1. Fundamentos teóricos :

   • Historicismo : La idea fundamental es que el conocimiento histórico se basa en la interpretación y comprensión del pasado, considerando que cada época tiene sus propias características y contexto que influyen en los eventos y las decisiones de las personas. Esto implica que no se puede entender el pasado simplemente desde una perspectiva contemporánea, sino que es necesario situarse en la mentalidad y el contexto de la época estudiada.

   • Evidencia y Fuentes : El quehacer histórico se apoya en la recolección y análisis de evidencia histórica. Esto incluye documentos escritos, artefactos, registros arqueológicos, testimonios orales, entre otros. Los historiadores evalúan críticamente estas fuentes para construir relatos precisos del pasado.

   • Narrativa histórica : La mayoría de las veces, la historia se presenta en forma de narrativa, donde se cuentan los eventos en secuencia y se intenta explicar su significado. La construcción de estas narrativas históricas puede variar según el enfoque del historiador, pero generalmente buscan responder a preguntas sobre el "cómo" y el "por qué" de los eventos pasados.

2. Enfoque :

   • Interpretación : Los historiadores se dedican a interpretar el pasado, tratando de comprender las causas y consecuencias de eventos históricos. Esta interpretación puede variar según la perspectiva y las teorías utilizadas por el historiador.

   • Contextualización : Se presta especial atención a situar los eventos en su contexto histórico. Esto implica considerar factores como la política, la economía, la cultura, la sociedad y la tecnología de la época en cuestión.

   • Crítica y cuestionamiento : Los historiadores cuestionan y critican las fuentes y las narrativas históricas existentes. Esto es esencial para evitar la aceptación crítica de relaciones anteriores y para promover una comprensión más precisa y objetiva del pasado.

   • Historiografía : El estudio de la historiografía, es decir, la historia de la escritura de la historia, también es importante en el quehacer histórico. Los historiadores analizan cómo las interpretaciones y los enfoques han evolucionado a lo largo del tiempo, lo que ayuda a contextualizar su propia labor.

En resumen, el quehacer histórico implica el uso de teorías, métodos y enfoques para investigar y comprender el pasado, con un énfasis en la interpretación, la contextualización y la crítica de las fuentes y las narrativas históricas. La fundamentación teórica puede variar según las corrientes historiográficas y las perspectivas individuales de los historiadores, pero en última instancia, busca arrojar luz sobre la historia de la humanidad y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

Actualmente, y de acuerdo con el enfoque para desarrollar competencias, en la enseñanza de la historia en la educación básica, se reconoce a la Historia como la ciencia que estudia las transformaciones que experimentan las sociedades a lo largo del tiempo y que no posee verdades absolutas ya que sus explicaciones están sujetas a nuevos hallazgos o explicaciones, puesto que el conocimiento histórico está en constante revisión. También, se dan algunos elementos que permiten conocer el valor formativo de la historia, mediante el cual se busca que cuando los alumnos egresen de la educación básica, aprendan a pensar históricamente. En este enfoque formativo de la Historia se expresa que el conocimiento histórico está sujeto a diversas interpretaciones y a constante renovación a partir de nuevas interrogantes, métodos y hallazgos, bajo una concepción de que el conocimiento histórico tiene como objeto de estudio a la sociedad y es crítico, inacabado, e integral.

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