operacao-pirata

Matemática

Código: PC03AB01 EF03MA08

Habilidades:

• Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, Page 10 equitativa e de medida.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre a divisão disponível no Youtube. Em seguida foi disponibilizado um quiz sobre divisão no kahoot.

  
  

  Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=PL_3aIaHzDY

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=c20fb9ca-acda-47e1-b9a0-71a44e00e3c5&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

Matemática

Código: TD01HS01 - EF01MA08

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos com vídeo sobre adição "O Que é adição Mentes Notáveis" disponível no Youtube. Disponibilizamos jogos de adição na plataforma Hvirtua: Pac Mática e clique Adição.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=p5JpGFlrGIc&t=167s

• https://jogoseducativos.hvirtua.com/pac-matica/

• https://jogoseducativos.hvirtua.com/clique-adicao/

Lingua Portuguesa

Código: PC04AB01 EF03LP01 EF03LP03

Habilidades:

• Reconhecer o sistema de escrita alfabética como uma representação dos sons da fala, distinguindo letras, fonemas e sílabas.

• Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos curtos de diferentes gêneros, com fluência, identificando o sentido global do texto, o assunto, os personagens, o cenário e alguns detalhes.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com o livro digital: A Caveira Clarapatus, disponível no site Escola Games. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeo e quiz Após o termino dessa atividade prosseguimos a aula com atividades e jogos digitais no site Wordwall as sílabas complexas.

Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=8EFD95F03718B5B7D8DF80160C34DC86-1&&utm_source=link ,

• https://www.escolagames.com.br/livros/a-caveira-clarapatus

• https://wordwall.net/pt/resource/80645353

• https://wordwall.net/pt/resource/8095470

• https://wordwall.net/pt/resource/81014070

.

Matemática

Código: CD05LD03 EF05MA06

Habilidades:

• Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Procedimentos Metodológicos:

• Iniciamos aula com o vídeo sobre a Video aula sobre porcentagem disponível no Youtube. Em seguida disponibilizamos atividades digitais no Kahoot e no site coquinhos.

  
  

  Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=nnNU6DfOxfQ&t=165s ,

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=32938ef4-005b-4a4f-9b4b-40485bdc2775&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.coquinhos.com/quebra-cabeca-de-calculo-de-porcentagens/play/

Língua Portuguesa

Código: TD04RD03 EF05LP27

Habilidades:

• Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.

Procedimentos Metodológicos:

iniciamos a aula com a ídeo aula: O uso dos porquês - disponível no Youtube: , aula elaborada na plataforma neapord, utilizamos atvidades de quiz, e as plataformas Wordwall ,Nosso Clubinho e kahoot.

Arquivos e Links anexados:

• https://app.nearpod.com/?pin=4A6D668FFF2169270868EA3A8691A888-1&&utm_source=link

• https://www.youtube.com/watch?v=fRadbRCGhks

• https://wordwall.net/pt/resource/80527777

• https://www.nossoclubinho.com.br/jogo-dos-porques/

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=0c7690af-ca5f-4f1f-9045-3c178b97bf01&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

Matemática

Código: CD04CD01 EF04MA18

Habilidades:

• Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos aula com o vídeo sobre a ângulos disponível no Youtube. Em seguida testamos os conhecimentos dos alunos utilizando a plataforma Kahoot com quiz sobre o contéudo.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=quAoTBUSK5A

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=305b52a8-001a-4e61-8f03-5c61b1249c43&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

Matemática

Código: PC03AB01 EF03MA07

Habilidades:

• Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Procedimentos Metodológicos:

• Atividades desenvolvida na plataforma Eduten.

  
  

  Links anexados:

• https://login.eduten.com/

Matemática

Código: CD02CD01 EF02MA20

Habilidades:

• Estabelecer a equivalência devalores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a video aula

sobre o Sistema Monetário, vídeo disponível no Youtube "Jovens Notáveis - SISTEMA MONETÁRIO | 2º Ano Matemática - Em seguida disponibilizamos atividades no Wordwall e Kahoot.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=V_-Yrpzl4fw

• https://wordwall.net/pt/resource/80871881

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=266ed151-0f48-4b1f-b0bf-4bc7134cf958&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba .

