https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww Coloque su nombre en el aporte realizado que que pueda registrarse su participación. en-us 2021-09-10 12:43:38 UTC 2025-12-09 22:02:45 UTC hello@padlet.com analiaeveliz https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/1825474358 Respuestas: 1) Elijo el procedimiento "F".
2) El alumno posee conocimientos sobre multiplicaciones dentro de la tabla del 7 que podrían colaborar, al sumar sus resultados, en la igualdad que da 56.
Identifica también que el signo "=" implica presentar cálculos a ambos lados que den resultados equivalentes.
3) Mis intervenciones serían sobre la posibilidad argumentar como agrupó las multiplicaciones del segundo miembro de modo que el alumno pueda explicitar la necesidad del empleo de paréntesis como un modo de agrupación. También lo llevaria a que pudiera justificar los cálculos previos que necesitó para aplicar a este procedimiento de resolución.]]> 2021-10-18 23:10:02 UTC https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/1825474358 eugeniaazurmendi https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/1965338207 En la producción 1 el estudiante justifica las igualdades apelando a que los cálculos dan lo mismo pero no dice por qué sucede esto.. Seguramente tenga en su repertorio otros ejemplos en los que también es válido resolver desarmando el número. Compararlo con otras situaciones puede ser un camino para indagar en la propiedad distributiva y buscar de esta manera una justificación que tenga un mayor nivel de generalización. ]]> 2021-12-27 12:50:25 UTC https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/1965338207 lauraamansilla2 https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/2019948899 Laura Mansilla ESC 17 DE 7
En la primera producción el /la estudiante pone en juego sus conocimientos relativos a las propiedades de la multiplicación, en este caso, la distributiva. Explica, a través de la narración la resolución matemática en la que desarma el número . Sería interesante proponerle que valide con un nuevo ejemplo, de manera tal que pueda avanzar hacia  a una regla más general. ]]> 2022-01-30 14:54:57 UTC https://padlet.com/educacionyticem/83dpsiqnwbbaqiww/wish/2019948899