Proyectos de referencia en ABP para Primaria by AliciaCriado

Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos

2016-03-01 20:14:23 UTC

·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos

· descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo.

Eduardo Padial

axull28 — 2016-03-01 20:16:30 UTC

·
+Proyecto: La situación del mundo.

+URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0

Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

Ana Armada

2016-03-01 22:47:32 UTC

Proyecto del Huerto
URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx

Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias.

Pilar Liñán

pilar_lies — 2016-03-02 12:08:08 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase
Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea.

María de la Vega García

vegags — 2016-03-02 12:35:28 UTC

BIENVENIDOS A PAMPLONA
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf

Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle.
Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar.
Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto.

Elena Zorrilla Villaverde

elena_zorrilla — 2016-03-02 16:21:23 UTC

ABP La voz del románico
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423

Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado.

Elena Zorrilla VillaverdeEL

elena_zorrilla — 2016-03-02 16:27:18 UTC

EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476
Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma.

César De León Del Río

cedoblehft — 2016-03-02 16:32:50 UTC

"Nuestros animales canarios"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez
"El árbol de las palabras"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras
En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto.
En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula.

Rosa Maria Tercero Moreno

rmatercero — 2016-03-02 21:18:32 UTC

UN PAÍS MUCHAS CULTURAS
https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas

Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad

LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN

lourdesfm1331 — 2016-03-02 21:28:48 UTC

PROYECTO POLÍMATES
URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/

Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin.

Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente.

Blanca Fdz. de Retana

2016-03-03 08:57:30 UTC

¿TODAVÍA NADA?

https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho)

UN COLE DE CINE

http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html

De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales.

Cristina Amengual

crisamenpas — 2016-03-03 09:30:57 UTC

Proyecto: Los abuelos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos

Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social.

Cristina larrañaga

2016-03-03 15:22:31 UTC

Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora
Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja!

José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación.

joseabuelete — 2016-03-03 15:35:55 UTC

http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html
Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación.
Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas.
Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización.
Muchas gracias.

Karolina Karlsen

2016-03-03 16:41:50 UTC

Proyecto: Érase una vez
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez

Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad.
Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto?

Daniel Muñoz Millet

danielmunozmillet — 2016-03-03 17:42:24 UTC

Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231

SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica.

Ana Moscardó Luna

claretxativa_ana — 2016-03-03 17:57:00 UTC

Proyecto: British meals.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals

Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo.

Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten.

mariageles2010 — 2016-03-03 19:26:33 UTC

María Arroyo

mariacebeira — 2016-03-03 20:37:45 UTC

Título del proyecto/s: Los cuentos
URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos.

Yessica Calle

yessica_calle — 2016-03-04 07:22:43 UTC

Proyecto: Itinerario por Londres
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres
Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres.

Proyecto: El árbol de las palabras
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras
Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas.

2016-03-04 08:34:54 UTC

Farida Enfedal Mohamed

2016-03-04 08:43:09 UTC

Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231

Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma.

Ana Celigueta Muñoz

2016-03-04 15:17:25 UTC

Proyecto: Aprendiendo a emprender
URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138
Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje.

Ángel Carmona Gómez

acargom161 — 2016-03-04 16:24:31 UTC

Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927
Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta.

Pilar Andújar Alcázar

2016-03-04 16:42:04 UTC

Proyecto: Decoramos nuestra clase.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase
Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo.
Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase.
En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero.
http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es

Pilae

2016-03-04 16:42:05 UTC

Pilar Andújar Alcázar

campanilla211 — 2016-03-04 16:51:06 UTC

Lara Vara Perez

larita_murcia — 2016-03-05 08:20:53 UTC

Lara Vara Pérez

larita_murcia — 2016-03-05 08:22:30 UTC

LOS ABUELOS
http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos
Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo....
Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos....
También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes.

VIVIMOS LA HISTORIA
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto%20de%20historia%20par.pdf
Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información.
Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible.

Olatz Alzaga Rubio

2016-03-05 11:25:12 UTC

Proyecto: Con las Manos en la Masa.

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa

En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería.

Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación.
Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos.

Olatz Alzaga Rubio

2016-03-05 11:26:40 UTC

Proyecto: La Fábula

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula

Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo.

Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo.

Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta.

Olatz Alzaga Rubio

2016-03-05 11:27:34 UTC

Proyecto: Los abuelos

https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos

Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años.

Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida.

Juan F. Peñas Viso / Grupo I

embajador_etwinning — 2016-03-05 16:05:40 UTC

PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS".
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado.
Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios...
Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo.
A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz.

Juan

embajador_etwinning — 2016-03-05 16:05:40 UTC

Claudia Molina Cuello

claumolicue — 2016-03-05 17:13:46 UTC

Proyecto: El antiguo Egipto

https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto

En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia.

Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía.
Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones.

María José Blanco Ramos

2016-03-05 18:06:33 UTC

Proyecto: Con las manos en la masa.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa

Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc.
Por otra parte se implica a las familias en el proyecto.

Proyecto Los cuentos
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales.
En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa.

Sebastián Navarro

2016-03-05 20:25:58 UTC

Proyecto:
¿Es mi pizza más barata que la tuya?
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya
El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado.

Mari Carmen Calder

maricarmen_periana — 2016-03-05 21:16:56 UTC

TITULO PROYECTO:
Informativo semanal 'CONECTADOS'.

URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información.

La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo.

Daniel Val Puyal

dvpuyal — 2016-03-06 00:18:28 UTC

PROYECTO: LOS CUENTOS
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo.

Eva Arias Borrego

earibor — 2016-03-06 00:39:31 UTC

Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD
3º CICLO DE PRIMARIA

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas).

Seila Mª Sánchez Hernández

sheruma_120 — 2016-03-06 09:32:24 UTC

Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS.
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc).
Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota.
Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo.

María Rosa Ros Vicente

2016-03-06 09:47:34 UTC

Proyecto: HUERTO
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc
El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa.
Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa.
Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor.
Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes.

Jacinto Solanas Jiménez

jacintosolanas — 2016-03-06 10:10:05 UTC

Título del proyecto/s

El antiguo Egipto

URL del proyecto/s

https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto

El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así.

(y miradme hace unos años más abajo si no)

Ana Belén García Naveros

anabgn25 — 2016-03-06 10:23:24 UTC

Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio...

Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología...

anabgn25 — 2016-03-06 10:31:09 UTC

Adriana Méndez Real

2016-03-06 12:42:00 UTC

Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo
Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas.
A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas.
A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea!

María Pilar Cobos Peláez

2016-03-06 20:37:08 UTC

PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano
https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home

El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado.
En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas.

Trinidad Escudero Rodríguez

2016-03-06 21:11:52 UTC

Título del proyecto: La aventura de los molinos.
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791

En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando.
Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época.
Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental.
Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro.

Paula Martinez Fernandez

2016-03-06 22:10:27 UTC

Título del proyecto: La vuelta al mundo
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863
Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible.

SONIA BENITO URBINA

2016-03-06 23:10:19 UTC

Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento:

https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos

TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD

URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Punto fuerte – la evaluación del proyecto

El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello:

1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad.

2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas.

3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar.

4. Diario de aprendizaje.

5. Valoración de los criterios de evaluación.

6. Observación en el aula.

7. Portfolio.

Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos.

El proceso es importante, pero la evaluación, también.

Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>�

Carlos López Roldán

2016-03-07 10:55:33 UTC

Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo  y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos.

Carolina García Fernández

2016-03-07 12:18:17 UTC

Proyecto: El sistema solar en tu mano.
https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home
Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos.

Sandra Juanino

2016-03-07 16:42:28 UTC

Proyecto: el árbol de las palabras
pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos.
Hago este curso para poder profundizar más en este tema.
https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180

José María Font Oller

josemariafontoller — 2016-03-07 18:39:10 UTC

Proyecto:Las olimpíadas matemáticas
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas

Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa.

Alejandro Pena Fernández

penita_92 — 2016-03-07 19:22:26 UTC

Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos"

ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690

Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos.
No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula.
Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades.
Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes.
Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica.

David Martínez López

2016-03-07 21:26:46 UTC

Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp
En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas.
Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula.
Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro.

Inés Entrialgo Castaño

ProfeInes — 2016-03-08 06:04:22 UTC

Proyecto: Los Cuentos
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos.
Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito.
Me parece muy sencillo a la vez que completo.

Ricardo Piña Sarmiento.

2016-03-08 09:13:31 UTC

Proyecto: Los cuentos.
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas

Laura Zarzuelo Vaquero

laura_zarzuelo — 2016-03-08 11:24:52 UTC

Proyecto:Jugando con las palabras.
Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home
Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos.
En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos.
Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana.

•Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo?

2016-03-08 15:09:38 UTC

•URL del proyecto/s

https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels%3A125642

https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0
https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia
https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final
•Breve descripción de las ideas que te me han gustado

1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía....

2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo.
3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad.
4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto.

NURIA MARTÍNEZ MORENO

nuriainfantil74 — 2016-03-08 15:31:40 UTC

Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme.
He elegido el proyecto:
"UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110

Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso.
Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos .

Javier Benítez

javierbenitezporres — 2016-03-08 16:03:17 UTC

Título del proyecto:

Acrosport en Primaria

URL del proyecto:

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679

Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras.

Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos.

Rosalía García Gómez

2016-03-08 16:50:23 UTC

Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS

URL del proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321

Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones:

El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo.
Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema.
En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas.
La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real.

José Luis Gaona Gaona

joseluis_gaona — 2016-03-08 18:12:45 UTC

Proyecto del Huerto
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx

De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos.
De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están.

Ernesto Campos Carrera

2016-03-08 19:22:57 UTC

Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'.

URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

Descripción:
De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria.

De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo.

Encarni Jiménez Rosado

2016-03-08 19:29:26 UTC

TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA
URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf
DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización.
¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado!

Sandra Juanino Juez

2016-03-08 21:10:26 UTC

Proyecto Los recreos
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321
Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes...
He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza.
Muy buen proyecto.
Gracias por compartir.

Luis Somoza Martín

rokusoma — 2016-03-08 22:00:28 UTC

PROYECTO DEL HUERTO
https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos
Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad.
Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción.

Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio.
Gracias por compartir y enhorabuena. ;)

Juan María Muñoz Díaz

2016-03-08 22:18:13 UTC

PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS"
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690

Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala.

Manuel Gómez Ramos

mgomezramos — 2016-03-08 22:42:14 UTC

Título del Proyecto: Los cuentos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo.
Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente.

Carlos L Acosta Bando

Sr_Acostabando — 2016-03-08 22:58:00 UTC

proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS"

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805

Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science

Manuel Gómez Ramos

mgomezramos — 2016-03-08 23:34:17 UTC

Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio
URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos

Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo.
Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador.

Joaquín Roig Padilla

ximochafer_acal — 2016-03-09 01:17:54 UTC

PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO)

• Título del proyecto:

Cuidemos nuestras playas.

• URL del proyecto:

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas

• Breve descripción de las ideas que te han gustado:

o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas.

o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta.

o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc.

o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento.

o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente.

o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural.

o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave.

o Plantea un amplio uso de las TIC.

o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia.

RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO

• Título del recurso:

Los océanos.

• URL del recurso:

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911

• Breve descripción de las ideas que te han gustado:

Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’.

• Título del recurso:

El planeta tierra: océanos, mares y continentes.

• URL del recurso:

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866

• Breve descripción de las ideas que te han gustado:

Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera.

Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo

2016-03-09 09:24:26 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo
Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante.
Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos.
Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias.

Nuria Severá Gonsálvez

nsevera — 2016-03-09 14:17:31 UTC

CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas.

Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso.

Laura Calpena Azorín

2016-03-09 14:17:53 UTC

LOS CUENTOS

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos

De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…).

La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto.

En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños.

También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento.

Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal).

Nuria Severá Gonsálvez

nsevera — 2016-03-09 14:19:54 UTC

LA VIDA EN LA PREHISTORIA

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria

Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido.

Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado.

Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria.

Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer.

Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación.

Laura Calpena Azorín

2016-03-09 14:20:05 UTC

CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios.

Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo.

Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje.

Miren Hernández

2016-03-09 15:53:31 UTC

PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos

Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales.
En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos.
En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas.
En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada.
En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...)

Mari Carmen Sabater Romero

2016-03-09 16:51:20 UTC

POYECTO : "¿TODAVÍA NADA?
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx
Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio.
Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos.

Mai

2016-03-09 16:51:27 UTC

Maria Luisa Alvarez Martínez

caleyera — 2016-03-09 18:38:26 UTC

Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo.
Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690

PEDRO TOMICO ESPINEL

2016-03-09 19:34:44 UTC

CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF.

ENLACE:

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794

Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones:

Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase.

Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar.

Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación.

Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido.

Rocío Baleyrón Arévalo

2016-03-09 19:37:14 UTC

LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS

http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS

La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso.

Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes.

Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas

Vanesa Pavón Martí

encinavpm15 — 2016-03-09 20:09:25 UTC

Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'.

http://informativoconectados.blogspot.com.es/

La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana.

Oscar Campo Sarvisé

sarvi_monzon — 2016-03-09 21:15:05 UTC

Proyecto: La prehistoria
https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria
Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos.

Fátima Lima

2016-03-09 21:41:19 UTC

Título del proyecto

“La Vuelta al Mundo”

URL del proyecto/s

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Breve descripción de las ideas que te han gustado

Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original.

Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado.

También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado.

Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes.

Mª del Mar Simal

2016-03-09 21:48:58 UTC

Proyecto: Nuestros Pueblos.
https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte

Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc.
Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc.

Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar.

Miguel Rodenas Hernández

2016-03-09 22:20:18 UTC

Proyecto ABP: La vuelta al mundo
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo
Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente.
También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador.
El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás.

Yvonne Brand

yvonneritabrand — 2016-03-09 23:05:24 UTC

Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet
https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337
Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés.

Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo.

Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos.

Susana Millán

2016-03-10 07:02:11 UTC

Proyecto: Los Martes de lectura
URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0?
Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura.

Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas

2016-03-10 09:47:59 UTC

URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas".
Las ideas que me han gustado son:
- Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles.
- Es un proyecto que implica a varias áreas.
- Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º.
- Y es un proyecto en el que participan varios colegios

Mario Pérez Flor

mpfairplay — 2016-03-10 10:01:47 UTC

PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO

http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!!

Isidoro Bermejo Fernández

laclasedeisi — 2016-03-10 10:51:48 UTC

PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa

Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas.
Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión.
Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori

Diego Sarabia Lavín

diego_sarabia1 — 2016-03-10 10:57:13 UTC

Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad"
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf
Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ...

María Gómez Jiménez

2016-03-10 11:33:19 UTC

Proyecto: "tres pueblos una escuela"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela
Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA.

Miguel Ángel Pérez Peral

2016-03-10 11:44:40 UTC

Título del Proyecto: Conectados.

url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos).

Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares.

Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima

José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'.

2016-03-10 12:07:25 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados
Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial.
Enhorabuena

Miguel Ángel García Juliá

2016-03-10 14:11:16 UTC

PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO"

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos.

Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro.

La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos.

2016-03-10 15:33:13 UTC

Ramón Herrera Cuesta

TÍTULO: Experimentamos con la materia.

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073

DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”.

2016-03-10 15:35:19 UTC

Ramón Herrera Cuesta

TÍTULO: Plantas con flor.

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376

DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red.

Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece

2016-03-10 15:36:30 UTC

Ramón Herrera Cuesta

TÍTULO: Geometría callejera.

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779

DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo.

Sara Fernández Pérez

2016-03-10 15:42:02 UTC

Título: Pon tu pieza por el autismo.

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155

DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas.
Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona.....

Consuelo Hernández García

2016-03-10 16:42:02 UTC

Título: Programa de razonamiento lógico-matemático.

URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget

Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC.
Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria.

DAVID SEGUÍ INSA

davidseguinsa — 2016-03-10 16:43:47 UTC

TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467

Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada.
Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad.
En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos.
Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital.
Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca.

Carmen Linares Pascual

2016-03-10 16:43:51 UTC

Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets.

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017

DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos.
En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar.
Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido.

Noemí Gutiérrez Lobejón

noemi2015fa — 2016-03-10 17:31:14 UTC

Título: Un cole de cine.

https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine

Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado.

No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums.

Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas.

Noemí Gutiérrez Lobejón

noemi2015fa — 2016-03-10 17:39:37 UTC

Título: Cadreita en QR

https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr

Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR.

Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos.

Noemí Gutiérrez Lobejón

noemi2015fa — 2016-03-10 17:47:20 UTC

Título: Un paseo geométrico por la ciudad

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad

Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones.

Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas.

Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos.

María Eugenia Delgado Moreno

tierramediaabismodehelm — 2016-03-10 18:33:57 UTC

Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902
Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas.

Jose Antonio Ortega Dorado

ortegadorado — 2016-03-10 18:39:22 UTC

Título: La vuelta al mundo.

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral.

Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas.

Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad.

Noelia Mara García

2016-03-10 19:50:18 UTC

He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas.
Me ha gustado
Proyecto: "Con las manos en la masa"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa
Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes.

Proyecto: "Los abuelos"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos
También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura.

Otro proyecto que quisiera destacar es:
Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial.

http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML

Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año.

ISABEL MACÍAS LÓPEZ

isabelmacias_88 — 2016-03-10 20:13:32 UTC

Título: Olimpiadas matemáticas.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas
Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea.
La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad.
En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar.
La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones.
¿Animo a todos a echarle un vistazo!

Ana María López López

2016-03-10 20:26:50 UTC

Título : " Los abuelos"

https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos

Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas…..

Javier Cabañero Valencia

2016-03-10 22:17:22 UTC

Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano.
https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano
https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/
Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía.

Laura Guerra Mata

2016-03-10 22:21:55 UTC

Ángel Baizan Pedrero

angelbaizanpedrero — 2016-03-11 08:43:00 UTC

Títutlo: Los Cuentos.
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Descripción:
Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles.

Eva María Ruíz Verdugo

2016-03-11 09:59:49 UTC

Proyecto: La naranja

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto%20LA%20NARANJA1.doc

Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja.

Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica.

Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación....

También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas.

Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos.

Laura Guerra Mata

fatima_lima_sanchez — 2016-03-11 10:28:27 UTC

TÍTULO: La vuelta al mundo

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles.

Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula.

ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ

esperezcruz — 2016-03-11 11:26:50 UTC

Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE.
URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902
Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula

Itsaso Hernando malax-echevarría

2016-03-11 12:14:57 UTC

Título del proyecto:
La vuelta al mundo

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Descripción:
Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación.
Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros.
Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad.
Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí.

Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante.

PABLO MIÑANO PÉREZ

2016-03-11 13:21:38 UTC

Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS!
Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/
Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos:
1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum.
2. El reto resulta motivador.
3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo.
4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente.
5. Permite conectar a los alumnos con su realidad.
6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos.
No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum.
Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo.

Pedro Carmona González

2016-03-11 14:19:11 UTC

URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente.
Las ideas son:
- Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles.
Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir.
- Es un proyecto que implica a varias áreas.
Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje
- Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º.
El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto.
- Y es un proyecto en el que participan varios colegios.
Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales

TERESA SÁNCHEZ ARNEDO

terearnedo — 2016-03-11 16:08:59 UTC

Título: Acrosport en primaria.
URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284
Descripción:
El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada.

Título:Crucigrama de expresión corporal.
URL:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679
Descripción:
Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura

Ángeles Varela Leonardo

gelesita — 2016-03-11 16:12:44 UTC

Título: Pequeños meteorólogos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5

Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas.

terearnedo — 2016-03-11 16:18:51 UTC

IRENE ARANDA ESTEPA

2016-03-11 17:46:55 UTC

Título del Proyecto:"Las olimpiadas"
URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos:
1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos.
2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo.
3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo

Susana Núñez Alonso

2016-03-11 18:22:03 UTC

Proyecto: La vida en la Prehistoria
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria

Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo.

Jose de la Torre Culler

josechoculler — 2016-03-11 18:35:22 UTC

Proyecto: "CONECTADOS"
Para Educación Primaria (También para otras etapas)
He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/.
Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora.

Omayra del P. Vera Hernández

2016-03-11 19:16:57 UTC

Título: Aprendiendo a emprender
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender
Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas.

2016-03-11 19:39:01 UTC

Emilia María Anta Rodríguez

2016-03-11 19:54:03 UTC

TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999

Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje.

Carmen Alonso Rey

elenariesgo — 2016-03-11 20:12:44 UTC

PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS"

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035

Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual.
Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro.
Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales.

Carla Aguilar Castex

2016-03-11 20:40:34 UTC

INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

- Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos
- Hace que el alumnado se acerque a la realidad
- Motiva a los alumnos a escribir
- Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela
- Fomenta el trabajo en grupo
- Desarrolla la creatividad

En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros...

Miguel Ángel Rodríguez Juárez

marojuarez — 2016-03-11 22:26:13 UTC

PROYECTO: Viaje Fin de Curso.
http://formacion.educalab.es/mod/
assign/view.php?
id=17350&action=editsubmission
El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y
motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje.
El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto.
A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria.

Oscar Valiente Teruel

2016-03-11 22:29:57 UTC

PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela
Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar.
Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo.
También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final.
El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente.

SONIA CABEZAS ANGUITA

altoatras — 2016-03-12 08:39:43 UTC

PROYECTO: El sistema solar en tu mano.
URL:
https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano

El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria.

Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s.

Esther Muñoz

2016-03-12 14:25:46 UTC

Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental.
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664
Este trabajo creo que es de mucha utilidad.
Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia.
Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas.

MARIA ÁNGELES SOLER

2016-03-12 16:49:52 UTC

PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO
https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f%5B0%5D=postLabelsStr%3A%22ABP%22
Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc.

Yvonne Brand

yvonneritabrand — 2016-03-12 17:23:25 UTC

PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467
El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º.
El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos.
Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula.

Yvonne Brand

yvonneritabrand — 2016-03-12 17:48:25 UTC

PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117
Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º.

JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ

2016-03-12 17:56:21 UTC

PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua
Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC.
Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...).

Elena Rancaño Cabana

elena_rancano — 2016-03-12 18:06:16 UTC

Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo.
URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias.
Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas.
Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque.

Elena Rancaño Cabana

elena_rancano — 2016-03-12 18:12:48 UTC

URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos

El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula.

Carmen Martinez Quesada

2016-03-12 18:18:06 UTC

Tarea: proyectos de referencia
He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos:
- Cine y educación emocional
http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html
Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado.
- ¿Sabemos lo que comemos?
https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles
El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades.

María Isabel Vázquez Bello

2016-03-12 18:39:37 UTC

Mis plantas carnívoras
https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras
Buenas tardes:
De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...).
El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil.
También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades.
Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás.
Muchas gracias por su atención. Un saludo.

Mª CARMEN BELMONTE GARCIA

carmen_belmonte — 2016-03-12 20:14:58 UTC

PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas.
La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral.
Me da muchas ideas.

Mª Carmen Jurado Rivilla

2016-03-12 20:51:52 UTC

PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049

Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...)
Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria.
Muchas gracias por compartirlo

Montse Carreteo Rebés

montcarretero — 2016-03-12 21:01:56 UTC

Pequeños Meteorólogos
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083

El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos:

Puede tener múltiples adaptaciones.
Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria
Abarca todas las áreas
Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC
Sirven para desarrollar todas las competencias
Es muy versátil

Adrián López Louro

2016-03-12 21:33:12 UTC

Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más...

URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se

Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave.

ADRIÁN LÓPEZ LOURO

2016-03-12 21:34:18 UTC

Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso

Ideas:
Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo.

ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ

rosaaf73 — 2016-03-12 21:36:25 UTC

LAS OLIMPIADAS
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690

Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado.
Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla.
Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas
Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño.

Inmaculada Corpas Pastor

incorpas — 2016-03-12 21:53:27 UTC

Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas.
Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria.
Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo.
Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales.

Sergio Blanco Carrera

2016-03-12 22:13:45 UTC

Título del proyecto: Nuestros Pueblos
He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo.

Encarni Lorente Cánovas

encarni_lorente — 2016-03-12 22:42:30 UTC

Titulo del proyecto: Huerto Escolar
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado.
Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto.
Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y
hay que darle forma.

Mª Matilde Sánchez Bastida

mariamatilde_sanchez — 2016-03-12 23:41:03 UTC

Título del proyecto: Los Cuentos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información.
Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar.
Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión.

Lara González García-Calvo

2016-03-13 09:41:56 UTC

· Título del proyecto/s

De quién habla esta huella

· URL del proyecto/s

https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella

Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados.

La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes.

También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales.

Manuel Roca Valle

manuroc — 2016-03-13 09:45:32 UTC

Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje.
En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey.
Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes.

Ruth Montero Pinto

ruthmontero — 2016-03-13 10:29:23 UTC

Título del Proyecto:Welcome home
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642
Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten.
Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes.
Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos.

Consuelo Grajal Antolín

cgrajala — 2016-03-13 10:53:57 UTC

Título del proyecto: Un cole de cine.
Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine
Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso.

María Teresa Campos Pérez

tereespecial123 — 2016-03-13 10:57:00 UTC

Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía?
Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia

Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros.
Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma.
Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante.
Abarca a todas las áreas del currículo.
El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as.

Maria Carmen Sanchis Prez

carmensanchis653 — 2016-03-13 11:14:28 UTC

Título del proyecto :Dieta semanal
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto%20final%20grupo.pdf

Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella…

Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer…

Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida.

MATI GUAYLUPO

mguaylup — 2016-03-13 11:20:55 UTC

TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF

URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf

Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona.

Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas.

Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado.

Natividad Sánchez Campillo

natividad_sanch — 2016-03-13 11:28:13 UTC

TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS.

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas

Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas.

Victoria Hervella Salgado

2016-03-13 11:29:52 UTC

Proyecto: Huerto.
URL
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx

La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje.
El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos.
En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto.

Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea.

Proyecto : Ecosistemas

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO%20SOBRE%20ECOSISTEM.docx

Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema...
Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona.
La exposición final en la que muestran toda su investigación.

La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos.

Ana Barrantes

aniuchi7 — 2016-03-13 11:49:41 UTC

Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres
De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,...
Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story
Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos.
Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals
Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España.
Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH"
URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english
Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial.

Carolina Revillla Vegas

2016-03-13 12:01:04 UTC

Proyecto: LOS ECOSISTEMAS
URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242
Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir.
La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos.
Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando.
La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente
Proyecto: LOS CUENTOS
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos
Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias.
Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes.

Diana García Vega

piccoladiana — 2016-03-13 12:08:00 UTC

Título del proyecto: "La vuelta al mundo"

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico...

También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia.

Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa.

Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias.

Mercedes Gajate

pirena05 — 2016-03-13 12:12:05 UTC

Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS
https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas

He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana.

Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO
http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/

http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9

De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos.

Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones

Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares.

Irene Aranda Estepa

2016-03-13 12:23:49 UTC

Proyecto : LAS OLIMPIADAS
URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690
Las ideas que más me han gustado de este proyecto son:
-Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados..
-Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final.
-Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso.
-La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual.
-La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor.

Rafael López

rafaellp1980 — 2016-03-13 12:46:16 UTC

Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos.

URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos

Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir.

Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad

De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado).

Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas

De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo.

Gracias.

Beatriz López Gómez - Grupo F

2016-03-13 12:47:08 UTC

Proyecto: Los abuelos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos
La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen.

Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante.
Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico.

Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum.

Almudena Aristegui

2016-03-13 13:05:10 UTC

Proyecto:Todo se mueve

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286

Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real.

Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas.

La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido.

También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil.

Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Beatriz López Gómez - Grupo F

2016-03-13 13:12:09 UTC

Proyecto: La prehistoria
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria
Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática.

Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico.

SONIA MENDÍVIL CERCAS

refranes — 2016-03-13 14:17:02 UTC

PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

*Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor.
*Conocer medios digitales de difusión
*Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos

Eva Revilla

2016-03-13 15:09:41 UTC

Proyecto: UN COLE DE CINE
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine

Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo.

Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno.

Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs.

María Ángeles Vera

maverasanchez — 2016-03-13 15:13:52 UTC

PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA".
URL: https://van
essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/

Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento.
Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales.

María Ángeles Vera

maverasanchez — 2016-03-13 15:29:58 UTC

Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos

Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano.
Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema.
También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa".

Título: Un cole de cine

cristina86rm — 2016-03-13 17:50:39 UTC

https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1
Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas.
Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles.
Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos.

Josefina Méndez Martínez

2016-03-13 17:53:01 UTC

Proyecto ABP: Viaje fin de curso
URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso

Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada.
Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras.
En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc.
Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad.
Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje.
Me gusta la idea.

almaolyva — 2016-03-13 17:53:34 UTC

MERCEDES OLIVA ACEITUNO

Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas

Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante.

Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua.

La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo.

La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa.

almaolyva — 2016-03-13 17:59:13 UTC

MERCEDES OLIVA ACEITUNO

Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad.

Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes…

Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países.

Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa

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Emilio José Muelas Soria

emimuelas — 2016-03-13 18:02:12 UTC

Proyecto : La vuelta al mundo
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo
Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya.
Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas.
Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno.
Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya.
Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas.
Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno.

Patricia Martín García

2016-03-13 18:14:56 UTC

Título del proyecto: Entre ríos
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios

Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural.
Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad.
Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven.
Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final.

Aina Moragues

2016-03-13 18:28:59 UTC

Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO
http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9
Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial.
Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura.

Isabel Hernando Girón

2016-03-13 18:30:07 UTC

Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS?
URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educaci%C3%B3n%20Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext%3A%228%20-%209%20a%C3%B1os%20/%20Tercer%20curso%22&f[1]=resourceType%3A%22Basado%20en%20proyectos%20%22&f[2]=generalLanguageStr%3A%22es%22
Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente.
por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,...

Mateo Vega Santiago

2016-03-13 18:35:09 UTC

RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf

Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven

Mari Carmen Losas

2016-03-13 18:35:48 UTC

proyecto : las olimpiadas matemáticas

https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas

Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes.

Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar.

Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida.

Inma Uslé

2016-03-13 18:37:31 UTC

Título de proyecto: con las manos en la masa
URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa
Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir.

título del proyecto: fabulosas fábulas
URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula
Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa.

título del proyecto: Nos vamos de mercadillo
URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo
Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados.

capileiratic — 2016-03-13 18:44:39 UTC

sdsds

Ignacio Aracama

2016-03-13 18:47:09 UTC

Título del proyecto: Mi proyecto favorito
URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado)

El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son:

- La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa.
- Se usan técnicas de trabajo cooperativo.
- Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso.
- La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas.
- Las rúbricas de la evaluación.

Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr.

Título del proyecto: Un cole de cine
URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado)

Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos.
Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final.
Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro.
¡Gracias!

Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0

bbr1965 — 2016-03-13 18:58:07 UTC

Begoña Benítez

Ángel García Hernández

angelmusi — 2016-03-13 19:02:38 UTC

Título del proyecto: El periódico de la clase

http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html

Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año:

• Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad.

• Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva.

• Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área.

Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas.

Ana Juanes

2016-03-13 19:18:30 UTC

Titulo del proyecto: ¿todavia nada?
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa.
Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas.
Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo.

María Jesús Sanz Enjuto

2016-03-13 19:36:13 UTC

Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS

URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa.

Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos.

Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo

Nuria Canorea Martínez

2016-03-13 19:37:45 UTC

Nuria Canorea Martínez

2016-03-13 19:37:45 UTC

Título: El recetario del aula
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383
Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica.
Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas.

Ana Juanes Benito

2016-03-13 19:43:58 UTC

Titulo del proyecto: La vuelta al mundo
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante.

Joana Rodríguez Rojas

2016-03-13 19:48:39 UTC

Título del Proyecto: Grooming (Primaria)
URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669

Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores...
Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas.
Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo...
En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor.

Begoña Lorenzo Santos

blorsan — 2016-03-13 19:51:21 UTC

Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS”

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito.
De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas.
Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno.
No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc.
El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos.

David Grau

2016-03-13 19:52:14 UTC

¿Todavía nada?
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog.

Laura Estévez Muñoz

2016-03-13 20:23:03 UTC

Título del proyecto: ¿Todavía nada?

https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos.

Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor.
Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados.