Língua Portuguesa

Códigos:

CDEILD01 EI03EF01

Habilidades:

Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Procedimentos Metodológicos:

Iniciamos a aula com a música: "As vogais - Grupo Triii" disponível no Youtube. Em seguida apresentamos o jogo "Brincado com as vogais" diponível na plataforma digital da escola Games a criança aprende completando as palavras com as vogais corretas e depois estoura os balões que têm as vogais.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=IFm3SRDPZ60

• https://www.escolagames.com.br/jogos/brincando-com-as-vogais

• https://www.escolagames.com.br/jogos/estoura-balao

O principal objetivo da Feira de Empreendedorismo foi estimular o desenvolvimento de competências socioemocionais e práticas empreendedoras nos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. A ideia foi introduzir o conceito de empreendedorismo de maneira lúdica e educativa, incentivando habilidades como criatividade, colaboração, responsabilidade e tomada de decisão.

Objetivos específicos:

1. Desenvolver a criatividade e a inovação: Proporcionar aos alunos um ambiente onde possam criar produtos ou serviços a partir de suas próprias ideias e habilidades.

2. Incentivar a sustentabilidade e a consciência ambiental: Encorajar o uso de materiais recicláveis ​​e a criação de produtos que promovam a preservação ambiental.

3. Trabalhar habilidades matemáticas e de comunicação: Inserir noções de contagem, cálculo de custos e lucros, e apresentar oralmente suas ideias, desenvolvendo competências em Matemática e Língua Portuguesa de forma prática.

4. Fortalecer o trabalho em equipe: Estimular a colaboração entre os alunos para que cada etapa do projeto seja realizada de forma conjunta, valorizando o trabalho coletivo e o respeito às ideias dos colegas.

5. Introduzir o pensamento empreendedor: Despertar nossos alunos a capacidade de identificar oportunidades, planejar e executar ações, promovendo um aprendizado ativo e protagonismo no próprio processo de aprendizagem.

Esses objetivos estão alinhados com a BNCC e buscando uma experiência completa, que vai além do conteúdo teórico, incentivando os alunos a vivenciarem situações práticas de empreendedorismo e cidadania.

Matemática

Código: TD01HS01 - EF01MA08

Habilidades:

• Resolver e elaborar situações- problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Aula realizada na plataforma G compris, onde os alunos resolveram atividades de adição e subratação com o jogo Chapéu mágico.

Link anexado:

• https://www.gcompris.net/index-pt_BR.html

  
  

Lingua Portuguesa

Ciências Humanas

Código: TD01HS01 EF15LP02 EF01LP02 EF01HI03

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático.

• Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras / grafemas que representem fonemas.

• Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "O Cabelo de Lelê" Livro de Valéria Belém " disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeos, jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma, jogo de correpondência, e na plataforma jigsaw puzzle um quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://youtu.be/RriQiWMnDXU

• https://app.nearpod.com/?pin=8F414A879514EFB8BAA62CA4B321A5AB-1&&utm_source=link

• https://wordwall.net/pt/resource/81631369

• https://www.escolagames.com.br/jogos/letrinhas

• https://www.canva.com/design/DAGWHN2WXPY/Vci_T6E8NVNsBjGbXkb95Q/view?utm_content=DAGWHN2WXPY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=131cf8397c1e .

Lingua Portuguesa

Ciências Humanas

Matemática

Código: CD02CD0 EF15LP03 EF02HI02 EF02MA08

Habilidades:

• Localizar informações explícitas em textos.

• Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas.

• Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "O Cabelo de Lelê" Livro de Valéria Belém " disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeos, jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma e jogo de correpondência e na plataforma jigsaw puzzle um quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://youtu.be/RriQiWMnDXU

• https://app.nearpod.com/?pin=DDC565F88C3E132B8C026BF23F69DC89-1&&utm_source=link

• https://wordwall.net/pt/resource/81631369

• https://play.kahoot.it/v2/gameover?quizId=2b63c979-da3e-4034-a35a-088ed968a954

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=131cf8397c1e.

Lingua Portuguesa

Ciências Humanas

Matemática

Código: CD02CD0 EF15LP33 EF02HI02 EF02MA08

Habilidades:

• Localizar informações explícitas em textos.

• Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

• Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com a história "O Cabelo de Lelê" Livro de Valéria Belém " disponível no Youtube. Aula foi preparada na plataforma neapord, onde foi disponibilizado uma sequência didática de interpretação interativa com vídeos, jogos digitais no Wordwall, quiz da própria plataforma, jogo de correpondência, kahoot - Ajude a Lelê com o dobro e metade e na plataforma jigsaw puzzle um quebra-cabeça.

