-          En Estados unidos el capitalismo crecía 

-          En Latinoamérica – unos querían independencia pero no aceptaban el desafio de construir una sociedad por caminos autóctonos.

-          BELGRANO- esperanza de construir un país propio – ideas democracia – Progreso, libertad y igualdad.

1.      Esc.Nautica 

2.      Esc.Mineria 

3.      Esc. De Matemática 

4.      Sociedad patriótica literaria 

-          Escuela publica / gratuita para todas las razas y clases con libertad para escribir y pensar.

-          Horario de misa 

-          Detallaban- calendarios,actividades , contenidos y días de asueto.

-          Disciplina: penitencia rodilla y 6 azotes.

-          Maestro y fundador de escuelas.

-          Exilio en chile = es periodista 

-          Dirige la primera escuela normal de preceptores de la provincia 

-          Viajes por Europa y america del norte= fuentes de información para sus producciones intelectuales. 

-          Ideales fuertes , sigue siendo criticado.

 

-          Caracterización de la sociedad indígena y mestiza como culturalmente irrecuperables.

-          Cambiar las costumbres , la cultura y el lenguaje , para que la gente se volviera industriosa.

-          Formación de la moral y las costumbres =base de la estabilidad  sobre el cual deben descansar el progreso económico y social.

-          Promovió sistema educativo mas democrático de su época ,al mismo tiempo de realizo un operativo de exclusión de los sectores populares.

-          Educación federalista popular  con elementos liberales-                                                    

-          Quiroga – Rosas– Sostenian la estructura educativa colonial- Caudillos conservadores populares.

-Artigas , bustos  y lopez – ideología pedagógica liberal – Construir un sistema educativo estatal, enseñanza religiosa, instrucción publica , obligatoriedad y gratuidad.

-Liberalismo transformo a la argentina en un estado republicano y tranformada en una nación modern

-       SARMIENTO = SANCION DE LA PRIMERA LEY DE EDUCACION = EN LA CUAL SE ESTABLECIA UN FONDO ESTATAL PERMAMENTE PARA SU FINANCIAMIENTO.

-       AFIANZO EL CUMPLIMIENTO DE LA OBLIGATORIEDAD ESCOLAR.

-       AUTORIZO LAS SUVENCIONES A ESTABLECIMIENTOS PARTICULARES.

-       EXTENDIO NOTABLEMENTE LA RED ESCOLAR.

-       AMANTE DE LA LIBERACION FEMENINA=ADMIRADOR DE LAS MUJERES EDUCADORAS, TRABAJADORAS Y LIBERALES

-       TRAJO 23 MAESTRAS NORTEAMERICANAS AL PAIS.

-       Presidencia de Domingo F Sarmiento .

-       Obligaba a el estado a girar fondos a las escuelas provinciales.

-       Sistematizo la ayuda económica de la nación de las provincias destinadas a fondos del tesoro nacional para construir edificios , escuelas publicas , adquirir mobiliario, libros y útiles. 

-       Estableció la enseñanza privada , gratuita y obligatoria. 

La administración local fue administraba por una comisión vecinal elegida por el pueblo.

-       Roca estaba convencido de que el orden era la base del progreso y advertía que el desorden no tiene cotización bursátil .

-       LEMA : ADMINISTRACION Y PAZ.
        

-Se reafirmo la educación como medio para combatir 

-se otorgaron herramientas legales para universalizar el derecho a la educación 

BARTOLOME MITRE          -      JULIO ROCA = LIDERARO FRACCIONES DISTINTAS DE LAS FURZAS CONSRVADORAS, QUE NO LLEGARON A CONSOLIDARSE.

-La dictadura había plasmado la intención de interrumpir las funciones interventoras y reguladoras del estado y hubo dos actores centrales -en ocasiones interconectadas- ,la Iglesia Católica y el empresariado que coincidían con esa mirada.

-Los militares cuestionaban Los ejes centrales que habían organizado el sistema educativo 

-  el alfonsinismo construyó su hegemonía alrededor del significante democracia (“con la democracia se come, se cura y se educa") y se centró la intervención educativa en torno a tres ejes:  restablecer ese sistema escolar que gozaba de prestigio en la memoria social,  La reapertura, normalización y ampliación del acceso a la universidad y por último ,el modo en que fue conducía la intensa movilización social y la generación de un nuevo orden democrático. 

-Mablo de una “falla en el estatismo”. Tuvo un modelo educativo neoliberal y cambió el clásico sistema primario de 7 años al EGB

      – Modelo civilizatorio estatal

 

-  se promueven la participación y la educación ciudadana en la vida cotidiana de las escuelas,  hay avances en las leyes sobre la ley de educación sexual integral y la ley de protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes que se recuperan en el currículo y en los reglamentos de convivencia.