David Grau

2016-03-13 20:36:48 UTC

Título: Conocemos nuestra ciudad
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0

Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente.

Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada.

Edurne Ugalde

2016-03-13 20:56:54 UTC

Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico.
URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico

Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs.
Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos.

Estefanía Peñalver

fanny_mieres — 2016-03-13 21:24:56 UTC

Título: Proyecto Emprende Educa Emociona

URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0

Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc.
Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado.

Leire Allo

leireallo — 2016-03-13 21:46:45 UTC

Título del proyecto: El antiguo Egipto
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto

Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días.
El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?)

Título del proyecto: La situación del mundo
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0

Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance.
El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos.

Silvia Martínez García

SilviaMart — 2016-03-13 21:49:19 UTC

Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas)
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase.
Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje.
Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos.
Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general.

Ana González González

gonagou — 2016-03-13 22:26:48 UTC

Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes.

Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés.

Itziar Muniozguren

2016-03-13 23:39:59 UTC

Título del proyecto: YO CREO MÚSICA!
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica
He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital.

Bárbara García Renes

2016-03-13 23:42:46 UTC

Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo"
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo
Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario.
Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento.
Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos.
Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto

Victoria Arreciado

2016-03-14 00:04:50 UTC

Título del proyecto :UD Viajamos por Europa

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254

Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos.

Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489

De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula.

Ana Couso

2016-03-14 00:05:42 UTC

Proyecto: "Llega la Navidad"

https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad

Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria.

David González Cáceres

davidgonzalezcaceres — 2016-03-14 07:29:46 UTC

Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS'

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados

Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria.

Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya?

URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya

Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo.

Título del proyecto: Érase una vez... un estuche

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche

Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista.

Nuria Diego Bragado

ndbragado — 2016-03-14 09:05:39 UTC

Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios?
URL:

http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas.
Me gustan varias cosas del proyecto.
En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema.
En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar.
En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas.
Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado.

Título del proyecto: "El árbol de las palabras"
URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form
Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real.
Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto.

Rosa Delia Del Pino Suárez

ceplaspalmas_asesoria18 — 2016-03-14 10:04:40 UTC

Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso
URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468

Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación.

Rafa Díaz Delgado

2016-03-14 10:56:06 UTC

Título del proyecto: Huerto escolar ecológico.
URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico
Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación.
Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto.

Javier Mira Alfaro

jmiraceipserra — 2016-03-14 11:56:13 UTC

Título del proyecto: Wonderful world

url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/
La url del proyecto en Procomun:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea

Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo.

Maria José Trillo Torrecillas

2016-03-14 13:07:16 UTC

Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son:
Un saltamontes en mi huerto
http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en...

*Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses.

*Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407

*Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza
que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino.

Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente.

Abraham López Morales

2016-03-14 14:18:25 UTC

Abraham López Morales

2016-03-14 14:18:29 UTC

Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes.

VIAJE FIN DE CURSO

https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso

No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística.
Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc.
Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero.

NOSOTROS TE ENSEÑAMOS

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos

El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos

Irene de Frutos Useros

2016-03-14 14:46:13 UTC

Título del proyecto: "El agua, un bien escaso"
URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso
Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad.
Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua.
La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias.

Carmen Paramio Álvarez

cmparamio — 2016-03-14 15:13:00 UTC

Título del proyecto : "Cooking Everywhere"
URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr
Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria.
De él me han gustado particularmente las siguientes ideas:
- Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés.

- Cuenta con la participación de las familias.

- Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él.
A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos.

- Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias.

- Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños.

- Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia.

Proyecto: "La Antigua Roma.
URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto=
Destinatarios : Alumnos 1º Primaria.
De este proyecto destaco.
- La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica.

- El planteamiento del trabajo por descubrimiento.

- El trabajo de la inteligencia emocional.

- La participación de las familias.

- Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos.

- Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos...

Mónica Arranz Lobeto

2016-03-14 15:44:36 UTC

Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona"

URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/

Breve descripción:
Me parece un proyecto interesante
porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente.
Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas.

Adela Nadal Torres

2016-03-14 15:54:36 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas”

Lo he elegido por varias razones:

Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar.

El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común…

Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase .

procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas

Antonio Serrano Abellan

2016-03-14 16:07:47 UTC

Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad"
URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes.
Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas.
Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven

Paula Rubio Puchol

2016-03-14 16:39:16 UTC

Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS
URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO%20%20FINAL.pdf
Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad.

Alfonso Jara Tovar

2016-03-14 16:44:49 UTC

Título del proyecto: Con las manos en la masa.

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa

Breve descripción:
Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros).
A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos.

Miguel Ángel Rodríguez Juárez

marojuarez — 2016-03-14 16:51:07 UTC

Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos
Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso.
Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana.
En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave.
Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos.
Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado.

Brígida González Romera

brigonro — 2016-03-14 16:51:47 UTC

Título del Proyecto:
INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF
https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef
Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan

María Belén Fernández López

belennivar — 2016-03-14 17:04:13 UTC

Título del proyecto:
¿Adónde nos vamos de vacaciones?
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria .
Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos.

Jesús González González

2016-03-14 17:08:00 UTC

· Título del proyecto: “¿Todavía nada?”

· URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

· Breve descripción de las ideas que te han gustado:

Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar.

Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final.

También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades.

La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio.

Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros.

La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto.

Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible.

Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses.

Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades.

Jesús Inglés

jevival — 2016-03-14 17:23:23 UTC

Título de los proyectos:
El huerto de nuestros alumnos
¿Todavía nada?
URL:
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc
Breve descripción:
Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender.
Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan.
Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea.
De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas.
En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar.

Miguel Ángel Rodríguez Juárez

marojuarez — 2016-03-14 17:24:24 UTC

Título del Proyecto: Un paseo por el barrio.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio
En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno.
El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado.
Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean.
Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal).

Jordi Bellera Solá

2016-03-14 17:30:04 UTC

Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones?

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas

Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones.
El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares.
Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar

María Belén Fernández López

belennivar — 2016-03-14 17:35:40 UTC

Título del proyecto:
La semana de los oficios.
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas
Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar.
Megustan varios aspectos del proyecto:
La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo.
La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante.

Jesús González

2016-03-14 17:41:26 UTC

· Título del proyecto: “¿Todavía nada?”

· URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

· Breve descripción de las ideas que te han gustado:

Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar.

También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades.

La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto.

Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses.

Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades.

Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP)

presentacionabp — 2016-03-14 17:42:53 UTC

Título del Proyecto: Huerto

URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Descripción:

Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa.
La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto.
Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado.
Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando.

Victoria Gandia Jordà

2016-03-14 17:55:48 UTC

Título del proyecto: "St Patrick's Day".

URL del proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242

Descripción:
Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria.
Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio.
Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...).
Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa.

Noelia Martínez Rico

nmrico7 — 2016-03-14 18:28:47 UTC

Título: El agua: un bien escaso

https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso

Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales.

Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico.

Olga Monteseirín Souto

2016-03-14 18:53:01 UTC

Título: TRABAJO FINAL_HUERTO

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros.

Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc.

Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea.

Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS

URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/

Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos.

A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales.

Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos.

Beatriz Ferrández Máñez

beamabat — 2016-03-14 19:06:08 UTC

Título: Huerto
URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Breve descripción de las ideas que me han gustado:
En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente.
Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara.

María Canosa Pascual

mariacanosapascual — 2016-03-14 19:10:24 UTC

Título: Itinerario por Londres
URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres

Descripción del proyecto
Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal.
Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés.

Elena Piñana

elena_pinnana — 2016-03-14 19:18:00 UTC

Título del proyecto: Trabajo final huerto
URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc
Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito.

Elena Piñana

elena_pinnana — 2016-03-14 19:19:17 UTC

Título del proyecto: Trabajo final huerto
URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc
Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito.

ISABEL CÁCERES ESTEBAN

2016-03-14 19:34:10 UTC

TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final

Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes:

1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores.

2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra

3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista.

4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro.

5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados.

María Gracia Meseguer

mariagraciameseguer — 2016-03-14 19:53:20 UTC

Título: Los cuentos.
URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos

Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica.
Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor.

Isabel Hernando Girón

2016-03-14 20:23:55 UTC

Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS?
URL del proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505
Breve descripción del proyecto:
Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente.
por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,...

MANOLO TALLÓN MERIDA

manolotallonmerida — 2016-03-14 20:34:00 UTC

TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES?

URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS:

A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera....

Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje.

Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas.

Rocío Boza Migens

rociobozamigens — 2016-03-14 20:35:11 UTC

Titulo; Conoces mi pueblo

URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0

Descripción del proyecto;
Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano".
Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo,

José Zambrana Ríos

jose_zambrana_rios — 2016-03-14 20:45:13 UTC

Título: El cómic
URL del Proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121
Descripción del proyecto:
Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital.
Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado).
Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida.

Ana Victoria Hervella Salgado

2016-03-14 20:45:39 UTC

Celso Alonso

2016-03-14 20:46:07 UTC

Título: El Agua: Un bien escaso.

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso

Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos.

Macarena Mateos Pizarro

maquita_85 — 2016-03-14 20:52:00 UTC

TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma".
URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO%20LA%20ANTIGUA%20ROMA.pdf
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto.

Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno.

Alberto Salvador Gayán

peposalvador — 2016-03-14 21:04:13 UTC

Título del proyecto/s:
RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD
URL del proyecto/s:
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf
Breve descripción de las ideas que te han gustado:
Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real.
Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado.

La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa.

<font color="#ed4732">BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS</font>

tomillos1 — 2016-03-14 21:05:27 UTC

TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC

URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc

COMENTARIO:

Encuentro el proyecto de huerto muy completo.

Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar.

He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN.

Mª Del Vilar Hernández Martínez

2016-03-14 21:23:03 UTC

Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS?
URL del proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505
Descripción del proyecto:
Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban.
Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores.

Elisa María Verdú

2016-03-14 21:23:26 UTC

Título: Itinerario por Londres
http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/
Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad.

Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas.
Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana.

María Jesús Pérez

2016-03-14 22:02:59 UTC

Título del proyecto:

Trabajo Final Huerto

URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Breve descripción
Estudio vegetación.
Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa).
Etapa: Educación Primaria
Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales).

Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro.

Título del proyecto:
De quien es esta huella

URL:
https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella

Breve descripción
Aprender sobre animales del entorno cercano.
Producto final: power point sobre los animales y sus huellas.
Etapa: 2º Ciclo EP (4º).
Áreas: Interdisciplinar

Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables.

Yolanda Pérez Núñez

yonana_perez — 2016-03-14 22:11:22 UTC

Título: El huerto de nuestros alumnos.
URL del proyecto:
https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf

Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado).
Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto.
Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada.
Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes.

Lara M. Casado Sanz

lara_casado_sanz — 2016-03-14 22:11:48 UTC

Titulo:
Fashion through ages

URL del proyecto:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752

Descripción de las ideas:

Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente).

Manuel Mariño

2016-03-14 22:27:55 UTC

Título: Somos Ciudadanos Europeos?
Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095
Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos.

JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo.

2016-03-14 22:28:57 UTC

Amparo Rodríguez Fernández

2016-03-14 22:46:06 UTC

Título: De paseo con Caperucita
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437
Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío.
Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa.

María Mercedes Rodríguez Serrano

2016-03-14 22:46:59 UTC

Los invertebrados

http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html

Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto.

Experimentos en Primaria

http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html

De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real.

Mª ÁNGELES SOLER MIRAS

2016-03-15 13:26:45 UTC

MATEMÁTICAS EN LA CALLE
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690
He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres.
Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas.

Isabel López Hidalgo

2016-03-15 16:18:48 UTC

Título: Nos vamos de viaje.

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje

Breve descripción de las ideas que me han gustado.

El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica.

Concepción Fernández Sánchez

2016-03-15 16:53:52 UTC

Título del proyecto: El antiguo Egipto

Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto

Breve descripción de las ideas que me han gustado:
- La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado.
- Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado.
- La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador.
- La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad.

Mónica Núñez Pérez

2016-03-15 16:59:54 UTC

Título: El Universo que nos rodea.

URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea

Breve descripción:
Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales.
Etapa: Educación Primaria (5º)
Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas.

- El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos.
- El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades.

Carmen Sanchis Pérez

carmensanchis653 — 2016-03-15 18:02:07 UTC

URL del proyect

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo

Dieta semanal

Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella…

Estefanía Peñalver

fanny_mieres — 2016-03-15 18:12:02 UTC

Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona

URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0

Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc.
Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado.

Mª del Vilar Hernández Martínez

2016-03-15 21:14:10 UTC

Título del proyecto: EL HUERTO
URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico

Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana.

Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana.

2016-03-16 09:44:26 UTC

Elisa María Verdú Sáez

2016-03-16 09:45:45 UTC

Elisa María Verdú Sáez

2016-03-16 09:45:50 UTC

Titulo del proyecto: El Huerto
URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico.

Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos.
Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos.

MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ

2016-03-16 19:04:46 UTC

proyecto : las olimpiadas matemáticas

https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas

Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes.

Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar.

Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida.

Conchi Rodríguez Carmona

2016-03-17 11:34:28 UTC

Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo.

URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149

Breve descripción:
Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño.

Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno.

Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia.

LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO

andujar_2001 — 2016-03-18 13:06:15 UTC

TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711

Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro.
También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta.

cristina86rm — 2016-03-19 17:33:06 UTC

Título: Un cole de cine
https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1
Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas.
Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles.
Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos.

Leticia Vara Gonzalo

2016-03-20 09:06:54 UTC

https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf
En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo.
Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros.

Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo.

Beatriz Calero Merino

b_tish18 — 2016-03-20 11:06:03 UTC

Título: Trabajo final_Huerto
Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc

Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real.

Ana Belén Ruiz Córdoba

2016-03-20 14:00:10 UTC

Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo.
URL del proyecto
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149

He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico.

ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ

enriqueherreroal1 — 2016-03-20 18:56:27 UTC

De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos.

Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434

De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos.

Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE”

URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto%20final.pdf

En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto.

Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes.

Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto.

2016-03-22 16:47:08 UTC

Efrén Bastida Puche

Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo”

URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149

Ideas que me han gustado.-

He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo.

Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado.

Efrén Bastida

Eduardo Cremades Mengíbar

2016-03-22 17:03:04 UTC

Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad)

URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef
Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar.

Mari Carmen López Trujillo

macalotru — 2016-03-29 21:24:31 UTC

Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas"

URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690

Ideas que me han gustado:

Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre.
Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos.
Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros.
Espero poder llevarlo a cabo con éxito.

Carolina garcia fernandez

2016-03-30 11:21:43 UTC

Proyecto:
los animales de la granja
-¿ De dónde viene la comida de mi plato?
- ¿ Por qué no vuelan las ovejas?
- ¿ En las granjas hay lobos?
Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto.

Olga de las Heras Domínguez

2016-03-30 22:16:56 UTC

Título del proyecto. La pronunciación inglesa
URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235
Breve descripción de las ideas que te han gustado

En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa.

Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente.

· Título del proyecto. Cine en el aula de inglés.

URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles
Breve descripción de las ideas que te han gustado

El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas.

2016-07-10 08:35:39 UTC

2016-07-10 08:37:32 UTC

mariannaxxi — 2016-09-15 10:07:36 UTC

mjsalas — 2016-09-26 14:41:33 UTC

mjsalas — 2016-09-26 14:41:49 UTC

MARÍA JOSÉ SALAS

mjsalas — 2016-09-26 14:45:07 UTC

Grupo B (Equipo B5)

Título: ": Conocemos nuestra ciudad "

Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf

Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º.

Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad.

Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias.

Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך��

Título: ¿Por qué existen las guerras?

qarte — 2016-09-26 17:27:41 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras

Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales:

· Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos?

· Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria.

· Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas.

En definitiva, me parece interesante y necesario.

¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul.

pueyo_raquel — 2016-09-26 17:41:12 UTC

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135

Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente.

En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer!

Raquel P

Los seres vivos

koranika — 2016-09-27 17:45:56 UTC

Rosa Mª Martínez Martínez

Título: Seres Vivos.
Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627

Breve descripción:
Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares
.
Etapa: Educación Primaria (6º)
Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas.

- El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos.

- Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes.

Erase una vez

fraconma — 2016-09-28 07:47:39 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez

Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio)

María V.

Itinerario Symbaloo

raravis50 — 2016-09-30 16:47:35 UTC

Elisa García Alonso.
TÍTULO: Itinerario Symbaloo
URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo
DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada.

OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe!

María Soleda de la Riva Varela

2016-10-01 12:48:43 UTC

EL PLANETA AZUL: El agua como recurso

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135

En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto.

Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente.

Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica.

Cristina Carballo Hevia

criscarballo4 — 2016-10-02 20:42:55 UTC

TÍTULO: Pequeños meteorólogos

https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5

Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades.

Título: Trabajamos en un huerto ecológico

https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico

Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales.

Título: Conozco mi pueblo

http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html

Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo.

Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura.

nuri1912 — 2016-10-04 11:24:15 UTC

Teresa González Redondo

2016-10-05 14:00:34 UTC

Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca.
http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero

En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago.

Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea

Fernando Chaves Alba

chavesalba — 2016-10-05 15:43:56 UTC

TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor?

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889

Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada.

raravis50 — 2016-10-08 17:59:42 UTC

LA VUELTA AL MUNDO

2016-10-09 08:52:13 UTC

https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-

Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos.

¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor?

2016-10-12 21:03:53 UTC

URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543

Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas.
¡Enhorabuena Ezequiel!

2016-10-24 19:54:56 UTC

2016-11-03 19:10:09 UTC

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2017-01-31 22:08:56 UTC

animales

2017-02-08 18:24:54 UTC

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2017-03-05 21:00:52 UTC

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2017-04-10 16:23:47 UTC

2017-04-20 07:22:27 UTC

2017-04-23 20:46:59 UTC

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2017-05-06 07:53:01 UTC

2017-06-22 09:31:28 UTC

2017-07-15 21:02:15 UTC

2017-07-18 19:41:37 UTC

qq

2017-07-18 22:13:17 UTC

2017-08-16 01:43:29 UTC

2017-08-31 02:46:40 UTC

Buenas ra

2017-09-02 18:51:13 UTC

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2017-09-27 22:37:34 UTC

2017-09-29 03:26:14 UTC

lllllllll

2017-10-06 11:19:55 UTC

Lo

2017-10-28 16:31:28 UTC

2017-11-07 22:04:40 UTC

2017-11-19 14:22:27 UTC

Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo

2017-11-19 14:22:34 UTC

Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321

2017-11-22 22:15:20 UTC

2017-11-22 22:15:56 UTC

2017-11-24 18:00:07 UTC

Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando

2017-11-29 08:04:49 UTC

Hola soy Mateo

2017-11-29 20:48:25 UTC

Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir

Hola soy Irene

2017-11-29 21:16:37 UTC

Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto

2017-11-30 19:34:18 UTC

2017-12-03 19:21:53 UTC

O

2017-12-06 07:11:48 UTC

2017-12-13 15:26:03 UTC

2017-12-20 09:51:40 UTC

Imágenes

2018-01-03 23:39:20 UTC

2018-01-10 00:01:12 UTC

2018-01-10 11:25:50 UTC

2018-01-12 18:04:02 UTC

Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que

2018-01-13 03:45:03 UTC

periódico

2018-01-14 22:02:39 UTC

2018-01-22 12:51:05 UTC

Teatro

2018-01-26 18:28:50 UTC

2018-01-27 11:53:23 UTC

2018-01-29 02:26:40 UTC

2018-02-01 15:21:58 UTC

Que quiero ser de mayor

2018-02-08 13:04:43 UTC

2018-02-10 03:29:36 UTC

5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional?

2018-02-12 17:41:26 UTC

Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos.

2018-02-12 17:41:28 UTC

M

2018-02-17 17:02:23 UTC

Abp

2018-02-24 04:32:47 UTC

Bueno

2018-02-24 20:41:51 UTC

2018-02-25 09:18:46 UTC

Plantas

O

2018-02-28 11:59:39 UTC

hijos de putaaaaaaa

year6catalina — 2018-03-13 13:07:00 UTC

V

2018-03-14 02:50:56 UTC

jblmaestro — 2018-03-22 16:39:43 UTC

jblmaestro — 2018-03-22 16:39:50 UTC

2018-04-04 19:36:11 UTC

como puedo ahorrar mas y vender mas

2018-04-06 17:35:07 UTC

2018-04-10 18:58:25 UTC

2018-04-11 01:18:36 UTC

2018-04-11 22:12:17 UTC

efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

2018-04-11 22:12:19 UTC

efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

2018-04-11 22:12:25 UTC

efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

2018-04-13 15:36:58 UTC

I

2018-04-13 20:05:57 UTC

Proyectos

2018-04-14 10:15:48 UTC

Lo

2018-04-18 20:54:32 UTC

2018-05-07 16:14:50 UTC

Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016

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La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto%20final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO%20LA%20ANTIGUA%20ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO%20SOBRE%20ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO%20%20FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educaci%C3%B3n%20Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext%3A%228%20-%209%20a%C3%B1os%20/%20Tercer%20curso%22&f[1]=resourceType%3A%22Basado%20en%20proyectos%20%22&f[2]=generalLanguageStr%3A%22es%22 Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto%20final%20grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f%5B0%5D=postLabelsStr%3A%22ABP%22 Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto%20LA%20NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

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O O Ó Ó La La El sistema solar La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO LA ANTIGUA ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educación Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext:"8 - 9 años / Tercer curso"&f[1]=resourceType:"Basado en proyectos "&f[2]=generalLanguageStr:"es" Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto final grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f[0]=postLabelsStr:"ABP" Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto LA NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto%20final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO%20LA%20ANTIGUA%20ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO%20SOBRE%20ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. more_vert José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO%20%20FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educaci%C3%B3n%20Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext%3A%228%20-%209%20a%C3%B1os%20/%20Tercer%20curso%22&f[1]=resourceType%3A%22Basado%20en%20proyectos%20%22&f[2]=generalLanguageStr%3A%22es%22 Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto%20final%20grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f%5B0%5D=postLabelsStr%3A%22ABP%22 Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto%20LA%20NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.

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Proyecto Rroye

Proyecto primaria

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e Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...).

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Europa

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auraelenalara — 2019-02-16 22:21:41 UTC

