<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Sakprosa på mellomsteget by Inga Margrethe Fagerbakke</title>
      <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g</link>
      <description>Ei drøfting av nye læreplanutkast opp mot sakprosa på mellomsteget</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-25 11:55:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-03-27 11:46:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Mål etter 2. trinn</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765550</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>lytte til skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og samtale om innholdet</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:56:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mål etter 4. trinn</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765592</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>lytte til og lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven</li><li>beskrive, fortelle og argumentere muntlig og skriftlig </li><li>reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:56:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mål etter 7. trinn</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765641</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er og vise til kilder i egne tekster </li><li>lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og i oversettelse fra samisk og andre språk, og samtale om form og innhold</li><li>https://nordeniskolen.org/nn/undervisningsmateriale/</li><li> skrive tekster med god og leselig håndskrift og med flyt på tastatur</li><li><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:57:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Demokrati og medborgarskap </title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765680</link>
         <description><![CDATA[<div>Lesing av skjønnlitteratur og sakprosa gir elevene innblikk i andre menneskers livssituasjon og utfordringer.<br>Delta i samfunnsdebattar på ulike måtar :):)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:57:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Folkehelse og livsmestring</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765799</link>
         <description><![CDATA[<div> I norskfaget handler det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring om å utvikle elevenes evne til å uttrykke seg skriftlig og muntlig. Dette gir grunnlag for å kunne gi uttrykk for egne følelser, tanker og erfaringer, noe som er viktig for å håndtere relasjoner og delta i et sosialt fellesskap. Lesing av skjønnlitteratur og sakprosa kan både bekrefte og utfordre elevenes selvbilde og dermed bidra til deres identitetsutvikling og livsmestring </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:57:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Burde berekraft vore med? Kvifor/kvifor ikkje?</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765902</link>
         <description><![CDATA[<div>Berekraft er eit så viktig og stort tema, store moglegheiter til å knytte det opp til fleire fag.<br><br>https://www.utdanningsnytt.no/debatt/2019/mars/norskfag-utan-berekraft/ </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Korleis er balansen mellom lesing og skriving og anna arbeid med sakprega tekstar?</title>
         <author>inga_margrethe</author>
         <link>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765935</link>
         <description><![CDATA[<div>2. trinn<br><br>4. trinn</div><div><br>7. trinn<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-25 11:57:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/inga_margrethe/84h4okp1xj1g/wish/344765935</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
