你是台灣花蓮的國小老師，想了解學生學習數學時，「運算思維」和「代數思維」會怎樣影響學生學習，並以表格整理相關例子和說明。

請用表格列出皮亞傑的認知發展理論的重點，回答用繁體中文且不要中斷，以18歲成人能了解的方式說明。

請用表格列出皮亞傑的認知發展理論，包含各個階段的年齡與重點和釋例，並提供在教學上的應用方式。回答用繁體中文且不要中斷。

國小數學的學習可以怎麼應用「規律」或「樣式」（pattern）？

國小數學的學習可以怎麼應用「規律」或「樣式」（pattern）？請舉出10個題目。

請舉出五個國小學生在生活應用「規律」或「樣式」（pattern）的5個情境和例子。

請舉例說明：「添加型問題」、「併加型問題」、「拿走型問題」和「比較型問題」，並說明教學的順序與注意事項，回答時請不要中斷。

你是位國小數學老師，學生學習加法和減法時，怎麼利用「關係」「心像」來學習？

我住在台灣花蓮，工作是小學老師，未來你回答我問題時，都請用繁體中文，這樣你了解嗎？

請繼續

未來回答問題不要中斷，你了解嗎？

113康軒國小數學

113南一國小數學

111南一上學期數學

111南一下學期數學

111翰林上學期數學

111翰林下學期數學

111康軒上學期數學

111康軒下學期數學

112年5月篩選測數學題目

111年5月篩選測數學題目

低年級對於誰比誰多、誰比誰少的關係問題容易有迷思，數學好之前國語也要好

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ㄅ 袋子裡有10顆球，其中2顆是白球，剩下的都是紅球，請問袋子裡有幾顆紅球?

ㄆ 媽媽買茶葉蛋花了10元，現在媽媽還剩下2元，請問媽媽原來有幾元?

ㄇ 一支鉛筆10元，鉛筆比橡皮擦貴2元，請問橡皮擦幾元？

想想看ㄅ、ㄆ、ㄇ 三個數學題目，有哪些題目的算式和答案是

「10 – 2= 8」

為什麼? 請把你的想法說出來。

休息線

　這些題目都好靈活，如果只有重視一班四則運算可能就無法成功解題。

　高年級應用題考驗學生閱讀理解能力，學生需要理解題目的描述以及題型提問的數學概念才能正確列式。