Buenos

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La suma La suma V V ecosistema ecosistema Buenos Buenos 📎 El El Europa Europa 📎 LOS INVERTEBRADOS (Proyecto ABP) e Lenguaje, los cuales, s e Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Ki9 Ki9 Proyecto primaria Proyecto primaria Proyecto Rroye Proyecto Rroye O O Ó Ó La La El sistema O O Ó Ó La La El sistema solar La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO LA ANTIGUA ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educación Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext:"8 - 9 años / Tercer curso"&f[1]=resourceType:"Basado en proyectos "&f[2]=generalLanguageStr:"es" Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto final grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f[0]=postLabelsStr:"ABP" Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto LA NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO LA ANTIGUA ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. more_vert José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educación Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext:"8 - 9 años / Tercer curso"&f[1]=resourceType:"Basado en proyectos "&f[2]=generalLanguageStr:"es" Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto final grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f[0]=postLabelsStr:"ABP" Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto LA NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. O O Ó Ó La La El sistema solar La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO LA ANTIGUA ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El huerto de nuestros al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educación Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext:"8 - 9 años / Tercer curso"&f[1]=resourceType:"Basado en proyectos "&f[2]=generalLanguageStr:"es" Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto final grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f[0]=postLabelsStr:"ABP" Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto LA NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO INDIVIDUAL ABP .pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. La La El sistema solar El sistema solar 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún Mi Mi Avp Avp Abp Abp 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 File 📎 PROYECTO BRITISH MEALS | Procomún 📎 Document 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Primaria Primaria 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún bajo rendimiento escolar bajo rendimiento escolar 7 7 Vacío 9907 9907 📎 | Procomún Vacío tecnologia tecnologia 📎 | Procomún 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún 📎 Procomún | Red de Recursos Educativos en Abierto p p proyecto proyecto 📎 Proyecto CAMINOCA - ESPARTERO by Clari Martínez Montaña on Genial.ly Proyectos de referencia e Proyectos de referencia en ABP para Primaria marzo 2016 Lo Lo Proyectos Proyectos I I 📎 Cuenta de usuario | Procomún efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. efectiva diversos conocim efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi. 📎 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún como puedo ahorrar mas y vender mas como puedo ahorrar mas y vender mas 📎 Vacío Vacío V V hijos de putaaaaaaa hijos de putaaaaaaa O O Plantas Plantas Bueno Bueno Abp Abp M M Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Al igual que el proyecto Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. 5 ejemplos de metodología 5 ejemplos de metodología ABP – Museo Virtual: Un proyecto humanístico realizado por alumnos de 4º de ESO del Col·legi Montserrat de Barcelona, dentro de las asignaturas de Tecnología, Informática e Historia. El objetivo fue crear un Museo virtual 360º con obras de arte internacionales del barroco. El proyecto tuvo diversas fases: Inmersión (actividades, visita museos), Andamiaje (actividades, seminarios, formación con expertos) y Planificación-Preparación del producto final. – The Tourist: Un proyecto donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turística enriquecida. Los alumnos hacían un serie de entradas después de visitar real o digitalmente una ciudad, investigaban sobre los lugares emblemáticos y generaban contenidos alrededor de todo ello. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. De esta manera preparaban una actividad sobre las raíces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vídeo con los que explicaron la Historia de España. También crearon los cuestionarios de evaluación. – El emocionario adolescente: trabajar las emociones entre los adolescentes es muy importante ya que están desarrollando su afectividad. Este proyecto para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. – Pesebre robótico: un proyecto interdisciplinar, que trabaja competencias de diversas etapas (Primaria y Bachillerato) y contenidos curriculares de diferentes asignaturas. Los alumnos y alumnas de primaria realizaron el proyecto en Robótica y Programación, desarrollando la competencia digital y artística. Por su parte, los alumnos de Bachillerato realizaron el proyecto en Tecnología industrial desarrollando la competencia digital y la competencia científica-técnica asociando todo ello al medio ambiente. En FP UOC-Jesuitas nos basamos en un modelo basado en «aprender por saber hacer» a partir del desarrollo de proyectos individuales o grupales, seminarios específicos y formación teórica y práctica en centros de trabajo. Las competencias que queremos que desarrollen nuestros alumnos, buscan individualizar o personalizar la educación, permitiendo que cada alumno siga su propio ritmo, de manera que vaya adquiriendo los conocimientos mediante las actividades prácticas y sus propias experiencias. Los estudios no se dividen en los clásicos módulos y asignaturas, sino que se centran en el desarrollo de proyectos, una metodología cada vez más implantada en nuestro país. Estudiar por proyectos no supone tener otros contenidos curriculares, ya que son los mismos que en cualquier otro centro o escuela; la diferencia es que los contenidos se consumen (y se aprenden) de forma distinta. El aprendizaje se centra en el alumno, que se convierte en el gran protagonista, aunque el profesor también tiene mucho peso en el desarrollo de los estudios, puesto que se encarga de adaptar los contenidos, actividades y otros materiales a las necesidades e inquietudes de los estudiantes. En la metodología de aprendizaje por proyectos se tienen en cuenta las inteligencias múltiples, que sostienen que todo ser humano tiene ocho inteligencias, mientras que en las escuelas tradicionales tan solo se potencian dos: la lingüística y la matemática. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtuales…) para cumplir con este fin. Queremos utilizar las mejores metodologías para que saques el mayor partido a nuestros estudios. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? Que quiero ser de mayor Que quiero ser de mayor 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Vacío Vacío Teatro Teatro 📎 Proyecto:"Los Cuentos" | Procomún periódico periódico Vacío Me parece un proyecto bas Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Imágenes Imágenes Vacío C C O O 3d 3d 📎 PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS | Procomún Hola soy Irene Hola soy Irene Me suelo la levantar sobre lástima 7:20 o 7:30 y desayuno a las 7:50,unos 10 minutos antes de irme al instituto.Despues del instituto como a las 15:00 y a las 18:00 me voy a clases,vuelvo una hora después y hago los deberes.Sobre las 21:30 ceno,veo un poco la televisión y me acuesto Hola soy Mateo Hola soy Mateo Tengo 14 años, todas las mañanas me levanto a las 7.30, desayuno a las 7.45 y a las 8.15 entro al instituto. A las 10.35 almuerzo un bocadillo y un zumo. A las 2.45 acaba el instituto y me voy a casa a comer. A las 5.00 hago las tareas y estudio. A las 9.30 ceno y a las 11.00 me voy a dormir Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando Hola soy M. Carmen tengo 15 anos yo me suelo levantar a las 06:45 cuando 📎 Aprendiendo por un tubo 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún 📎 PROYECTO FINAL DEL CURSO APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS | Procomún Proyecto: RECREOS DIVERTI Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Título de Proyecto: LA VU Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo 📎 Lo Lo lllllllll lllllllll 📎 TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO | Procomún 📎 📎 Document Buenas ra Buenas ra 📎 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos Proyecto 1: Proyecto de los Cuentos ·URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos · descripción : me ha gustado la manera de llevar a cabo la idea de introducir los cuentos en el aula, de manera efectiva y motivadora como base de los conocimientos, y utilizando gran cantidad de recursos que posibilitan este aprendizaje significativo. qq qq 📎 Emprende Educa Emociona 📎 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 📎 📎 📎 Proyecto: 'Conocemos Nuestra Ciudad' | Procomún 📎 📎 📎 📎 📎 📎 animales animales 📎 📎 📎 Photo 📎 Photo 📎 📎 📎 ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? ¿Cómo puedo ahorrar más y vender mejor? URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461141358543 Me ha llamado la atención este proyecto por su aplicación tan real en el día a día. Alguna vez en la vida los alumnos se enfrentarán a la elección de un producto o de otro, el precio y el origen del mismo. Además me parece muy interesante que en un mismo proyecto estén muchas áreas interrelacionadas. ¡Enhorabuena Ezequiel! LA VUELTA AL MUNDO LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo- Cuenta con la participación de los alumnos y de sus propias familias siendo éstas de distintas nacionalidades. Se trabajan distintas áreas del currículum. Veo que está bien organizado y con una temporalización adecuada para los alumnos. 📎 Padlet is the easiest way to create and collaborate in the world Fernando Chaves Alba Fernando Chaves Alba TÍTULO: ¿Qué quieres ser de mayor? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339422889 Interesante propuesta para el área de Lengua que desde mi punto de vista puede ser útil también para otras áreas como por ejemplo Valores o incluso Plástica o Educación Física siempre y cuando se adapte de forma adecuada. Teresa González Redondo Teresa González Redondo Titulo: Mural digital del proyecto Caminoca. http://www.genial.ly/5745f8fd1c71d3591ca953f9/proyecto-caminoca-espartero En este enlace encontramos un resumen de un proyecto mucho más amplio. Me parece muy interesante el planteamiento que le dan, orientando todo en torno al Camino de Santiago. Se pueden trabajar varias áreas y en un entorno conocido para el alumnado. Me parece una gran idea Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Me ha parecido un proyecto muy interesante, ya que en mi colegio también estamos trabajando algo similar y me ha dado varias ideas para llevar a cabo con mis chic@s.También me gusta la idea de que trabajen juntos infantil y primaria Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Me interesa mucho este proyecto ya que en el tercer trimestre trabajaremos el espacio, y me da ideas para trabajarlo en el aula. Es un tema que a los niñ@s les motiva muchísimo, además me parece genial que se trabaje transversal en diferentes áreas. María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos En muchas ocasiones olvidamos la importancia de los cuentos y la multitud de aspectos que podemos trabajar, desde la imaginación, la expresión escrita, la creatividad, las emociones, la ortografía y la gramática...en fin, prácticamente todas las áreas de lengua se pueden trabajar a partir de los cuentos, y es una manera mucho más divertida y amena para ell@s. En infantil solemos trabajar mucho más con ellos y creo que en primaria olvidamos la importancia del cuento, sin olvida, lo que ayuda la buena literatura infantil a fomentar la lectura. Cristina Carballo Hevia Cristina Carballo Hevia TÍTULO: Pequeños meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Las ideas que más me han gustado es que es un Proyecto conjunto para infantil y primaria, en la que los alumnos elaboran una estación meteorológica y recogen diariamente los datos correspondientes al tiempo atmosférico. Esos datos los registran en un mapa de España elaborado por ellos. Me parece un trabajo muy interesante para alumnos de estas edades. Título: Trabajamos en un huerto ecológico https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajamos-en-un-huerto-ecologico Lo que me parece muy interesante es que la metodología de trabajo descrita en este proyecto “el huerto ecológico escolar” permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos y contenidos educativos de Educación Primaria. El huerto como recurso educativo, pone en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales. Título: Conozco mi pueblo http://iraprenderatravesdeproyectos.blogspot.com.es/2014/04/pmv-conozco-mi-pueblo.html Me ha gustado el producto final en este proyecto, ya que son los propios alumnos los encargados de hacer una visita guiada para sus compañeros, en esta, les explican el nombre y la actividad que se desarrolla en los diferentes espacios de ocio y edificios de su pueblo. María Soleda de la Riva Varela María Soleda de la Riva Varela EL PLANETA AZUL: El agua como recurso http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 En primer lugar me ha llamado la atención el tema, ya que trabaja con ello uno de los principales problemas que padecemos en todo el mundo, la escasez de agua. Hay que enseñarles a nuestros alumnos no sólo de dónde proviene todo aquello que se encuentra a nuestro alrededor, sino que con ello hay que concienciar del agua como uno de los recursos más preciados e imprescindibles. Todo esto se trabaja desde este proyecto. Así mismo, el agua es un elemento muy cercano al alumnado lo que captará su interés y será más fácil que sea de su interés lo que facilitará su implicación en el proyecto y con ello, que los aprendizajes calen más hondamente en su mente. Por otro lado, las explicaciones y las tareas a realizar están muy desarrolladas y se entienden con gran facilidad. Expone con gran detalle todos los aspectos a tener en cuenta lo que nos es de gran ayuda a otros profesores a la hora de poner en práctica. � Itinerario Symbaloo Itinerario Symbaloo Elisa García Alonso. TÍTULO: Itinerario Symbaloo URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/primer-itinerario-symbaloo DESCRIPCIÓN: Quería compartir este recurso que he encontrado en la Comunidad ABP en la red de Procomún, publicado por Iratxe Garibi Basañez. Se trata de un itinerario para una clase diaria realizado en Symbaloo. Yo ya conocía esta herramienta para realizar paneles donde se recopilan recursos web orientados a una misma temática de una forma muy visual, y debo confesar que me gusta mucho, pero no sabía que existía una nueva aplicación del Symbaloo que permite crear una secuencia de enlaces para realizar actividades de esta forma más dinámica y organizada. OPINIÓN PERSONAL: Me ha parecido muy interesante, tanto para las clases de infantil y primaria, como para mi aula de Audición y Lenguaje, para trabajar las rutinas con el alumnado con necesidades más específicas. Seguro que haré bastante uso de esta nueva idea. ¡Gracias Iratxe! Erase una vez Erase una vez https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado:El tema de los cuentos, y me gusta, sobre todo, la evaluación que plantea en el proyecto, así como diversos recursos que utiliza en la misma (rúbrica, autoevaluación, registro, portfolio) María V. Los seres vivos Los seres vivos Rosa Mª Martínez Martínez Título: Seres Vivos. Url del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1473777715627 Breve descripción: Contenidos: Características de los seres vivos, Funciones vitales, la Célula, Virus y los organismos unicelulares y pluricelulares . Etapa: Educación Primaria (6º) Áreas: Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema de los seres vivos es un tema muy motivador para los alumnos ya que son cercanos para ellos. - Me gusta como están organizados los contenidos con un apoyo audiovisual de cada lección y la manera en la que se pueden hacer las actividades que parece tipo test contestando verdadero y falso u otras variantes. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. ¿Por qué existen las guerras? y el planeta azul. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349697135 Estos dos temas me parecen ideales. El proyecto sobre las guerras me ha encantado por hacer comprender algo tan incomprensible y realmente la pregunta del proyecto es súper motivadora. un tema excelente. En cuanto al proyecto del agua como recurso me ha gustado mucho algunas de las actividades realizadas como la creación del cuentos con el tema... muy trabajada la rubrica de evaluación. Qué dos temas tan hablados y cuánto se puede hacer! Raquel P Título: ¿Por qué existen las guerras? Título: ¿Por qué existen las guerras? https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-por-que-existen-las-guerras Me ha gustado esta propuesta por tres puntos principales: · Porque por desgracia, es un tema de candente actualidad, que los niños ven en televisión continuamente y que suele enmascararse con motivos religiosos que en la mayoría de los casos solo son la excusa perfecta, la punta del iceberg, donde los verdaderos intereses están ¿ocultos? · Porque he trabajado para ACNUR, conozco la labor que hacen y cualquier tipo de acercamiento a la problemática de los refugiados es más que necesaria. · Porque es un tema que da pie a ser tratado desde un ámbito multidisciplinar (ciencias sociales, lengua, educación para la ciudadanía, religión...) por sus múltiples aristas. En definitiva, me parece interesante y necesario. MARÍA JOSÉ SALAS MARÍA JOSÉ SALAS Grupo B (Equipo B5) Título: ": Conocemos nuestra ciudad " Url: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha gustado porque es un proyecto que se puede adaptar y aplicar en varios cursos de Primaria, aunque el producto final, sea la realización de una guía turística y esté indicado para 5º y 6º. Este proyecto va dirigido a conocer el entorno en el que vive nuestro alumnado, recopilando información in situ con la realización de recorridos por la ciudad. Se puede trabajar en varias asignaturas y abarcar bastantes competencias. Me parece muy apropiado para trabajarlo de forma cooperativa en grupos heterogéneos de cuatro alumnos. i�ך�� 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 Proyectos de referencia en ABP para Primaria 📎 De quien es esta huella | Procomún 📎 Proyecto "Érase una vez" | Procomún 📎 Olga de las Heras Domínguez Olga de las Heras Domínguez Título del proyecto. La pronunciación inglesa URL del proyecto. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836235 Breve descripción de las ideas que te han gustado En la enseñanza de una lengua extranjera es sumamente importante adquirir una pronunciación adecuada, sobre todo en el aprendizaje de la lengua inglesa. Este recurso es muy interesante, ya que ofrece actividades para trabajar diversos aspectos de la pronunciación de vocales y terminación en –ed del pasado. Se usa las NTIC con una tablet, algo que permite que el alumnado trabaje de manera individual la adquisición de la fonética y pronunciación inglesa. Los objetivos son claros y adecuados. Y la metodología propuesta se muestra muy eficiente. · Título del proyecto. Cine en el aula de inglés. URL del proyecto. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cine-en-el-aula-de-ingles Breve descripción de las ideas que te han gustado El enlace del proyecto es el del blog de la autora. En este blog se pueden encontrar información y post muy interesantes sobre los proyectos ABN de la autora y otras publicaciones de bastante interés. El proyecto de Cine en el aula de inglés reúne interesantes actividades que despiertan el interés y la curiosidad del alumnado por el aprendizaje de la lengua inglesa mientras realizan escenas de películas. Carolina garcia fernandez Carolina garcia fernandez Proyecto: los animales de la granja -¿ De dónde viene la comida de mi plato? - ¿ Por qué no vuelan las ovejas? - ¿ En las granjas hay lobos? Este proyecto se realizaria para segundo de primaria, resulta muy motivador ya que como colofón al proyecto se realiza la visita a la granja donde los alumnos son conscientes de su aprendizaje durante todo este proyecto. Mari Carmen López Trujillo Mari Carmen López Trujillo Título: Proyecto de innovación "las olimpiadas" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Ideas que me han gustado: Me ha gustado mucho este proyecto porque se adapta perfectamente a lo que quiero trabajar en el tercer ciclo durante este trimestre. Al ser este año de celebración de los Juegos Olimpicos, un proyecto de estas características desarrollado desde mi área, educación física, hace que la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos sean mucho más significativos para mis alumnos. Otra aspecto del proyecto que me ha llamado la atención es la puesta en práctica desde las diferentes áreas, así como el trabajo intercentros. Espero poder llevarlo a cabo con éxito. Eduardo Cremades Mengíbar Eduardo Cremades Mengíbar Título del Proyecto: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF (Recorremos itinerarios para conocer y enseñar nuestra ciudad) URL del Proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-individual-abp-intef Ideas: me gusta este proyecto porque los alumnos pueden conocer mejor su entorno y es un proyecto que se puede adaptar a cualquier ciudad o pueblo pudiéndose adaptar a cualquier etapa escolar. Efrén Bastida Puche Efrén Bastida Puche Título: “El crece pelo del sr. Y la sra. Cara Huevo” URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Ideas que me han gustado.- He encontrado especialmente creativo y llmativo el título del Proyecto, con lo cual creo que el alumnado reaccionará con sorpresa. Por otro lado considero que el trabajo desarrollado en Inteligencias Múltiples es muy completo. Finalmente un tema del todo tradicional como el hacer un pequeño huerto en clase, ha tomado una relevancia (y seguro que interés) de gran medida para el alumnado. Efrén Bastida ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ ENRIQUE HERRERO SÁNCHEZ De los proyectos analizados en la comunidad, me gustaría compartir algunas ideas sobre dos de ellos. Título del proyecto: “LA RELIGIÓN EN LA ANTIGÜEDAD URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349618434 De este proyecto, que trata las religiones en la antigüedad y su unión con los Juegos Olímpicos, destacaría dos ideas que me parecen importantes. En primer lugar parte de la conexión de acontecimientos significativos para el alumno. Por otro lado, plantea el proyecto incluyendo una gran variedad de recursos didácticos: cómics, fotos, murales, mapas, imágenes, mapas conceptuales, etc., lo que amplía el rango estimular y facilita la adquisición de conocimientos. Título del proyecto: “NOS VAMOS DE VIAJE” URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/f71b2724-318c-4cd7-82de-9067e8d9d92e/Proyecto%20final.pdf En este proyecto, basado en la planificación de un viaje, encontramos una serie de aspectos que considero muy positivas para el desarrollo de un proyecto. Primero, parte de la necesidad real del alumno de planificar un viaje para integrar otros contenidos y se establece una clara relación con las diferentes competencias. También me gusta que, dentro de los recursos didácticos se cuente con la visita de un padre que trabaja en una agencia de viajes. Además, el producto final se desarrolla a través de experiencias/procesos reales de búsqueda de información, elaboración de presupuestos, etc. Por último, me parece muy relevante que dentro de los indicadores de éxito incluya no sólo al alumno (participación, producto y conocimientos) sino también al docente y la participación del centro, lo que muestra una visión comunitaria y global del proyecto. Ana Belén Ruiz Córdoba Ana Belén Ruiz Córdoba Título: El crece pelo del Sr y la Sra Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 He encontrado varios proyectos que me han gustado y me han parecido interesantes, pero no sabría cómo encajarlos dentro de mi grupo-clase, sin embargo, este proyecto me resulta muy práctico, porque andamos ahora estudiando las plantas y porque en clase trabajamos desde principio de curso a través de las emociones y con unas cuantas modificaciones puedo adaptar el proyecto a mi aula. Creo que es bastante práctico. Beatriz Calero Merino Beatriz Calero Merino Título: Trabajo final_Huerto Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha llamado la atención este proyecto porque yo en la realidad de mi aula quiero poner en práctica un huerto ecológico para que mi alumnado comprenda la importancia de los productos ecológicos, de la naturaleza, de seguir una alimentación sana en verduras y frutas. Y con este tipo de proyecto les hacemos a ellos miembros activos de ese aprendizaje en un contexto real. Leticia Vara Gonzalo Leticia Vara Gonzalo https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf En principio me ha llamado la atención el proyecto por los contenidos que trabajaba, atractivos y útiles para el ciclo en el que trabajo. Los alumnos tienen que desarrollar un tríptico en tres idiomas sobre lo más interesante de su ciudad desde el punto de vista del turismo. Aprenden a localizar en un mapa, desarrollar un recorrido y explicarlo. Aprenden también a investigar y explicar lo más destacado de sus monumentos típicos. Todo ello lo hacen apoyándose en herramientas digitales. Por último deben hacer una exposición de su trabajo a sus compañeros. Pero leyendo el proyecto de referencia, lo que más me llama la atención es la evaluación, por lo extensa y detallada que es. Me gusta mucho porque aporta mucha información sobre el aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de investigación, ejecución de la tarea principal, en este caso el tríptico, y a nivel de exposición oral, cómo se han organizado el tiempo, recursos visuales en los que se han apoyado, cómo ha sido su postura y expresión corporal durante la misma... en fin, muy completa. Además incluye una página de evaluación del trabajo en equipo y una de autoevaluación del alumno. Muy completo. Título: Un cole de c Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO LUCÍA ANDÚJAR ÁLAMO TITULO: CONSULTA DEL MÉDICO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854711 Este proyecto me parece muy motivador porque se basa en las tic para conocer los diferentes oficios y parte de los oficios cercanos para elos alumnos/as para profundizar y realizar un libro. También me gusta porque la documentación que aporta el enlace es clara y sencilla para poder llevarla a cabo en el aula. Está muy bien secuenciada y el único inconveniente que observo es el uso de tablet que no todos los centros disponemos de ellas pero siempre se puede utilizar otros medios informáticos que es la parte que me gusta. Conchi Rodríguez Carmona Conchi Rodríguez Carmona Título: El crece pelo del Sr. y la Sra. Carahuevo. URL del proyecto http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420149 Breve descripción: Trabaja las inteligencias múltiples, que es un tema que me apasiona y me parece muy interesante ya que nos da a los docentes mucha información sobre la complejidad del como piensa y siente el niño. Integra una actividad tan sencilla como el aprendizaje del crecimiento de una planta con todo el entorno más próximo del alumno. Variedad de actividades, cada una relacionada con una inteligencia. MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ MARI CARMEN LOSAS GONZALEZ proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Titulo del proyecto: El Huerto URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico. Me ha gustado mucho este proyecto ya que algunos niñ@s no saben incluso de dónde proceden los alimentos que tomamos. Este proyecto implica una responsabilidad a los alumnos a la hora de cultivar su propio alimento, les proporciona ilusión y aprendizaje. Favorece una alimentación sana sin uso de productos químicos. Elisa María Verdú Sáez Elisa María Verdú Sáez Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández MartínezTítulo del proyecto: EL HUERTOURL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Mª del Vilar Hernández Martínez Mª del Vilar Hernández Martínez Título del proyecto: EL HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Este proyecto me ha llamado la atención porque es una manera distinta de poder enseñar en la escuela implicando a la comunidad educativa, a la vez que los niños pueden llevar a cabo el seguimiento de las vegetales y relacionarlos con una alimentación sana. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Titulo del Proyecto: Emprende Educa Emociona URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Carmen Sanchis Pérez Carmen Sanchis Pérez URL del proyect https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-grupo Dieta semanal Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. Mónica Núñez Pérez Mónica Núñez Pérez Título: El Universo que nos rodea. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-el-universo-que-nos-rodea Breve descripción: Contenidos: Sistema Solar, Planetas, Sol, Luna, viajes espaciales. Etapa: Educación Primaria (5º) Áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Matemáticas. - El tema del Universo es un tema muy motivador para los alumnos. - El planteamiento del proyecto es concreto y claro. Los contenidos vienen detallados así como las actividades. Concepción Fernández Sánchez Concepción Fernández Sánchez Título del proyecto: El antiguo Egipto Enlace del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Breve descripción de las ideas que me han gustado: - La presencia de familiares de los niños/as motiva más al alumnado. - Presenta una gran relación con la realidad cercana al alumnado. - La presencia de manualidades en el proyecto hace que éste sea más motivador. - La redacción del proyecto es muy detallada y concreta, presentando, además, unas rúbricas de evaluación de mucha calidad. Isabel López Hidalgo Isabel López Hidalgo Título: Nos vamos de viaje. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nos-vamos-de-viaje Breve descripción de las ideas que me han gustado. El proyecto que he señalado va dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria. El Proyecto permite al alumnado adquirir las competencias necesarias para organizar un viaje desde el comienzo hasta el final. Han realizado tareas como elegir el destino, gestionar el transporte, el alojamiento, los sitios a visitar y la manutención. Desde mi punto de vista, resulta de gran interés este proyecto dado que conecta directamente con los intereses del alumnado. En cuanto a la estructura del mismo, considero que es muy buena, con una buena descripción de lo que se quiere conseguir, de la temporalización, así como una clara evaluación por rúbrica. Mª ÁNGELES SOLER MIRAS Mª ÁNGELES SOLER MIRAS MATEMÁTICAS EN LA CALLE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349676690 He elegido este proyecto por el interés que puede despertar tanto para alumnos como para padres. Sacar las matemáticas a la calle supone acercarlas a toda la comunidad educativa y adecuarlas a la realidad de los alumnos. Objetivo que es planteado en la LOMCE a través del desarrollo de las competencias educativas. María Mercedes Rodríguez Serrano María Mercedes Rodríguez Serrano Los invertebrados http://josanprimariaef.blogspot.com.es/2014/01/los-invertebrados-proyecto-abp.html Aunque me gustaría que el desarrollo de este proyecto en el aula estuviera más detallado, hay un par de aspectos generales que me han gustado: el primero el hecho de que los alumnos hayan hecho uso de la PDI para crear un producto que resume su trabajo, con lo que ponen en activo su competencia de aprender a aprender, su creatividad y su autonomía y emprendimiento; y por otro lado, la inclusión de las familias en el proyecto. Experimentos en Primaria http://abpmsantos.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-tarea-1-socializacion-rica-del.html De este proyecto me encanta el producto final que es la elaboración de un blog con los vídeos de los experimentos realizados en el aula, una idea muy motivadora para los alumnos. Además, las salidas realizadas a los talleres científicos durante el proyecto me parecen muy acordes para que los niños comprueben la utilidad de esos experimentos en la vida real. Amparo Rodríguez Fernández Amparo Rodríguez Fernández Título: De paseo con Caperucita http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027437 Este Proyecto me animó en la idea que tengo de llevar el mío. Es a través del conocimiento del cuento de Caperucita, se interrelaciona distintas áreas de trabajo, participando en dicho proyecto toda la comunidad educativa. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. JOSÉ EUGENIO RUIZ ALCÁNTARA TÍTULO: PROYECTO HUERTO ESCOLAR URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me ha gustado de este proyecto es como se trabajan las distintas competencias. Además de ver como se ha secuenciado la intervención de todo el personal de la comunidad educativa. También la evaluación del mismo. Manuel Mariño Manuel Mariño Título: Somos Ciudadanos Europeos? Url: http://padlet.com/formacionintef1/InfantilPrimaria_marzo16/wish/100900095 Me gusta por ser un tema de actualidad y perfecto para debatir y hacerles ver a nuestros alumnos la complejidad de tomar decisiones y que éstas no gusten a todos. Lara M. Casado Sanz Lara M. Casado Sanz Titulo: Fashion through ages URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835752 Descripción de las ideas: Este proyecto desarrolla uno de los contenidos más habituales y necesarios dentro de la Lengua Extranjera Inglesa, la ropa, a través de las diferentes épocas. Me parece interesante el hecho de que el contenido se trate a través de actividades gamificadas, para lo cual el docente tendrá un papel dinamizador y donde las TIC serán esenciales, usando podcasts o grabaciones en video o la herramienta Tellagami (propone la posibilidad de realizar presentaciones animadas) y Spreaker (donde se pueden crear podcast fácilmente). Yolanda Pérez Núñez Yolanda Pérez Núñez Título: El huerto de nuestros alumnos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf Una de las cosas que más me ha gustado de este proyecto y me ha llamado la atención ha sido la de acercar a los alumnos al entorno rural, pues hay muchos que desconocen este mundo tan bonito. A la vez, me parece que pueden conocerlo de manera práctica. Ya sabemos que todo lo que aprenden a través de experiencias lo recuerdan mejor. Además de aprender a cuidar y respetar dicho entorno. También es importante el hecho de relacionar lo que nos aporta la tierra si se trabaja (parte de lo que podemos comprar en el supermercado). Es muy enriquecedor contar con la participación de expertos y tener un feedback con otros centros que ya hayan realizado el proyecto. Todo esto, a su vez, podemos relacionarlo con los hábitos saludables y los beneficios de una alimentación sana y equilibrada. Este proyecto da pie a trabajar muchos aspectos interesantes. María Jesús Pérez María Jesús Pérez Título del proyecto: Trabajo Final Huerto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción Estudio vegetación. Producto final: huerto escolar (implicando a toda la comunidad educativa). Etapa: Educación Primaria Áreas: Lengua, Matemáticas y C. Medio (Ciencias Naturales). Opinión personal: me ha gustado cómo se trabaja el proceso del desarrollo y ciclo vital de los vegetales. Así como la implicación de toda la comunidad educativa. Es un proyecto que me gustaría proponer en mi centro. Título del proyecto: De quien es esta huella URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Breve descripción Aprender sobre animales del entorno cercano. Producto final: power point sobre los animales y sus huellas. Etapa: 2º Ciclo EP (4º). Áreas: Interdisciplinar Opinión personal: el mundo de los animales se trata desde educación infantil, por eso es importante abordar el tema desde un enfoque novedoso y motivador para los niños. Este aspecto, junto con actividades muy interesantes que plantea, así como la rúbrica de evalaución, son los aspectos más destacables. Elisa María Verdú Elisa María Verdú Título: Itinerario por Londres http://fromvigotocep5a.blogspot.com.es/ Me ha encantado este proyecto que realizó una maestra de 5º de primaria con sus alumn@s. Este proyecto trata realizar un itinerario por Londres donde los alumn@s investigan sobre los lugares más importantes de Londres. Esto hace que los alumn@s expresen ideas propias y opiniones de forma estructurada y ordenada para describir los lugares importantes de esta ciudad. Este proyecto da cabida a poder usar todas las competencias básicas y sobre todo aprender de otras culturas. Este proyecto nos va muy bien en nuestro centro ya que motivaré a los alumnos a estructurar su propio itinerario puesto que en secundaria nos los llevamos a realizar una inmersión lingüística de una semana. Mª Del Vilar Hernández Martínez Mª Del Vilar Hernández Martínez Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Descripción del proyecto: Me ha gustado este proyecto por varios motivos, los niños/as han perdido el saber de los juegos tradiciones, es decir, aquellos en los que nuestros abuelos jugaban. Me parece interesante poder trabajar con los niños/as este tema ya que se pueden implicar bastante en la búsqueda de de ellos y hacer un trabajo cooperativo junto con los mayores. BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS BERNARDO SÁNCHEZ BURGOS TITULO DEL PROYECTO: TRABAJO FINAL – HUERTO.DOC URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/artículos/trabajo-finalhuertodoc COMENTARIO: Encuentro el proyecto de huerto muy completo. Me ha gustado la implicación de toda la comunidad escolar. He encontrado interesantes las estrategias de evaluación planteadas. Me han llamado la atención : EL DIARIO DE APRENDIZAJE y LAS RÚBRICAS DE PARTICIPACIÓN. Alberto Salvador Gayán Alberto Salvador Gayán Título del proyecto/s: RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Breve descripción de las ideas que te han gustado: Los objetivos que busca el proyecto me han parecido muy interesantes y sobretodo porque de una manera "sencilla" los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo una actividad que puede ir más allá de lo que se busca. Lo principal también es el nivel competencial de la actividad ya que sale del aula para realizar un proyecto final real. Desde cada una de las asignaturas se aporta un alto nivel de contenido para la realización del proyecto final que es realizar una visita a la ciudad de Pamplona. Desde mi punto de vista es extrapolable a un amplio abanico de edades y los niños realizan un aprendizaje real de la historia de su ciudad además de aprender a orientarse, aplicar lectura de mapas, realizar un recorrido en el plano, descripción narrativa y descriptiva de los monumentos por los que ha pasado. La principal aportación es que siempre hacemos las visitas para que ellos sean parte pasiva que recibe una "visita turistica". En este caso el alumnado se convierte en parte activa. Macarena Mateos Pizarro Macarena Mateos Pizarro TÍTULO DEL PROYECTO: "La antigua Roma". URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/e337772f-e870-4857-8ae5-15d2699e921a/PROYECTO%20LA%20ANTIGUA%20ROMA.