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      <title>E. M. NOSSA SENHORA APARECIDA - 2º e 1ºSegmento2021 by Louise Rangel</title>
      <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA</link>
      <description>Atividades envolvendo Tecnologias Digitais  desenvolvidas com as turmas do 1º E 2º segmento da E.M. Nossa Senhora Aparecida em 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-23 19:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO PARA PUBLICAÇÃO 1A101 (Professora Roberta)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1345095696</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo:<br>Data: 5, 12, 19 e 26 de março de 2021<br>Descrição da Atividade:&nbsp;<br>Link:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:28:47 UTC</pubDate>
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         <title>1A201 (Professora Cláudia)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 03, 10, 17, 24 e 31 de março de 2021.<br>Link: https://www.liveworksheets.com/zv1741614bf &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>2A201 (Professora Raquel) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 2, 9, 16, 23 e 30 de março de 2021.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>3A201 (Professora Aline)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 2, 9, 16, 23 e 30 de março de 2021.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:30:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4A101 (Professora Lucinha)  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 5, 12, 19 e 26 de março de 2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>4A201 (Professora Arilene)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Data: 4, 11, 18 e 25 de março de 2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:31:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5A201 (Professora Regina Ramos)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1345106276</link>
         <description><![CDATA[<div>Data: 03, 10, 17, 24 e 31 de março de 2021.<br>Link: https://www.liveworksheets.com/kq1742347of&nbsp;<br>Habilidades de Tecnologia:&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 20:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FFORTECMID - Capacitação: Fundamentos Google para Educação / Google Planilhas - Professor - Segunda-feira / Turma A</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1705503883</link>
         <description><![CDATA[<div>https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial&nbsp; &nbsp;<br><br>Titulo: Planilhas Google <br>Turma: Turma A - 2ª feira<br>Data: 24/08/2021<br>Descrição da Atividade: <strong>CRIAR OU IMPORTAR ARQUIVOS, ADICIONAR CONTEÚDO À SUA PLANILHA, ACESSAR A AGENDA, AS NOTAS E AS TAREFAS, COMPARTILHAR E COLABORAR EM ARQUIVOS e IMPRIMIR E FAZER DOWNLOAD DE ARQUIVOS</strong></div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 23:28:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Titulo:&nbsp; Organização do Gmail e Reuniões com o Meet<br>Data: 20/08/2021 (sexta-feira)&nbsp;- Orientação Pedagógica<br>Descrição da Atividade: Foi criado pastas no Gmail institucional para armazenamento e organização; Foi renomeada as reuniões de Planejamento e armazenadas em pastas criadas no Drive do Google Institucional.&nbsp;<br>Link:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 23:02:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FORTECMID - Formação: Fundamentos Google para Educação / Google Planilhas - Diretor e Pedagogo - Terça-feira / Turma A</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Titulo: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; Diretores e Orientadores Pedagógicos - 3ª feira<br>Data: 31/08/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;utilizando as ferramentas do Google Planilha</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 23:11:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FORTECMID - Capacitação: Fundamentos Google para Educação / Google Planilhas - Professor - Segunda-feira / Turma A</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1708204173</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; Professores - 2ª feira<br>Data: 30/08/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 23:17:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1708207396</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 31/08/2021<br>Link: https://forms.gle/kDq3hWyChXmffW2JA &nbsp;</div><div>Habilidades de Tecnologias (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;<br>Habilidades BNCC:&nbsp;<br>EF35LP26 - Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.&nbsp;<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;</div><div>Descrição da Atividade:&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 23:19:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1708217042</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 31/08/2021<br>Link: https://forms.gle/zyBnpU6VQJBhy1Ft9<br>Habilidades de Tecnologias (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;</div><div>Habilidades BNCC:&nbsp;<br>EF35LP26 - Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.