Esto tiene todo el sentido ya que la muralla está construida de un material similar en color y textura a su alrededor, además es apenas unos metros de ancha.

El mito nació cuando un astronauta chino, Yang Liwei,  lanzó esa información y más tarde (en 2004) Leroy Chiao hizo unas fotografías desde la Estación Espacial Internacional donde eran visibles partes de la muralla.

Las fotografías fueron posibles porque se dieron las circunstancias climáticas adecuadas, pero a ojo la construcción sigue siendo invisible desde la órbita.

Cuando recién cortamos el pelo, nos da la sensación de que es más grueso y esto es toda la verdad, porque hay que pensar que el pelo es como un lápiz, al principio es grueso y luego acaba en una punta fina. Por eso pensamos que el pelo crece más fuerte, pero lo que nos queda es solamente el tallo de es pelo afeitado, y la parte cortada es la que volverá a crecer con lo cual lo tendrás exactamente igual que antes. 

La literatura médica ha abordado esta cuestión permanente del cabello con estudios que comparan directamente el crecimiento del cabello entre las afeitadoras y el crecimiento natural durante unos 100 años. En 1928, por ejemplo, cuatro hombres aceptaron formar parte de un estudio sobre el crecimiento del cabello para intentar resolver el asunto. Los hombres se afeitaron una parte de la cara de un solo golpe hacia abajo utilizando la misma marca de jabón de afeitar, navajas de afeitar nuevas y agua a temperatura constante, todo en nombre de la ciencia. Los autores del estudio recolectaron los pelos cortados y compararon 100 de ellos después de cada medición, llegando a su conclusión principal: no hay evidencia de que el afeitado acelere la tasa de crecimiento de la barba.

Los biógrafos también dijeron que Einstein repitió curso, pero esto lo hizo para volver a presentarse al examen.

Tiempo después invirtieron la escala de notas, siendo el 6 la nota más alta y el 1 la más baja. En la foto se ve cómo Einstein tenía un 6 en todas las asignaturas de matemáticas y física.

Tiempo después invirtieron la escala de notas, siendo el 6 la nota más alta y el 1 la más baja. En la foto se ve cómo Einstein tenía un 6 en todas las asignaturas de matemáticas y física.

Las causas de la artritis normalmente son la edad; factores genéticos, hormonales o ambientales; infecciones y el trabajo duro con las manos. Es la enfermedad articular más frecuente que hay.
La artritis es la inflamación de una o varias articulaciones del cuerpo. Los dos tipos más comunes son la osteoartritis (también conocida como enfermedad degenerativa de las articulaciones) y la artritis reumatoidea (AR).
Para acabar de desmentir este mito a continuación pondré la rutina que aconsejan los especialistas seguir para evitar dicha enfermedad articular.

Rutinas para prevenir la artritis

> Video explicativo "¿Es malo crujirse los dedos?"
https://youtu.be/DrQW0gAZEMg

> Video explicativo "¿Qué es la artritis?"
https://youtu.be/IUef10P8zdk

Assia Moujahid

El popular programa del Discovery Channel, realizaron algunas pruebas para determinar las causas del comportamiento de los toros al ver la capa roja del matador.

En ese estudio colocaron frente a un toro tres banderas de colores diferentes. Una era azul, otra blanca y otra roja. Y el toro cargó contra todas las banderas, sin importar el color. El experimento se repitió con tres muñecos vestidos de los mismos colores y, nuevamente, el toro embistió a los tres. Curiosamente, el rojo fue el último muñeco al que el toro atacó.

Para finalizar, dentro del recinto del toro colocaron a una persona vestida de rojo, la que se mantuvo inmóvil mientras dos vaqueros, vestidos con otros colores, se movían a su alrededor. El toro no prestó atención a la persona vestida de rojo y atacó a los vaqueros en movimiento.

Es cierto que el toro embiste por el brillo y el movimiento del capote. Pero estos animales sí distinguen el color rojo, si bien es cierto que no les enfada, sino que le molesta el movimiento de la capa del matador.

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María Jurado Esteban

Y más estudios como la localización de función, análisis microestructural, estudios metabólicos o enfermedades neuronales que demuestran que el mito del 10% es totalmente falso.

