<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>CURRÍCULO by Marcos Moreno</title>
      <link>https://padlet.com/marco_7139/curriculo</link>
      <description>Diseño de la formación integral del ser humano</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-01 15:17:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-16 23:43:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/notebook.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Qué papel desempeña el currículo en la formación del ser humano?</title>
         <author>marco_7139</author>
         <link>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98208633</link>
         <description><![CDATA[<div>El currículo tiene un papel muy importante en la formación del ser humano puesto que en él se establece la ruta a seguir en el proceso formativo, se define la metodología, los recursos, las interacciones, los participantes, la duración de las actividades y su enfoque en el desarrollo de la sociedad, ya que no es solo el diseño de la práctica académica sino también de la&nbsp; formación integral del individuo para que aporte de manera significativa económica, productiva, política y culturalmente a su sociedad.<br>NN. (2016). Ser Integral [Ilustración]. Recuperado de http://www.google.com/images</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/101942666/cda8e36e82e0c1adfec59b18ee73b01acfab6f0a/cbc82a390a92786068796f2fe5da7fd8.png" />
         <pubDate>2016-03-01 15:45:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98208633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué busca el currículo hoy en día, dentro del proceso formativo del estudiante?</title>
         <author>marco_7139</author>
         <link>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98209515</link>
         <description><![CDATA[<div>El currículo hoy en día busca que el estudiante sea un sujeto democrático y participativo en la sociedad, que tenga una formación integral que le permita actuar en las situaciones complejas de la vida, por tanto la educación actualmente trata de ser equitativa en términos de calidad para todos los ciudadanos y ciudadanas, integrando las nuevas herramientas tecnológicas, sin importar si van a lograr doctorados o solo conseguir la educación básica pues de lo que se trata es de formar seres que le fortalezcan la sociedad desde cualquier ámbito.<br>Unilibre. (2013).&nbsp;<em>Educación para la democracia [Ilustración].</em>&nbsp;Recuperado de http://www.unilibre.edu.co/Colegio/images/stories/edem.jpg</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.unilibre.edu.co/Colegio/images/stories/edem.jpg" />
         <pubDate>2016-03-01 15:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98209515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuál es tendencia del currículo en la educación?</title>
         <author>marco_7139</author>
         <link>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98210583</link>
         <description><![CDATA[<div>El currículo tiende a cambiar de acuerdo al modelo económico que tenga lugar, la idea de formar un currículo es que los ciudadanos respondan a unos intereses económicos. El modelo neoliberal es el diseñador del currículo actual porque es el modelo económico en el que vivimos hoy en día, así se busque que la educación cada vez sea más equitativa y de mejor calidad, la misma es usada como herramienta que controle el orden económico de la sociedad.<br>Castro, J. (2014).&nbsp;<em>Educación de Fábrica [Ilustración].</em>&nbsp;Recuperado de http://www.elquintopoder.cl/wp-content/uploads/2013/10/Vineta-723x364.jpg?cc7364</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.elquintopoder.cl/wp-content/uploads/2013/10/Vineta-723x364.jpg?cc7364" />
         <pubDate>2016-03-01 15:50:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marco_7139/curriculo/wish/98210583</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
