Diplomado II:    Sujeto, identidad y recuperación territorial

Diplomado III:   Caminos de restitución de tierras y territorios desde la disciplina catastral

Curso: Derecho a la organización, asociación y negociación sindical

Total, de entregables finales: 139

Inscripción total: 373 personas

Matrícula total: 226

Direcciones Territoriales participantes:17

Niveles y cargos participantes: 10

• Conversatorio: Reconstrucción de los territorios como proyecto de vida. memoria y restitución.

• Simposio: Soberanía y autodeterminación de los pueblos frente a los conflictos por la tierra y los territorios.

b. “Voces del territorio”

• Conversatorio: Memoria, verdad y construcción de paz territorial, Carmen de Bolívar.

• Conversatorio: Sujetos históricos y territorios rurales. Raíces de resistencia, Saravena-Arauca.

• Conversatorio: Territorios como sujetos de derechos, Apartadó-Antioquia.

• Panel: Geopolítica del despojo, geografía del dolor, Mocoa-Putumayo.

De allí tenemos que el formulario de evaluación obtuvo la respuesta de cuatrocientas veintitrés —423— personas en total.

2.    En un 90%, aproximado, de personas que realizaron la evaluación existe una percepción favorable respecto de los espacios diseñados e implementados por el PIC en esta vigencia 2024.

3.    Al menos el 82% de las personas que realizaron la evaluación, califican entre bueno y excelente los ejercicios de promoción, convocatoria, inscripción e implementación de las actividades del PIC 2024.

[1] Los porcentajes obedecen a las mediciones realizadas entre las personas que participaron en el desarrollo de la Evaluación.

A. Celebran el abanico amplio de opciones en las convocatorias

B. Existe disposición para inscribirse, matricularse y participar.

C. El 1,61% aluden a la carga laboral, como actividad principal que no les permite participar de las convocatorias realizadas.

D. Un 33,9% alude a que sus líderes o jefes inmediatos, no les dan permiso de participar en dichas actividades de capacitación y formativas.

Visibiliza la gestión de recursos físicos, materiales, logísticos, administrativos, de infraestructura, y de talento Humano configurando así una planeación de actividades formativas y de capacitación robusta.

Una marcada preferencia por la reflexión crítica y el análisis de contexto situado, con sentido de justicia social, inclusión, enfoques diferenciados entre otros, que develan una colectividad solidaria y comprometida con los temas que atañan la misionalidad de la URT.

"Mejoró las habilidades digitales a través de una mayor capacitación, el uso efectivo de los medios audiovisuales, entre otras herramientas y saberes que hacen de la formación un propósito de aplicabilidad en los contextos profesionales actuales.”

Total, de cursos realizados con el SENA: 11

2 ceremonias de graduación:

• 20 mayo

• 17 septiembre (225 personas certificadas)

-       Tablas de retención documental (2 grupos)

-       Promoción y ejercicio en DDHH (1 grupo)

-       Tablas de valoración documental (1 grupo)

-       Preservación digital (2 grupos)

-       Power BI (4 grupos)

-       SARLAFT (1 grupo)

-       Lengua de Señas (4 grupos)

-       Inglés básico (2 grupos)

-       Francés básico (1 grupo)

-       Evaluación y certificación de competencias (2 grupos (atención a la ciudadanía y Grupos de gestión Documental Archivo y Memoria Histórica -GGDAMH-)

-       Organización de archivos (1 grupo)

Asesorías realizadas: 4

Total, personas participantes: 47

. Encuentros pedagógicos sobre la Estrategia de transversalización de la Paz en las administraciones públicas:

Encuentros realizados: 5

Total, personas participantes: 143

Total actividades y escenarios realizados: 10

• Galería itinerante por la Memoria”.

• Conversatorio “Memorias de la Restitución”

• Conversatorio II “Derechos Humanos, Tierras, Territorios y Luchas Sociales”

• Club de Lectura “Poemario de Manuel Velandia”

• Cine Foro “UP desde las cenizas”.

• Conversatorio III. “Archivos de DDHH y Memoria Histórica”.