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Me parece un proyecto muy interesante y creo que está muy bien planteado y estructurado. Sus objetivos coinciden con los 8 puntos clave que debe tener un proyecto. Además, trabajando en un centro de Badajoz y teniendo a la capital de nuestra región, Mérida, a media hora, creo que sería idóneo para mi entorno. Celso Alonso Celso Alonso Título: El Agua: Un bien escaso. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Descripción: Me ha llamado la atención ya que se trata de un proyecto que se puede llevar a cabo en cualquier centro independientemente de su entorno o realidad social. Permitiría además el desarrollo de un aprendizaje servicio lo que despierta en el alumnado la sensibilización y compromiso. El que se prolongue a lo largo de un trimestre me parece interesante a la hora de profundizar ya que además, se trata de un proyecto multidisciplinar. Combina además el trabajo de grupos formales y gran grupo. Considero que los instrumentos de evaluación y recogida de datos son completos. Ana Victoria Hervella Salgado Ana Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO%20SOBRE%20ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. José Zambrana Ríos José Zambrana Ríos Título: El cómic URL del Proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779836121 Descripción del proyecto: Uno de los principales motivos que me han atraído de este proyecto es la unión de las TIC, el soporte en papel y el trabajo cooperativo para obtener un producto tan motivador como es el cómic para nuestro alumnado. Sé que no es algo muy innovador pero seguro que nos sirve como paso previo para lanzar a nuestro alumnado al proceso de creación y elaboración de material digital. Interesantes para este proyecto son las aplicaciones digitales como Kahoot (aplicación para crear test de respuesta rápida en diferentes dispositivos), Pixton (herramienta principal para la creación sencilla de cómics) o Rubistar (para elaborar fácilmente rúbricas hechas por el alumnado). Por último quería poner en evidencia que este proyecto nos puede ayudar transversalmente dado que se puede extrapolar su sencillo funcionamiento a otros contenidos, elaborando diferentes cómics con contenido y de manera muy divertida. Rocío Boza Migens Rocío Boza Migens Titulo; Conoces mi pueblo URL; https://procomun.educalab.es/es/articulos/conoces-mi-pueblo-0 Descripción del proyecto; Me parece una actividad muy interesante y es una forma de trabajar desde su centro de interés más "cercano". Es importante que conozcan y promociones su pueblo, sobre todo su entorno conocido, ya que hay veces que son sus propias familias las dueñas de tiendas conocidas del pueblo, MANOLO TALLÓN MERIDA MANOLO TALLÓN MERIDA TÍTULO DEL PROYECTO:¿ADÓNDE VAMOS DE VACACIONES? URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS IDEAS: A través de la planificación de unas supuestas vacaciones en cualquier parte del mundo, el maestro trabaja principalmente los diferentes ecosistemas tanto terretes comoacuáticos que existen en el planeta. Además también se trabajan aspectos de otras áreas tales como; aproximaciones, operaciones combinadas, distancias, recorridos, la Tierra, elementos climáticos, Geosfera.... Por último, cada grupo deberá persuadir al resto de compañeros/as para elijan su viaje. Me ha gustado mucho porque hace tan solo tres semanas estuvimos viendo en clase este contenido (ecosistemas) y fue bastante tedioso para los alumnos/as puesto que se han limitado a estudiar de memoria la información. Es una forma llamativa de presentar el contenido y encima trabaja desde la globalidad con otras áreas. Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028505 Breve descripción del proyecto: Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... María Gracia Meseguer María Gracia Meseguer Título: Los cuentos. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-los-cuentos Me parece un proyecto bastante interesante para trabajar con los alumnos distintas destrezas: tanto el desarrollo del lenguaje como la imaginación y la creatividad, al mismo tiempo que puedes captar su atención con las nuevas tecnologías y desarrollar su competencia tecnológica. Creo que es un tema que se puede trabajar en clase en cualquier tipo de contexto y puede tener muchas variaciones que lo hagan aún más enriquecedor. ISABEL CÁCERES ESTEBAN ISABEL CÁCERES ESTEBAN TÍTULO: LA VUELTA AL MUNDO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo-final Entre las razones que han llevado a centrar mi atención en este proyecto destaco las siguientes: 1. Está focalizado en CENTROS DE INTERÉS PERSONAL. Me ha gustado este proyecto porque especialmente está centrado en varios temas relacionados con aspectos que a nivel personal me resultan esenciales para el trabajo que desde la escuela debemos potenciar. Entre ellos: la diversidad cultural, la interculturalidad, las culturas y las lenguas, la educación para la paz y la educación en valores. 2. NOS ACERCA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS. Puesto que como bien se indica nos encontramos en entornos con diversidad cultural, es una manera de trabajar cooperativamente y fomentar el concepto de diversidad como una oportunidad de enriquecimiento personal y desarrollar habilidades relacionadas con el respeto a las diferencias, al igual que el entendimiento entre diversidad de referentes culturales en el más amplio sentido de la palabra 3. FACILIDAD PARA TRABAJAR CON TODO EL ALUMNADO. Muy acertado para trabajar a nivel de centro y fácil de adaptar a todos los niveles y edades lo cual favorece poder trabajar todos en la misma línea, algo fundamental desde mi punto de vista. 4. FACTIBLE A REALIZAR Y PONERLO EN PRÁCTICA. Permite desarrollar diferentes competencias de manera globalizada en todas las áreas y por lo tanto, facilitará ponerlo en práctica y llevarlo a cabo dentro de la temporalización y las condiciones de aprendizaje propias del centro. 5. Por último, considero que EL PRODUCTO FINAL ES ATRACTIVO PARA EL ALUMNADO. Aumentará la motivación y la participación de todos los agentes implicados. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. Elena Piñana Elena Piñana Título del proyecto: Trabajo final huerto URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Ideas: Considero que debería de ser obligatorio en todos los centros. Sugiere además establecer una conversación por skype con un agricultor. Además, enlazar con la visita cultural al Jardín Botánico. Por último, a temporalización a lo largo de todo el curso me parece un acierto para su éxito. María Canosa Pascual María Canosa Pascual Título: Itinerario por Londres URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción del proyecto Me parece muy interesante este proyecto porque en un centro bilingüe como el mío, ofrece la oportunidad de conocer y trabajar más sobre la cultura inglesa. Además el hecho de que el producto final sea un itinerario en google maps siendo ésta una herramienta ya habitual en nuestro día a día me parece un acierto para que los niños se familiaricen con esta aplicación. Además de ser un proyecto interdisciplinar en el que se trabajan varias asignaturas y de cara al futuro, les proporciona herramientas de planificación y organización personal. Es una temática muy atractiva para niños de primaria que están aprendiendo inglés. Beatriz Ferrández Máñez Beatriz Ferrández Máñez Título: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción de las ideas que me han gustado: En primer lugar, señalar que lo que más me atrae del proyecto es la implicación de toda la comunidad educativa y la participación un proyecto colaborativo; además me parecen interesantes las infinitas posibilidades de adquirir conocimientos transversalmente. Por último, la estructura, organización y ejecución del proyecto me ha parecido muy clara. Olga Monteseirín Souto Olga Monteseirín Souto Título: TRABAJO FINAL_HUERTO URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Lo que más me gusta de este proyecto es que no sólo está dirigido a un grupo de alumnos, sino que incluye a toda la comunidad educativa, enriqueciendo el producto final con las aportaciones de todos los miembros. Además, me parece un proyecto muy completo pues durante el proceso de creación y mantenimiento del huerto se adquieren y desarrollan múltiples capacidades útiles para la vida: cuidado del medio ambiente, competencia digital, habilidades de trabajo cooperativo, etc. Por último, destaco la claridad en la planificación de los recursos y los instrumentos y herramientas de evaluación, apartados indispensables en la programación de cualquier tarea. Título: JUGANDO CON LAS PALABRAS URL: https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/ Este proyecto me parece muy interesante porque aúna la Lengua y las tecnologías de la información y la comunicación de una manera lúdica para los alumnos. A través del proyecto aprenderán tanto contenidos propios de la lengua, como la gramática, ortografía, vocabulario, etc. como a desarrollar su competencia digital con la utilización de los recursos digitales. Otro de los aspectos que me ha llamado la atención es la distribución de la página web, con multitud de actividades online para los alumnos. Noelia Martínez Rico Noelia Martínez Rico Título: El agua: un bien escaso https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Me parece un tema de mucho interés destacando sus aspectos eminentemente prácticos y actuales. Me gusta la implicación no sólo de los alumnos y los profesores sino también la de la familia que resalta la buena comunicación que debe de existir entre la Comunidad Educativa. La visita a una zona del entorno hace que los alumnos valoren y practiquen de forma positiva y aprendan con hechos cercanos lo que les enseñamos en el aula. Resaltar de la misma forma los recursos materiales que se utilizarían que serían propios del Centro y que conllevarían poco coste económico. Victoria Gandia Jordà Victoria Gandia Jordà Título del proyecto: "St Patrick's Day". URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537029242 Descripción: Es un proyecto del área de inglés. Va dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria. Consiste en conocer parte de la cultura irlandesa, relacionándola con su fiesta nacional de San Patricio. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que potencian el uso de las herramientas TIC mediante juegos, uso de mapas conceptuales, celebración en el colegio de la fiesta para potenciar el "speaking" y la conexión con otras áreas (como música, geografía...). Además, los alumnos que preparan el proyecto, implican a todos los otros miembros del colegio a participar en la fiesta irlandesa. Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Loreto Llera Iglesias (Grupo I - ABP) Título del Proyecto: Huerto URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Descripción: Por una de las razones que he elegido este proyecto es por la participación de toda la comunidad educativa e incluso de las familias del alumnado que conlleva. Pienso que a la hora de llevar a cabo un ABP debe estar de acuerdo toda la comunidad educativa. La secuencia de actividades que presenta, unida a todas y cada de las competencias básicas que en ellas se reflejan, me ha parecido muy interesante y me ha resuelto varias dudas que tenía al respecto. Al ser nueva en este maravilloso mundo del ABP, me ha resultado muy útil la magnífica planificación del proyecto de principio a fin, con todo perfectamente detallado. Las fichas de evaluación de los compañeros, autoevaluación y las rúbricas, me han llenado de ideas para poner en marcha en el proyecto que poco a poco estoy diseñando. Jesús González Jesús González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: La semana de los oficios. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha interesado mucho este proyecto básicamente porque trata un tema del área de Ciencias Sociales que es la materia que imparto yo este curso por lo que me puede servir de guía para las actividades que quiero diseñar. Megustan varios aspectos del proyecto: La variedad de actividades que propone, el uso continuo de las TICS y la forma en que organiza dichas actividades con diferentes tipos de agrupamiento, (desde actividades individuales hasta gran grupo pasando por trabajo en grupos de tres ó cuatro) favoreciendo así el cooperativismo. La idea de conocer oficios y profesiones me ha parecido muy interesante porque aprovecha alumnos de prácticas del centro para conocer la profesión de profesor, plantea salidas para conocer el parque de bomberos o recibe ponentes en el centro que expliquen su trabajo como el de luthier. La organización de toda la información recopilada a lo largo de las sesiones y realizar como producto final un libro d elas profesiones me ha parecido muy interesante. Jordi Bellera Solá Jordi Bellera Solá Título del proyecto: ¿A dónde vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque partiendo de un producto final atractivo y motivador se favorece que los alumnos trabajen de manera competencial y con diferentes tipos de agrupaciones. El proyecto está explicado de manera clara y las actividades son muy interesantes. Creo que es un proyecto que se puede llevar a cabo con facilidad y en el que se trabajan casi todas las áreas curriculares. Las diferentes fases del proyecto están muy bien explicadas y las rúbricas para la evaluación son claras y fáciles de valorar Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título del Proyecto: Un paseo por el barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectodeaprendiza-jeunpaseoporelbarrio En la misma línea del proyecto que ha comentado anteriormente, su interés para mi reside en el estudio de lo más próximo al alumno. El proyecto me parece sencillo pero bien estructurado. Desde mi punto de vista la aportación más interesante es su contribución a la educación vial del alumnado a partir de la salida por el entorno y otras actividades que se plantean. Se tienen en cuenta también, en mi opinión, los tres movimientos del ABP, dentro del aula (aprendizaje cooperativo), hacia fuera del aula (salida por el barrio) y hacia dentro del aula (visita de la policía municipal). Jesús Inglés Jesús Inglés Título de los proyectos: El huerto de nuestros alumnos ¿Todavía nada? URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/4da47e6d-da96-458e-ad2a-b7969825912e/El%20huerto%20de%20nuestros%20al.pdf https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Breve descripción: Estos proyectos juntos con otros como con las manos en la masa, el agua un bien escaso, comer sano ¡está en nuestras manos!. Me han llenado de nuevas ideas que se adaptan a tareas y proyectos que quiero emprender. Me quedo con los dos primeros, aunque uno sea de secundaria y otro de primaria, ambos se complementan. Del huerto de nuestros alumnos me quedo con el gran trabajo interdisciplinar que plantea. De ¿Todavía nada? me ha gustado como involucra a toda la comunidad educativa y como prevee las posibles dificultades, aportando soluciones o instrumentos de evaluación para detectarlas. En la actualidad coordino un huerto escolar y es de gran ayuda descubrir como otras personas proponen ideas que dan mucha luz y sentido al trabajo que pretendo desarrollar. Jesús González González Jesús González González · Título del proyecto: “¿Todavía nada?” · URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc · Breve descripción de las ideas que te han gustado: Me gustaría comentar varios puntos interesantes sobre el proyecto de creación de un huerto escolar. Lo primero que quiero resaltar es el carácter interdisciplinar del proyecto. Creo que es básico desde el punto de vista del planteamiento del aprendizaje basado en proyectos involucrar a varios profesores y que los alumnos .trabajen desde diferentes puntos de vista buscando un todo final. También considero muy positivo la organización y secuenciación de las actividades. La creación de un blog para colgar las actividades, los trabajos realizados y sus opiniones es un punto importante a la hora de evaluar el proyecto como positivo para intentar implantarlo en mi Colegio. Interesante me parece la integración en el proyecto de alguna asociación que trabaje la integración e inserción laboral de niños con dificultades. Es un valor añadido al proyecto, necesario para la realidad de nuestros alumnos. Dentro de estas acciones, podemos comentar la posibilidad de involucrar a los alumnos del aula TGD que tenemos en el Colegio. Interesante tanto para los niños del aula TGD como para sus compañeros. La evaluación está bien desarrollada, concreta y fácil de realizar. La rúbrica nos facilita la evaluación. Creo que es completa, concreta y nos ayuda a ver el desarrollo del proyecto. Como punto de difícil realización estaría el acercamiento a la realidad. Por la situación física del Colegio donde trabajo, debemos encontrar un huerto para visitar y comunicarnos con la persona que cuida del huerto. Difícil, pero no imposible. Como puntos en contra del proyecto, tomando como referencia el centro donde yo trabajo, señalaría la participación de los padres. Veo difícil compaginar horarios y compaginar intereses. Los puntos en los que en el proyecto se necesita la ayuda de los padres la podemos subsanar con la ayuda de alumnos de cursos mayores. Con lo que conseguiremos involucrar a otras edades. María Belén Fernández López María Belén Fernández López Título del proyecto: ¿Adónde nos vamos de vacaciones? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas He elegido este proyecto porque está en relación con las áreas que imparto este curso (C. Sociales y C. Naturales) en 4º de primaria . Me ha gustado la estructura del proyecto que diferencia entre fase inicial, fase de desarrollo y fase final con un total de seis sesiones y está explicado con sencillez y bien sintetizado. Las actividades del tríptico informativo me parece muy interesante así como el mapa con la ruta del viaje, totalmente de carácter competencial. En el proyecto se recogen todas las competencias trabajadas en cada actividad y también me parece acertada la rúbrica de autoevaluación para los alumnos. Brígida González Romera Brígida González Romera Título del Proyecto: INDIVIDUAL Proyecto ABP INTEF https://procomun.educalab.es/es/ articulos / proyecto- Individuo-ABP-Intef Me ha gustado Este Proyecto por todas las áreas de Que implicaciones y Su Funcionalidad en el Desarrollo de la Autonomíade los Alumnos. IGUALMENTE por la utilizacion de las Tecnologías en el Mayor de Conocimiento del entorno en el Que se desarrollan Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez Título de Proyecto: Mi entorno, mi barrio. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Entre los diversos proyectos consultados como fuente de referencia e inspiración, éste me parece interesante ya que tiene relación con el proyecto que trataré de desarrollar durante el curso. Me parece interesante ya que el aprendizaje parte del entorno más próximo al alumno lo cual favorece un aprendizaje más motivador y funcional ya que está conectado con su realidad más cercana. En torno al mismo se trabajan las áreas curriculares de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Matemáticas, así como las competencias básicas, hoy competencias clave. Me parece muy apropiada la secuenciación detallada del trabajo así como los indicadores de éxito establecidos. Por otra parte, considero asimismo interesante el análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades realizado. Alfonso Jara Tovar Alfonso Jara Tovar Título del proyecto: Con las manos en la masa. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Breve descripción: Este proyecto me ha parecido interesante, porque participan en el aprendizaje del alumno varios sectores de la comunidad educativa como las familias, trabajadores ajenos al centro ( panaderos, reposteros). A través del proyecto el alumno adquiere desarrollar competencias como la digital, la lingüística...Además de ser un proyecto muy motivador, que parte de la realidad del alumno, por lo que los aprendizajes serán más significativos. Paula Rubio Puchol Paula Rubio Puchol Título del proyecto: CIUDADES TEMÁTICAS URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/b3a70910-de85-4168-b4d2-f87c4409fa64/PROYECTO%20%20FINAL.pdf Descripción: básicamente me ha gustado la unión del inglés con la plástica y las ciencias naturales. Muchas veces se piensa que por ser un idioma extranjero, el inglés solo debe unirse con asignaturas "más fáciles" como la plástica y la edfísica, pero como se muestra en este proyecto, la unión de inglés con ciencias naturales también aporta muchos beneficios a los niños. La finalidad de este proyecto es crear y diseñar una ciudad en grupo. Para ello se debate sobre una ciudad ideal para los alumnos, se visita el barrio para ver qué necesita una ciudad, se diseña en grupo (lo que favorece la competencia comunicativa y el trabajo en equipo...) y se aprende a manipular diferentes materiales para crear la ciudad. Antonio Serrano Abellan Antonio Serrano Abellan Título del proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que más me ha gustado de este proyecto es la posibilidad de que el alumnado conozca bien toda la historia de su ciudad, lugares emblemáticos, anécdotas curiosas e incluso leyendas urbanas que a veces nos resultan muy interesantes. Considero que todo el mundo ha de tener unos conocimientos mínimos sobre su ciudad, yo mismo he podido comprobar que me falta mucho por aprender de mi preciosa ciudad (Murcia) y un proyecto que permitiera a mis alumnos y a mí conocer más sobre nuestra ciudad sería muy interesante, a la vez que conocen profesiones relacionadas con el sector del turismo y aplicaciones para manejar planos y mapas. Fomentaríamos el trabajo en equipo repartiendo la búsqueda de información por grupos empezando por los barrios de la ciudad, para posteriormente pasar a trabajar sobre los distintos municipios de la region, creo que sería muy interesante a la vez que los alumnos podrían conocer mucho más de lo que conocen de la ciudad en la que viven Adela Nadal Torres Adela Nadal Torres https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado el proyecto sobre “Los ecosistemas” Lo he elegido por varias razones: Por la información que nos proporcionan las imágenes de distintos espacios naturales de la Tierra, para en cierta forma darnos más información de aquello que vamos a trabajar. El trabajo en equipos cooperativos, (lo estoy trabajando en clase y creo que resulta muy enriquecedor) Los alumnos se tomen su tiempo par decidir y elegir un espacio natural al que les gustaría viajar juntos ,el dialogo con los alumnos sobre los espacios naturales que han visitado o que les gustaría visitar, para llegar a conclusiones ,la encuesta individual para después llevarla a una puesta en común… Y por último la variedad de la búsqueda para sacar información(también por equipos): visitar algún museo, buscar información en internet y pedir la visita de algún experto a clase . procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Mónica Arranz Lobeto Mónica Arranz Lobeto Título del proyecto: "Emprende Educa Emociona" URL: https://emprendeeducaemociona.wordpress.com/ Breve descripción: Me parece un proyecto interesante porque trata aspecto fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son la organización, planificación, desarrollo y cooperación, creatividad y el tema emocional, tan importante que debe estar presente en todo momento en nuestra labor docente. Me gusta mucho el lugar donde los alumnos/as pueden colocar su ideas. Carmen Paramio Álvarez Carmen Paramio Álvarez Título del proyecto : "Cooking Everywhere" URL : https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Cooking+everywhere&type=&auto=generalTitleStr Me parece un proyecto muy completo dirigido a alumnos de primero de primaria. De él me han gustado particularmente las siguientes ideas: - Trabaja el tema de la alimentación saludable, a la vez que fomenta el aprendizaje del inglés. - Cuenta con la participación de las familias. - Se adapta a las características individuales de cada niño,dándoles el lugar a cada uno que más se ajusta a él. A su vez fomenta la colaboración y generosidad de todo el alumnado , ya que unos ayudan a otros. Esto se ve favorecido por la creación de grupos heterogéneos. - Abarca el trabajo prácticamente de todas las inteligencias. - Amplía de manera importante la competencia lingüística en lengua inglesa de los niños. - Plantea una evaluación desde distintos ámbitos: escuela / familia. Proyecto: "La Antigua Roma. URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=LA+ANTIGUA+ROMA&type=&auto= Destinatarios : Alumnos 1º Primaria. De este proyecto destaco. - La manera lúdica en que adentra a los alumnos en esta etapa histórica. - El planteamiento del trabajo por descubrimiento. - El trabajo de la inteligencia emocional. - La participación de las familias. - Acercamiento a los vestigios romanos cercanos a ellos a través de la visita de los mismos. - Utilización de las nuevas tecnologías como recurso : juegos on line, vídeos... Irene de Frutos Useros Irene de Frutos Useros Título del proyecto: "El agua, un bien escaso" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-agua-un-bien-escaso Este proyecto es muy interesante ya que el tema a tratar es una cuestión que debemos trabajar desde edades muy tempranas ya que el uso indebido del agua está suponiendo graves problemas en nuestra sociedad. Lo más relevante es el hecho de que los alumnos aprendan a valorarlo y hacer un buen uso del agua. La duración del proyecto también me parece adecuada para el tratamiento de este tema ya que durante un trimestre se pueden trabajar con profundidad muchas cuestiones y los alumnos puedan adquirir las competencias necesarias. Abraham López Morales Abraham López Morales Los Proyectos que incluyo en esta nota están orientados a ESO, pero creo que se pueden llevar a cabo perfectamente en EPO. A continuación dejo los enlaces y os comento un poco de cada uno de ellos, o al menos lo que yo veo que se trabaja, y por lo que me resultan interesantes. VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso No hay que explicar mucho para saber de qué puede tratar. Lo que sí me resulta interesante es la idea de que los alumnos puedan realizar su propia guía de viajes, trabajando con todo ello las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés/Francés y Artística. Esa guía (área de Legua) sería básicamente el eje central del trabajo, aunque la tarea final es el propio viajes, pero con ella se trabajan monumentos (Educación Artística) a visitar, lugares emblemáticos, precio de entradas (Matemáticas) a ciertos lugares o atracciones, etc. Del mismo modo, también pueden trabajar las Matemáticas haciendo cálculos de distancias, recorridos urbanos, precio de transporte, etc., y como se trata de conocer lugares estaríamos trabajando las Ciencias Sociales (Geografía e Historia), o también lengua extranjera, si se trata de una visita a un país extranjero. NOSOTROS TE ENSEÑAMOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-nosotros-te-ensenamos El motivo de haber elegido también este proyecto es porque es mi área o especialidad, concretamente el de Educación Física y a través de él lo que se pretende es hacer unos Abraham López Morales Abraham López Morales Maria José Trillo Torrecillas Maria José Trillo Torrecillas Los proyectos que mas me han llamado la atencion por la aplicación al curso que actualmete llevo son: Un saltamontes en mi huerto http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/un-saltamontes-en... *Este proyecto me llama la atención por lo motivador que es el tema para el alumnado y a que en estas edades les genera mucha curiosidad todo este tipo de bichos y que mejor manera que trabajar todos los contenidos a partir de sus intereses. *Los amigos de Lolo es otro de los proyectos que me parece interesante por lo mismo por la gran aceptación , motivación y cercanía que tienen los animales el alumnado fomentando la responsabilidad y respeto que merecen. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082407 *Este proyecto lo deberíamos trabajar de manera transversal porque no debemos olvidarnos de las 3R reduce, reclica y reutiliza que es algo que damos por hecho de que los niños ya saben y cuando suben a la primaria aun siguen teniendo dudas y si no fomentamos los hábitos responsables el tema del reciclaje pasa a un segundo plano, al menos es lo que yo opino. Por eso el proyecto de ¿reciclamos? http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349686034 lo debemos tener siempre presente. Javier Mira Alfaro Javier Mira Alfaro Título del proyecto: Wonderful world url del blog: http://conocemoselmundoenquevivimos.blogspot.com.es/ La url del proyecto en Procomun: https://procomun.educalab.es/es/articulos/wonderful-world-conocemos-el-mundo-que-nos-rodea Después de revisar el ABP Wonderful World, he visto lo práctico que es enlazar todo el contenido en un blog, con la finalidad de que alumnos y padres o madres, puedan saber qué se está trabajando exactamente, qué se va a valorar y cómo se va a valorar. Además de tener la oportunidad de mostrar a terceras personas nuestro trabajo como grupo. Rafa Díaz Delgado Rafa Díaz Delgado Título del proyecto: Huerto escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Es de vital importacia dejar atrás en la escuela del S. XXI la transmisión de conocimientos y potenciar más el aprendizaje por descubrimiento y ésto favorece mucho el que nuestro alumnado conozca de primera mano el origen de su alimentación. Es por eso, que me ha llamado mucho la atención este proyecto. Rosa Delia Del Pino Suárez Rosa Delia Del Pino Suárez Título del proyecto/s : El Agua: un bien escaso URL del proyecto/s : http://es.slideshare.net/xanvi/proyecto-final-42620468 Breve descripción de las ideas que te han gustado : Me ha gustado porque trabaja todas las competencias claves, utiliza el aprendizaje cooperativo e integra las TIC. Además hace una referencia clara sobre la evaluación formativas y recoge los instrumentos de evaluación. Nuria Diego Bragado Nuria Diego Bragado Título del proyecto: ¿Cómo preparar nuestro viaje de estudios? URL: http://prezi.com/eo3n_c8nrweg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Me parece un proyecto muy detallado y significativo. Los alumnos son partícipes de su propio viaje de fin de curso, por lo que mostraran interés por colaborar en el proyecto y sus ganas de participar serán plenas. Me gustan varias cosas del proyecto. En primer lugar, todas las partes en las que está dividido son claras, por lo que los alumnos pueden seguirlas sin problema. En segundo lugar, implica varias áreas de aprendizaje, por lo que a parte de ser significativo es interdisciplinar. En tercer lugar, me gusta que abarque todo el curso, porque de esta manera los alumnos están implicados en él desde el primer momento que llegan a las aulas. Por último, he elegido este proyecto, porque sus productos finales tiene bastante que ver con lo que yo pretendo hacer con mi poryecto. Una guía de viaje creada por los alumnos, aunque en nuestro caso a un destino más complicado. Título del proyecto: "El árbol de las palabras" URL: https://procomun.educalab.es/es/comment/reply/56498#comment-form Me parece un proyecto muy sencillo, pero que aprovecha las rutinas como forma de aprendizaje. Creo que sobre todo en los primeros cursos de primaria, es imprescindible mantener ciertas rutinas en el aula, de esta manera, creas un vínculo entre el niño y la tarea. Los niños esperan con interés la nueva aportación del día, y el aprendizaje se convierte en significativo y real. Además, este proyecto te da pie a ampliar los contenidos que se trabajan en el aula, y el vocabulario que se utilice en el árbol, puede englobar cualquier asignatura. Creo que tomaré como referencia la idea para mi proyecto. David González Cáceres David González Cáceres Título del proyecto: Informativo semanal 'CONECTADOS' URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Me parece una buena idea puesto que podemos poner en relación diferentes contextos y diferentes aprendizajes que se trabajan en ese curso de Primaria. Título del proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya Aunque es una unidad de trabajo para Secundaria, me parece una buena idea para trabajar con los alumnos de primaria el tema de las fracciones, porcentajes y porciones. Al igual que la interrelación con ciencias naturales o sociales en los aspectos de materiales, alimentos y contextos sociales de consumo. Título del proyecto: Érase una vez... un estuche URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/erase-una-vez-un-estuche Creo que debemos caminar en la concienciar de los procesos de producción y el trabajo de cada elemento. Tal vez, con proyecto como este desde pequeños podemos inculcar una actuación sostenible y no consumista. Ana Couso Ana Couso Proyecto: "Llega la Navidad" https://procomun.educalab.es/es/articulos/llega-la-navidad Me ha gustado este proyecto porque en mi centro hay niños de diferentes culturas. Estas fechas son propicias para trabajar la costumbres y tradiciones de diferentes países, desde infantil hasta primaria. Victoria Arreciado Victoria Arreciado Título del proyecto :UD Viajamos por Europa http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839254 Los viajes siempre son motivadores y en este proyecto se potencia el uso de las Tic, se usa una gran variedad de recursos de este tipo . Me parece muy interesante que se utilice el libro digital Scholarium, me gustaría aprender sobre él. Tengo dudas sin embargo de cómo sería el agrupamiento de los alumnos. Titulo del proyecto: Unidad Didáctica para Tablet: Unidades de Longitud. Práctica de la suma, resta, multiplicación y división. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837489 De este proyecto me gusta que sea manipulativo y también que sea colaborativo. Destaco también la idea de que se base en aprendizaje por descubrimiento. El hecho de que se pueda realizar en cualquier lugar, ya que se usa la Tablet me gusta mucho. Me encantaría que empezáramos a diseñar una forma de aprender más libre, flexible, adaptada al individuo y menos encerrada entre las cuatro paredes de un aula. Bárbara García Renes Bárbara García Renes Proyecto:" Proyecto final:La vuelta al mundo" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido interesante ya que es un proyecto educativo intercultural, que intenta promover el conocimiento de las diferentes culturas, y teniendo en cuenta la multiculturalidad de nuestras aulas, no sólo lo considero interesante, sino necesario. Promueve un sentimiento de integración y aceptación de lo diferente, a través del conocimiento. Trabajar con diferentes aspectos como son las fiestas, las danzas o las tradiciones, es una manera global y lúdica de acercar otras realidades a los alumnos. Además la actividad de la creación de una revista me parece un buen final para el proyecto Itziar Muniozguren Itziar Muniozguren Título del proyecto: YO CREO MÚSICA! URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/prototipo-de-proyecto-yo-creo-musica He encontrado entre los diferentes proyectos que desarrollan contenidos del área musical éste que está dirigido a alumnos del tercer ciclo de Primaria. Es ambicioso en lo que se refiere a la utilización de herramientas digitales y creo que puede enganchar con facilidad a los chavales provocando su interés por versionar canciones y producirlas. Se ve con facilidad en el proyecto cómo responde a ciertos estándares de aprendizaje y cómo desarrolla la competencia musical y otras competencias transversales como la competencia digital. Ana González González Ana González González Para la resolución de la primera actividad de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), he analizado cuatro proyectos educativos elaborados por otros docentes. Adjunto un documento PDF que expone los cuatro y analiza los aspectos que más me han gustado de cada uno de ellos. Espero que sea de vuestro interés. Silvia Martínez García Silvia Martínez García Proyecto: "¿A dónde nos vamos de vacaciones?" (Los ecosistemas) URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha gustado este proyecto porque me ha dado ideas para el tema que estoy trabajando ahora mismo en clase. Es un proyecto claro y ordenado. Además incluye contenidos de otras áreas, por ejemplo hacer repaso de los países del mundo del área de Sociales al decir que tienen que explicar la ruta de viaje. Me gusta la idea de que presenten los lugares por equipos, pero después los otros equipos tienen que pensar dónde ir, sin que sea el suyo, dando 3 motivos con lo que los compañeros han dicho, no solo tienen que estar atentos a sus trabajos, sino a todos. Otra idea que me ha gustado es buscar sitios concretos y reales, no hablar de ecosistemas en general. Leire Allo Leire Allo Título del proyecto: El antiguo Egipto URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto Mientras le doy vueltas a cómo realizar un proyecto sobre una cápsula del tiempo, encuentro aportaciones como ésta que dan muchas ideas sobre cómo acercar a la clase los restos históricos y culturales que han llegado hasta nuestros días. El proyecto es muy completo y permite que los niños guíen su propio aprendizaje a través de preguntas que promueven su curiosidad (¿qué queremos saber de Egipto?) Título del proyecto: La situación del mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Mientras que el proyecto anterior me permitía mostrarles a los alumnos restos que nos han llegado del pasado, este les acerca a la situación actual de la Tierra, permitiéndoles estudiarla con detenimiento y en profundidad. A pesar de que este proyecto está dirigido a una edad superior de lo que yo estoy buscando, sin duda adaptar algunas de estas ideas será un gran avance. El mapamundi en 3D es una idea muy original y gráfica que se puede trasladar a otros proyectos. Estefanía Peñalver Estefanía Peñalver Título: Proyecto Emprende Educa Emociona URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-emprende-educa-emociona-0 Me parece muy interesante este proyecto, por la importancia de aprender a emprender que implica el aprendizaje de aspectos como la planificación y la organización, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. Y, especialmente, el trabajo de las emociones que me parece fundamental tanto saber expresar las emociones como entender las de los demás. Esto favorece el desarrollo y la integración social del alumnado. Edurne Ugalde Edurne Ugalde Título del Proyecto: Huertos escolar ecológico. URL: https://procomun.educalab.es/eu/articulos/proyecto-huertos-escolar-ecologico Me parece muy interesante la idea de participar en un huerto. La idea de que en ese huerto participe todo el alumnado del centro, me parece que lo hace un proyecto realmente atractivo para todo el alumnado, porque del trabajo compartido se va a recibir una recompensa para todxs. Además, es realmente necesario en los tiempos que vivimos entre hormigones y supermercados, ayudar a nuestro alumnado a que pueda conocer de primera mano de donde proceden los alimentos gracias a los cuales vivimos. David Grau David Grau Título: Conocemos nuestra ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-conocemos-nuestra-ciudad-0 Me gusta de este proyecto la utilización de Google Maps, así como las aplicaciones para establecer rutas, hacer mediciones…Tb el trabajo con escalas. Me ha gustado lo del “turismo activo”. El que profesionales del sector vengan a exponerles su trabajo les hará más fácil la comprensión de algunas tareas que realizan. Además podrán desarrollar muchos aspectos del área lingüística: entrevista… Que cada miembro del equipo participe en todas las fases del proyecto hace que tengan que implicarse todos directamente. Yo añadiría, que podrían preparar un viaje de final de etapa de Primaria a la ciudad estudiada. Laura Estévez Muñoz Laura Estévez Muñoz Título del proyecto: ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Primero, creo que es importante mencionar que me ha parecido complicado elegir uno. Son todos muy interesantes y buenas fuentes de inspiración para futuros nuevos proyectos. Este en concreto, me ha parecido interesante puesto que es una manera de poner a los alumnos de diferentes edades en contacto con la naturaleza. Ser concientes de la importancia de cuidar el medio ambiente para crear entre todos un mundo mejor. Además, es importante hacer partícipe a los padres del proyecto para que se involucren en las actividades que hace el centro y en la educación de sus propios hijos. Colaborando todos juntos se consiguen mejores resultados. David Grau David Grau ¿Todavía nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc La idea inicial del proyecto es muy interesante, porque que participe una comunidad educativa tan grande es muy positivo. La idea de que “el huerto es de todos” me gusta mucho. Generalmente los huertos son del profesor o empleado que le gusta. De esta forma será más duradero y su utilización será mayor por parte de todos. La implicación de las familias en tareas escolares hace que vean directamente nuestro día a día. En muchas ocasiones hace que valoren todavía más nuestra labor. La comisión, en la que participan todos los agentes corrobora lo anterior expuesto. La programación anual es necesaria porque así abarca todo el ciclo de las plantas y árboles en una temporada “natural”. Hoy en día no se concibe un huerto sin que sea sostenible y en este proyecto se nota que es una prioridad. Muy acertado el crear un diario de aprendizaje y el blog. Begoña Lorenzo Santos Begoña Lorenzo Santos Título del proyecto: Proyecto ABP: Informativo semanal “CONECTADOS” URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados La idea de un periódico en Primaria me parece siempre un éxito. De cara a los chicos por la motivación que produce ver tus trabajos publicados y que los puedan ver otras personas. Respecto a los profesores, nos ayuda a trabajar aspectos esenciales del currículo de una forma variada y pudiendo adaptarlo a las competencias de cada alumno. No todos son buenos redactando, pero sí lo son dibujando, comentando videojuegos, películas o música, realizando juegos matemáticos (tipo Sudoku), etc. El periódico nos permite desarrollar las inteligencias múltiples en nuestros alumnos. Joana Rodríguez Rojas Joana Rodríguez Rojas Título del Proyecto: Grooming (Primaria) URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447725144669 Es un proyecto muy interesante desde el punto de vista psicológico, educador, realista e innovador. Se trabajan a través de numerosos procesos cognitivos en el que participan alumnos, padres, profesores... Es un problema actual muy grave que se está dando cada vez mas a menudo por el incorrecto uso de las nuevas tecnologías y la falta de control por parte de las familias y cada vez desde edades más tempranas. Me gusta el hecho de que sean los niños quienes vayan descubriendo qué es el grooming, cuales son las fases o etapas para que se pueda llegar a dar, las consecuencias, como evitarlo... En este proyecto se hace de forma interactiva y digital para su estudio online, pero el poder llevarla acabo como actividad en el aula con un pensamiento constructivo mediante planteamiento, hipótesis, error... hace que el alumno la interiorice mejor. Ana Juanes Benito Ana Juanes Benito Titulo del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha encantado, creo que es una forma muy buena de trabajar la interculturalidad y la integración en las aulas de niños de otros países y así conocer su cultura, costumbres.. muy interesante. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez Título: El recetario del aula URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656383 Se trata de un recurso de aprendizaje, y me ha gustado la idea porque permite acercarse al mundo de la cocina de una forma lúdica. Con esta actividad, que puede ser parte de un proyecto donde se trabaje la comida y la alimentación, se fomenta la lectura, la ampliación de vocabulario, se ponen en práctica conceptos matemáticos, así como el uso de las tics. Por último destacar que permite fomentar la creatividad ya que se pueden crear y presentar recetas. Nuria Canorea Martínez Nuria Canorea Martínez María Jesús Sanz Enjuto María Jesús Sanz Enjuto Titulo Proyecto: Informativo semanal CONECTADOS URL: http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Interesante proyecto que guía a los alumnos en la realización de una revista de información del colegio. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo para que en común los alumnos de sexto de primaria puedan expresarse y dar a conocer información sobre su colegio, al ver sus reflexiones y opiniones plasmadas impulsará su participación colaborativa. Me parece un proyecto interesante que ayuda a los alumnos más mayores de primaria a gestionar un periódico/revista de forma que encuentren motivación en esta actividad que , además, engloba varias áreas y en el que podrán comentar diferentes contenidos. Personalmente, me ha parecido más relevante este proyecto ya que buscábamos en el centro en el que trabajo nuevas ideas para dar un aire nuevo a la revista del colegio, creo que se ha quedado anticuada y siempre realizada por los profesores haciendo que siempre se toquen los mismos temas en los artículos. Tengo intención de poner en práctica algunos aspectos de este proyecto con los alumnos del centro de forma que su implicación y participación en la revista comience a tener protagonismo Ana Juanes Ana Juanes Titulo del proyecto: ¿todavia nada? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Este proyecto me ha llamado la atención porque es una forma muy buena de involucrar a toda la comunidad educativa. Es un proyecto que realiza un colegio de la comunidad de Madrid que esta vinculado a la red de ecoescuelas. Es un proyecto que pretende trabajar desde dos ámbitos dentro del aula y fuera para la creación de un huerto y cuidado del mismo. Ángel García Hernández Ángel García Hernández Título del proyecto: El periódico de la clase http://cesmabp.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-el-periodico-de.html Me gusta el proyecto porque tiene muchas semejanzas con mi grupo de este año: • Se realiza en un aula de 3º de Primaria, con 25 alumnos de 9 años de edad. • Es un grupo que ha empezado durante este curso a trabajar técnicas de trabajo cooperativo, de una manera progresiva. • Se realiza dentro del área de Lengua Castellana, en estos 2 últimos meses de curso, cuando ya han adquirido los contenidos básicos del área. Además, también me gusta la idea del producto final, que pretende elaborar un periódico de la clase que recoja las actividades del curso y que sirva también de memoria, así como desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión y expresar las ideas. Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Título del proyecto: My English Scrapbook URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/my-english-scrapbook Es de gran ayuda encontrar en una sola página tantos enlaces para que mi alumnado pueda reforzar los contenidos dados en clase con autonomía. He descubierto muchos recursos que no conocía y con una presentación muy motivadora y atrayente. Ha sido un gran descubrimiento necesario para las aulas 2.0 Begoña Benítez Ignacio Aracama Ignacio Aracama Título del proyecto: Mi proyecto favorito URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) El proyecto es interesante porque es uno de los que estamos preparando para mi centro para el próximo curso. Los aspectos que más destacaría son: - La implicación de las familias, ta to en las fases previas de diseño y creación, así como en los posteriores cuidados. También que los padres formen parte de la comisión de huerto escolar como una parte más de la comunidad educativa. - Se usan técnicas de trabajo cooperativo. - Es un proyecto que vertebra todos los niveles de primaria y que además se va desarrollando a lo largo de todo el curso. - La variedad de áreas que intervienen en el mismo, así como, aprovechando el centro de interés del huerto escolar, se trabajan las distintas diciplinas. - Las rúbricas de la evaluación. Por otra parte, creo que yo hubiese incluido imágenes de cómo queremos que se desarrolle el proyecto (planos, dibujos...) para que nos pudiéramos hacer una idea de lo que se quiere lograr. Título del proyecto: Un cole de cine URL: (pinchad en el nombre del proyecto, está enlazado) Al igual que el proyecto anterior, lo que más me llama la atención es que la duración del mismo es anual; en mi opinión, este tipo de proyectos me parecen mucho más ambiciosos, tanto por la duración, como por la dificultad de mantener el interés del alumnado durante tantos meses seguidos. Me encanta la idea del blog como herramienta de difusión y de evaluación; que sea una especie de "cuaderno de bitácoras" donde se vayan plasmando tanto los éxitos como las dificultades encontradas, y sus soluciones, durante el proceso de creación del producto final. Tanto me ha gustado, que creo que va a inspirarme para la creación de un proyecto similar para mi centro. ¡Gracias! sdsds sdsds Inma Uslé Inma Uslé Título de proyecto: con las manos en la masa URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me llama mucho la atención porque es muy cercano a ellos y sus intereses y desde mi punto de vista es una necesidad básica que sean conscientes de lo que comen cada día y cómo pueden mejorar su día a día. Hay muchas posibilidades en el entorno cercano que pueden ser objeto de análisis para ellos y además pueden compartirla en casa con sus familias o las familias colaborar con actividades en el centro: hay cientos de recetas familiares que seguro que están dispuestos a compartir. título del proyecto: fabulosas fábulas URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Este proyecto me llama poderosamente la atención porque actualmente estoy trabajando las fábulas y están muy motivados. Son muy cercanas a ellos y una herramienta perfecta para que ellos crean a partir de experiencias personales sus propias fábulas compartiéndolas con la comunidad educativa. título del proyecto: Nos vamos de mercadillo URL https://procomun.educalab.es/es/articulos/nos-vamos-de-mercadillo Me parece muy interesante este proyecto desde el punto de vista de que toman decisiones desde el inicio y ven cómo algo que han trabajado tiene un fin solidario, promoviendo la empatia y el trabajo en equipo y son conscientes que desde su posición pueden hacer mucho por los demás. Pueden además saber un poco más sobre la publicidad y el impacto que ésta tiene en los demás (y en ellos mismos a diario). Además esta temática permite poder optar por otras alternativas y centrarse en otros aspectos según se vayan viendo los resultados. Mari Carmen Losas Mari Carmen Losas proyecto : las olimpiadas matemáticas https://procomur.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matemáticas Me he decidido por este proyecto porque es participativo, promueve el desarrollo personal del alumno, y además doy clases de matemáticas en 5º y 6º de primaria, y siempre estoy buscando nuevos recursos e ideas para que las mates les sean mas divertidas e interesantes. Lo bueno de este proyecto es que fomenta el pensamiento critico y sobre todo el enseñarles a pensar. Y que los alumnos puedan descubrir sus talentos y habilidades. y poder vivir las mates de forma mas divertida. Mateo Vega Santiago Mateo Vega Santiago RECORREMOS ITINERARIOS PARA CONOCER Y ENSEÑAR NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy interesante, que te permite trabajar desde muchas áreas, y al mismo tiempo sin salir de su ciudad, los alumnos adquirirán conocimientos del lugar en el que viven Isabel Hernando Girón Isabel Hernando Girón Título del Proyecto: ¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS ABUELOS? URL: https://procomun.educalab.es/es/ode-search?query=Educaci%C3%B3n%20Primaria&type=LEARNING_RESOURCE&auto=&page=19&f[0]=learningContext%3A%228%20-%209%20a%C3%B1os%20/%20Tercer%20curso%22&f[1]=resourceType%3A%22Basado%20en%20proyectos%20%22&f[2]=generalLanguageStr%3A%22es%22 Este proyecto es uno de los que más me han llamado la atención por lo bien elaborado que está y por los contenidos que se trabajan. Es un proyecto que permite conocer los juegos tradicionales de la zona en la que viven siendo los propios alumnos los que investiguen, pregunten, busquen en internet y, por supuesto, jueguen, además de tener la oportunidad de enseñar a otros niños estos juegos. Puede implicarse a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo del protecto, sobre todo, a los abuelos, ten implicados a veces, en la educación de nuestros alumnos actualmente. por otro lado, me llama mucho la atención, porque en el patio de recreo surgen muchos conflictos y es una forma de promover el juego, el respeto, el equipo, el diálogo,... Aina Moragues Aina Moragues Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 Lo primero que me ha llamado la atención es el título, me ha parecido muy original y llamativo. Es un proyecto precioso y muy visual. Creo que está muy bien pensado. Me encanta la idea de contar "Platero y yo" en "boca de los personajes del Greco", la idea no puede ser más genial. Es una muy buena manera de acercar a los alumnos a estas dos figuras tan representativas del arte y la literatura. Patricia Martín García Patricia Martín García Título del proyecto: Entre ríos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/entre-rios Proyecto diseñado para poner en marcha el proyecto de una ONG llamado "School to school", en el cual un colegio de nuestro país y un colegio de la India se ponen en contacto para mutuamente contarse como es su entorno natural, social y cultural. Con el proyecto entre ríos una clase de 3º primaria recoge información para explicar al colegio de la India cómo es el río que pasa por su localidad. Me parece un proyecto interesante para fomentar el conocimiento de otra cultura completamente diferente a la nuestra, fomentando el respeto y la interculturalidad en nuestros alumnos. Actualmente, es algo completamente necesario con la diversidad cultural que tenemos en las aulas de forma que concienciemos a los alumnos en el enriquecimiento que supone conocer personas de otras culturas así como el entorno en el que estas viven. Además, es ideal para fomentar el trabajo en equipo con la recogida de información y puesta en común final. Emilio José Muelas Soria Emilio José Muelas Soria Proyecto : La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. Proyecto que me ha gustado debido a la forma de abordar y trabajar las diferentes costumbres y tradiciones de algunas partes del mundo. De este modo, los alumnos pueden conocer de una manera lúdica y mediante su propio trabajo e investigación otras culturas diferentes a la suya. Algo beneficioso del proyecto es que en caso de tener alumnado inmigrante dentro del aula nos permitiría una mejor integración, debido a que el mismo podría presentar las costumbres y tradiciones de su país y a la vez conocer algunas de las más típicas españolas. Otra cosa muy positiva es su posible aplicación en todos los niveles educativas, siempre que adaptemos sus contenidos nos permitirá trabajar con cualquier alumno. MERCEDES OLI MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo ¡Ya el título me atrapó, por mi condición de viajera!, para continuar interesándome el enfoque que dá para trabajar la interculturalidad con el alumnado, absolutamente necesario, dada la realidad de nuestros centros educativos y la propia sociedad. Mi lema principal: “Todos iguales, todos diferentes”. Valoras y aceptas más fácilmente la diferencia cuando la conoces y comprendes… Es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles y que promueve el conocimiento de la lengua y la cultura de distintos países. Me gusta el producto final que han planteado: la creación de una revista de viajes. A los alumnos les resulta muy motivador y es una manera muy atractiva de difundirlo entre toda la comunidad educativa ��CF�M MERCED MERCEDES OLIVA ACEITUNO Título del proyecto: LOS ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece que el tema elegido para empezar el proyecto, un lugar al que viajar, es atractivo para el alumnado. A todo el mundo nos gusta viajar. Es más motivador comenzar la investigación sobre el tipo de ecosistema del lugar que previamente les ha parecido más interesante. Me parece un proyecto muy bien estructurado, claro y conciso, que se adecúa a mi alumnado y a mi forma de trabajar con ellos. Se logra un aprendizaje funcional de la lengua y trabajan las cuatro destrezas: leer, escuchar, escribir y hablar, además de desarrollar todas las competencias a través de las diferentes áreas, según las tareas a realizar y tipos de agrupamiento. Es una manera muy motivadora de utilizar la metodología AICLE, aprendiendo contenidos a través de la lengua. La evaluación que plantea me parece muy completa e interesante. Evalúa el trabajo individual a través de una rúbrica y mediante otros registros el trabajo de equipo. La exposición final del trabajo también me parece interesante para su difusión a toda la comunidad educativa. Josefina Méndez Martínez Josefina Méndez Martínez Proyecto ABP: Viaje fin de curso URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Este proyecto me ha parecido muy interesante ya que este año vamos a realizar un viaje de fin de curso con los alumnos de 5º y 6º de Primaria a Granada. Mi intención era proponer un trabajo similar y gracias a este, he visto muchas cosas claras. En primer lugar, los alumnos se van a familiarizar con la ciudad que van a visitar, conociendo un poco más su historia, monumentos, fiestas, etc. Además, podrán elaborar ellos mismos un itinerario para visitar la ciudad. Y calcular el gasto que van a tener en cada una de las actividades del viaje. Me gusta la idea. Título: Un cole de cine Título: Un cole de cine https://docs.google.com/document/d/11DTNc_seP88EWcWn2J0aD5RXGDHFnD_1shifHAfJ88c/edit?pref=2&pli=1 Me ha llamado la atención este proyecto porque trabaja diversos valores y competencias básicas. Me ha gustado también porque se puede llevar a cabo en todas las áreas y niveles. Se pueden hacer un montón de actividades diferentes, y además es muy motivador para los alumnos. María Ángeles Vera María Ángeles Vera Proyecto: "COMER SANO,¡ESTÁ EN NUESTRAS MANOS!" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/dando-vida-al-proyecto-comer-sano-esta-en-nuestras-manos Se trata de un proyecto para concienciar a las personas para que coman sano. Me ha gustado porque para su realización, los alumnos trabajarán dentro y fuera del aula. Además llevarán invitados al centro para hacer charlas sobre el tema. También me ha gustado mucho la presentación del proyecto, pues lo harán a familiares y amigos en una "comida de empresa". María Ángeles Vera María Ángeles Vera PROYECTO:"LOS CUENTOS DE MI INFANCIA". URL: https://van essaizquierdo.wordpress.com/2014/04/25/proyecto-minimo-viable-los-cuentos-de-mi-infancia/ Me ha llamado la atención este proyecto porque soy maestra de inglés y me entusiasma el aprendizaje de lenguas extranjeras. Me ha parecido una actividad bastante amena para poder aprender a conjugar los verbos en pasado. Al no estar aprendiendo las estructuras del pasado de forma aislada, el aprendizaje de las mismas tendrá mayor sentido. Además, se pondrán en práctica distintos aspectos gramaticales y del léxico a la hora de redactar el cuento. Como se trata de un proyecto en grupo, y también va dirigido a alumnos de distintas nacionalidades que aprenden español, les va a enriquecer muchísimo porque van a aprenden muchos aspectos culturales. Eva Revilla Eva Revilla Proyecto: UN COLE DE CINE URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Esta idea me encanta. Un proyecto para toda la comunidad educativa, orientado para trabajar en todas las áreas y en las diferentes etapas. Por otro lado, teniendo en cuenta el curriculo, se trabajan tanto objetivos de etapa, contenidos, competencias claves, así como elementos transversales basado principalmente en valores y en el trabajo cooperativo. Es importante que el alumnado se sienta motivado en todo momento, que sea el principal protagonista de su aprendizaje y pienso que con la buena práctica de este proyecto es posible conseguirlo. La adecuada elección de las películas y la buena organización y selección de actividades es el pilar fundamental de este trabajo . Hay que saber elegir aquellas que tengan un aprendizaje final, que llegue al alumno. Por otro lado, trabajar la escucha, los diálogos, las bandas sonoras, los personajes, la búsqueda, selección y tranmisión de informaciones varias, así como de trailers y películas, es un trabajo que debe estar bien organizado para que el producto final pueda llegar a ser la grabación de "nuestro" propio filme haciendo uso de las TICs. SONIA MENDÍVIL CERCAS SONIA MENDÍVIL CERCAS PROYECTO: INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados *Este proyecto les permitirá ser conscientes de la realidad en la que viven pues tendrán que conocer lo que ocurre a su alrededor. *Conocer medios digitales de difusión *Conocer el por qué y el para qué de los acontecimientos Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: La prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Este proyecto me ha gustado bastante porque proporciona muchos materiales para conocer en profundidad la temática. Además, creo que el alumnado puede llegar a sentirse bastante motivado con algunas de las actividades que se llevan a cabo a lo largo del proyecto, como por ejemplo, la creación de joyas o de pinturas rupestres, todo ello para llegar a crear un verdadero contexto prehistórico. Almudena Aristegui Almudena Aristegui Proyecto:Todo se mueve URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418987748286 Este proyecto me ha parecido genial. La secuencia de actividades me parece muy clara y la estructura que han seguido en las actividades crea una dinámica muy real. Además el producto final es muy motivador y se puede resolver de múltiples maneras. Los alumnos tienen que planificar la construcción de un garaje y resolver problemas constantemente, cosa que sin duda les harán pensar, pasar momentos inolvidables e implicar todas sus capacidades cognitivas. La elaboración del proyecto es muy buena y se ve en los resultados que han obtenido. También me parece especialmente interesante que sea un proyecto cuyo resultado va mas alla del contexto del aula ya que se hace con el propósito de que lo disfruten los alumnos de infantil. Por último, la guía didáctica es excelente, explica perfectamente el proceso y tiene múltiples enlaces a recursos que ayudan a entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Beatriz López Gómez - Grupo F Beatriz López Gómez - Grupo F Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos La idea en sí me encanta. La familia es fundamental para el desarrollo del alumnado. Muchas veces no damos la importancia que merecen a los abuelos y a todo lo que nos aportan. Es una buena forma de ayudar al alumnado a ahondar en las historias familiares, a conocer a esas personas tan importantes en sus vidas y a compartir con ellos experiencias comunes y no comunes. Esto les permite conocer una realidad diferente, distante en el tiempo , que les puede ayudar a valorar lo que tienen. Además, el proyecto permite incluir a otros elementos importantes de la comunidad educativa, no sólo a docentes y alumnos, lo que considero muy importante. Por otro lado, es un proyecto cuyo producto final incluye múltiples materiales en distintos formatos, lo que les proporcionará un aprendizaje muy rico. Como se puede comprobar, este proyecto además ayuda a la adquisición de todas las competencias básicas de alguna forma y está relacionada con prácticamente todas las asignaturas contempladas en el currículum. Rafael López Rafael López Título: 10 mitos de la literatura en busca de alumnos. URL: http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2132-10-mitos-de-la-literatura-en-busca-de-alumnos Este Proyecto me ha gustado porque es capaz ofrece diversas posibilidades o ideas para trabajar varios autores a la vez, supongo que al hacer grupos de trabajo cada uno puede dedicarse a buscar uno o un solo autor para todos y ver como cada grupo lo trabajaría pidiendo o dando una idea del producto a conseguir. Título: Un acercamiento a la épica desde la actualidad URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/compartiendo-mi-proyecto-un-acercamiento-la-epica-desde-la-actualidad De este trabajo/ proyecto, lo que me ha llamado la atención es la planificación de la docente. Muchas veces es bueno tener una referencia de los pasos a dar, la secuenciación de aquello que se quiere y de cuando se quiere, y los registros que debes tener en cuenta (tanto el docente como el alumnado). Título: UNA IMAGEN MUCHAS MIRADAS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/una-imagen-muchas-miradas De este Proyecto destacaría la posibilidad de unir varias disciplinas y el acercamiento a la propia realidad local del alumnado. La idea de realizar una audio guía de su propia localidad, el hecho de tener que informarse, descubrir…y que el resultado pueda ser que vean lo que les rodea con otra mirada, hace que este proyecto, con algún que otra diferencia que se le pueda añadir, me resulte muy llamativo. Gracias. Irene Aranda Estepa Irene Aranda Estepa Proyecto : LAS OLIMPIADAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Las ideas que más me han gustado de este proyecto son: -Esta perfectamente adaptado a la nueva normativa , con unas rúbricas de evaluación y unos niveles de desempeño muy bien contextualizados.. -Utiliza las nuevas tecnologías de una manera eficaz y teniendo un producto final. -Me ha gustado mucho la idea de la utilización de los dispositivos móviles , ya que sin un medio al que el alumnado tiene fácil acceso. -La interdisciplinariedad del proyecto hace posible que se trabajen todas las áreas por igual. -La idea de que sea un proyecto intercentros hace que sea un proyecto muy rico y enriquecedor. Mercedes Gajate Mercedes Gajate Título del proyecto: UN PAÍS, MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas He entrado en él porque es el primero que he visto y aparecía en el apartado de “el más votado por la comunidad”. Me ha parecido muy interesante que el proyecto sea sencillo en su propuesta, pero a la vez muy rico en los aprendizajes que puede promover. Me queda la duda de cuál ha podido ser la pregunta guía. El enlace del Folkmoslandia es muy curioso. Añadiría, dadas las características del centro en el que trabajo en el que tenemos un alto porcentaje de niños de origen inmigrante, la posibilidad de trabajar también el folklore de la región de origen de sus familias, mayoritariamente marroquíes, y alguna rumana. Título del proyecto: PLATERO QUE NI PINTADO http://plateroquenipintado.blogspot.com.es/ http://inmacs2010.wix.com/plateroquenipintado#!about-us/cjg9 De los proyectos que nos mostrabais en los contenidos del curso, me pareció de lo más interesante. Aprovechar dos eventos importantes de carácter conmemorativo sobre dos personas ilustres de nuestro arte, escrito (Juan Ramón Jiménez con su “Platero”) y pictórico (El Greco y sus obras), mezclar sus producciones para crear una nueva visión de las mismas y permitir a los alumnos conocerlas, empaparse de ellas y reinterpretarlas me parece una gran idea para llegar a conseguir aprendizajes muy funcionales y significativos. Título del proyecto: EXPLORANDO EL CEREBRO Y SUS ALTERACIONES https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-explorando-el-cerebro-y-sus-alteraciones Descripción: Este proyecto, que intuyo que ha sido realizado por un compañero estudiante del ABP como nosotros en pasadas ediciones, facilita el conocimiento de diferentes trastornos que afectan a las relaciones sociales y comunicativas y promueve en los alumnos a los que va dirigido un aprendizaje verdaderamente significativo de esta cuestión. El proyecto aparece redactado con minuciosidad para facilitar su puesta en marcha y a su vez no es nada farragoso. Me parece atractivo e interesante y, aunque vaya dirigido a alumnos de bachillerato, podría trabajarse, haciendo una revisión de determinados contenidos, con alumnos del 3er ciclo de Primaria, que convivan o hayan convivido con compañeros con necesidades similares. Diana García Vega Diana García Vega Título del proyecto: "La vuelta al mundo" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha gustado mucho la temática, ya que fomenta la inquiteud opr descubrir las diferentes culturaas del mundo a muchos niveles: gastrnómico, musical, cultural, geográfico, étnico... También me ha gustado el que se implique a todo el centro y se relice da manera global, ya que permite la interacción de mayores y pequeños, así como el enriquecerse y compartir la experiencia. Además es un proyecto para todo el curso y que incluye las festividades y días especiales, con lo da una sensación de conjunto en el proyecto muy completa. Podría incluírse a las familias muy bien en este proyecto, no lo menciona, pero sería una de las posibilidades, con lo que me parece que favorecería la implicación y las relaciones entre centro y familias. Carolina Revillla Vegas Carolina Revillla Vegas Proyecto: LOS ECOSISTEMAS URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194242 Me ha gustado que se una las ciencias con las artes plásticas, aunque yo no definiría cual deben elegir. La investigación sobre el ecosistema que han elegido, medio físico y seres vivos, y las relaciones entre los mismos. Me encanta que los pasillos de un colegio no estén desangelados, sino que los alumnos puedan sacar sus trabajos y que estos se vayan renovando. La idea de darles la responsabilidad de cuidar de otro ser vivo, favorece el cuidado del medio ambiente Proyecto: LOS CUENTOS URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me encantan los cuentos, fomentan en el alumno la imaginación , creatividad y la expresión. Además es un campo que te permite trabajar varias competencias. Además sería un proyecto bonito para este año que es el IV centenario de Cervantes. Ana Barrantes Ana Barrantes Proyecto 1: "ITINERARIO POR LONDRES" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres De este proyecto me ha gustado la idea de planear un viaje a Londres. Ver la utilidad en un caso de real de la importancia de aprende inglés. Manejar Google Maps, tratar con una agenca de viajes,... Proyecto 2: "WE'RE GOING TO TELL YOU A STORY" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/were-going-tell-you-story Me ha gustado la idea de crear cuentos en inglés y representarlos. Aunque también he pensado que otra alternativa sería trabajar los cuentos tradicionales en lengua inglesa y representar y grabar fragmentos de ellos y exponerlos. Proyecto 3: "PROYECTO BRITISH MEAL" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Trabajar directamente con hábitos reales en UK, Investigar hábitos alimenticios. Comparar con España. Proyecto 4: "A WORLD IN ENGLISH" URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/world-english Está enfocado a adultos pero podría adaptarse a alumnado de primaria. Me gusta la idea de abrir fronteras, investigar sobre los países en los que el inglés es lengua oficial. Victoria Hervella Salgado Victoria Hervella Salgado Proyecto: Huerto. URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO FINAL_HUERTO.doc.docx La investigación del terreno y su preparación,en el que van a plantar, la germinación de semillas,la preparación de compostaje. El cuaderno de anotaciones es importante para un seguimiento del trabajo anual que realizarían los alumnos. En cuanto a la evaluación, comentar que la tabla de la rúbrica, es un buen ejemplo para la anotación y evaluación de los objetivos que se quieren conseguir con este proyecto. Me ha encantado este proyecto. Considero que un huerto en el colegio nos ayuda a acercar a los niños al cuidado del medio. Que mejor manera de que ellos mismos sean los responsables de la plantación, riego y cuidado de sus propias plantas. Observando el proceso y evolución del huerto apreciarán más del entorno que los rodea. Proyecto : Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/a7e748bd-b983-4972-974f-b580480938b7/PROYECTO SOBRE ECOSISTEM.docx Creo que es interesante en comenzar el proyecto proponiéndoles que elijan un lugar al que viajarīan, que se pongan de acuerdo en esa elección y a continuación que investiguen sobre ese tipo de ecosistema... Redactar el programa de viaje para una semana y elaborar una tabla en una cartulina o en una presentación digital con necesaria para realizar el viaje a cada zona. La exposición final en la que muestran toda su investigación. La evaluación a través de tablas (rúbricas) son detalladas y son un buen ejemplo de cómo hacer la evaluación de los proyectos. Natividad Sánchez Campillo Natividad Sánchez Campillo TÍTULO: LOS ECOSISTEMAS. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me gusta especialmente la estructura, en el inicio ya tenemos la pregunta guía y el producto final esperado. Seguido por la programación didáctica estructurada en competencias. Y una secuenciación de tareas muy clarificadora con los instrumentos, estándares y rúbricas perfectamente elaboradas. MATI GUAYLUPO MATI GUAYLUPO TITULO: PROYECTO INDIVIDUAL ABP INTEF URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Me parece un proyecto muy bien elaborado sobre la ciudad de Pamplona. Me ha gustado mucho el objetivo final del mismo que era elaborar un triptico en 3 idiomas. Y las plantillas de rúbricas utilizadas para evaluarlo, tanto individual como grupalmente son magnificas. Me parece un trabajo estupendo y muy bien elaborado. Maria Carmen Sanchis Prez Maria Carmen Sanchis Prez Título del proyecto :Dieta semanal https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9bcf9808-45c9-491a-95e8-225954ccb940/Proyecto%20final%20grupo.pdf Me ha gustado especialmente este proyecto porque abarca muchos aspectos sobre la alimentación, como debemos comer, como se fabrican los alimentos, personal dedicado a ella… Así de esta manera, los niños aprenden que una alimentación sana y equilibrada tiene mucha importancia y que debemos empezar desde muy pequeños a saber lo que comemos, como comemos, que debemos comer… Empezando con actividades de todo tipo y siendo ellos participes de todas ellas, comprenderán que adquirir una alimentación sana y saludable se puede realizar con toda normalidad y que con ella aportamos a nuestro cuerpo nutriente y vitaminas necesarias para su salud y que todos los hábitos que adquieran les acompañaran a lo largo de su vida. María Teresa Campos Pérez María Teresa Campos Pérez Título del proyecto: ¿ Qué es Andalucía? Url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-es-andalucia Me ha parecido un recurso interesante porque se puede trabajar el día de Andalucía en los centros. Pretende que el alumnado conozca geografía. música, historia, costumbres, etc.. de la comunidad autónoma. Tiene tareas para trabajar técnicas de trabajo cooperativo bastante interesante. Abarca a todas las áreas del currículo. El producto final es interesante. Me gusta la idea de crear un vídeo documental recogiendo las principales aportaciones de los alumnos/as. Consuelo Grajal Antolín Consuelo Grajal Antolín Título del proyecto: Un cole de cine. Url:https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Me parece muy interesante este proyecto porque a la vez que es muy motivante para los alumnos también se trabajan muchas competencias: desde la puesta en escena como el hablar en público, habilidades sociales.... El profesorado también tiene que trabajar en equipo en la elaboración de materiales en el grupo de trabajo (selección de películas para las asignaturas, tutorías y jornadas y guías didácticas de las películas) y apoyar al alumnado en su labor de presentación de las jornadas y difusión del proyecto en blogs, redes sociales y medios de comunicación, acompañando al alumnado durante todo el curso. Ruth Montero Pinto Ruth Montero Pinto Título del Proyecto:Welcome home http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194642 Después de buscar entre varios proyectos, este me ha resultado muy práctico para repasar el vocabulario de la casa y sus partes, así como varios puntos de gramática que mis alumnos de 6º de primaria deben conocer aunque el proyecto está diseñado para 3º de ESO. Creo que las actividades planteadas son bastante motivadoras y los alumnos pueden aprender mientras se divierten. Me gusta que además de vocabulario, los alumnos pueden practicar reading, listening y writing, siempre relacionado con el vocabulario referente a la casa y sus partes. Me ha resultado muy interesante la última actividad basada en proyectos. Manuel Roca Valle Manuel Roca Valle Título del proyecto sobre:Los Ecosistemas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me parece muy práctico este proyecto para trabajar en grupo.Que puedan aprender los ecosistemas y sus tipos. Los elementos de un ecosistema y otros conceptos.Que puedan pensar en una propuesta y programa de viaje. En definitiva que utilicen otra dinámica y estrategia de aprendizaje más divertida,alejada de la enseñanza directa. En este caso el alumno/a puede ser el protagonista con la creación de sus recursos Tics. Hay que aplicar todas las competencias y relacionar todas las áreas,según las actividades a aplicar en cada momento.En su evaluación usa diversos registros de información y una rúbrica final."El conocimiento no es algo separado que se baste a si mismo, sino que está inmerso en un proceso por el cual la vida se sostiene", frase de John Dewey. Entiendo que de esta manera el alumno/a aprende a relacionar aprendizajes. Lara González García-Calvo Lara González García-Calvo · Título del proyecto/s De quién habla esta huella · URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/de-quien-es-esta-huella Me parece muy interesante este proyecto para el área de ciencias naturales para los temas de animales, en este caso, vertebrados. La idea de que los niños investiguen por si solos y lleguen a las conclusiones deseadas me parece un aprendizaje autónomo que deberíamos proponer para que los niños puedan valerse por sí solos en determinados aprendizajes. También me ha gustado el hecho de que usen el ordenador, ya que de esta manera también aprenden a usar las herramientas de ofimática que tan necesarias son para sus futuras carreras profesionales. Mª Matilde Sánchez Bastida Mª Matilde Sánchez Bastida Título del proyecto: Los Cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta el proyecto sobre los cuentos, es un tema cercano a los niños que les permite desarrollar y ampliar su imaginación y ganas de investigar , puesto que el producto final será que los niños elaboren su propio cuento utilizando diversos recursos como Internet para la búsqueda de información. Este proyecto se puede desarrollar en toda la primaria y lo mejor de él es que los alumnos descubran en los cuentos un modo de aprender y disfrutar. Crear en los niños el hábito de la lectura es muy importante y algo complicado si leer compite con vídeo consolas y la televisión. Encarni Lorente Cánovas Encarni Lorente Cánovas Titulo del proyecto: Huerto Escolar https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha gustado este proyecto ya que le veo la posibilidades de desarrollar muchas habilidades sociales y adquirir muchos aprendizajes y conocimientos relacionados con las ciencias naturales, así como un gran número de competencias básicas. Además es un proyecto dónde se puede implicar todo el alumnado. Creo que es muy atrayente y muy motivador para los alumnos de Primaria, ya que rara vez tienen la experiencias de cuidar y observar el crecimiento de una planta y ver su fruto. Además tendría la posibilidad de llevar a cabo, ya que el centro esta preparando un terreno para un huerto...y hay que darle forma. Sergio Blanco Carrera Sergio Blanco Carrera Título del proyecto: Nuestros Pueblos He tenido la suerte de poder formar parte de este proyecto en el año 2012 con mi alumnado de 3º de Primaria. Sin lugar a ninguna fue una experiencia tanto para mí, como para todos y cada uno de mis alumnos. El saberse parte de un proyecto internacional, en el que niños y niñas hispanohablantes de todas partes del mundo, realizaban las mismas tareas que ellos, les hizo implicarse y dar lo mejor de cada uno de ellos. Me parece un proyecto perfecto para poder vivenciar parte de los contenidos tratados en la asignatura de Ciencias Sociales. Es muy bonito saber que a persar de que han pasado ya cuatro años desde que se realizó el proyecto, muchos alumnos visitan con cariño la web en la que está recogido todo su trabajo. Inmaculada Corpas Pastor Inmaculada Corpas Pastor Ecosistemas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas. Me ha gustado este proyecto porque lo veo muy centrado para el alumnado al que va dirigido, está muy centrado y enriquece el trabajo en todas las áreas de Primaria. Está bien organizado y es motivador. Tiene muchas posibilidades para integrar todos los contenidos y para que, el alumno aprenda a tomar decisiones meditadas, en un trabajo dinámico, funcional y muy colaborativo. Quizás veo escaso el tiempo de desarrollo sobretodo teniendo en cuenta la evaluación tan exhaustiva que propone y la puesta en común de los productos finales. ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ ROLANDO DÍAZ ORDÓÑEZ LAS OLIMPIADAS http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Parecía una idea sencilla y clásica. Organizar unas Olimpiadas entre varios Centros. Pero el desarrollo global de las Competencias básicas me ha impresionado. Las rúbricas de evaluación, la utilización de las nuevas tecnologías , así como aspectos (dentro de los contenidos)cómo la búsqueda de patrocinadores permiten al alumnado trabajar más allá de los "habitual". Desarrollando las competencias clave de manera sencilla. Me parece muy motivante para los alumnos y que trabaja las competencias desde varias áreas Por último destacar que está muy bien desarrollados los elementos del curriculum en el diseño. ADRIÁN LÓPEZ LOURO ADRIÁN LÓPEZ LOURO Título del proyecto: ABP Viaje Fin de Curso URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-viaje-fin-de-curso Ideas: Me encanta por las muchísimas posibilidades que engloba. Lo veo aplicable también a los últimos cursos de Ed. Primaria.Pueden conocer diferentes lugares, trabajar geografía, mapas, el clima. Guías de viaje, idiomas y expresiones típicas, presupuestos, elecciones, argumentaciones, ideas para conseguir alcanzar presupuestos...Me parece muy completo. Adrián López Louro Adrián López Louro Título del proyecto: ROBÓTICA y mucho más... URL: http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se Ideas:¡Impresionante! Me encanta la idea de trabajar a través de la robótica y la programación, tanto en Educación Infantil y Primaria. Es novedoso, llamativo para los alumnos y alumnas, motivador para profesores, alumnado y familias.Los materiales que crearon en el proyecto me han gustado mucho y el producto final con el que se consiguen trabajar muchísimas competencias clave. Montse Carreteo Rebés Montse Carreteo Rebés Pequeños Meteorólogos https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5#comment-9083 El proyecto Pequeños meteorólogos me ha parecido interesante por varios motivos: Puede tener múltiples adaptaciones. Puede llevarse a cabo por todo el centro, cooperando y colaborando tanto infantil como primaria Abarca todas las áreas Se manejan aspectos como construcción tridimensional, aspectos curriculares, uso de TIC Sirven para desarrollar todas las competencias Es muy versátil Mª Carmen Jurado Rivilla Mª Carmen Jurado Rivilla PROYECTO: GESTIONA TU DÍA A DÍA http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339423049 Considero que es un proyecto que conecta a nuestros alumnos con distintas situaciones de la vida diaria, como la gestión de una nómina .También me ha gustado mucho como trata el tema del dinero desde un contexto histórico y social así como el trabajo de valores que conlleva (responsabilidad, consumo responsable,...) Es un proyecto a tener como referencia para desarrollarlo con mis alumnos de 4º de Primaria. Muchas gracias por compartirlo Mª CARMEN BELMONTE GARCIA Mª CARMEN BELMONTE GARCIA PROYECTO SOBRE ECOSISTEMAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-sobre-ecosistemas Me ha parecido un proyecto muy dinámico, dónde los alumnos tiene que decidir donde van a ir de vacaciones después de analizar distintos ecosistemas. La evaluación es muy interesante, ya que se evalúa a través de una rúbrica el trabajo individual y mediante otros registros se evalúa el trabajo de equipo, el nivel de cooperación entre los miembros del equipo, la búsqueda de información y la expresión oral. Me da muchas ideas. María Isabel Vázquez Bello María Isabel Vázquez Bello Mis plantas carnívoras https://procomun.educalab.es/es/articulos/abp-proyecto-final-mis-plantas-carnivoras Buenas tardes: De este proyecto me gusta que la idea haya partido de los alumnos y que lo hayan sacado del aula a la vida real (vivero, parque, otros cursos del colegio...). El trabajo de la realización del folleto revierte en la sociedad ya que la información que contiene puede resultarnos útil. También me agradan los distintos tipos de agrupamientos para el desarrollo de las actividades. Este proyecto implica muchas competencias y por lo tanto, abarca a toda la persona que es el niño. Aprende idiomas, aprende sobre plantas, aprende a moverse por el mundo real y virtual, ejercita su responsabilidad, desarrolla su autonomía, reflexiona sobre lo que aprende y lo comunica a los demás. Muchas gracias por su atención. Un saludo. Carmen Martinez Quesada Carmen Martinez Quesada Tarea: proyectos de referencia He encontrado muchos proyectos interesantes, reflejo alguno de ellos: - Cine y educación emocional http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html Se presentan diferentes películas ambientadas en escenarios distintos para trabajar valores, quizás en segundo tramo de Primaria trabajaría fragmentos adaptándonos a la capacidad de atención del alumnado. - ¿Sabemos lo que comemos? https://procomun.educalab.es/es/articulos/sabemos-lo-que-comemos-somos-lo-que-comemos-propuesta-de-abp-para-varios-niveles El video de presentación del proyecto es corto pero presenta la planificación que han hecho de su proyecto. me ha parecido interesante y con muchas posibilidades. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos El proyecto me parece fantástico porque en ocasiones me cuesta más trabajo organizar por proyectos las lenguas que las ciencias. Lo más interesante es que es una historia contada e ilustrada, que fomenta la creatividad y la imaginación y que de nuevo busca incluir a la familia en la vida del aula. Elena Rancaño Cabana Elena Rancaño Cabana Proyecto: Proyecto final de la vuelta al mundo. URL:https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto me ha parecido muy interesante, ya que el tema puede dar múltiples posibilidades para todas la materias. Lo que más me ha gustado es que implica a toda la etapa, busca la implicación del entorno familiar y hace una evaluación de producción en detrimento de otras técnicas. Además he estado trabajando en un proyecto parecido pero donde se les proponía a los alumnos y alumnas que crearan una feria del turismo y este es un proyecto similar pero con otro enfoque. JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ JUAN CARLOS CASTAÑO JUÁREZ PROYECTO: LAS OLIMPIADAS DE LA LENGUA. https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua Creo que es un proyecto muy interesante y motivador para el alumnado al que va dirigido, tanto por su auto-gestión de las tareas en el grupo como por el trabajo del currículo mediante el proyecto para la realización de las preguntas de los posteriores concursos de Lenguaje, los cuales, son realizados con otros colegios mediante las TIC. Además, me parece muy importante la utilización y el conocimiento de los recursos tanto externos ( Ayuntamiento, biblioteca o casa de cultura ....) como internos ( AMPA, Equipo directivo, familias...). Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO: ATLANTIC SPAIN, THE PYRENEES http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349615117 Este proyecto refleja una manera de trabajar parte de la geografía de España en inglés. Existen pocos recursos para trabajar este contenido en inglés aunque el conjunto de los colegios públicos bilingües tienen que trabajarlo. Considero que los materiales visuales son muy útiles a la hora de explicar o introducir nuevos contenidos, ya que llaman la atención a nuestros alumnos y ayudan a la hora de explicar. Aunque sea diseñado para alumnos de secundaria, se podría modificar y aplicar a alumnos de 6º. Yvonne Brand Yvonne Brand PROYECTO:THE HUMAN BLOOD CIRCULATION SYSTEM http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644467 El proyecto me resulta interesante porque está hecho en inglés y se podría trabajar en ciencias naturales a partir de 4º. El cuerpo humano es muy interesante para los niños y les encanta descubrir como funciona. Con un material visual elaborado como este pueden entender muy bien como pasa la sangre por el cuerpo. Pueden abarcarlo en grupos o individualmente y para el propósito de este tarea sería mejor en grupos. Permita la incorporación de las TIC y creo que por su sencillez se puede utilizar con niños de diferentes niveles de inglés dentro de un mismo aula. MARIA ÁNGELES SOLER MARIA ÁNGELES SOLER PROYECTO: VIAJE FIN DE CURSO https://procomun.educalab.es/es/ode-search?type=POST&f%5B0%5D=postLabelsStr%3A%22ABP%22 Me gusta este proyecto porque lo veo útil para organizar nuestro viaje de estudios de este año.Podemos trabajar geografía,arte , cultura,así como matemáticas calculando presupuesto del viaje, itinerarios, etc. Esther Muñoz Esther Muñoz Proyecto: SEGURIDAD TIC, Mediación parental. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1447465950664 Este trabajo creo que es de mucha utilidad. Lo que más me ha gustado es como dar a conocer a mis alumnos de sexto y a sus respectivos padres el riesgo de compartir en redes sociales, todo tipo de información, sin prudencia. Además de formar parte de la actual evaluación por estándares, como la divulgación de imágenes o el seguimiento de las modas. SONIA CABEZAS ANGUITA SONIA CABEZAS ANGUITA PROYECTO: El sistema solar en tu mano. URL: https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano El proyecto me ha resultado interesante ya que el tema que aborda es muy llamativo para los alumnos con los que yo trabajo actualmente 4º de primaria. Favorece el trabajo en grupo y fomenta el trabajo colaborativo entre distintos sectores de la comunidad educativa, desarrolla la creatividad de los alumnos, hace el conocimiento tangible, se desarrollan habilidades sociales y además se fomenta el trabajo con las TIC´s. Oscar Valiente Teruel Oscar Valiente Teruel PROYECTO TRES PUEBLOS Y UNA ESCUELA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Conociendo la particularidad de los CRAs, este proyecto refleja una manera colaborativa de trabajar entre los profesionales de las distintas localidades que es de destacar. Las actividades que plantean para alumnos de 1º y 2º de primaria son más que acertadas para motivar y para fomentar la curiosidad por seguir aprendiendo. También es interesante el enfoque quedan de movimiento de actividades hacia dentro o hacia fuera de la escuela, en el que participan las familias en el resultado, no como meros espectadores sino como partícipes del producto final. El problema o reto que se plantea a los alumnos tiene la complejidad que es múltiple, pero interrelacionado, y muy bien expuesto con su instrumento de evaluación en la rúbrica correspondiente. Miguel Ángel Rodríguez Juárez Miguel Ángel Rodríguez Juárez PROYECTO: Viaje Fin de Curso. http://formacion.educalab.es/mod/ assign/view.php? id=17350&action=editsubmission El proyecto me parece muy interesante para el alumnado ya que va ligado a sus intereses y motivaciones lo que facilita su implicación en el aprendizaje. El producto final (planificación del viaje, elaboración de guías turísticas y diario del viaje) me parece muy apropiado para el desarrollo de las competencias, así como las fases que se plantean en el proyecto. A pesar de que está diseñado para alumnos de 4º de ESO me parece muy interesante para aplicarlo, con las oportunas modificaciones, con los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. Carla Aguilar Castex Carla Aguilar Castex INFORMATIVO SEMANAL "CONECTADOS" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados - Se trabajan multitud de aspectos lingüísticos - Hace que el alumnado se acerque a la realidad - Motiva a los alumnos a escribir - Favorece el desarrollo y aplicación de las TIC´s en la escuela - Fomenta el trabajo en grupo - Desarrolla la creatividad En definitiva, este proyecto me parece muy práctico porque hace que los alumnos vean algo real y útil en lo que se les enseña día a día en la escuela. Se le da un enfoque práctico a la teoría que enseñamos en el colegio. Por otra parte, también me gusta que deban trabajar en grupo, desarrollando habilidades sociales como el compartir ideas, respetar el turno de palabra respetar a los compañeros... Carmen Alonso Rey Carmen Alonso Rey PROYECTO: Informativo semanal "CONECTADOS" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9035 Es un proyecto muy "conectado" con las habilidades y estrategias necesarias para ser competente en la sociedad actual. Favorece la utilización integrada de las TIC donde las herramientas empleadas pueden adaptarse según los medios y recursos disponibles en cada Centro. Por otra parte, fomenta el trabajo colaborativo y las buenas relaciones grupales. Emilia María Anta Rodríguez Emilia María Anta Rodríguez TÍTULO: EL PERIÓDICO DEL AULA. LAS ENTREVISTAS URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349677999 Este proyecto da a conocer los pasos a seguir a la hora de elaborar una entrevista para su posterior maquetación en el Periódico del Aula. Me ha parecido una buena idea para el trabajo en equipo, para trabajar la expresión y la organización de la información, además del uso de las TICs a la hora de estructurar el periódico del aula. Es un proyecto motivador y con un gran potencial de aprendizaje. 📎 Sign up for Padlet Omayra del P. Vera Hernández Omayra del P. Vera Hernández Título: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/aprendiendo-emprender Descripción: Con este proyecto se quiere lograr que los alumnos pasen de una enseñanza exclusivamente teórica de la empresa a conocer su realidad. Para ello cada alumno se incluirá en un grupo que debe producir realmente un bien o servicio y lanzarlo al mercado. El trabajo en equipo es básico para todo el proyecto. Me ha gustado este proyecto porque va en la línea de lo que busco y creo que me sirve como base y ejemplo de expriencia ya desarrollada. En mi csi, también quiero que el alumnado sea capaz de ofrecer un servicio (restauración de la psicina del centro) y para ello deben presentar un informe viable para su restauración. Me encanta porque se desarrollan la mayoría de las competencias claves, partiendo de un centro de interés muy potente, ya que lo primeros beneficiados serán ellos.Resaltar la importancia en el reparto de tareas y roles y en la forma de evaluar a través de rúbricas. Jose de la Torre Culler Jose de la Torre Culler Proyecto: "CONECTADOS" Para Educación Primaria (También para otras etapas) He visto muchos proyectos interesantes en la página de Procomún. Algunos llaman la atención más que otros pero en general responden a las necesidades y competencias de los tiempos. El proyecto del vino me resultó curioso. ¿Os imagináis un proyecto así entre la metodología tradicional? Aquí os dejo su enlace: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora. No me quedaré con este proyecto principalmente porque está destinado a un ciclo formativo pero seguro que a algún profesor de la ESO se le está ocurriendo más de una idea. Me quedaré con un proyecto que aunque resulte más popular, pocas veces encontramos tiempo para su realización entre el horario curricular. Es el proyecto de creación de un periódico. Se llama “Conectados” y está muy bien diseñado. Además de su URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados#comment-9038; también podemos ver su desarrollo en el siguiente blog: http://informativoconectados.blogspot.com.es/. Su idea: “El desarrollo del proyecto pretende fundamentalmente acercar una herramienta de información de masas como es el periódico al conjunto de la comunidad educativa. Por tanto, los intereses de los alumnos/as no solamente quedarán reflejados en los artículos y noticias en toda su expresión, sino que además podrán enriquecerlos con las aportaciones de otros compañeros, familiares,… entre otros.” Felicitar a su creadora. Susana Núñez Alonso Susana Núñez Alonso Proyecto: La vida en la Prehistoria URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Es un proyecto que ofrece la posibilidad de que los alumn@s descubran cómo se vivía en los comienzos de la humanidad. Los alumn@s realizan tareas variadas pinturas rupestres, cerámicas...y otras actividades que les van metiendo en esa etapa histórica. Me gusta mucho la variedad de actividades que realizan pero me encanta la utilización de mapas conceptuales como cierre de proyecto, es una manera muy gráfica de exponer los conceptos que han trabajado y de irse familiarizando con técnicas de estudio. El museo de la historia que dejan en un rincón de su clase, también me parece una idea fantástica, es un lugar que lo destinan para dejar sus trabajos de consulta e incluso es valioso para hacer tangible su esfuerzo y que puedan valorarlo. IRENE ARANDA ESTEPA IRENE ARANDA ESTEPA Título del Proyecto:"Las olimpiadas" URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Aunque podría haberme decidido por cualquier otro proyecto, porque he leído cosas muy interesantes, finalmente me he decidido por este por varios motivos: 1. Esta actividad la llevamos realizando en mi centro con otros tres colegios de la zona desde hace 5 años pero nunca lo habíamos planteado desde otras áreas ni como un proyecto, sino solamente como una actividad deportiva, y me ha dado muchas ideas para realizarlo con nuestros centros colaborativos. 2. Permite la incorporación de las tic y el aprendizaje cooperativo. 3. Es un proyecto muy motivador para el alumnado. Enhorabuena a los creadores del mismo 📎 Photo Ángeles Varela Leonardo Ángeles Varela Leonardo Título: Pequeños meteorólogos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-5 Se trata de un proyecto para ser llevado a cabo de forma conjunta con los alumnos de infantil y de primaria. En él los alumnos elaborarán una estación meteorológica que colocarán en el centro y servirá para recoger diariamente los datos del tiempo atmosférico que está teniendo lugar.Esos datos los registrarán en un mapa de España hecho por ellos. Me gusta especialmente la idea de que recojan datos, los organicen y, posteriormente, los interpreten. Una manera divertida y muy intuitiva de comenzar con el estudio estadístico en edades muy tempranas. TERESA SÁNCHEZ ARNEDO TERESA SÁNCHEZ ARNEDO Título: Acrosport en primaria. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427333285284 Descripción: El anterior curso me lancé a trabajar con los alumnos una Unidad didáctica de acrosport pero me dí cuenta de que se quedaba incompleta. Ahora he encontrado la inspiración final para que se quede un unidad redonda y cerrada. Título:Crucigrama de expresión corporal. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Descripción: Me ha parecido una herramienta muy original para trabajar las TIC en Educación Física ya que muchas veces me cuesta introducirlas en mi asignatura Pedro Carmona González Pedro Carmona González URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He vuelto a ver proyectos en y buscando, y me ha vuelto a llamar la atención este de "Las olimpiadas". Explicaré un poco más por qué me han gustado estas ideas que seleccioné anteriormente. Las ideas son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. Esto me parece muy interesante pues abre la escuela a una realidad que es la que vive la sociedad actual y la acerca al mundo, evitando que siga siendo el espacio cerrado al que es difícil acceder y más difícil salir. - Es un proyecto que implica a varias áreas. Porque veo que la interdisciplinariedad es muy importante en el aprendizaje - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. El hecho de que estén implicados varios curso le da riqueza al proyecto. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios. Por último el que participen en él varios colegios, permite ampliar el campo de acción y que los aprendizajes sean más funcionales PABLO MIÑANO PÉREZ PABLO MIÑANO PÉREZ Título del proyecto: Informativo mensual: ¡CONECTADOS! Url: http://informativoconectados.blogspot.com.es/ Ideas que me han gustado: Me ha parecido un proyecto interesante por los siguientes motivos: 1. Es un tópico que facilita la integración de las diferentes áreas del curriculum. 2. El reto resulta motivador. 3. Permite la incorporación de las TIC y el trabajo cooperativo. 4. El producto final es muy atractivo y fácil de presentar a la audiencia correspondiente. 5. Permite conectar a los alumnos con su realidad. 6. El soporte utilizado (blog) facilita el seguimiento del proyecto por parte de los alumnos, la interacción entre éstos y la posibilidad, por parte del profesor, de realizar un seguimiento continuado del trabajo de los alumnos. No obstante, en el diseño del proyecto, echo en falta la descripción de los contenidos que se van a trabajar durante el mismo. Este aspecto creo que es muy importante para no perder de vista el curriculum. Felicidades a su autora (Ana López) por el trabajo. Itsaso Hernando malax-echevarría Itsaso Hernando malax-echevarría Título del proyecto: La vuelta al mundo URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Descripción: Me perece muy interesante este proyecto. En este mundo globalizado en el que vivimos los seres humanos viajamos cada vez más y más lejos. Unos por ocio y otros lamentablemente por obligación. Este proyecto me parece muy enriquecedor e interesante para nuestro alumnos. Tenemos cada vez más alumnos procedentes de otro países o, nacidos aquí pero de padres extranjeros. Veo importante la integración de los mismos en la escuela y a su vez en nuestra sociedad. Dar a conocer al resto de compañeros su cultura y tradiciones aumenta la autoestima y confianza del alumno extranjero. Además ayuda a abrir la mente de los alumnos de aquí. Ahora me encuentro trabajando en una escuela donde tenemos alumnado de etnia gitana y considero que este proyecto sería también interesante. ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ ESPERANZA PEREZ DE LA CRUZ Titulo: CHARLIE Y LA FABRICA DE CHOCCOLATE. URL: http://procomún.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Descripción: Me encanta que la obra seleccionada sea de un autor en lengua inglesa porque me da una gran variedad de ideas para introducir a Roald Dalh en mi clase de ingles y enseñar a mis alumnos a redactar en ese idioma. Intentare adaptarla para mi clase, creo que aparte de redactar también podría ser muy buena para hacerles hablar y por supuesto para trabajar de forma cooperativa en el aula Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata TÍTULO: La vuelta al mundo URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me interesa mucho estos proyectos para integrar a los alumnos en diferentes culturas y nacionalidades. Es muy interesante que aprendan a buscar información y reflejarla después en diferentes actividades planteadas, todas muy acertadas. Además es un proyecto que puede adaptarse a diferentes niveles. Además es un proyecto muy completo al poder hacer utilización de las TIC e implicar a las familias, una tarea muy importante para esta forma de trabajar en el aula. Eva María Ruíz Verdugo Eva María Ruíz Verdugo Proyecto: La naranja https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/de5933c4-56c2-4cfc-8ab2-aa9cd7af5dbc/Proyecto%20LA%20NARANJA1.doc Después de mirar la cantidad de proyectos que, ¡ a cuál más interesante!, me he decidido por el de la naranja. Es increíble que con una simple naranja se pueda sacar tanto partido y todo lo que pueden aprender de manera lúdica. Ya no sólo el hacer el tradicional zumo que me imagino que todos los niños lo habrán visto hacer en casa sino también realizar manualidades, recetas, su plantación.... También me ha sorprendido la gran variedad de grupos de trabajo que se pueden hacer y la buena participación externa que tienen desde los padres a personas especializadas. Sinceramente está muy completo y lo más importante muy motivador para los alumnos. Ángel Baizan Pedrero Ángel Baizan Pedrero Títutlo: Los Cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Descripción: Lo que más me ha gustado del proyecto ha sido el potencial creativo que tiene. Por un lado, favorece la expresión escrita, creatividad, imaginación y capacidad artística, con el diseño de las ilustraciones. Por otro lado, favorece la competencia lingüistica, y cultural, pero también la social y cívica, ya que se pueden promover el desarrollo de cuentos con una importante carga social, reivindicativa y de promoción de valores y cultura de paz. Es un proyecto muy interesante que se puede contextualizar y adaptar a diferentes niveles. Laura Guerra Mata Laura Guerra Mata Javier Cabañero Valencia Javier Cabañero Valencia Título: Proyecto el Sistema solar en tu mano. https://procomun.educalab.es/es/preguntas/proyecto-el-sistema-solar-en-tu-mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/ Este proyecto para alumnos de Cuarto de Primaria trabajando el sistema Solar me ha parecido muy interesante ya que ofrece en su site una descripción muy detallada de la planificación, tareas, trabajo y producto final de los alumnos. Usala curiosidad que provoca la inmensidad del espacio para enganchar a los alumnos en el maravilloso mundo de la astronomía. Ana María López López Ana María López López Título : " Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Ante todo y leyendo este proyecto considero que el tema de la familia es clave en el desarrollo personal y social de las personas, y más concretamente en la vida de los niños. Los abuelos son los pilares básicos y desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un tema motivador y de interés para ellos, porque los admiran y valoran y escuchan las experiencias que los abuelos poseen de la vida.. Además considero interesante el enfoque multidisciplinar que se ha llevado a cabo en el proyecto así como todas las actividades realizadas :: cuentos de los abuelos, la elaboración de los juguetes, las entrevistas….. ISABEL MACÍAS LÓPEZ ISABEL MACÍAS LÓPEZ Título: Olimpiadas matemáticas. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Después de echar un vistazo a varios proyectos y encontrar muchos interesantes, al final me he decidido a comentar este puesto que las matemáticas es algo que ahora me pilla muy de cerca, ya que estoy impartiendo esta materia en quinto de primaria, es una clase muy desmotivada y con muy mala base. Siempre estoy buscando recursos e ideas que me sirvan para intentar hacer que las matemáticas sean divertidas y este proyecto me ha dado una gran idea. La orientación a infantil me ha parecido genial: la cantidad de materiales que utilizan y como enseñan una gran cantidad de contenidos con una simple actividad. En primaria, creo que fomenta mucho el pensamiento crítico y eso hoy en día es muy importante, enseñarles a pensar. La preparación previa a las olimpiadas creo que es muy importante porque creas esa motivación, tensión, ganas que los niños necesitan. En este proyecto pueden participar todos los niveles educativos y eso es algo que me gusta, cada uno con sus correspondientes adaptaciones. ¿Animo a todos a echarle un vistazo! Noelia Mara García Noelia Mara García He estado investigando la cantidad de recursos, proyectos y artículos que han publicado otros colegas. Me ha gustado Proyecto: "Con las manos en la masa" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Porque me parece que podría ser adaptado para trabajar con mis alumnos de primer grado. Se podría trabajar también el texto instructivo, en el que ellos tengan que desarrollar una receta y luego ordenar los pasos y los ingredientes. Proyecto: "Los abuelos" https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos También me pareció interesante el llevar a los abuelos al aula, podrían ser nuestros invitados y que por primera vez sean los nietos quiénes le cuentan un cuento a ellos Es una idea que puede ser utilizada con niños de primer grado que recién se inician en la lectura y escritura. Otro proyecto que quisiera destacar es: Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.ar/2014/09/superlame-comic-con-nuestras.HTML Está buena la idea de trabajar las onomatopeyas que se utilizan en las historietas o comics con fotos de ellos mismos. También me interesó porque es simple para desarrollar con niños pequeños como los que me ha tocado este año. Jose Antonio Ortega Dorado Jose Antonio Ortega Dorado Título: La vuelta al mundo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me ha parecido un proyecto muy interesante puesto que trabaja uno de los temas que para mi, adquiere hoy en día una gran importancia. El tema principal es la interculturalidad en los centros escolares. Creo que es vital y muy importante para todos nuestros alumnos el conocer, lo mejor posible, las diferentes culturas de nuestro plantea y más concretamente aquellas de los compañeros con los que conviven diariamente. El conocerlas y vivenciarlas desde pequeños es un punto muy positivo para su formación integral. Además este proyecto promueve trabajar las competencias lingüísticas e idiomas de la mayoría de los países más significativos de dichas culturas, conocer sus tradiciones, cocina tradicional y mas comercial, juegos populares , cuentos, refranes y canciones entre otras muchas cosas. Para conseguir un mundo en paz, hemos de conocerlo antes para valorarlo y quererlo en su totalidad. María Eugenia Delgado Moreno María Eugenia Delgado Moreno Título: UNIDAD DIDÁCTICA: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424949854902 Se trata de un proyecto muy completo para el área de Lengua Castellana y Literatura ya que trabaja todas las destrezas lingüísticas, pero que a la vez ofrece la posibilidad de ampliarlo a otras áreas. También sería posible llevar a cabo un proyecto similar pero adaptado a otros niveles de cualquier etapa educativa, usando como base cualquier obra literaria que nos permita alcanzar los objetivos deseados.Me ha gustado mucho la idea en general, pero particularmente el uso de las TICs, proponiendo diferentes recursos que no conocía, tales como booktrailer o animoto, y el trabajo cooperativo en grupo con rúbricas de evaluación incluídas. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un paseo geométrico por la ciudad https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-un-paseo-geometrico-por-la-ciudad Al igual que la propuesta de Cadreita en QR, ésta actividad que tiene que ver con ciudades reales me ha llamado la atención. La visión es diferente: analizar los elementos geométricos de los planos y las construcciones. Pueden abarcarse casi todas las áreas con este proyecto, que estará centrado sobre todo en plástica y matemáticas. Me parece una idea genial para trabajar con Google maps sobre cualquier ciudad, pero sobre todo estaría genial trabajar una ciudad que luego se pudiera visitar para conocerla en vivo. Creo que puede ser una experiencia muy motivadora que haga apreciar el valor de diferentes lugares, además de desarrollar la sensibilidad artística en los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Cadreita en QR https://procomun.educalab.es/es/articulos/cadreita-en-qr Este proyecto me parece muy completo en cuanto a que se pueden abarcar muchas áreas diferentes en torno a la cultura de la localidad elegida. Consiste en que se diseñe una especie de visita interactiva por una localidad, siendo los alumnos los que han creado toda la información que se va a presentar a los turistas mediante códigos QR. Creo que puede ser muy interesante, sobre todo si se consigue colaboración de los ayuntamientos (que suele ser fácil en un proyecto como éste). Además, si se contacta con otro centro que haya elaborado el mismo proyecto, podría hacerse una excursión a su localidad y luego recibir a ese otro centro en la nuestra, conociendo no sólo la otra localidad sino entrando en contacto con los niños que viven allí. Puede ser muy fructífero para los alumnos. Noemí Gutiérrez Lobejón Noemí Gutiérrez Lobejón Título: Un cole de cine. https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-cole-de-cine Creo que el uso del cine en el colegio siempre es un elemento motivador para los alumnos, además de que pueden extraerse multitud de actividades y reflexiones en torno a su visionado. No sólo incluye la planificación y selección de contenidos, sino que los alumnos deben encargarse de los medios de difusión y además actuar como moderadores en cineforums. Es un proyecto planteado para los cursos superiores de primaria, pero la temática puede adaptarse a todo el centro y coordinarse con los contenidos de otras áreas. Carmen Linares Pascual Carmen Linares Pascual Título: L'euro: Equivalències entre les distintes monedes i bitllets. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349654017 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante poder trabajar el tema de las monedas y billetes a través de este material multimedia. Siempre es un aspecto que en el aula no he trabajado bien, pues piensas que los alumnos dominan el tema al ser un aspecto muy cercano a ellos. En este material me falta que estén incluidos aquellos objetivos y contenidos que aparecen al currículum y el nivel al que está destinado. Tan solo veo un juego para practicar. Relacionado con el tema de las monedas y billetes se me ocurren otras actividades como por ejemplo salir fuera del centro y realizar una compra. Ya que es un tema cercano a ellos, el juego multimedia lo veo como un recurso para practicar y reforzar lo aprendido. DAVID SEGUÍ INSA DAVID SEGUÍ INSA TITULO DEL PROYECTO: EL COS HUMÀ EN MOVIMENT URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674467 Me parece un material muy interesante ya que trata el tema de una forma muy acertada. Considero que es un material atractivo para los niños que de forma muy visual da la información necesaria apoyada con imágenes interactivas que permiten hacerse una idea más apurada de la realidad. En mi opinión, el apartado "GLOSARI" es un acierto ya que considero que es oportuno que los alumnos vayan adquiriendo nuevo vocabulario de campos científicos. Este tipo de materiales son muy adecuados ya que se sustentan en las TIC haciéndolos muy atractivos para los alumnos y a la vez permitiendo que éstos tal y como van trabajándolos vayan adquiriendo la competencia digital. Dicho esto, debo decir que los contenidos se ajustan al nivel de 4º de primaria aunque echo en falta un apartado en el que se hablase de los sentidos y cómo éstos se relacionan con el sistema nervioso y a la vez éste con el sistema locomotor para acabar de "redondear" y tratar todos los contenidos que el currículo nos marca. Consuelo Hernández García Consuelo Hernández García Título: Programa de razonamiento lógico-matemático. URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989/widget Descripción: Me gustan mucho las matemáticas y creo que este material, les ayuda a razonar y pensar de forma divertida, ya que es así como ellos muchas veces aprenden a través de las TIC. Trabaja muchos contenidos donde no importa la edad, es decir, puedes empezar y ir haciendo para tener base. También se podría ir añadiendo dificultad y que fuese un proyecto para toda la etapa de primaria. Sara Fernández Pérez Sara Fernández Pérez Título: Pon tu pieza por el autismo. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1443169055155 DESCRIPCIÓN: Me parece muy interesante este tipo de proyectos para integrar al alumnado con autismo en el aula y en el centro. Aunque no solo sirve para autismo sino que para más etiquetas que se utilizan en las aulas. Me gusta que entre todos entendamos las diferencias y a través de este "proyecto semanal" (que es algo que aprendo, porque creí que un aprendizaje basado en proyectos tendría que ser en una programación de un curso entero) se realizan actividades que ayudan a todos a comprender que "todos somos igules"... Valores básico en la creción de una persona..... Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Geometría callejera. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656779 DESCRIPCIÓN: Detallado proyecto que pretende la elaboración de una ruta matemática en los alrededores del centro, la realización de un itinerario en formato digital y en papel para poder descubrir la ruta matemática y la elaboración de códigos QR para que los alumnos/as y sus familias puedan obtener los resultados online de la ruta matemática. Incluye la secuenciación de las actividades, los agrupamientos y la temporalización, los indicadores de éxito del proyecto y las estrategias de evaluación. Me gusta la aplicación de las matemáticas para la comprensión de la realidad del entorno próximo. Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Plantas con flor. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349656376 DESCRIPCIÓN: Proyecto editado por el Gobierno Vasco, bastante completo y un poco complejo, destinado a 5º curso. Consta de cuatro actividades en la que se trabaja la diversidad de plantas y sus partes y la flor para crear en grupo una guía de jardinería y compartirla en la red. Personalmente creo que los contenidos que se trabajan están más vinculados con los estándares de 4º curso pero su tratamiento es demasiado complejo para esta edad. Tampoco la temporalización, 4-5 sesiones, me parece muy realista. No me pareció que hubiese “pregunta guía”. Lo que me gusta es la cantidad de recursos y enlaces que ofrece Ramón Herrera Cuesta Ramón Herrera Cuesta TÍTULO: Experimentamos con la materia. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339420073 DESCRIPCIÓN: Presentación mediante diapositivas de un proyecto con los objetivos: conocer el método científico y las aplicaciones de la materia en nuestras vidas; utilizar instrumentos de medida y conocer las medidas de seguridad en el laboratorio; buscar y seleccionar información de manera cooperativa y crear documentos de video. Se trata de una breve descripción y no incluye enlaces. Me gusta la idea de recuperar la experimentación directa y a poder ser, en el laboratorio escolar, por desgracia, en “vías de extinción”. Miguel Ángel García Juliá Miguel Ángel García Juliá PROYECTO FINAL "LA VUELTA AL MUNDO" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo El proyecto sobre “La vuelta al mundo” me ha parecido muy interesante y a su vez atractivo tanto para el docente como para los alumnos. Hoy en día tenemos en nuestras aulas una diversidad de alumnado de diferentes nacionalidades, y a veces no nos damos cuenta de lo enriquecedor que es. Este proyecto es ideal para que los alumnos se sientan importantes y protagonistas a la hora de dar a conocer sus fiestas, costumbres, gastronomía, moda, música, etc. Y para el resto es fascinante conocer diferentes lugares o países sin tener la necesidad de salir del centro. La actividad de la revista me parece una gran idea para el trabajo final, puesto que, es un recurso donde queda todo el proceso reflejado. Además me encanta viajar, y cuando pensamos en un destino buscamos información, imágenes y comentarios en webs, revistas o catálogos. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. José Luis Gómez Muriel Informativo semanal 'CONECTADOS'. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es una idea genial, que permite a los chicos mayores desarrollar su creatividad y sobre todo expresión y miedo a la exposición de noticias e ideas.Nosotros lo venimos haciendo hace tiempo pero con alumnos de bachillerato y en papel, pero la idea via blog es genial. Enhorabuena Miguel Ángel Pérez Peral Miguel Ángel Pérez Peral Título del Proyecto: Conectados. url: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados El interés fundamental es por el nivel en el que se desarrolla (6º Primaria) y por la potencialidad del mismo ya que puede desarrollar varias competencias claves a la vez (todo depende de cómo lo desarrollemos). Permite integrar competencias comunicativas con competencias sociales y de trabajo en equipo, permitiendo la participación de las familias. Igualmente permite la integración de la competencia digital (manejo de editores de audio, de video...) así como de diferentes áreas curriculares. Ciertamente el Proyecto de trabajo no está muy desarrollado pero la potencialidad del mismo es máxima María Gómez Jiménez María Gómez Jiménez Proyecto: "tres pueblos una escuela" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-tres-pueblos-una-escuela Después de consultar varios proyectos, éste me ha llamado la atención ya que yo trabajo de orientadora y directora de un CRA, formado por cinco localidades, y nos encontramos con una problemática similar; y es que los niños de las diferentes localidades no se conocen entre sí. Hasta ahora, planteamos una única actividad de convivencia, a final del curso, para que los alumnos de las diferentes localidades interaccionen entre sí. Por lo que me parece un muy proyectointeresante, para favorecer el conocimiento entre todo alumnado de todo nuestro CRA. Diego Sarabia Lavín Diego Sarabia Lavín Proyecto: "Conocemos nuestra ciudad" https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Lo que me ha gustado de este proyecto es lo primero que está muy completo. Es adaptable a otras localidades. Es adaptable a otras facetas de la localidad como puede ser el urbanismo. Se puede aplicar a localidades pequeñas y que el alumnado se convierta en agente turístico de su propio pueblo. También valoro la secuenciación de las actividades así como las rúbricas. Puede aglutinar a abuelos, padres, ... Isidoro Bermejo Fernández Isidoro Bermejo Fernández PROYECTO CON LAS MANOS EN LA MASA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Pienso que es un proyecto que abarca varias áreas, por lo que considero que en una misma actividad se ven relacionados diferentes conceptos. Además considero muy importante que los alumnos se vayan relacionando poco a poco con su entorno más próximo y realizando pequeñas tareas cotidianas. Además pienso que puede resultar atractivo para los alumnos el proyecto debido al reciente auge de diferentes programas de cocina, y eso les hará ilusión. Por todo ello, veo que es un proyecto muy completo y relativamente sencillo de llevar a cabo, apriori Mario Pérez Flor Mario Pérez Flor PROYECTO FINAL LA VUELTA AL MUNDO http://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me parece genial trabajar este proyecto y sobre todo la la idea de crear y elaborar por ciclos un dossier con la información básica trabajada del país asignado (traje típico, alimentación, costumbres, fiestas, fotos, mapa, etc.) y entre todo el colegio se compondrá una revista de viajes y ocio. Enhorabuena!!! Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas Pedro Carmona González. Proyecto Las olimpiadas URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 He estado viendo y buscando varios proyectos, y me ha llamado la atención este de "Las olimpiadas". Las ideas que me han gustado son: - Es un proyecto que utiliza los dispositivos móviles. - Es un proyecto que implica a varias áreas. - Es un proyecto que implica a varios cursos, 4º, 5º y 6º. - Y es un proyecto en el que participan varios colegios Susana Millán Susana Millán Proyecto: Los Martes de lectura URL: http://es.slideshare.net/5aguanaz/actividad-final-42670394 er-��{�W0? Me ha gustado este proyecto por varios motivos. Muchas veces los alumnos están supeditados a las lecturas que el claustro de profesores eligen para ellos a través de un plan lector y creo que el que ellos puedan elegir tanto el género como lo que quieren leer me parece positivo. Para muchos niños la lectura es un simple trámite del área de lengua y haciéndoles que se impliquen podemos captar su atención de una forma más segura. Me gusta mucho, también la idea de hacer participar a los padres de esta experiencia interactuando con el grupo en el aula. Y otra de las ideas que también me ha gustado es la interacción entre alumnos de distintas etapas con un nexo de unión tan bonito como es la lectura. Yvonne Brand Yvonne Brand Proyecto ABP: Clásicos de la Literatura Universal - William Shakespeare, La Tragedia de Hamlet https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1436856143337 Me ha encantado este proyecto llevado a cabo con prácticamente todo el equipo de profesores, que consiste en la lectura de Hamlet y su posterior representación como obra en inglés. Me apasiona llevar a cabo obras en el aula en lengua extranjera porque creo que es una manera divertida de poner en práctica lo aprendido. Además es un proyecto donde todos pueden colaborar de alguna manera, puede ser en plástica pintando el escenario, en música preparando la melodía para acompañar a la obra, o de protagonista en el escenario. Creo que podría ser un proyecto anual o trimestral para un festival de fin de curso, por ejemplo. Finalmente, me gusta que han trabajado con una obra clásica para la cultura general de los alumnos. Miguel Rodenas Hernández Miguel Rodenas Hernández Proyecto ABP: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Me llama la atención de este proyecto la implicación de todo el centro para su desarrollo. Es un proyecto adaptado para que todos los niveles y etapas puedan participar simultáneamente. También me gusta que se parte de un problema o situación y se busca un "Producto final" ya que estaba acostumbrado a trabajar por competencias, contenidos... pero este concepto es nuevo para mí y lo veo motivador. El tema del proyecto en cuestión, es muy necesario tratarlo desde los primeros niveles de Primaria o Infantil, ya que conocer que hay gente diferente a ellos, con otra cultura, en su entorno más próximo es una buena base para comprender el mundo que les rodea y para aprender a respetar a los demás. Mª del Mar Simal Mª del Mar Simal Proyecto: Nuestros Pueblos. https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/definicio-del-projecte Consiste en el estudio de su localidad enfocado en distintos ámbitos: la cultura, la tradición y costumbres, formas de vida, edificios y monumentos, etc. Me gusta porque implica a las familias en la investigación y propone la colaboración con sus hijos/as. También la propuesta que hace para presentar las investigaciones realizadas bajo distintas formas de expresión: oral, escrita, dibujos, elementos multimedia, etc. Y muy importante, propone la participación de alumnos y pueblos de cualquier país de habla castellana y de distintas herramientas TIC para trabajar. Fátima Lima Fátima Lima Título del proyecto “La Vuelta al Mundo” URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Breve descripción de las ideas que te han gustado Una vez visto varios proyectos realizados y subidos a Procomún, esté en concreto “LA VUELTA AL MUNDO” me ha gustado ya que este año he trabajado con mis alumnos/as como se celebra la Navidad en diferentes países, y me ha resultado cercano y una idea muy original. Otro punto a favor que veo en este proyecto es que considero fundamental la implicación de las familias tal y como se especifica, porque en el trabajo por proyectos tenemos que ser conscientes que siempre es mejor contar con el apoyo de las familias para llevarlo a un muy buen puerto, además que es otro forma de convivencia en el centro entre familias, profesores y alumnado. También en mi corta experiencia como docente, he tenido centros de muy diversa índole pero en uno en concreto tuve mucho alumnado inmigrante y esta hubiera sido una gran idea para fomentar el respeto entre culturas desde el conocimiento de las mismas entre el alumnado. Por ello considero este proyecto muy divertido y motivador para alumnos de cualquier edad. Que conlleva muchas habilidades y contenidos muy diferentes. Oscar Campo Sarvisé Oscar Campo Sarvisé Proyecto: La prehistoria https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-prehistoria Me ha gustado mucho este proyecto, en especial la idea de la cueva prehistórica con pinturas rupestres y materiales que se usaron y confeccionaron durante esa época. También destacaría la presentación de los contenidos con canciones, vídeos y cuentos. Vanesa Pavón Martí Vanesa Pavón Martí Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. http://informativoconectados.blogspot.com.es/ La gestión del periódico, por parte del alumnado, es una tarea atractiva y contribuye de forma activa al desarrollo de todas las competencias claves. Además promueve de forma directa la cooperación entre los chicos y chicas, y el entusiasmo por dar a conocer aspectos de su realidad cercana. Rocío Baleyrón Arévalo Rocío Baleyrón Arévalo LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS http://es.scribd.com/doc/276152086/LA-VUELTA-AL-MUNDO-EN-80-DI-AS La idea de dividirlo en tres grandes temas para que coincidan con los tres trimestres me parece muy práctica y da una visión clara de lo que trabajar durante el curso. Los temas a desarrollar son muy variados, cercanos a los intereses del alumnado y despertarán su curiosidad por otros países, costumbres y por historias sorprendentes. Además está centrado en el uso del inglés con una finalidad comunicativa. Por cada bloque se puede crear una o varias tareas interesantes y divertidas PEDRO TOMICO ESPINEL PEDRO TOMICO ESPINEL CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA. INTEF. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339419794 Después de visitar varios proyectos en PROCOMÚN, me he decidido por este. ¿Por qué? Por varias razones: Va dirigido a un espectro de alumnos similar a los que doy clase. Por otro lado intervienen varias asignaturas de las cuales soy maestro y además tengo compañeros en el centro que se que me van a apoyar. Por último que desarrolla diversos aspectos relacionado con la programación y la forma de evaluar. En especial el uso de rúbricas y dianas de evaluación. Estoy deseando profundizar en los siguientes bloques de contenido. Maria Luisa Alvarez Martínez Maria Luisa Alvarez Martínez Cotilleando por PROCOMÚN he visto muchos proyectos que me han encantado, pero en particular el de LAS OLIMPIADAS me ha llamado la atención porque es un tema que este año trabajamos en mi centro. Por ello fue que le he prestado mayor concentración y he quedado gratamente sorprendida por la calidad del proyecto, lo bien estructurado que está, cómo atiende a cada detalle curricular y no curricular, desarrollando las competencias de los alumnos y alumnas en las diversas materias y haciéndoles partícipes de ello, como por ejemplo algo que particularmente me encanta en él, la idea para el desarrollo del proyecto en plástica incluyendo el tratamiento de la imagen digital y la producción de un vídeo. Recomiendo su lectura, aquí os dejo el enlace http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Mai Mai Mari Carmen Sabater Romero Mari Carmen Sabater Romero POYECTO : "¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Este proyecto me ha parecido interesante por la variedad de actividades propuestas , por la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa y porque pueden conocer y valorar un oficio. Es importante también para mis alumnos que vean cómo crecen las plantas y cuales son sus cuidados ya que no tienen la posibilidad de verlo en el entorno en el que estamos. Miren Hernández Miren Hernández PROYECTO: "MI ENTORNO, MI BARRIO" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Me resulta interesante por varios motivos. En primer lugar permite conectar el entorno próximo a las expereincias escolares, se trabajan contenidos de diferentes áreas curriculares de forma vivencial y auténtica. Los alumn@s encuentran un sentido a sus aprendizajes, son funcionales. En segundo lugar, combina diferentes organizaciones de trabajo en el aula. Es decir, el alumnado construye conocimientos de forma conjunta (pequeño grupo, trios, parejas) pero también existe una reflexión personal, la cual es importante a la hora de interiorizar conocimientos. En tercer lugar, la motivación del alumnado por aprender tiene que ser grande, ya que los contenidos son cercanos y relacionados con sus experiencias cotidianas. En cuarto lugar, permite trabajar varias áreas curriculares de forma integrada. En quinto y último lugar, la forma de evaluar a los alumn@s es variada, se utilizan diferentes herramientas (cuestionarios, observación exposiciones orales...) Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Éste es un proyecto muy rico y variado, en el que los alumnos trabajarán con un amplio abanico de materiales y medios. Me gusta la distribución que hace de los niños; ya que, utiliza trabajo individual, parejas, pequeño grupo y gran grupo. Otro aspecto a destacar es el uso del portfolio porque ayuda al alumno a interiorizar contenidos y ver plasmado el propio proceso de aprendizaje. Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez LA VIDA EN LA PREHISTORIA https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-vida-en-la-prehistoria Me gusta este proyecto ya que con él alcanzas varias competencias cuando lo llevas a cabo. Es un proyecto globalizado. También utilizan la fantasía para poder llegar mejor al alumnado al cual va dirigido. Me gusta el hilo conductor que sigue todo el proyecto al igual que las actividades que proponen ya que son muy cercanas al alumnado. Otra tarea que me parece interesante y que es el broche final es la elaboración de talleres donde los niños realizan pulseras, instrumentos, etc…, relacionados con la prehistoria. Otro aspecto que destaco como positivo es que la temporalización sea flexible y no completamente cerrada y estructurada ya que con eso conseguimos que el proyecto se pueda enriquecer. Como elemento evaluativo que utilizan en el proyecto y me parece interesante es la co-evaluación. Laura Calpena Azorín Laura Calpena Azorín LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos De este proyecto me ha parecido bastante acertada la distribución de los tiempos (1ª semana: búsqueda de información, 2ª y 3ª semana: organización y elaboración del cuento y 4ª semana: creación y montaje del cuento en PowerPoint) y de los espacios (muy variados para adaptarse a las necesidades de los alumnos: clase ordinaria, aula TIC, biblioteca, patio del colegio, el campo…). La fase previa a la primera semana también me gusta porque potencia la curiosidad y motivación de los alumnos por el proyecto. En esta fase los familiares de algunos alumnos vendrán a la clase a leerles cuentos clásicos. Me parece muy buena idea involucrar a las familias en los proyectos para que colaboren de manera activa en las actividades de sus hijos; ya que, esto motiva a los niños. También me gusta la idea de salir un día al campo para que los niños se inspiren a la hora de crear los paisajes de su cuento. Otro aspecto que me ha gustado de este proyecto es la evaluación; puesto que, es bastante variada (autoevaluación inicial, rúbrica para la coevaluación, heteroevaluación y evaluación individual/ grupal). Nuria Severá Gonsálvez Nuria Severá Gonsálvez CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Me ha llamado la atención la temática del proyecto ya que es una forma diferente y dinámica para que los alumnos aprendan aspectos importantes sobre el turismo de su ciudad. Al mismo tiempo que conocen más su ciudad aprendiendo aspectos que les son útiles para su vida diaria. Me gusta la forma en la que está secuenciado y organizado, y también la elaboración de las rúbricas. Otra tarea que considero interesante del proyecto es la elaboración del diario de aprendizaje ya que es una muy buena manera de aprender sobre todo lo que se ha ido observando a lo largo del proyecto. Podemos saber de esta forma los conocimientos previos que tienen los alumnos y los que han ido aprendiendo y recopilando durante el proceso. Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo Ana Delgado Segura/La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Este proyecto educativo destinado a promover actitudes interculturales de manera positiva me ha parecido sumamente interesante. Creo que en la sociedad actual resulta imprescindible atender la realidad social e integrarla en nuestras escuelas, tratando de romper falsos e insulsos prejuicios y estereotipos. Me parece un proyecto fascinante que conecta la escuela con su entorno real fomentando valores como la igualdad y el respeto a las diferencias. Joaquín Roig Padilla Joaquín Roig Padilla PROYECTO DE INTERÉS (RELACIONADO CON MI PROYECTO) • Título del proyecto: Cuidemos nuestras playas. • URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-cuidemos-nuestras-playas • Breve descripción de las ideas que te han gustado: o Este proyecto parte del reto de proponer a los alumnos la realización de una campaña de sensibilización para mantener y mejorar el cuidado y la limpieza de nuestras playas. o Propone un trabajo de investigación sobre el estado de nuestras costas y otro trabajo de campo, acudiendo a una playa seleccionada para contrastar la situación real de conservación y mantenimiento de esta. o Incluye actividades interdisciplinares como charlas de expertos en el centro, entrevistas a los usuarios de las playas de la zona, permisos y solicitudes de colaboración a las instituciones públicas, limpieza de una playa concreta entre todo el alumnado, recolectando y clasificando la basura encontrada, etc. o La capacidad de observar e interpretar es un aspecto importante que pondrá en práctica el alumnado en todo momento. o El proyecto culmina con el diseño y la presentación de una campaña de sensibilización para concienciar a la población de la importancia de preservar nuestro medio ambiente. o El alumnado creará una conciencia de responsabilidad individual en adquirir comportamientos que faciliten el mantenimiento de nuestro entorno natural. o El proyecto contribuye al desarrollo de la mayoría de las Competencias Clave. o Plantea un amplio uso de las TIC. o La estructura del proyecto está definida con total precisión y coherencia. RECUROS INTERESANTES COMO REFERENCIA PARA MI PROYECTO • Título del recurso: Los océanos. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639911 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Extraordinaria presentación multimedia publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar un completo recorrido tanto en la historia como en la estructura de los océanos. Con esta presentación puedo solucionar gran parte del conocimiento teórico que necesitamos investigar en nuestro proyecto ‘Salvemos los 0céanos’. • Título del recurso: El planeta tierra: océanos, mares y continentes. • URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349683866 • Breve descripción de las ideas que te han gustado: Secuencia didáctica para la aplicación didáctica de las TIC en Educación Primaria, publicada por Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco. Nos permite realizar trabajo de búsqueda de información y visualización de conocimientos asociados al proyecto, mediante la navegación en la secuencia y en los hipervínculos que incorpora. Además, podemos trabajarla no solo en español, también en inglés o euskera. Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Mi entorno, mi barrio URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-del-curso-aprendizaje-basado-en-proyectos Este Proyecto también es muy recurrente, ya que se parte del entorno más inmediato de los niños y niñas. Por tanto cumple con la premisa de ser muy significativo. Se trabajan todas las áreas del currículo, con lo que contribuye ampliamente a la adquisición de las competencias clave. Además de que el alumnado puede conseguir un amplio y detallado conocimiento de su entorno. Su producto final es muy motivador. Carlos L Acosta Bando Carlos L Acosta Bando proyecto de referencia:"LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349647805 Esta unidad implica el uso de una gran variedad de recursos que facilitan una aproximación muy buena para el centro de interés definido en el título. La combinación de ejercicios de entretenimiento cuestionarios sencillos, canción, juegos on line, videos, esquemas conceptuales en poster lleva a un proyecto de representación y a la elaboración de los disfraces que se utilizarán. Me motiva bastante para diseñar algún proyecto en el que solapar varias unidades para el 3 er trimeste para el área de Science Manuel Gómez Ramos Manuel Gómez Ramos Título del Proyecto: Los cuentos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Lo considero un Proyecto muy completo ya abarca un gran número de posibilidades de aprendizajes. Es un gran instrumento para su utilización en un plan de mejora de la competencia lectora , fluidez y comprensión, de la expresión oral y escrita y de la competencia digital, ya que su producto final es elaborado a través de las tic. Además de fomentar el interés por la lectura y desarrollar la imaginación y la creatividad y promover el trabajo colaborativo. Es pues, un clásico para la implantación de cualquier innovación en nuestro trabajo como docente. Juan María Muñoz Díaz Juan María Muñoz Díaz PROYECTO DE INNOVACIÓN "LAS OLIMPIADAS" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Este es un proyecto de innovación educativa para el tercer ciclo de primaria. Es una apuesta por desarrollar un gran proyecto innovador donde se trabajan desde todas la áreas. Me ha gustado mucho que se comience el proyecto desde la clase de Educación Física, que es una de las asignaturas más motivadoras para los alumnos, y como poco a poco va entrando todas las demás asignaturas dentro de un gran proyecto de aula. Además es un proyecto intercentros donde es la primera vez que veo que varios colegios se ponen de acuerdo para realizar diferentes actividades. Además se trabajan las TIC, se hacen videos, creo que esta muy bien definido. Es un gran proyecto....enhorabuena a sus creadores y espero poder realizarlo aunque sea a una menor escala. Luis Somoza Martín Luis Somoza Martín PROYECTO DEL HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-huerto-de-nuestros-alumnos Revisando algunos proyectos y centrándome sobre todo en Ciencias Naturales de Primaria , este ha sido uno de los que más me ha llamado la atención, porque siempre he pensado que todo colegio debería de tener un espacio para desarrollar esta actividad. Además, si te lo pueden explicar otros compañeros de otros centros como en el proyecto mejor ,y trabajar en cooperativo y con roles es muy buena opción. Me quedo con el proyecto que espero en un futuro poder utilizar para elaborar el mio propio. Gracias por compartir y enhorabuena. ;) Sandra Juanino Juez Sandra Juanino Juez Proyecto Los recreos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha parecido muy interesante este proyecto. Aparte del tema que expone de los espacios, de la resolución de conflictos, tan importante dentro de la educación de nuestros alumnos, organizar juegos para que aprendan valores tan importantes como compañerismo, empatía, integración.se podría también incluir el tema de la limpieza de las zonas comunes... He escogido este proyecto porque se puede implicar toda la Comunidad Educativa, desde alumnos hasta personal de servicios y limpieza. Muy buen proyecto. Gracias por compartir. Encarni Jiménez Rosado Encarni Jiménez Rosado TÍTULO: VINOS CON HISTORIA. VINOS DE AQUÍ Y AHORA URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf DESCRIPCIÓN: De los proyectos que he analizado, me ha gustado mucho este, porque en la zona de Ronda, en la cual vivo, existen muchas bodegas, y se están elaborando una gran variedad de vinos. Lo veo muy práctico para poder llevarlo a cabo, ya que existe poca información de dichas bodegas y vinos. Además veo que es un proyecto muy bien elaborado, en el cual se trabajan diferentes competencias, aplicaciones TICs, con una buena temporalización. ¡Enhorabuena a las compañeras que lo han realizado! Ernesto Campos Carrera Ernesto Campos Carrera Título: Proyecto ABP: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL del proyecto: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Descripción: De los proyectos que he analizado me ha interesado dicho proyecto, ya que considero necesario aprender a tratar la información y relacionarla con el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con la cual se trabajan todas las áreas de sexto de primaria. De dicha forma se fomenta el trabajo y el aprendizaje colaborativo. José Luis Gaona Gaona José Luis Gaona Gaona Proyecto del Huerto https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx De los proyectos que he revisado me ha llamado la atención este, por que considero interesante y necesario que los alumnos sobre todo de grandes ciudades "que piensan que los alimentos básicos se crean en los supermercados" aprendan, vean y prueben los alimentos cultivados por ellos mismos. De esta forman, se darán cuenta cuanto del trabajo que cuesta para que crezcan y lo sabrosos que están. Rosalía García Gómez Rosalía García Gómez Proyecto: RECREOS DIVERTIDOS URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195321 Me ha gustado mucho este proyecto por varias razones: El desafío planteado me parece muy importante y necesario: organizar el patio de recreo. Se parte de una situación problemática, se analizan los datos y se da solución al problema. En todo momento se tienen en cuenta los intereses de los niños y niñas. La organización del proyecto en tareas, donde se trabajan de forma interdisciplinar varias áreas, una de ellas matemáticas aplicando los contenidos a una situación real. Javier Benítez Javier Benítez Título del proyecto: Acrosport en Primaria URL del proyecto: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349692679 Este proyecto me ha llamado la atención, pues en la actualidad me encuentro impartiendo la U.D. de Acrosport. La información proporcionada es muy completa, aportando muchos detalles técnicos de las maniobras y figuras. Todo muy bien explicado y con representaciones gráficas que ayudan a comprender lo leído. Me parece útil para aquellos docentes que no suelan poner en práctica este tipo de contenidos. NURIA MARTÍNEZ MORENO NURIA MARTÍNEZ MORENO Después de mucho leer, analizar, y valorar esos trabajos tan maravillosos que se realizan en nuestra escuela, me ha costado decidirme. He elegido el proyecto: "UN PASEO POR LA HISTORIA DE ESPAÑA" http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882195110 Es un proyecto muy organizado y que me puede ayudar a desarrollar mi trabajo de historia durante el tercer trimestre de este curso. Los retos iniciales me han parecido muy motivadores para los alumnos . •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •Título/s del proyecto/s 1. La vuelta al mundo 2. La situación del mundo 3. Morir en el Mediterráneo: Inmigración y conciencia 4. ¿Qué hay que cambiar en nuestro mundo? •URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/comunidades/abp-en-formacion-en-red?f[0]=field_labels:125642 https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia https://procomun.educalab.es/es/articulos/que-hay-que-cambiar-en-nuestro-mundo-abptarea-final •Breve descripción de las ideas que te me han gustado 1. Trabajamos la interculturalidad, a través de sus diferentes representaciones culturales. Festividades, juegos, trajes típicos, gastronomía.... 2. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internacionales en clase, o la visita de un inmigrante (familiar) sirve como elemento de entrada que desencadena el reto. El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo. 3. Los hombres normales no saben que son capaces de todo. Fortalezcamos la empatía a través de la educación. Formemos seres humanos libres de orgullo, envidia, odio y miedo. Este es un proyecto dirigido a la conciencia del alumnado, a despertar su voz interior, a resquebrajar su entumecimiento moral. La exposición perversa a la violencia de los medios y de los juegos les ha embrutecido. Devolvámosles la sensibilidad y demos una nueva oportunidad a la Humanidad. 