&nbsp;<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;<br>Descrição da Atividade:&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 23:27:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1713403409</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 02/09/2021<br>Link: https://forms.gle/ifgq9MXjr4FjTeux5<br>Habilidades de Tecnologia (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;</div><div>Habilidades da BNCC:&nbsp;<br>EF35LP26 - Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.&nbsp;<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br><br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;<br><br>Descrição da Atividade:</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1713404633</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 02/09/2021<br>Link: https://forms.gle/y3ZyxXKNLzaA25hy9&nbsp;<br>Habilidades de Tecnologia (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;</div><div>Habilidades da BNCC: EF35LP26 - Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.&nbsp;<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1713428275</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 01/09/2021<br>Link: https://forms.gle/cd9S49TTMXEZVk8r9</div><div>Habilidades de Tecnologias (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;<br>Habilidades BNCC:&nbsp;<br>EF12LP11-&nbsp; Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, digitais ou impressos, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;</div><div>Descrição da Atividade:&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 18:12:17 UTC</pubDate>
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         <title>FORTECMID - Capacitação: Fundamentos Google para Educação / Google Planilhas - Diretor e Pedagogo - Terça-feira / Turma A</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1713634562</link>
         <description><![CDATA[<div>https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial&nbsp; &nbsp;<br>Titulo: Planilhas Google <br>Turma: Turma A - 3ª feira<br>Data: 24/08/2021<br>Descrição da Atividade: <strong>CRIAR OU IMPORTAR ARQUIVOS, ADICIONAR CONTEÚDO À SUA PLANILHA, ACESSAR A AGENDA, AS NOTAS E AS TAREFAS, COMPARTILHAR E COLABORAR EM ARQUIVOS e IMPRIMIR E FAZER DOWNLOAD DE ARQUIVOS</strong></div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1715832013</link>
         <description><![CDATA[<div>iTtulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 03/09/2021<br>Link: https://forms.gle/ifgq9MXjr4FjTeux5<br>Habilidades de Tecnologia (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;</div><div>Habilidades da BNCC: EF35LP26 - Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.&nbsp;<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br><br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;<br><br>Descrição da Atividade:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 18:06:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1715857512</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Como recuperar Atividade de Aluno postada na Sala de Aula do Google?&nbsp;- Professor <br>Data: 02/09/2021<br>Descrição da Atividade: Se alguém estiver excluindo o arquivo, por erro ou algum motivo, vá até ver atividade para localizar a atividade. Na parte superior, terá "abrir pasta no drive da turma" no canto esquerdo tem a aba Lixeira e você vai procurar. Clique nas três bolinhas e em "restaurar Arquivo". Feche tudo, abra novamente que irá conseguir ver a atividade.&nbsp;<br>Link:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 18:21:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1715860012</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo: Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração/ Atividade desplugada.<br>Data: 03/09/2021<br>Link: https://forms.gle/cd9S49TTMXEZVk8r9</div><div>Habilidades de Tecnologias (CIEB): PC01AB01 - compreender que os computadores não tem inteligência e apenas realizam o que é programado.</div><div>PC - Pensamento computacional - capacidade de resolver problemas considerando conhecimentos e práticas da computação (compreender,&nbsp; sistematizar, representar, analisar e resolver problemas).</div><div>AB - abstração - filtrar e classificar os dados , ignorando os elementos que não são necessários, visando os que são relevantes e organizar as informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.&nbsp;<br>Habilidades BNCC:&nbsp;<br>EF12LP11-&nbsp; Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, digitais ou impressos, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.<br>EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser<br>compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.<br>Competência Geral da BNCC:<br>CG05 - Cultura digital - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimento, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria&nbsp; na vida pessoal e coletiva.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-03 18:22:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1715880427</link>
         <description><![CDATA[<div>Titulo:&nbsp; Organizando Documentos do PIT<br>Data: 28/08/2021 (sábado)<br>Descrição da Atividade: Foi formatado o documento de apresentação do PIT juntamente com Orientação Pedagógica e professor, presencialmente. <br>Link:</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-03 18:35:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reunião 13/09/2021 às 15H </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1737221064</link>