• Conversatorio IV. “Retos de la Justicia Transicional en la construcción de Memoria Histórica”

• Conversatorio V. “Construcción de Paz, una conversación generacional”

• Narrativas de Memoria “Maratón de cortos audiovisuales y archivos sonoros con diversos testimonios”.

b. Talleres de Prevención en riesgo MAP- MUSE y sistema de acción integral contra minas antipersona (The HALO Trust Colombia).

c. Capacitaciones sobre Derechos campesinos (OACNUDH -Oficina en Colombia del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.

d. Recorrido de memoria al Centro Nacional de Memoria Histórica

Total proyecciones en el año: 10

Total personas participantes: 458

b. Club de lectura

Total encuentros en el año: 9

Total personas participantes: 216

Personas participantes 76

- Evento, homenaje y reconocimiento a las Mujeres buscadoras de Colombia

Personas participantes 179

- Socialización procedimiento​ de retiro del servicio​

Personas participantes 483

-Charla Socialización sobre la Reforma Pensional

Personas participantes 179

-Conversatorio Análisis sobre los desafíos de la Democracia

Personas participantes 75

§ Cursos de IDPAC

§ Cursos Javeriana

§ Diplomados y Cursos ESAP

Saberes/temas más seleccionados:

• Conflicto político, social y armado de Colombia.

• Sistema Nacional de Atención y Reparación Integral a las Víctimas -SNARIV- (Ley 1448 de 2011)

• Innovación social. Implementación de herramientas y metodologías en los territorios con poblaciones en situación de despojo

• Justicia transicional

• Reparación simbólica y cultural.

• Memoria histórica y reconciliación.

Saberes/temas más seleccionados:

• Impacto del conflicto político, social y armado en la configuración del territorio y la transformación territorial.

• Marco jurídico y normativo (derechos de las víctimas y comunidades rurales, derechos territoriales y restitución de tierras).

• Zonas de reserva forestal y Parques Naturales.

• Reforma Agraria en Colombia y América Latina. 

Saberes/temas más seleccionados:

• Enfoque de género aplicado a la restitución de tierras. Impacto de las desigualdades de género para el acceso a la restitución de tierras.

• Normatividad y políticas públicas inclusivas.

• Interseccionalidad y derechos colectivos. Saberes relacionados con la identificación y abordaje de las múltiples formas de discriminación que afectan a mujeres, comunidades campesinas, afrodescendientes, indígenas y otros grupos vulnerables en el contexto rural.

Saberes/temas más seleccionados:

• Cursos Power BI.

• Uso de herramientas tecnológicas de Office 365.

• Capacitación sobre IA / Automatización de procesos.

• Talleres de sensibilización sobre transformación digital para mejorar la eficacia y la transparencia en la gestión pública.

Saberes/temas más seleccionados:

• Código de Integridad, Transparencia y Lucha contra la Corrupción

• Equilibrio laboral, personal y familiar

• Cuidado y Autocuidado, entendimiento sobre los impactos psicológicos y emocionales de la violencia

• Comunicación asertiva.

• Marco normativo y rutas para denunciar el acoso laboral y el acoso sexual laboral

Saberes/temas más seleccionados:

• Metodologías participativas con enfoque territorial.

• Razonamiento crítico y estratégico.

• Gestión del tiempo y priorización de tareas.

• Manejo de software especializado / Planificación estratégica e indicadores de gestión.

• Procesos de innovación en el sector público.

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El conjunto de las y los evaluadores internos de las jornadas de Reinducción de la URT en el 2024 consideró que este es un ejercicio necesario e importante en el contexto laboral de la entidad.

De los aspectos sondeados el mayor puntaje fue para las personas facilitadoras con un 60.8%, señalando la necesidad de optimizar el uso de la tecnología y mejorar la administración del tiempo, cuyas puntuaciones favorables fueron del 40.1% y 38.6%.

Se instó que las jornadas se realicen fraccionadamente para que la dedicación y concentración sea de un 100%; algunos de los participantes sugirieron que se realizaran agrupadas por direcciones territoriales en el transcurso de los primeros meses del año.