Despuès de haber leído a los autores Arias, F., Rivera-García, P. y Briones, G. me he dado cuenta la importancia de los elementos esenciales de una investigación conocer que es un constructo cuál es su definición la importancia en la investigación, la función que tiene me ha abierto mas al conocimiento porque no había escuchado el concepto ni la aplicación de la misma.

 Con respecto al marco teórico es muy importante conocer los elementos y como se construye ya que a través de ello se conduce uno para realizar una verdadera investigación,

 En lo referente a las teorías tiene mucha importancia en la investigación ya que a través de ella nos vamos a sustentar en la investigación nos va guiando a la solución de la problemática que se investiga.

En la variable y definición son también aspectos importantes dentro de una investigación ya que nos van dando los resultados de la investigación a través de los mecanismos que se utilizan para la comprobación de la misma. Es necesario tomar en cuenta todos estos aspectos para que la investigación sea precisa y funcional debemos de tener la responsabilidad de hacer un trabajo funcional a la sociedad.

Un constructo es un concepto, idea o representación mental de un hecho o de un  objeto”  (Arias,  2017,  p.  42).  Así mismo, el término constructo puede ser entendido en dos direcciones: como concepto integrante de una teoría (Hyman, 1994) o como una “teoría” (Bunge, 2001, p. 36).

Por su parte, Ary, Jacobs y Razavieh (1989) expresan que los constructos o construcciones son conceptos de mayor nivel y complejidad que resultan de la combinación de conceptos más simples.

Es una construcción teórica que se desarrolla para resolver un problema científico, el constructo está más allá del proceso mental concreto que se conoce como ideación y del proceso físico y social que implica la comunicación.

Es fundamental en el desarrollo de estudios científicos, especialmente en las ciencias sociales y del comportamiento. Su importancia radica en que proporciona un marco conceptual que guía el proceso de investigación, ayudando a definir y organizar ideas abstractas o fenómenos complejos para que puedan ser medidos y analizados de manera más precisa.

¿Qué función tiene un constructo en el proyecto de investigación?

Se utiliza para explicar, predecir o entender un fenómeno o conjunto de fenómenos. Los constructos son herramientas teóricas que permiten a los investigadores organizar y categorizar la realidad para estudiar mejor un tema específico. Estos son esenciales en la formulación de hipótesis y la definición de variables que guiarán el proceso de investigación.

Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluye las relaciones mas significativas que se dan entre esos elementos teóricos

Su función principal es situar la investigación dentro de un contexto más amplio, permitiendo que el investigador explique, justifique y fundamente su trabajo.

Los componentes son: Antecedentes, Conceptos claves, Teorías relevantes, Relación entre variables, Supuestos teóricos, Modelos conceptuales, Hipótesis.

Lo constituye la presentación de postulados según autores e investigadores que hacen referencia al problema investigado y que permiten obtener una visión completa de las formulaciones teóricas sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento científico propuesto en las fases de observación, descripción y explicación

Comprende de dos etapas:1.- La revisión de la literatura correspondiente: consiste en detectar, obtener y consultar bibliografías y otros materiales que puedan ser útiles para los propósitos de estudio, así como extraer y recopilar información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación

 2.-adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica: en esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y sistematización de ella, estando plenamente identificado con las teorías y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigación que se esté realizando.

Conjunto de constructos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómeno, especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir fenómenos.

La función mas importante de una teoría es explicar; decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.

Otra función de la teoría es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad que muchas veces disperso y no se encuentra organizado

Otra función de la teoría asociada con la explicación es la de predecir: hacer referencias a futuro sobre como se va a manifestar un fenómeno, dada ciertas condiciones

¿Por qué es importante la teoría en el proceso de investigación?

Debe ser capaz de describir y explicar el fenómeno al que hace referencia, definir el fenómeno, sus características y componentes y definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse

Una teoría explicativa busca describir las relaciones causa-efecto entre variables o fenómenos y proporcionar una comprensión objetiva de por qué ocurren ciertos eventos. Su enfoque principal es explicar el "por qué" de un fenómeno. Características: Causalidad, Objetividad, Predicción Generalización y Basada en hechos.

Una teoría interpretativa tiene como objetivo comprender el significado que los individuos le otorgan a sus experiencias y acciones. Se centra en el contexto y en la perspectiva subjetiva de los actores involucrados. Características: Subjetividad, contexto, Cualitativo, No busca generalización y Significados sociales.

La teoría educativa se refiere a los principios y conceptos que explican el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas teorías pueden ser tanto explicativas como interpretativas, dependiendo del enfoque que adopten. Características: Enfoque en el aprendizaje, Guía práctica, Multidisciplinar, Contextual, Evaluación y ajuste

En resumen, mientras las teorías explicativas buscan describir causalidades de manera objetiva, las interpretativas tratan de comprender los significados subjetivos en contextos específicos. Las teorías educativas, por su parte, buscan facilitar la enseñanza y el aprendizaje, con enfoques que pueden ser tanto explicativos como interpretativos.

es un concepto fundamental en la investigación y en las ciencias en general, utilizado para representar cualquier característica, propiedad o cantidad que puede cambiar o variar entre individuos, situaciones o experimentos. En términos simples, es un elemento que puede asumir diferentes valores.

¿Qué tipos de variables podemos encontrar?

Variable cualitativa, Nominales, Ordinales, Variable cuantitativa, Discretas, Continuas,

Variable independiente, Variable dependiente, Variable controlada, Variable extraña (o confusora)

¿Por qué son importantes en la investigación?

son fundamentales en la investigación porque permiten medir, analizar y comprender las relaciones entre diferentes fenómenos

Coloca al menos dos ejemplos de variables.

Variable independiente: dosis de un medicamento

Variable cualitativa: nivel de estudio

es una descripción precisa y concreta de cómo una variable o concepto será medido u observado en un estudio o experimento.

¿Qué tipo de definiciones operacionales existen?

Cuantitativas, Cualitativas, Operacionales directa, Operacionales indirecta, Operacionales contextuales, Operacionales basada en escalas, Operacionales temporales y Operacionales comparativas.

Un constructo es un concepto teórico que se utiliza para describir y explicar fenómenos que no son directamente observables. Es una idea abstracta que se forma a partir de la combinación de variables y que representa una categoría o una entidad que puede ser medida y analizada en la investigación.

Una definición es una descripción clara y precisa de un término o concepto. En el contexto de la investigación, una definición especifica el significado de un constructo y establece cómo se interpretará o medirá. Una definición puede ser tanto teórica como operacional.

Ambos son elementos esenciales en la investigación, pero cumplen funciones diferentes en el proceso de conceptualización y medición.

¿Qué importancia subyace entre las definiciones y los constructos en la investigación?

La interacción entre definiciones y constructos es vital para la investigación porque proporciona claridad, facilita la medición, asegura la validez y fiabilidad, y permite el desarrollo y la comparación teórica. Esta relación es esencial para la calidad y la rigurosidad de los estudios, y es fundamental para avanzar en el conocimiento en cualquier campo de investigación. Sin definiciones claras y precisas, los constructos pierden su utilidad y relevancia en el proceso de investigación.

Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.

Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.

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