         <description><![CDATA[<div>Pauta:<br>Participação no Curso FORTECMID.<br>Participação no Curso Google.<br>Pedir ao diretor e-mail institucional dele e encaminhar para Coordenação.&nbsp;<br>Todo documento que professor da sala de aula preencher, o professor de laboratório também deverá ter, inclusive diário.&nbsp;<br>O trabalho dos professores do LTD ficou norteado em&nbsp; oficio enviado para escola desde inicio do ano.&nbsp;<br>O trabalho deve seguir, no LTD, o currículo do CIEB.&nbsp;<br>Apresentação do PIT do LTD.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 19:35:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atendimento Orientação Pedagógica (6º ao 9º) em 10/09/2021 - de 14 às 16H</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1737244328</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- Tabela&nbsp;<br>- Gravação de Tela (Windows) e oCam&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-13 19:45:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reunião Orientação Pedagógica (1º ao 5º) em 13/09/2021 (segunda-feira) às 14H. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1737255275</link>
         <description><![CDATA[<div>Pauta:<br>Diário digital e exigência do MP.</div><div>Professoras que ficaram com a complementação deverão assinar os planejamentos e por isto que foi chamada para reunião.</div><div>&nbsp;Estrutura física da escola.&nbsp;<br>Rodizio de professores para estar na entrega do kit mas eles só se sabe a rota mas o dia exato não. Então irá comunicar.&nbsp;<br>Auxilio do laboratório no que tange a planilha do pedagógico. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 19:51:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Visão Geral: </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1762513017</link>
         <description><![CDATA[<div>Nosso projeto visa trabalhar a educação dos nossos alunos nos pilares pautados nos instrumentos que hoje direcionam a construção do saber em nosso País com os PCNs, a BNCC e a Diretriz Municipal de Educação. &nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sabemos das dificuldades de acesso as tecnologias, em todos os sentidos, que temos em nosso País. Porém, a Base Nacional Comum Curricular, documento que hoje norteia nosso trabalho, contempla em toda sua estrutura o uso autônomo e crítico da tecnologia na construção de saberes de um indivíduo.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Estando diante da necessidade de se construir um saber vinculado às tecnologias e à falta de estruturas tecnológicas, viemos, através deste projeto, buscar corações parceiros na Escola e na família para que juntos tenhamos acesso a uma construção do saber permeada diferentes conceitos e práticas que envolve tecnologia e a construção do saber. &nbsp; E o mais importante, buscar como podemos desenvolver nos processos educacionais com o uso da tecnologia pautados para atender a realidade tão diversificada de nossos alunos. Portanto, é neste trabalho de colaboração com a família e o time de professores que iremos aos poucos montando nosso currículo real em que a tecnologia permeie de forma a construir autonomia e criticidade de uso de forma a atender a esta comunidade.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 09:33:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1° Encontro de Tecnologias Digitais Docente – EMNSA29/06/2021 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767215770</link>
         <description><![CDATA[<div>Ttulo:&nbsp; Construindo um Time&nbsp;<br>Data: 29/06/2021<br>Descrição da Atividade: Foi realizado um encontro onde fizemos a exposição de vários temas que hoje estão presentes nos documentos que norteiam nossa educação e foi feita a proposta de nos encontramos, uma vez por semana, durante 1h, para estudarmos uma tecnologia específica e ao mesmo tempo pensarmos na construção de um currículo real para o desenvolvimento do trabalho vinculando habilidades da BNCC, efetivando então o&nbsp; criação do "Colocando a Mão na Massa", encontro semanal do nosso time.&nbsp;<br>Link:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 11:16:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767223202</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 11:26:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767227108</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 11:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767227624</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 11:32:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767231032</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 11:36:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(24/09/2021)- Recado aos Pais e alunos - Troca do 1º para o 2º segmento - 1A101-Professora Roberta</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767556486</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 16:44:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767563242</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767585037</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 17:11:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767623773</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Nossa proposta aqui neste eixo de trabalho é trabalhar nossos atores e nós mesmo, para mudança de um mindset fixo para um mindset de crescimento em relação as nossas dificuldades pessoais e de material no que tange o trabalho com a tecnologia nas escolas. Ou seja, antes de tudo é preciso mostrar aqui que, ao trabalharmos tecnologia nas escolas logo deparamos com frases como “nossa realidade é outra, nossos alunos, são carentes”, “não temos internet para trabalhar tecnologia”, “a tecnologia não nos acrescenta em nada pois somos escola de campo”.