https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb idees clau de transformació educativa a través de l'art en-us 2021-07-14 08:04:11 UTC 2026-01-18 15:56:34 UTC hello@padlet.com mpaczkow1 https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649188099 Des del context social, ens referim a l'ús de l'art pels participants d'una comunitat com a forma política "com a forma de fomentar la veu i la visibilitat dels participants i de fer polític el personal" (Finley, 2015, pàg. 119).
I des del context de la mediació artística entenem l'art com un model i com una eina per a la inserció social de persones en situació de vulnerabilitat, riesgo exclusió social.]]> 2021-07-14 08:04:54 UTC https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649188099 mpaczkow1 https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649200218 El concepte de resiliència que plantegen Barudy i Dantagnan (2011) és una relació dinàmica que emergeix entre la persona i el seu entorn; com un procés i com una resposta humana davant l'adversitat.
Alguns autors desenvolupen idees que es fonamenten en la promoció de la resiliència en l'educació com a acció promotora de canvis socials, com a possibilitat de foment durant el creixement de les persones, per proveir de benestar i felicitat i per a la inserció social (Melillo, 2006; Forés, 2012, 2014; López, 2008).]]> 2021-07-14 08:18:41 UTC https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649200218 mpaczkow1 https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649203292 La mediació artística neix entre l'encreuament de l'educació social, l'educació artística i l'artteràpia; tot i que també amb l'art, l'experiència i el treball social: "És un territori de pràctiques artístiques i educatives on l'activitat artística actua com a mediador, constituint una eina professional d'intervenció amb grups i comunitats de cara a una millora en les seves situacions individuals, grupals i comunitàries "(Moreno, 2016, pàg. 17).]]> 2021-07-14 08:21:43 UTC https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649203292 mpaczkow1 https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649600170 La transformació educativa ocupa grans espais de l'agenda formativa, dóna forma a un conjunt de sabers que orienten un seguit d'accions i intervencions metodològiques que posen un accent especial en la persona com a destinatària de l'saber, com a protagonista del seu aprenentatge i com a creadora de la seva destinació.
En el curs de les últimes dècades s'ha dit que per al desenvolupament educatiu d'una persona s'ha de promoure els quatre pilars fonamentals: l'aprendre a conèixer, l'aprendre a fer, aprendre a viure junts i aprendre a ser (Delors, 1997 ) i s'ha afirmat que "l'educació constitueix un instrument indispensable perquè la humanitat pugui progressar cap als ideals de pau, llibertat i justícia social" (Delors, 1997, pàg. 7).]]> 2021-07-14 15:28:35 UTC https://padlet.com/mpaczkow1/83hjctjp9e82n8jb/wish/1649600170