Por si a alguien le interesa más este tema dejo por aquí un breve vídeo de la Dra. en Neurociencia Clara García hablando sobre este mito:
https://www.youtube.com/watch?v=jfr9fSvMLkw

Estos autores de una nueva investigación estudiaron los cíclidos africanos (Labidochromis caeruleus), una especie popular de los acuarios. Estos peces demuestran muchos comportamientos complejos, entre ellos agresividad, llevando a los investigadores predecir que podrían ser capaces de realizar avanzadas tareas de memoria.

Cada pez fue entrenado para entrar en una zona concreta del acuario para recibir un premio de comida, con cada sesión de entrenamiento con una duración de unos 20 minutos. Después de tres días, se dio a los peces un tiempo de descanso de 12 días y luego se les reintrodujo en su área de entrenamiento y se grabaron sus movimientos.

Los investigadores vieron que los cíclidos mostraron una clara preferencia por el área asociada con la recompensa de comida, lo que sugiere que recordaron las experiencias anteriores del entrenamiento. Por otra parte, los peces fueron capaces de revertir esta asociación después de nuevas sesiones de formación en las que el premio de la comida se vinculó con un estímulo diferente.

Para los peces que viven en estado salvaje, la capacidad de asociar lugares con la comida podría ser vital para su supervivencia. "Los peces que recuerdan dónde se encuentra la comida tienen una ventaja evolutiva sobre aquellos que no", afirma el científico principal de este trabajo, Trevor Hamilton. "Si son capaces de recordar que cierta área contiene los alimentos sin la amenaza de un depredador, lograrán volver a esa zona.

Disminuciones en la disponibilidad de alimentos podría promover la supervivencia de las especies que pueden recordar la ubicación de las fuentes de alimentos", añade. Los cíclidos silvestres tienen una dieta variada que incluye caracoles, pequeños peces, insectos y plantas, y se cree que aprenden a relacionar ubicaciones con su fuente preferida de alimentos. Los investigadores ahora están analizando si la fuerza de los recuerdos de los peces se ve afectada por las condiciones ambientales o los fármacos.

Cada pez fue entrenado para entrar en una zona concreta del acuario para recibir un premio de comida, con cada sesión de entrenamiento con una duración de unos 20 minutos. Después de tres días, se dio a los peces un tiempo de descanso de 12 días y luego se les reintrodujo en su área de entrenamiento y se grabaron sus movimientos.

Los investigadores vieron que los cíclidos mostraron una clara preferencia por el área asociada con la recompensa de comida, lo que sugiere que recordaron las experiencias anteriores del entrenamiento. Por otra parte, los peces fueron capaces de revertir esta asociación después de nuevas sesiones de formación en las que el premio de la comida se vinculó con un estímulo diferente.

Para los peces que viven en estado salvaje, la capacidad de asociar lugares con la comida podría ser vital para su supervivencia. "Los peces que recuerdan dónde se encuentra la comida tienen una ventaja evolutiva sobre aquellos que no", afirma el científico principal de este trabajo, Trevor Hamilton. "Si son capaces de recordar que cierta área contiene los alimentos sin la amenaza de un depredador, lograrán volver a esa zona.

Esta confusión se debe al bloqueo de las mareas, lo que hace que parezca que la luna no está girando. La luna en realidad está girando muy lentamente, completando una rotación en aproximadamente la cantidad de tiempo que le toma hacer una revolución alrededor de la Tierra. Si bien un lado (más o menos) está protegido para siempre de la Tierra, eso no tiene nada que ver con la cantidad de luz solar que recibe. Después de todo, tenemos diferentes fases de la luna. 

Excepto en el caso de un eclipse lunar, la luz solar cae sobre la mitad de la luna (exactamente cómo la mitad de la Tierra recibe la luz del día a la vez) todo el tiempo. Mientras que el Sol ilumina completamente el lado de la luna que podemos ver, apropiadamente lo llamamos luna llena. Cuando parece que faltan partes o toda la luna, parte o toda la luz solar cae sobre el lado de la luna que no podemos ver. Si bien definitivamente hay una región a la que podríamos referirnos como "el lado lejano de la luna", no es ni más ni menos oscura que el lado que podemos ver.
https://youtu.be/6IWnAEOqk2I