Concluyendo, la coevaluación no solo me ha servido para tener en cuenta cuales son los aspectos a mejorar de mi acción formativa, si no que también me ha permitido ver distintas formas de enfocar una acción formativa gracias a mis compañeros

Por ello me gustaría destacar dos aspectos fundamentales, como son la empatía y la comprensión, ya que, al evaluar el trabajo de otra persona, he podido ponerme en su lugar, entender las dificultades y desafíos a los que se ha enfrentado y a reconocer los esfuerzos que ha realizado. Esta comprensión me ha permitido ser más justo y equitativo en mis evaluaciones.

Además, la coevaluación me ha enseñado a ser más crítico con mi propio trabajo. Al analizar y evaluar el trabajo de mis compañeras, también me veo obligado a analizar mi propio desempeño de manera más objetiva. Este proceso de autorreflexión me ha proporcionado una valiosa oportunidad para identificar mis fortalezas y debilidades, y así poder mejorar en futuros trabajos o proyectos.

Por último, destacar la comunicación clara y constructiva, ya que es otro aprendizaje importante que he adquirido a través de la coevaluación. Al proporcionar retroalimentación a mis compañeras, he podido expresar mis ideas de manera concreta y respetuosa. Este tipo de comunicación es esencial para garantizar una evaluación eficaz y promover un ambiente de aprendizaje colaborativo y de apoyo mutuo.

Leer los trabajos de otros compañeros-as que, con la misma información inicial, han sabido extraer otras ideas y estrategias ayuda a aprender y mejorar la propia práctica desde la experiencia de otros estudiantes. Además, tratar de buscar fortalezas y ofrecer sugerencias constructivas en los trabajos evaluados ha permitido reforzar las ideas que teníamos sobre las estrategias, gracias al aprendizaje a través de la evaluación.

Con respecto al feedback ofrecido, este me ha permitido tener una doble visión externa sobre mi propio trabajo. Esto ha sido muy enriquecedor, puesto que es interesantísimo poder ver cómo otros compañeros-as realizan reflexiones diferentes a las tuyas, aunque complementarias, que permiten mejorar y aprender. Además, quiero destacar el respeto al trabajo que he elaborado por parte de mis dos compañeros-as "evaluadores"; siempre tratando de ofrecerme soluciones y aportándome alternativas para mejorar aquellos aspectos más débiles de la propuesta.

Todos estamos de acuerdo en que esta tarea no nos ha parecido algo “fácil” puesto que el hecho de valorar el trabajo de los demás implica adoptar un sentimiento de compromiso y responsabilidad con el esfuerzo del compañero-a; tratando de ofrecer un feedback constructivo que le permita mejorar su escrito, siempre de manera respetuosa.