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      <title>Vos idées pour faciliter l&#39;accueil et l&#39;intégration des élèves issus de l&#39;immigration à Georges-P.-Vanier by </title>
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      <description>Écrivez vos idées sous chaque colonne. Toutes les idées sont bonnes ! Allez, vivons dans un monde de licornes pour un moment... Bonne réflexion !</description>
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      <pubDate>2022-02-06 15:03:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Visite de l'école avec un interprète</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:24:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Accueillir les élèves et les parents avant la rentrée scolaire. Partager des ressources et répondre à leurs questions (présence d'interprètes). Faire visiter l'école aux enfants pendant ce temps.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:26:18 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Prise de contact avec l'élève avant son intégration en classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:27:24 UTC</pubDate>
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         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Répondre aux questions. Communiquer avec la famille fréquemment pour parler de l'intégration de leur enfant.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:27:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire appel aux ressources du quartier pour avoir accès à des interprètes.&nbsp;<br>Distribuer aux parents une brochure expliquant les ressources offertes dans le quartier.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:28:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Entrée progressive pour l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:29:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jumeler des enfants qui peuvent s'aider et traduire.<br>Support visuel</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:29:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Outils technologiques</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:30:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Envoyer une capsule: mot de bienvenue + présentation de l'école et du personnel (personnes qui seront en contact avec lui)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tenir compte que certains parents sont en situation de survie-adaptation et n&#39;ont pas accès à des ressources technologiques ou connexion adéquate... favoriser les rencontre face à face. </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Communiquer avec les parents. Être disponible pour répondre à leurs questions.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>Informer l&#39;équipe-école des élèves nouvellement arrivés au Canada qui sont intégrés dans les classes</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire des activités avec d'autres groupes (classe d'accueil et régulier).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>Prise de contact avec l&#39;élève et sa famille avant le début des classes.</title>
         <author></author>
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         <title>Jumeler la famille avec une autre famille de la classe ou du niveau. </title>
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         <title>Jumeler les élèves des classes d&#39;accueil avec des élèves de leur âge lors des récréations</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jumeler l'élève avec un élève d'un autre niveau.</div>]]></description>
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         <title>Être bien informé du dossier (raison de l&#39;immigration)</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <title>Pictogrammes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>imagier (mots de base)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lors des rencontres: offrir des ressources + expliquer les attentes et les lois concernant l'enfant (ex. fréquentation scolaire)  </div>]]></description>
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         <title>Organiser des projets multidisciplinaires qui rassemblent les élèves des classes d&#39;accueil et les élèves du régulier</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rencontrer les parents pour expliquer le fonctionnement de l'école, de la classe (bulletin, besoins, ressources, attentes, etc.)</div>]]></description>
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         <title>Projet d&#39;intégration avec les élèves et la communauté</title>
         <author></author>
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         <title>Jumeler des classes d&#39;accueil et des classes du régulier pour l&#39;éducation physique</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Parrainage entre les élèves du régulier et les élèves des classes d&#39;accueil</title>
         <author></author>
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         <title>Dîner communautaire</title>
         <author></author>
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         <title>Avoir l&#39;aide d&#39;un interprète lors de la rentrée scolaire pour servir de guide et faire la transition pour les familles.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Avoir de l&#39;information plus accessible sur le dosser d&#39;immigration de l&#39;élève</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliser google translate en mode appareil photo pour traduire les communications à l'écrit</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:40:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avoir un temps de préparation adéquat pour intégrer l&#39;élève dans son nouveau milieu. Penser à laisser un délai raisonnable à l&#39;enseignant pour organiser l&#39;accueil et le matériel.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:40:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>saua3002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Encourager les parents à prendre des cours de français.<br>Mettre à leur disposition des livres ou manuels scolaires traduits dans leur langue.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:42:02 UTC</pubDate>
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         <title>Rencontres parents-enfants en maternelle 4 ans</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:42:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Informer l&#39;équipe école</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Informer l'équipe de l'arriver des nouveaux élèves. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>Offrir une capsule avec interprète sur le fonctionnement des devoirs et des leçons</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-10 14:42:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vidéo envoyé aux parents de l'équipe école et visite virtuelle</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:43:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dîner communautaire pour l'ensemble de l'école (famille et élèves) et levée de fonds pour activités scolaires</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:43:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utiliser des livres plurilingues lorsque c&#39;est possible</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:45:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lorsqu&#39;un élève arrive en cours d&#39;année, procéder au même accueil qu&#39;en début d&#39;année.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-10 14:45:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Parrainage de la famille de parents bénévoles établies pour faciliter l'intégration et avoir un contact dans la communauté</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:46:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les laisser parler leur langue lors des récréations pour leur permettre une pause mentale et pour favoriser les liens (sans barrière linguistique)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:47:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plateformes de traduction (SEESAW, google translate) et qu&#39;elles soient permises lors des rencontres ou pour effectuer des suivis.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:47:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire une visite de l'école. Rencontrer les parents et les élèves. S'assurer que les ressources nécessaires sont disponibles.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:47:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jumeler des familles de la même communauté </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:47:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Faire la demande d&#39;un interprète lors des rencontres de parents.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-02-10 14:48:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avoir plus de ressources (soutien linguistique, TES, orthopédagogues, psychoéducatrices)</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <pubDate>2022-02-10 14:48:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prendre le temps de communiquer avec les parents en vérifiant en quelle langue le faire? Ressource à l&#39;école si besoin de communiquer en anglais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:49:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mettre en contact avec les ressources disponibles près d'eux.&nbsp;<br>Kiosques des ressources au gym.<br>Ateliers<br>Vidéo visite virtuelle et/ou visite de l'école<br>1er activité de sensibilisation </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:49:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avoir accès outils technologiques pour pouvoir soutenir l&#39;élève.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:49:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Faire un pairage avec d&#39;autres élèves de l&#39;école.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/82zvh5tj65hyqutx/wish/2040409968</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/82zvh5tj65hyqutx/wish/2040410869</link>
         <description><![CDATA[<div>Rallye des organismes communautaires à l'école pour les parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:50:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Début du comité de protocole pour l&#39;accueil des nouvelles familles</title>
         <author>cindysterncsmv</author>
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         <pubDate>2022-02-10 14:51:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;écoute de l&#39;élève est une priorité pour les enseignants. Nous essayons de répondre à ses besoins du mieux que nous pouvons avec les ressources disponibles.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:51:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pré-rentrée pour les nouvelles familles avec interprètes de Vision interculture </title>
         <author>cindysterncsmv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:52:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/82zvh5tj65hyqutx/wish/2040416700</link>
         <description><![CDATA[<div>Fournir liste de matériel imagée<br>Faire les achats pour les parents des effets scolaires et leur fournir le reçu.&nbsp;<br>Vidéo de l'école et ou visite école<br>1er activité de sensibilisation&nbsp;<br>Mettre en contact avec les ressources&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:52:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Développer l&#39;habitude d&#39;expliquer et de montrer des images des mots qui nous semblent anodins.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:53:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assurez un suivi rigoureux lors de l&#39;intégration en classe régulière par l&#39;organisme externe qui accompagnait l&#39;élève et sa famille.</title>
         <author>valeryjungpaquet</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/82zvh5tj65hyqutx/wish/2040424336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:55:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Accès à des interprètes<br>Utiliser des plateformes où la traduction est possible<br>Intégrer plus d'images/vidéo/liens dans les communiqués aux parents<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 14:57:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dictionnaires visuels (multi)<br>Augmenter les heures de soutien linguistique</div>]]></description>
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