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Agora, a pergunta que não quer calar: O que é MINDSET? É um conceito utilizado para descrever as diferentes mentalidades de um indivíduo e como elas influenciam nas escolhas pessoais e profissionais de cada um. Sua tradução é “configuração da mente”. Então, ela nos remete a características da mente humana que vão determinar os nossos pensamentos, comportamentos e atitudes. O mindset não é algo imutável, ele pode ser mudado de forma que o próprio indivíduo se adapte suas ações e reações ao contexto. O mindset de crescimento parte do pressuposto de que todos os humanos temos um potencial desconhecido, que pode ser ativado pela educação, paixão e pelo esforço.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; E, pensando que nenhuma capacidade antecede o esforço, é preciso que reconfiguraremos nossas mentes a fim de possamos encontrar uma forma de aprender e utilizar a tecnologia, de forma sadia e a nosso favor, em um ambiente que nos falta estrutura física e outras mais para desenvolvimento do nosso trabalho com a tecnologia nos processos educacionais.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desta forma, nosso trabalho aqui é literalmente ligar, buscar os pais e alunos para fazerem uma parceria a fim de desenvolvermos nosso trabalho da educação permeada pela tecnologia, mas embasada na autonomia do sujeito, que tanto se preza nos dias de hoje. &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ou seja, é preciso ouvir os pais e alunos sobre suas necessidades tecnológicas e juntos escola e família propiciarmos uma forma para a construção deste saber, mesmo diante de todas as dificuldades.&nbsp;<br><br></div><div><br><br>Referências:&nbsp;</div><div>Em <a href="https://fia.com.br/blog/mindset/">https://fia.com.br/blog/mindset/</a> em 10/10/2020<mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 17:52:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1767638159</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Assim como no atendimento aos pais, nossa proposta aqui é trabalharmos para uma mudança mindset fixo para um mindset de crescimento em relação as nossas dificuldades pessoais e de material no que tange o trabalho com a tecnologia nas escolas.&nbsp; Ou seja, nos reuniremos para incialmente encontrar soluções de como trabalhar as habilidades educacionais propostas pela BNCC vinculada a tecnologia em um ambiente desafiador de atualização pessoal e de falta de estrutura física para o mesmo, escolheremos os recursos tecnológicos que possam nos atender melhor em cada momento, escolheremos nossas metodologias ativas para que possamos trabalhar em conjunto, e tentaremos desenvolver o trabalho pautado em três eixos como cultura digital, tecnologia digital e pensamento computacional, todos eles trabalhados de mãos dadas com nossas habilidades da BNCC.&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Esta parte do trabalho, atenderá os OPs e Professores nas suas dificuldades no que tange a utilização de algum recurso digital,. Este atendimento poderá ser feito via recursos tecnológicos ou presencial. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 18:09:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1847656642</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; Professores - 2ª feira Turma B<br>Data: 27/09/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 09:05:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1847658044</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; SEDUCT - 3ª feira Turma B<br>Data: 28/09/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 09:06:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1847660742</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; Professores - 2ª feira Turma B<br>Data: 04/10/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-27 09:08:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1847661996</link>
         <description><![CDATA[<div>Título: Planilhas Google&nbsp;<br>Turma:&nbsp; SEDUCT - 3ª feira Turma B<br>Data: 05/10/2021<br>Descrição da Atividade: Criar Planilha&nbsp;</div><div>Link: https://sites.google.com/edu.campos.rj.gov.br/fortecmid/p%C3%A1gina-inicial &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 09:09:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 1: Aplicando Protocolos de segurança e Privacidade em Ambientes Virtuais vinculados à habilidade de Língua Portuguesa da BNCC</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-03 18:28:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 (03/11/2021): Analisar as tomadas de decisão sobre usos da tecnologia e suas relações com a sustentabilidade (Tecnologias Digitais, Smart Grid e Sustentabilidade // Casa inteligente e Cidade Inteligente // Energia Hoje e Amanhã )</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-03 18:28:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 (04/11/2021): Analisar as tomadas de decisão sobre usos da tecnologia e suas relações com a sustentabilidade (Tecnologias Digitais, Smart Grid e Sustentabilidade // Casa inteligente e Cidade Inteligente // Energia Hoje e Amanhã )</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-03 18:28:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 (04/11/2021): Analisar as tomadas de decisão sobre usos da tecnologia e suas relações com a sustentabilidade (Tecnologias Digitais, Smart Grid e Sustentabilidade // Casa inteligente e Cidade Inteligente // Energia Hoje e Amanhã )</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 2 (29/10/2021): Hoje estudaremos sobre como funciona o GPS. // Sobre, se GPS precisa estar ligado na internet para funcionar e sobre como a matemática e a história andam juntos com a tecnologia do GPS.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 2: Reconhecer o funcionamento dos sistemas de informação vinculados às habilidades de Geografia e Matemática</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 3 (03/11/2021): Analisar as tomadas de decisão sobre usos da tecnologia e suas relações com a sustentabilidade (Tecnologias Digitais, Smart Grid e Sustentabilidade // Casa inteligente e Cidade Inteligente // Energia Hoje e Amanhã )</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento Orientação Pedagógica Presencial - Alimentação da Planilha Pedagógica</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno 9º ano - Inscrição IFF</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Reunião Pedagógica (6º ao 9° ano) - Margareth - 21/10/2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Participação na Formação - Documentos Google - Professora Carolina em 03/11/2021 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 1 (6 e 20/11/2021) Nossa Aula hoje abordará Tecnologia e Língua Portuguesa em: Protocolos de segurança e privacidade em ambientes virtuais // Comparação de  informações sobre o fato “WhatsApp, Facebook e Instagram saíram do ar no dia 04/10/2021” divulgadas em diferentes veículos e mídias analisando e avaliando a confiabilidade. // Organização dos dados e informações pesquisados em slides de apresentação.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 2 (27/10/2021): Olá! Nossa Aula hoje abordará: Sobre como funciona o GPS // Será que GPS precisa estar ligado na internet para funcionar?//E sobre como a matemática e a história andam juntas com o GPS. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 1 (07 e 21/10/2021): Olá! Nossa Aula hoje abordará: Protocolos de segurança e privacidade em ambientes virtuais .//Comparação de  informações sobre o fato “WhatsApp, Facebook e Instagram saíram do ar no dia 04/10/2021” divulgadas em diferentes veículos e mídias analisando e avaliando a confiabilidade e utilização da tecnologia com a Língua Portuguesa	para organização de dados e informações pesquisados em slides de apresentação.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1867703949</link>
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         <pubDate>2021-11-04 15:08:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 2 (28/10/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará sobre como funciona o GPS.// Sobre a questão: será que o GPS precisa estar ligado na internet para funcionar? // E sobre como a Matemática e a Geografia andam juntos como GPS.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1867727723</link>
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         <pubDate>2021-11-04 15:16:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 1 (07 e 21/10/2021): Olá! Nossa Aula hoje abordará: Protocolos de segurança e privacidade em ambientes virtuais .//Comparação de  informações sobre o fato “WhatsApp, Facebook e Instagram saíram do ar no dia 04/10/2021” divulgadas em diferentes veículos e mídias analisando e avaliando a confiabilidade e utilização da tecnologia com a Língua Portuguesa	para organização de dados e informações pesquisados em slides de apresentação. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-04 15:19:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 2 (28/10/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará sobre como funciona o GPS.// Sobre a questão: será que o GPS precisa estar ligado na internet para funcionar? // E sobre como a Matemática e a Geografia andam juntos como GPS.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-04 15:23:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 1 (08 e 22/10/2021): Olá! Nossa Aula hoje abordará: Protocolos de segurança e privacidade em ambientes virtuais // Relação de textos e documentos legais e Organização de  dados e informações pesquisados em slides de apresentação.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1867769455</link>
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         <pubDate>2021-11-04 15:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 3 (05/11/2021): Analisar as tomadas de decisão sobre usos da tecnologia e suas relações com a sustentabilidade (Tecnologias Digitais, Smart Grid e Sustentabilidade // Casa inteligente e Cidade Inteligente // Energia Hoje e Amanhã</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1871796002</link>