Links anexados:

• https://youtu.be/RriQiWMnDXU

• https://app.nearpod.com/?pin=FB6431B4F1566A6EB3E3D0364646A281-1&&utm_source=link

• https://wordwall.net/pt/resource/81631369

• https://wordwall.net/pt/resource/81632703

• https://play.kahoot.it/v2/?quizId=2b63c979-da3e-4034-a35a-088ed968a954&hostId=929a3baa-9f93-498e-a153-8512e6d04cba

• https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=131cf8397c1e.

Lingua Portuguesa

Ciências Humanas

Código: CD04TS01 EF15LP02 EF04GE01

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático.

• Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.),

• Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com vídeo "Dia da Consciência Negra - No Mundo da Consciência Negra" disponível no Youtube. Conversamos sobre a importância do negro na nossa história e os alunos elaboraram no Canva cartazes sobre o assunto abordado.

Links anexados:

• https://www.canva.com/

• https://www.youtube.com/watch?v=lo6VFiGhAA4

Lingua Portuguesa

Ciências Humanas

Código: CD04TS01 EF15LP02 EF04GE01

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático.

• Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

  
  

Procedimento Metodológico:

Iniciamos a aula com vídeo "Dia da Consciência Negra - No Mundo da Consciência Negra" disponível no Youtube. Conversamos sobre a importância do negro na nossa história e os alunos elaboraram no Canva cartazes sobre o assunto abordado.

Links anexados:

• https://www.canva.com/

• https://www.youtube.com/watch?v=lo6VFiGhAA4

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: CD04TS01 EF15LP02 EF35LP07

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático,

• Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.

  
  

Procedimento Metodológico:

Projeto Ruth Rocha
Durante o 4º bimestre, os alunos se dedicaram ao estudo e à pesquisa sobre a autora Ruth Rocha. O projeto teve início com a apresentação de vídeos sobre a vida e a obra da escritora, utilizando seu site oficial como base para as pesquisas. No Canva, os alunos elaboraram resumos e releituras criativas do livro O Reizinho Mandão, combinando texto e ilustração. Por fim, todos compartilharam seus trabalhos em um Padlet especialmente criado para a postagem dos resumos.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=EURMRQQfZWc

• https://youtu.be/CA1Uzc9j1a8

• https://padlet.com/ltdbrancapecanha/e-m-branca-pe-anha-ferreira-projeto-quem-conta-hist-ria-tem--5hwxdia0r4s1i0y7

Lingua Portuguesa

Código: CD04TS01 EF15LP02 EF35LP07

Habilidades:

• Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático,

• Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.

  
  

Procedimento Metodológico:

Projeto Ruth Rocha
Durante o 4º bimestre, os alunos se dedicaram ao estudo e à pesquisa sobre a autora Ruth Rocha. O projeto teve início com a apresentação de vídeos sobre a vida e a obra da escritora, utilizando seu site oficial como base para as pesquisas. No Canva, os alunos elaboraram resumos e releituras criativas do livro O Reizinho Mandão, combinando texto e ilustração. Por fim, todos compartilharam seus trabalhos em um Padlet especialmente criado para a postagem dos resumos.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=EURMRQQfZWc

• https://youtu.be/CA1Uzc9j1a8

• https://padlet.com/ltdbrancapecanha/e-m-branca-pe-anha-ferreira-projeto-quem-conta-hist-ria-tem--5hwxdia0r4s1i0y7

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/

Lingua Portuguesa

Código: TD01HS01 EF15LP05 EF01HI08

Habilidades:

• Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto).

• Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade. Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar. Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

  
  

Procedimento Metodológico:

Cartões de Natal - iniciamos a aula com os vídeos sobre o verdadeiro significado do Natal. Conversa informal sobre a importância do Natal para realizarmos a atividade proposta que é elaborar na plataforma Canva cartões. Links dos vídeos: O Verdadeiro Significado do Natal - 3 Palavrinhas | Mensagem de Natal: e Vem Chegando o Natal - 3 Palavrinhas.

Links anexados:

• https://www.youtube.com/watch?v=_ZOrb544GOE

• https://www.youtube.com/watch?v=cFab8Hv06vE

• https://www.canva.com/