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      <title>INTELIGENCIAS by Daniela Stoppiello</title>
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      <description>¿QUIÉN DIJO QUE LA INTELIGENCIA ES UNA SOLA?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-08 16:59:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mdanistopp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 17:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Durante mucho tiempo me dijeron que no era inteligente, ¿Por qué será? </title>
         <author>emanuelcanepa</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Recuerdo que mi amigo, Esteban, era de los que peores notas sacaban de la clase. Y os puedo asegurar que no era menos listo que yo, o cualquiera de los “listos” de clase. Él tenía otras virtudes".<br><br>Este artículo nos invita a reflexionar acerca de la inteligencia, su concepción y uso dentro y fuera de la institución educativa y cómo a raíz de la misma se condiciona o determina a los estudiantes. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.grandespymes.com.ar/2019/11/18/no-soy-inteligente-el-principal-motivo-por-el-que-crees-que-no-eres-inteligente/" />
         <pubDate>2020-06-08 17:28:46 UTC</pubDate>
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         <title>     ¡RECORDEMOS UNA HERMOSA PELÍCULA! </title>
         <author>mdanistopp</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acá les dejamos un fragmento de esta película, que seguramente muchos habrán visto: "Forest Gump".<br>Él es un niño cuyo nivel de inteligencia era considerado menor a la media. La madre realizó muchos esfuerzos para que pudiera ir a una escuela "normal", para que ganara autonomía y seguridad en sí mismo.<br>A lo largo de su vida, muchas veces lo llamaron "tonto".<br>Sin embargo, todo lo que él se proponía, lo hacía destacándose: criar a su hijo, correr, jugar al ping pong, colaborar en el ejército, pescar. <br>Retomemos las palabras que le dedicó el sargento en esta escena: "Eres realmente un genio".<br>Bien, ahora pensemos: <br>¿Qué aspectos tenemos en cuenta al determinar si una persona es inteligente?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 18:15:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mdanistopp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 19:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;ESTILOS DE PENSAMIENTO&quot;</title>
         <author>mdanistopp</author>
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         <description><![CDATA[<div>ROBERT J. STERNBERG, 1999<br>   <mark>  (ES UN POWER POINT)</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 22:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>COMO FUTUROS PSICOPEDAGOGOS, ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE INTELIGENCIA? </title>
         <author>emanuelcanepa</author>
         <link>https://padlet.com/mdanistopp/841g6f88sbz735vr/wish/623322019</link>
         <description><![CDATA[<div>Pretendemos dar un cierre a esta inmensa temática, pero esta vez posicionandonos desde nuestro rol profesional. Es por eso que hemos realizado este archivo en el cual reflexionamos acerca de nuestra propia práctica.<br><br>Invitamos a todos a leerlo y pensar de qué manera nos acontece la inteligencia y cómo podemos trabajar con ella. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 00:40:55 UTC</pubDate>
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         <title>DIFERENTES CONCEPCIONES SOBRE LA INTELIGENCIA:</title>
         <author>mdanistopp</author>
         <link>https://padlet.com/mdanistopp/841g6f88sbz735vr/wish/623395847</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>PARA VER EL ARCHIVO: HACER CLICK EN LA IMAGEN, ABRIR EN UNA NUEVA VENTANA, Y LUEGO IR A DONDE DICE PRESENTAR (ARRIBA DE LA PÁGINA, A LA DERECHA, EN AZUL).<br>USAR LA FLECHITA DEL TECLADO (HACIA LA DERECHA), PARA IR AVANZANDO.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 02:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>INTELIGENCIAS MÚLTIPLES</title>
         <author>mdanistopp</author>
         <link>https://padlet.com/mdanistopp/841g6f88sbz735vr/wish/624712021</link>
         <description><![CDATA[<div>                   GARDNER <br><mark>PARA VER EL ARCHIVO: HACER CLICK EN LA IMAGEN, ABRIR EN UNA NUEVA VENTANA, Y LUEGO IR A DONDE DICE PRESENTAR (ARRIBA DE LA PÁGINA, A LA DERECHA, EN AZUL).<br>USAR LA FLECHITA DEL TECLADO (HACIA LA DERECHA), PARA IR AVANZANDO.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-13 00:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>PENSANDO LA INTELIGENCIA DESDE UNA MIRADA CRÍTICA Y NO DETERMINISTA</title>
         <author>emanuelcanepa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Carina Kaplan, Doctora en Ciencias de la Educación, nos invita a reflexionar en este seminario virtual acerca de la inteligencia en la escuela y los diversos determinismos que han estado (y aún continúan) presentes en la educación. <br><br>Será labor de nosotros como psicoedagogos reflexionar sobre nuestra práctica y nuestras propias concepciones acerca de la inteligencia. Será nuestra la posibilidad de concebir al sujeto como un <strong><em>"sujeto de posibilidades". </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-13 16:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo surge? ¿Soy inteligente? </title>
         <author>emanuelcanepa</author>
         <link>https://padlet.com/mdanistopp/841g6f88sbz735vr/wish/625164980</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>A lo largo del tiempo, hemos conocido diversas concepciones acerca la inteligencia.<br>Ellas han ido cambiando, al igual que las herramientas que se utilizan para medirla. <br><br>A partir de este recorrido nos proponemos no sólo revisar diversos aportes teóricos, sino mostrar nuestra postura como profesionales en formación al momento de concebir la inteligencia. <br><br>Por esto, los invitamos a recorrer este Padlet, con la condición de que abran sus mentes, se posicionen como profesionales y como personas que trabajarán con las dificultades de aprendizaje. <br><br>Una vez posicionados y teniendo en cuenta los requisitos nombrados con anterioridad, les damos la bienvenida a esta nueva aventura.<br><br>¡Que lo disfruten!</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-13 16:09:31 UTC</pubDate>
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