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         <pubDate>2021-11-06 17:22:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aula 4 (06/11/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Regras da Internet e Netiqueta /// Netiqueta e Mensagens //// Netiqueta: Fóruns e Redes Sociais e Netiqueta e o Falso Anonimato naInternet //// E para iniciar, NETIQUETA: O QUE É?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-06 17:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 4 (06/11/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Regras da Internet e Netiqueta /// Netiqueta e Mensagens //// Netiqueta: Fóruns e Redes Sociais e Netiqueta e o Falso Anonimato naInternet //// E para iniciar, NETIQUETA: O QUE É?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Aula 4 (06/11/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Regras da Internet e Netiqueta /// Netiqueta e Mensagens //// Netiqueta: Fóruns e Redes Sociais e Netiqueta e o Falso Anonimato naInternet //// E para iniciar, NETIQUETA: O QUE É?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 4 (06/11/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Regras da Internet e Netiqueta /// Netiqueta e Mensagens //// Netiqueta: Fóruns e Redes Sociais e Netiqueta e o Falso Anonimato naInternet //// E para iniciar, NETIQUETA: O QUE É?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 4 (06/11/2021) - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Regras da Internet e Netiqueta /// Netiqueta e Mensagens //// Netiqueta: Fóruns e Redes Sociais e Netiqueta e o Falso Anonimato naInternet //// E para iniciar, NETIQUETA: O QUE É?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aviso - Reunião Pedagógica  1º ao 5º - 06/11/2021 às 16H. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento/Aluno 6º ano - atividades - 04/11/2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Reunião Pedagógica 1º ao 5° sobre Avaliação do CAED e Avaliação do SAEB realizada em 06/11/2021 a partir das 16H. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento Professora para formatação do diário de classe e recuperação no histórico em 06/11/2021.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Participação, no grupo de WhatsApp, para orientação dos alunos do 9º ano nas inscrições do IFF a partir do dia 26/10/2021. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(aula5) - 10/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Fórum de discussão: o que é? Como funciona?/// Como usar o Fórum no Google Sala de Aula pelo computador e pelo telefone. /// Participar do Fórum na Sala de Aula do Google.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(aula5) - 10/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Fórum de discussão: o que é? Como funciona?/// Como usar o Fórum no Google Sala de Aula pelo computador e pelo telefone. /// Participar do Fórum na Sala de Aula do Google.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(aula5) - 10/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Fórum de discussão: o que é? Como funciona?/// Como usar o Fórum no Google Sala de Aula pelo computador e pelo telefone. /// Participar do Fórum na Sala de Aula do Google.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(aula5) - 10/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Fórum de discussão: o que é? Como funciona?/// Como usar o Fórum no Google Sala de Aula pelo computador e pelo telefone. /// Participar do Fórum na Sala de Aula do Google.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(aula5) - 12/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: Fórum de discussão: o que é? Como funciona?/// Como usar o Fórum no Google Sala de Aula pelo computador e pelo telefone. /// Participar do Fórum na Sala de Aula do Google.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Documentos I – Professora Carolina - Turma B - 2ª (Professor) e 3ª (SEDUCT) feiras - 16/11/2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>AVALIAÇÃO CAED - 6A101- 17/11/2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Formulários II - Zanandreia - Turma C (Professores) - 4ª feira17/11/2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(Aula6) - 17/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: ●Periféricos de entrada.● Periféricos de saída.● Periféricos híbridos.★ Para fazer a atividade de forma desplugada (aquela que você não usa a internet) você vailer o texto e tentar responder as questões. Na atividade plugada, você vai entrar no link dowordwall.net/. e fazer as atividades em forma de jogo, fazer um print das suas respostas e enviarpara mim. Você ainda pode acessar os vídeos disponíveis, deixar um recado no whatsapp (casonecessite) ou podemos fazer juntos pelo google meet.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(Aula6) - 17/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: ●Periféricos de entrada.● Periféricos de saída.● Periféricos híbridos.★ Para fazer a atividade de forma desplugada (aquela que você não usa a internet) você vailer o texto e tentar responder as questões. Na atividade plugada, você vai entrar no link dowordwall.net/. e fazer as atividades em forma de jogo, fazer um print das suas respostas e enviarpara mim. Você ainda pode acessar os vídeos disponíveis, deixar um recado no whatsapp (casonecessite) ou podemos fazer juntos pelo google meet.