4. Anotamos los problemas propuestos como propuestas para retomar más adelante en algún producto. Laura Zarzuelo Vaquero Laura Zarzuelo Vaquero Proyecto:Jugando con las palabras. Enlace:https://sites.google.com/a/aura-net.org/lengua/home Este proyecto me parece bastante interesante porque incluye muchas maneras de trabajar la lengua oral, escrita, expresión, es un proyecto para dos cursos distintos, cuarto y quinto, utiliza recursos TIC , imprescindibles hoy en día y además muy motivadores para los alumnos. En este proyecto por ejemplo para cuarto, se incluyen 9 unidades y cada una tiene sus objetivos, contenidos y recursos, en los contenidos se incluyen en cada unidad distintas reglas ortográficas y luego se aplican de forma práctica y divertida para los alumnos. Considero la lengua una herramienta fundamental e imprescindible para el aprendizaje de cualquier área, tanto educativo como personal. Y me resulta interesante cualquier proyecto que ayude, acerque, a los alumnos a comprenderla, estudiarla, conocerla, de forma lúdica y cercana. Ricardo Piña Sarmiento. Ricardo Piña Sarmiento. Proyecto: Los cuentos. URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Varios aspectos a destacar de este proyecto en mi opinión. En primer lugar su objetivo (el que los niños aprenden y se diviertan). Creo que es fundamental. También me ha gustado la exposición claro y sencila que ha llevado a lo largo del proyecto, presentándolo paso paso. En tercer lugar destaca el trabajo colaborativo que pretende realizarse con el proyecto. Y por último, la participación de otros profesores en sus áreas Inés Entrialgo Castaño Inés Entrialgo Castaño Proyecto: Los Cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha llamado la atención porque se articula alrededor de los cuentos, elemento muy cercano al mundo de los niños y ámbito de trabajo muy natural para ellos. Me he fijado en él, porque considero que es necesario reforzar la expresión escrita ya que muchos alumnos tienen una gran imaginación pero dificultades para organizar sus ideas y plasmarlo por escrito. Me parece muy sencillo a la vez que completo. David Martínez López David Martínez López Proyecto: "Preparemos nuestra fiesta de Navidad" URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-final-del-curso-abp En primer lugar, este proyecto me ha llamado la atención porque está pensado para niños/as 1º de Primaria, curso en el actualmente imparto clases. Además, siempre me cuesta ver proyectos con un buen trabajo final en edades tan pequeñas. Por otro lado, es un proyecto en el cual los almnos trabajan desde la redacción de cartas hasta la realización de tartas, todo ello aprovechando los contenidos trabajados en el aula. Por último, es un proyecto que implica a casi todos los docentes y cargos del Centro. Alejandro Pena Fernández Alejandro Pena Fernández Proyecto: "Las Olimpiadas"/"Juegos Olímpicos" ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Se trata de un proyecto con la metodología ABP, pero con una particularidad respecto a otros proyectos, en este caso se utilizan los smartphones (móviles con acceso a la red) para facilitar la adquisición de la competencias clave de los niños/as. El uso de smartphones o tablets dentro del aula, suelen motivar a los chicos/as que participan en este tipo de proyectos o trabajos. No solo hemos de realizar proyectos basados en asignaturas de "peso" como matemáticas o lengua castellana, sino que también la educación física y todos sus componentes adecuándolos al resto de asignaturas pueden resultar muy atractivas e interesantes en el entorno del aula. Además de tratarse de un tema con mucha repercusión a nivel mundial y para todas las edades. Actualmente vivimos en un sociedad en la que el ejercicios, la buena alimentación, etc... debe de ser primordial. En este proyecto los deportes, la propia historia relacionada con las olimpiadas o conceptos como los primeros auxilios, la geografía de donde se realizan cada 4 años las olimpiadas,etc...son primordiales para un buen aprendizaje de este campo para los alumnos/as participantes. Tenemos como último referente a Londres 2012 y actualmente en el año 2016 Río de Janeiro será la encargada de recibir la antorcha olímpica. José María Font Oller José María Font Oller Proyecto:Las olimpíadas matemáticas https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-trabajo-final-olimpiadas-matematicas Este proyecto me parece muy interesante por varios motivos. En primer lugar porque hace de las matemáticas una materia interactiva y manipulativa por lo que será más interesante para los niños. Después ofrece la posibilidad de vivir las mates de manera más lúdica y divertida. También me parece muy acertado que le planteen al niño las mates como algo que tiene que ver con su día a día y que se haga de forma transversal en toda la Primaria y con una dosis de competividad hechos que aportarán seguro una motivación extra. También me parece muy necesario el período de marketing vendiendo el proyecto a todo el Colegio y publicitarlo incluso fuera de la comunidad educativa haciendo también partícipes a las familias para que desde casa puedan vivirlo intensamente durante esa fase previa. Sandra Juanino Sandra Juanino Proyecto: el árbol de las palabras pequeño proyecto con el que he comenzado este curso. Me preocupa mucho la falta de vocabulario, expresión oral y escrita que tienen los chicos. Hago este curso para poder profundizar más en este tema. https://procomun.educalab.es/es/users/sjuanino22180 Carolina García Fernández Carolina García Fernández Proyecto: El sistema solar en tu mano. https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home Se trata de un proyecto que realizamos en nuestro cole, pero me gustó contrastarlo con este ya que me aporta nuevas ideas, originales para poder trabajar con mis alumnos. Carlos López Roldán Carlos López Roldán Título del proyecto: Creando una empresa en el aulahttps://procomun.educalab.es/es/articulos/creando-una-empresa-en-el-aulaCreo que proyectos de este tipo son muy interesantes y se deberían de potenciar en el aula. Principalmente por varias razones, destacando que se fomenta el aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo, aspecto fundamental en la sociedad en la que vivimos. SONIA BENITO URBINA SONIA BENITO URBINA Antes de poner el proyecto que me ha llamado la atención, quiero dejar guardado en esta nota y poder compartir con todo este artículo que he encontrado: “15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos”. Me ha parecido muy útil por la claridad en la que presenta, paso por paso, como ha de ser un proyecto. Y no solo eso, si no con ejemplo, el ejemplo que han llevado a cabo en ese colegio. Para la elaboración de un proyecto y como guía y ejemplo, os dejo el link que nos informa de todo esto que os comento: https://procomun.educalab.es/es/articulos/15-documentos-imprescindibles-para-alumnos-que-trabajan-por-proyectos TÍTULO DEL PROYECTO: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD URL DEL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos nuestra ciudad.pdf DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Punto fuerte – la evaluación del proyecto El proyecto que más me ha llamado por tener, a priori, una idea clara de qué proyecto haría y por qué, he localizado un artículo que puede servir de guía. Me parece muy aclaratorio el índice y el desarrollo de cada punto, tanto como para que, cualquiera que aún no dominemos el tema, podamos crear un proyecto casi sin problemas. La evaluación en estas nuevas metodologías, al igual que en el trabajo cooperativo, es un tema complicado y que siempre crea la duda de si se estará evaluando bien el trabajo de todo el grupo, el trabajo individual y el resultado. Por ello, creo que este proyecto es muy útil y un buen recurso para todo este proyecto para que nos fijemos en cómo evalúa y que herramientas usa para ello: 1. Evaluación grupal. El uso de las rúbricas para evaluar y una por actividad. 2. Fichas de observación. No olvidar evaluar cada actividad que lleven a cabo, ya sea entrevistas, grabaciones… todas tienen que estar pautadas y, como tal, deben de ser evaluadas según se cumplan o no esas pautas. 3. Evaluación del blog. Si les pedimos que creen un blog del proyecto, tendremos otro punto más que evaluar. 4. Diario de aprendizaje. 5. Valoración de los criterios de evaluación. 6. Observación en el aula. 7. Portfolio. Por tanto, este modelo de proyecto nos recuerda que no hay nada más importante ni nada que olvidar, la evaluación, y ahí consta todas las partes evaluadas y herramientas usadas, nos permiten obtener unos resultados y me ha hecho ver distintas maneras de evaluar para que no sea el punto complicado de los proyectos. El proceso es importante, pero la evaluación, también. Otro aspecto que me parece un punto fuerte del proyecto es el hecho de elegir un tema que englobe todas las materias a impartir en un centro escolar y, además, pueda ser con un tema tan cercano como es el conocer el barrio en el que viven. Creo que es muy importante partir de lo cercano e ir aumentando el rango de temas, pero el barrio es un tema tan amplio que puedes trabajar desde infantil hasta terminar la educación primaria, pues ofrece cantidad de posibilidades: organizar una visita turística, conocer los mercados del barrio, estudiar la historia, crear un mapa de orientación… 9484608��>� Paula Martinez Fernandez Paula Martinez Fernandez Título del proyecto: La vuelta al mundo https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo#comment-8863 Como a mí me encanta viajar, sentí mucha curiosidad en cuanto leí el título de este proyecto. Además pensé rápidamente en mis alumnos y en cómo les encanta contarme las costumbres de su país y reírse cuando descubren que yo nombro ciertas cosas de manera distinta, pues yo soy de España y ellos de distintos países de Latinoamérica. Este proyecto dura 4 meses y a lo largo de ess tiempo los alumnos descubren distintos temas como vestuario típico de un pais, comida, bailes, festividades, juegos, etc. Creo que un proyecto en el que también pueden participar las familias y así poder involucrar a toda la comunidad educativa. Me ha gustado especialmente el producto final que es la creación de una revista de viajes. A los alumnos les encantará poder plasmar todo lo aprendido. Además, es un proyecto que se puede llevar a cabo en distintas asignaturas y ofrece al docente la posibilidad de ser flexible. Trinidad Escudero Rodríguez Trinidad Escudero Rodríguez Título del proyecto: La aventura de los molinos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1422614656791 En cuanto vi el título, sabía que había llegado al proyecto que estaba buscando. Es un análisis de la obra de Cervantes, D. Quijote de la Mancha. En este análisis, los alumnos van a trabajar al autor, algunos de los episodios más famosos de D. Quijote, van a conocer los personajes... Pero este proyecto no se queda ahí, acerca al alumno a los típicos molinos de viento, para que entiendan la utilidad que tenían en aquella época. Me parece un proyecto muy interesante ya que en él, se facilita al alumno además, varias herramientas informáticas para elaborar diferentes trabajos. También hay distintas agrupaciones en los alumnos, que hará más dinámico el trabajo. Finalizan el proyecto con una exposición de todo el trabajo realizado por los alumnos, que me parece fundamental. Mi proyecto estará basado en D. Quijote de la Mancha, y pensaba realizar un producto final, que sería un libro gigante, para que pudiera formar parte de la Biblioteca Escolar de nuestro Centro. María Pilar Cobos Peláez María Pilar Cobos Peláez PROYECTO: El Sistema Solar en tu mano https://sites.google.com/a/colegiosocorro.org/el-sistema-solar-en-la-teua-ma/home El proyecto me ha llamado la atención porque creo que puede ser muy interesante y atractivo para el alumnado. En él he visto un montón de cosas interesantes: enlaces de interés; tareas secuenciadas, con una tabla de seguimiento, que parte de las ideas previas, el camino por recorrer y dónde queremos llegar; y las rúbricas. Adriana Méndez Real Adriana Méndez Real Título de Proyecto: LA VUELTA AL MUNDO https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-final-la-vuelta-al-mundo Solo con leer el título sentí curiosidad por el proyecto y es que resulta ser una idea realmente enriquecedora; no solo para nuestros alumnos/as sino para la sociedad en su conjunto, fomentando valores tan necesarios para garantizar la convivencia entre culturas. A partir de la celebración de la Navidad, una fecha tan significativa para todos y, más aun, para los niños, se despierta en ellos la curiosidad hacia diferentes festividades asociadas a otras culturas. A partir de esa idea, comienza una serie de actividades, muchas de las cuales se realiza en colaboración con la familias. Se hace un largo recorrido por los diferentes aspectos de cada cultura: cuentos, trajes típicos, comida, etc; para al final recoger todo lo aprendido en una guía de viaje y ocio a modo de revista escolar ¡estupenda idea! 📎 Ana Belén García Naveros Ana Belén García Naveros Título del proyecto: Informativo semanal "Conectados" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados Es este un proyecto en el que el alumnado elabora entrevistas, noticias, artículos... utilizando diversos modos de presentación ya sean imágenes, presentaciones de power point, texto, audio... Me parece muy interesante este proyecto ya que son muchas las destrezas que se ponen en juego en el mismo. Considero que mediante la elaboración de este periódico digital, el alumnado trabaja diversas materias como lengua, matemáticas, ciencias... además de desarrollar otras destrezas importantes en este siglo XXI como son el desarrollo del pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, destrezas de información, medios y tecnología... Jacinto Solanas Jiménez Jacinto Solanas Jiménez Título del proyecto/s El antiguo Egipto URL del proyecto/s https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto El acercamiento a diferentes materias de primaria usando como eje globalizador “Egipto”. Lamento que no hayan incluido la “música” que yo sin lugar a dudas incluiría al realizar un proyecto así. (y miradme hace unos años más abajo si no) María Rosa Ros Vicente María Rosa Ros Vicente Proyecto: HUERTO https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc El proyecto del huerto me ha gustado bastante porque es una propuesta que implica no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. Se pueden trabajar contenidos de distintas áreas y de manera muy activa. Esta unido además con educación ambiental y alimentación sana con lo que aportamos a los alumnos valores ambientales y saludables para un desarrollo completo de su personalidad para concienciar de la necesidad de crear un mundo mejor. Esta ideado para un entorno urbano, en un colegio muy grande pero puede sevir de idea para otros colegios más pequeños u otros ambientes. Seila Mª Sánchez Hernández Seila Mª Sánchez Hernández Título del Pyoyecto: LAS OLIMPIADAS. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 El proyecto me ha llamado la atención porque a través de un área, podemos trabajar el resto de áreas de conocimiento, es decir que están implicadas en el proyecto todas las áreas de conocimiento y donde se van a trabajar diferentes contenidos de cada área (vocabulario, canciones, imágenes,...etc). Me parece también muy interesante la utilización de gran variedad de las TIC para la realización de este proyecto. Del mismo modo la creación de un himno propio por los niños, el diseño de los carteles, la creación de la mascota. Por último decir que pienso que es un tema muy motivador y atrayente para los alumnos debido a su gran carácter cooperativo. Eva Arias Borrego Eva Arias Borrego Título del Proyecto: CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD 3º CICLO DE PRIMARIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/53a96112-bffe-43bc-bc22-4fe6f6467896/Conocemos%20nuestra%20ciudad.pdf Considero que es un proyecto práctico y creativo. Muy adaptado al contexto y con mucho potencial pedagógico, las autoras le han dado un toque original con la creación de una guía turística y la utilización de la herramienta de Google map. Quizás cabría la posibilidad de darle un toque también bilingüe (las guías pueden venir en varios idiomas). Daniel Val Puyal Daniel Val Puyal PROYECTO: LOS CUENTOS https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Resulta interesante este proyecto de aprendizaje principalmente porque trabaja la temática de los cuentos, fomentando el hábito lector, tan presente en nuestro curriculum. Está diseñado para 4º de primaria pero se puede adaptar a cualquiera de los niveles de primaria. Por otra parte integra en la creación del cuento que van a realizar los alumnos con sus ilustraciones incluidas, el trabajo cooperativo en grupos de 4 alumnos. Es remarcable como se pueden trabajar con un solo proyecto todas las competencias básicas o clave. A la vez resulta llamativo que el proyecto es interdisciplinar y que para ello se necesita de la colaboración del especialista de religión, puesto que el cuento ha de finalizar con una moraleja o lección moral que en esta área lo alumnos trabajarán. también artes, puesto que las ilustraciones las harán en esa materia. Está bien temporalizado y secuenciado y expuesto de manera clara para poderlo llevar a cabo. Mari Carmen Calder Mari Carmen Calder TITULO PROYECTO: Informativo semanal 'CONECTADOS'. URL PROYECTO: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-informativo-semanal-conectados IDEAS: El periódico escolar es un medio de riqueza cultural, social y educativo que favorece el proceso enseñanza-aprendizaje; permitiendo que el niño participe con sus propias ideas, deseos y sentimientos. Y que a su vez sea capaz de tomar conciencia de lo importante que es crear nuevos espacios de información. La propuesta metodológica está en función con la adquisición de nuevas competencias, el estudio y el trabajo con el género periodístico puede resultar de fundamental importancia ya que posibilita leer, analizar, comprender y valorar una visión del mundo. Sebastián Navarro Sebastián Navarro Proyecto: ¿Es mi pizza más barata que la tuya? https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-es-mi-pizza-mas-barata-que-la-tuya El proyecto me ha llamado la atención, primero porque la idea sirve de base para elaborar otros proyectos relacionados con las matemáticas, variando el tema. Lo encuentro solidamente estructurado y muy bien relacionado con las competencias básicas y el currículo. Una de las cosas que más me ha gustado es la rúbrica de evaluación que seguramente aprovecharé en mi trabajo. En resumen, es un proyecto sencillo, útil y muy bien confeccionado. María José Blanco Ramos María José Blanco Ramos Proyecto: Con las manos en la masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa Este proyecto me parece interesante porque la cocina es algo que al alumnado le motiva mucho. Mediante la elaboración de una receta se trabajan aspectos relacionados con la alimentación sana, ingredientes, precios, etc. Por otra parte se implica a las familias en el proyecto. Proyecto Los cuentos https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Este proyecto me ha parecido interesante porque se trabaja la creatividad y la expresión escrita mediante la elaboración de diferentes cuentos con diferentes materiales. En mi centro los hacemos los viernes literarios que consiste en que los niños exponen en otras clases cuentos que han elaborado en casa. Claudia Molina Cuello Claudia Molina Cuello Proyecto: El antiguo Egipto https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-antiguo-egipto En este proyecto los alumnos más pequeños (infantil y primero de primaria) aprenden acerca de la cultura egipcia. Descubren cuáles son los monumentos y las ciudades más eminentes de Egipto, además de su historia y artesanía. Es un proyecto muy completo y lleno de contenido que sería muy aburrido aprender de manera tradicional. Sin embargo, está propuesto de tal manera que incita a los alumnos a investigar y adentrarse en la cultura de los faraones. Juan Juan Juan F. Peñas Viso / Grupo I Juan F. Peñas Viso / Grupo I PROYECTO: "LAS OLIMPIADAS". http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194690 Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. Es un proyecto multidisciplinar para educación primaria ya que toca aspectos sobre Deporte, Historia, Primeros auxilios... Además, estamos en una año olímpico, ideal para aplicarlo. A tener en cuenta el uso de los dispositivos móviles como herramienta muy motivadora y eficaz. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Los abuelos https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Es un proyecto que pretende impulsar una relación más cercana entre los alumnos y sus abuelos, valorándolos desde otra perspectiva, conociéndoles mejor, la época en la que crecieron, y las diferencias entre la sociedad actual y la de hace algunos años. Me gusta porque se trata de un trabajo multidisciplinar, que hará colaborar no sólo a los alumnos sino también a los profesores del centro. Se trabajan aspectos muy importantes a mi modo de ver, y se ayuda a que los alumnos tengan constancia de la importancia de la experiencia que se adquiere a lo largo de la vida. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: La Fábula https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-la-fabula Se trata de un proyecto en el que los alumnos conocen y analizan una serie de fábulas usando diferentes recursos y herramientas. Además, para terminar, ellos serán los encargados de crear una fábula en equipo. Me ha gustado mucho este proyecto para la clase de Lengua Castellana. Los alumnos de mi centro en general necesitan bastante motivación a la hora de leer y creo que podría ayudarles a desarrollar el gusto por la lectura, además de las TIC y recursos como la biblioteca del centro y la biblioteca municipal. Me parece que es un proyecto atractivo, que puede dar mucho de sí, y tiene un planteamiento muy claro y con muchas posibilidades de llevarse a cabo. Además, me parece ideal para un centro como el mío, donde contamos con una “revista” que se reparte dos veces por semana y que realizan los alumnos de tercer ciclo de EP. En ella se utilizan noticias del centro, noticias importantes que hayan sucedido, y los trabajos que alumnos de toda la etapa han querido compartir. En mi caso, creo que las fábulas inventadas por los miembros de la clase podrían ser publicadas en esta revista, en vez de la propuesta que hacen ellos de una fiesta. Olatz Alzaga Rubio Olatz Alzaga Rubio Proyecto: Con las Manos en la Masa. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-con-las-manos-en-la-masa En este proyecto se analizan diferentes tipos de productos que los alumnos ingieren de manera más bien habitual, como son los pasteles y la repostería. Me ha gustado porque con él se pretende que los alumnos aprendan a diferenciar entre los productos de elaboración industrial y aquellos más sanos, además de comprender la importancia de la buena alimentación. Los alumnos también aprenden el proceso de fabricación de diferentes alimentos, así como las diferencias de precio de fabricación y venta. Además aprenden a valorar la labor que realizan por ejemplo los pasteleros y panaderos. Lara Vara Pérez Lara Vara Pérez LOS ABUELOS http://www.slideshare.net/AlejandroLpez4/proyecto-multidisciplinar-los-abuelos Me ha gustado este proyecto porque transmite valores tradicionales, costumbres, tradiciones, diálogo.... Además tiene actividades muy motivadoras, como un cuaderno viajero con cuentos narrados por los abuelos, entrevistas, árboles genealógicos.... También me parecen muy interesantes los agrupamientos que se van a realizar, siendo heterogéneos donde todos los alumnos/as se aprovechan de las habilidades de los otros compañeros para así ir construyendo nuevos aprendizajes. VIVIMOS LA HISTORIA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/3f84935b-670f-4db6-a9d6-4d74da162003/proyecto de historia par.pdf Este proyecto me gusta porque aunque este realizado para niños de 4 EP se puede adaptar a cualquier nivel. En este proyecto se trabajan muchas destrezas en todos los ámbitos y contribuye a la comprensión de los cambios que se han producido a lo largo del tiempo. Además fomenta la autonomía de los alumnos/as para buscar su propia información. Por último realizar una línea del tiempo en el pasillo con todos los trabajos que han realizado me parece no solo una buena forma de decorar, sino de realizar pensamiento visible. Lara Vara Perez Lara Vara Perez Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Pilae Pilae Pilar Andújar Alcázar Pilar Andújar Alcázar Proyecto: Decoramos nuestra clase. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Este proyecto me ha llamado mucho la atención pues comparto ideas con la autora del proyecto. En él se definen varios rincones de trabajo y decoración de aula. Además se trabaja de forma interdisciplinar con otros profesores y alumnos del centro. Os recomiendo que echéis un vistazo. Por otro lados dejo enlace a mi blog de aula pues varias ideas de las que se nombra en este proyecto, las trabajo en clase. En entradas antiguas encontraréis el rincón de la lluvia y el rincón viajero. http://aprendiendox1tubo.blogspot.com.es Ángel Carmona Gómez Ángel Carmona Gómez Proyecto: Las Olimpiadas de la Lengua URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/las-olimpiadas-de-la-lengua#comment-6927 Descripción: ufff, quedarse con algo es complicado en este proyecto. Para haceros una pequeña idea, es un proyecto anual que integra numerosa variedad de agrupamientos así como de recursos, pero sobre todo, implica a gran parte de la comunidad educativa: familia, AMPA, ayuntamiento ,etc todo ello destinado al desarrollo de las competencias clave de forma conjunta. Ana Celigueta Muñoz Ana Celigueta Muñoz Proyecto: Aprendiendo a emprender URL: https://procomun.educalab.es/ca/node/36138 Lo que más me ha gustado de este proyecto es la idea de no basar solo el aprendizaje en algo teórico sino que los alumnos practiquen, es decir, que estén en contacto con la realidad, que aprendan haciendo y fomentando el trabajo en equipo como fuente de aprendizaje. Farida Enfedal Mohamed Farida Enfedal Mohamed Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 Es un Proyecto que me parece muy interesante. Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos (OCDE) como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma. 📎 Procomún: Recursos educativos y de aprendizaje Yessica Calle Yessica Calle Proyecto: Itinerario por Londres URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/itinerario-por-londres Descripción: Este proyecto es muy interesante para el área de inglés, ya que se trabajan diversas competencias, además de que los niños puedan aprender a utilizar el Google Maps y conocer aspectos de la sociedad y cultura británica acercándose más a Londres. Proyecto: El árbol de las palabras URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras Descripción: se trata de mejorar y ampliar el vocabulario de los niños a través del uso del diccionario diariamente y utilizando la palabra nueva del día a lo largo de ese día. Me parece una idea muy útil y visual para los alumnos para utilizarla en el área de lengua. Además creo que se puede adaptar perfectamente a cualquier nivel e incluyo a otras áreas. María Arroyo María Arroyo Título del proyecto/s: Los cuentos URL del proyecto/s: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyectolos-cuentos Me gusta este proyecto debido a que trabaja la escritura creativa en el aula, algo que es muy importante, ya que muchas veces las leyes producen que el aprendizaje de nuestros alumnos sea el mismo (mismos contenidos en un mismo momentos), a través de este proyecto los alumnos trabajarán los mismos contenidos, pero de una forma totalmente diferente, ya que investigarán sobre lo que a ellos les motiva, escribirán lo que ellos quieran. Además trabajando en equipo respetarán las decisiones de sus compañeros y se darán cuenta de cómo uniendo ideas su cuento será más original y bonito. Además de trabajar coherencia y cohesión de textos, ortografía, creatividad, adaptación de las imágenes a las descripciones, uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, algo muy bonito del proyecto es implicar a la familia en la educación de sus hijos. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Mª Ángeles Ortega Cabrera Sector terciario: servicios para nuestro bienestar. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349642412 Me parece muy interesante este proyecto para trabajar el nuevo tema de ciencias sociales que vamos a desarrollar en sexto. Es interesante la diversidad de agrupamientos que se puede utilizar para llevar a la práctica este proyecto. Otra cosa que ha llamado mi atención es la realización de actividades utilizando lugares próximos a su entorno. Esto les ayudará a conocer más sobre su localidad y los recursos con los que pueden contar cuando lo necesiten. Ana Moscardó Luna Ana Moscardó Luna Proyecto: British meals. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-british-meals Se trata de un proyecto relacionado con el área de inglés. Está enfocado a alumnos/as de 6º de primaria. Aunque actualmente imparto clases de inglés en Infantil y primer ciclo de Primaria, es una idea que me ha parecido muy interesante. Por un lado, por la motivación que supone para el alumnado trabajar con información real de Gran Bretaña y, por otro, por la oportunidad de trabajar online con amigos de Windsor para recabar información real. Creo que me puede aportar muchas ideas para poner en práctica (modificada) en primer ciclo. Daniel Muñoz Millet Daniel Muñoz Millet Proyecto: Guía Práctica de la Educación Digital URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194231 SAMSUNG SMART SCHOOL es un proyecto que se está llevando a cabo en las ciudades autónoma de Ceuta y Melilla y del cual he podido tener contacto. En mi centro se ha proporcionado una tableta a cada alumno de 5º de primaria y con la cual van a trabajar durante todo el presente curso. Estas tabletas suponen su día a día en clase ya que pueden hacer todo tiro de tareas ya sea leer el libro de texto y contestar a los ejercicios, búsqueda en el internet de la información pertinente, utilización de distintas aplicaciones que ayuden en su actividad diaria y todas aquellas posibilidades que nos pueda ofrecer un ordenador, los alumnos las tienen al alcance a "golpe de dedo" en el aula. Pienso que este proyecto es muy relevante y significativo así como reivindicativo en el aula ya que nos adentramos en una educación totalmente digital, desaparecen libretas y lápices para dar entrada a el documento de texto y el lápiz digital con las consecuentes motivaciones y el plus de motivación que ello implica. Karolina Karlsen Karolina Karlsen Proyecto: Érase una vez URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-erase-una-vez Me ha gustado este proyecto porque su producto final es la creación de un cuento por parte de los alumnos. Esto fomenta su creatividad. Además, el cuento está dentro de las tipologías textuales de educación primaria, así que ¿porqué no trabajarlas a través de un proyecto? José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. José Luis Gómez Muriel Rúbricas, lupas para la evaluación. http://eltimbredelrecreo.blogspot.com.es/2014/07/lo-que-no-se-evalua-se-devalua-las.html Fnatástico post sobre rúbricas de evaluación. Sobre todo facilita la comprensión de las mismas y de cómo empezar a hacerlas. Y te enseña aplicaciones que facilitan aún más si cabe su entendimiento y realización. Muchas gracias. Cristina larrañaga Cristina larrañaga Proyecto: Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-de-aprendizaje-vinos-con-historia-vinos-de-aqui-y-ahora Aunque se trata de un proyecto enfocado a un ciclo formativo, me resulta muy interesante en cuanto a contenido y forma de trabajo ya que mis alumnos pertenecen a un grupo de FP especial (nivel curricular de primaria) de servicios administrativos con taller de manipulados,...¡¿Además estamos en La Rioja! Cristina Amengual Cristina Amengual Proyecto: Los abuelos URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/los-abuelos Este proyecto me ha gustado porque es una fuente de información muy buena para nuestros alumnos, en ella podemos comparar la vida que han vivido nuestros abuelos con la nuestra, trabajamos la memoria, el aprendizaje cooperativo, los lazos de unión familiares y sobretodo el respeto por las personas mayores. Además al ser un proyecto multidisciplinar permite trabajar muchas asignaturas de manera que se pueden incluir los valores culturales y de intercambio generacional en diferentes ámbitos que no solo en el social. Blanca Fdz. de Retana Blanca Fdz. de Retana ¿TODAVÍA NADA? https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajo-finalhuertodoc Me ha encantado este proyecto me ha gustado mucho. Para empezar a nivel personal me encanta el campo, la huerta y comer productos sanos y frescos. Por otra parte, me parece una actividad muy buena para trabajar con los alumnos y alumnas por varios motivos: muchos desconocen de donde vienen los alimentos y algunos no han visto nunca in situ de dónde proceden las verduras, hortalizas…También es bueno porque con un proyecto trabajas diferentes asignaturas: lengua, matemáticas, plásticas, biología...Además tiene un resultado final palpable, es decir los alumnos ven el fruto de su trabajo (nunca mejor dicho) UN COLE DE CINE http://cineyeducacionenvalores.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-de-proyecto-un-cole-de-cine.html De este proyecto me ha gustado la forma en la que esta presentado. La autora lo ha publicado en una especie de blog. También me gusta el hecho de que se trabajen la competencia emocional y las habilidades sociales. LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN LOURDES FERNÁNDEZ MARTÍN PROYECTO POLÍMATES URL: http://www.webconectados.com/tag/mobile-learning/ Me ha gustado mucho cómo se ha integrado el dispositivo móvil y se ha utilizado la aplicación de la realidad aumentada. También es muy original el uso de los códigos QR para obtener un fin. Este proyecto me ha llamado la atención porque alguna vez me he planteado con mis compañeros y compañeras cómo sacar más provecho a las nuevas tecnologías en los niveles de Infantil y Primer Ciclo, aparte de la simple búsqueda de información. Y la verdad que lo que aquí se expone es muy interesante para ponerlo en práctica en mi Centro e introducir las TIC de forma diferente. Rosa Maria Tercero Moreno Rosa Maria Tercero Moreno UN PAÍS MUCHAS CULTURAS https://procomun.educalab.es/es/articulos/un-pais-muchas-culturas Me parece muy interesante este proyecto , ya que en la actualidad la interculturalidad forma parte de nuestra sociedad. Yo por ejemplo en clase tengo gran diversidad de culturas que no siempre se aceptan entre si. Por eso creo que es una propuesta interesante dar a conocer las culturas del aulas desde diferentes puntos de vista, con empatía e implicando al alumnado en este descubrimiento, haciéndoles valorar la riqueza de la diversidad César De León Del Río César De León Del Río "Nuestros animales canarios" https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-nuestros-animales-canarios-del-ceo-lujan-perez "El árbol de las palabras" https://procomun.educalab.es/es/articulos/el-arbol-de-las-palabras En cuanto al primero, me gusta por lo cercano que tiene a lo que rodea a los estudiantes de Primaria. Además, es perfectamente aplicable a la lengua extranjera, algo que me interesa mucho. Las posibilidades son amplias, pues implica el descubrir, describir y analizar diversos aspectos de los animales elegidos a la hora de trabajar el proyecto. En cuanto al segundo, aunque es muy básico, en mi opinión, sí da juego para crear expectación en ellos, por ver cuál será la próxima palabra con la que lidiar. Además, de nuevo, puede aplicarse sin problema a cualquier lengua, lo que me haces interesarme automáticamente por él. En este caso, destaca la creatividad que podemos esperar de los alumnos a la hora de representar esas palabras nuevas de diversas maneras en el aula. Elena Zorrilla VillaverdeEL Elena Zorrilla VillaverdeEL EL JARDÍN DEL AULA DE APOYO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779837476 Se acerca al tipo de proyecto y alumnado con el que trabajaré el curso que viene. Se trata de un proyecto inducido por el profesor y que se desarrolla a lo largo del curso escolar, y que trabaja varias competencias y aspectos claves en Pedagogía Terapeutica. Da sentido al aula de apoyo sí misma. Elena Zorrilla Villaverde Elena Zorrilla Villaverde ABP La voz del románico http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1453974406423 Me gusta porque aúna el estudio de contenidos curriculares que se pueden abordar desde una perspectiva interdiscilinar y propone un producto final con sentido para el proyecto y atractivo para los alumnos. Es de Secundaria, pero puede dar pistas para últimos cursos de primaria. Las actividades están bien secuenciadas y el uso de las TIC está contextualizado. María de la Vega García María de la Vega García BIENVENIDOS A PAMPLONA https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/bbe0ec40-9868-4bbf-8ec8-f55626b63ce0/PROYECTO%20INDIVIDUAL%20ABP%20.pdf Este proyecto consiste en recorrer itinerarios para conocer y enseñar la ciudad. Me parece muy interesante sacar la escuela a la calle. Me ha encantado este proyecto, es muy completo. Me han parecido muy interesantes las rúbricas que se utilizan para evaluar. Me ha aportado muchas ideas para mi futuro proyecto. Pilar Liñán Pilar Liñán https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-decoramos-nuestra-clase Me gusta este proyecto porque lo veo sencillo para aplicarlo en un aula de apoyo a la integración, a la vez que motivador para los/las alumnos/as del aula. Además creo que implicar al alumnado en crear su propio espacio según sus necesidades es una forma de hacer el aula (a la que no acuden todos los días) como más suya. Creo que para empezar en el ABP es una buena idea. Ana Armada Ana Armada Proyecto del Huerto URL https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/9befae9b-48b8-4434-b621-440fd05a2be2/TRABAJO%20FINAL_HUERTO.doc.docx Es uno de los proyectos que más me gustó ya que lo intentamos realizar en mi colegio en varias ocasiones, ya que nos parece que trabaja muchos e importantes aspectos e inteligencias de los niños. Me aporta ideas. Muchas gracias. Eduardo Padial Eduardo Padial · +Proyecto: La situación del mundo. +URL: https://procomun.educalab.es/es/articulos/la-situacion-del-mundo-0 Un proyecto bastante interesante para conocer los distintos aspectos que vivimos día a día en relación a nuestro mundo (política, aspectos sociales, demográficos….). Todo el proyecto en sí, me parece muy constructivo, significativo y motivante, en el que los alumnos / as analizarán los distintos aspectos mencionados para ir conociendo poco a poco los distintos aspectos que conforman la situación de nuestro mundo y conocer de una manera más efectiva diversos conocimientos. Para ello se utilizan materiales manipulativos, interactivos, que en sí refuerzan esta idea. Y como no su parte final, la construcción de un mapamundi.