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(Aula6) - 18/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: ●Periféricos de entrada.● Periféricos de saída.● Periféricos híbridos.★ Para fazer a atividade de forma desplugada (aquela que você não usa a internet) você vailer o texto e tentar responder as questões. Na atividade plugada, você vai entrar no link dowordwall.net/. e fazer as atividades em forma de jogo, fazer um print das suas respostas e enviarpara mim. Você ainda pode acessar os vídeos disponíveis, deixar um recado no whatsapp (casonecessite) ou podemos fazer juntos pelo google meet.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(Aula6) - 18/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: ●Periféricos de entrada.● Periféricos de saída.● Periféricos híbridos.★ Para fazer a atividade de forma desplugada (aquela que você não usa a internet) você vailer o texto e tentar responder as questões. Na atividade plugada, você vai entrar no link dowordwall.net/. e fazer as atividades em forma de jogo, fazer um print das suas respostas e enviarpara mim. Você ainda pode acessar os vídeos disponíveis, deixar um recado no whatsapp (casonecessite) ou podemos fazer juntos pelo google meet.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(Aula6) - 19/11/2021 - Olá! Nossa Aula hoje abordará: ●Periféricos de entrada.● Periféricos de saída.● Periféricos híbridos.★ Para fazer a atividade de forma desplugada (aquela que você não usa a internet) você vailer o texto e tentar responder as questões. Na atividade plugada, você vai entrar no link dowordwall.net/. e fazer as atividades em forma de jogo, fazer um print das suas respostas e enviarpara mim. Você ainda pode acessar os vídeos disponíveis, deixar um recado no whatsapp (casonecessite) ou podemos fazer juntos pelo google meet.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-20 18:19:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>(20/11/2021- Sábado)Atendimento/Aluno - Segurança na Internet, Google Documentos e Google Apresentações. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1904236494</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 09:59:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documentos II – Professora Carolina - Turma B - 2ª (Professor)  e 3ª (SEDUCT) feiras - 22/11/2021 (segunda-feira)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
         <link>https://padlet.com/LouiseRangel/LouiseEMNSA/wish/1906988325</link>
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         <pubDate>2021-11-22 20:49:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula: 7 - 24/11/2021 - &quot;Devolutivas&quot; de Atividades.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Queridos alunos, a partir de hoje estaremos voltados para as devolutivas das atividades de Tecnologia e das outras disciplinas. Ou seja, atenderei vocês para que possamos realizar as atividades pendentes. Estarei também incentivando e ajudando (dentro do possível) para que vocês façam as devolutivas dos professores (Matemática, Arte, Ciências, Língua Portuguesa e outras). Estarei na escola, a pedido da Secretaria de Educação, para ver as necessidades dos Laboratórios referentes à internet, instalações e manutenção de máquinas. Portanto, não teremos atividades! Vamos dedicar nosso tempo para realizar as atividades que ainda faltam! Conto com vocês! Tenho certeza que darão conta de tudo! Pode continuar me procurando, no privado, para fazer atividades! Vocês são muito, muito, muito especiais...um beijo no coração de vocês e boa semana de trabalho para todos nós!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 21:21:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula: 7 - 24/11/2021 - &quot;Devolutivas&quot; de Atividades.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Queridos alunos, a partir de hoje estaremos voltados para as devolutivas das atividades de Tecnologia e das outras disciplinas. Ou seja, atenderei vocês para que possamos realizar as atividades pendentes. Estarei também incentivando e ajudando (dentro do possível) para que vocês façam as devolutivas dos professores (Matemática, Arte, Ciências, Língua Portuguesa e outras). Estarei na escola, a pedido da Secretaria de Educação, para ver as necessidades dos Laboratórios referentes à internet, instalações e manutenção de máquinas. Portanto, não teremos atividades! Vamos dedicar nosso tempo para realizar as atividades que ainda faltam! Conto com vocês! Tenho certeza que darão conta de tudo! Pode continuar me procurando, no privado, para fazer atividades! Vocês são muito, muito, muito especiais...um beijo no coração de vocês e boa semana de trabalho para todos nós!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-24 21:24:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formulários I - Zanandreia - Turma B - 2ª e 3ª feiras – 24/11/2021 (Acompanhamento) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-24 21:31:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 7 - 25/11/2021 - &quot;Devolutivas&quot; de Atividades. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Queridos alunos, a partir de hoje estaremos voltados para as devolutivas das atividades de Tecnologia e das outras disciplinas. Ou seja, atenderei vocês para que possamos realizar as atividades pendentes. Estarei também incentivando e ajudando (dentro do possível) para que vocês façam as devolutivas dos professores (Matemática, Arte, Ciências, Língua Portuguesa e outras). Estarei na escola, a pedido da Secretaria de Educação, para ver as necessidades dos Laboratórios referentes à internet, instalações e manutenção de máquinas. Portanto, não teremos atividades! Vamos dedicar nosso tempo para realizar as atividades que ainda faltam! Conto com vocês! Tenho certeza que darão conta de tudo! Pode continuar me procurando, no privado, para fazer atividades! Vocês são muito, muito, muito especiais...um beijo no coração de vocês e boa semana de trabalho para todos nós!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 11:25:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 7 - 25/11/2021 - &quot;Devolutivas de Atividades&quot;</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Queridos alunos, a partir de hoje estaremos voltados para as devolutivas das atividades de Tecnologia e das outras disciplinas. Ou seja, atenderei vocês para que possamos realizar as atividades pendentes. Estarei também incentivando e ajudando (dentro do possível) para que vocês façam as devolutivas dos professores (Matemática, Arte, Ciências, Língua Portuguesa e outras). Estarei na escola, a pedido da Secretaria de Educação, para ver as necessidades dos Laboratórios referentes à internet, instalações e manutenção de máquinas. Portanto, não teremos atividades! Vamos dedicar nosso tempo para realizar as atividades que ainda faltam! Conto com vocês! Tenho certeza que darão conta de tudo! Pode continuar me procurando, no privado, para fazer atividades! Vocês são muito, muito, muito especiais...um beijo no coração de vocês e boa semana de trabalho para todos nós!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 11:26:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula7 - 26/11/2021 - &quot;Devolutivas de Atividades. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Queridos alunos, a partir de hoje estaremos voltados para as devolutivas das atividades de Tecnologia e das outras disciplinas. Ou seja, atenderei vocês para que possamos realizar as atividades pendentes. Estarei também incentivando e ajudando (dentro do possível) para que vocês façam as devolutivas dos professores (Matemática, Arte, Ciências, Língua Portuguesa e outras). Estarei na escola, a pedido da Secretaria de Educação, para ver as necessidades dos Laboratórios referentes à internet, instalações e manutenção de máquinas. Portanto, não teremos atividades! Vamos dedicar nosso tempo para realizar as atividades que ainda faltam! Conto com vocês! Tenho certeza que darão conta de tudo! Pode continuar me procurando, no privado, para fazer atividades! Vocês são muito, muito, muito especiais...um beijo no coração de vocês e boa semana de trabalho para todos nós!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 11:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atendimento Orientação Pedagógica 26/11/2021 - Planilha, lançamentos e Históricos.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-26 11:30:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Na escola (25/11/2021) - Atendimento Samuel (Gerência Tecnológica) e Direção - Necessidades dos laboratórios referentes a Internet, instalações e manutenção de máquinas.    </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-26 11:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>26/11/2021 (sexta-feira) - Fazendo Atividades - Aula Compartilhada Utilizando o Google WorKSpace (Mett//Documentos, Apresentações e Gmail Google).    </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>29/11 - Formulários II - Zanandreia - Turma B -2ª e 3ª feiras (Acompanhamento)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-11-29 20:17:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aula 7 - 26/11/2021 - &quot;Devolutivas de Atividades&quot;</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-12-07 20:51:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>07/12/2021 - Para quem fez inscrição do IFF - Lista dos estudantes que entraram dentro do número de vagas de ampla concorrência e cotas de cada curso técnico. Além disso, também constam os nomes do que estão na posição &quot;aguardando reclassificação&quot;.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-12-07 21:00:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>07/12/2021 -REUNIÃO CONECTADOS </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>(07/12/2021) - Edital de Homologação - Resultado Final do Processo Seletivo para Ingresso aos Cursos Técnicos de Nível Médio 2022 – 1º Semestre - Edital Original nº 178 - Reitoria, de 30 de setembro de 2021</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>07/12/2021 - Recomendações sobre a matrícula do IFF. </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>07/12/2021 - Recomendações sobre a matrícula do IFF</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>07/12/2021 - Comunicado Nº 05, de 06 de dezembro de 2021,referente ao Edital Nº 178 IFFluminense, de 30 de setembro de 2021 - Recomendações para matrícula do Processo Seletivo para Ingresso aos Cursos Técnicos de Nível Médio 2022 – 1º Semestre.</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-12-07 22:27:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>08/12/2021 - TUTORIA II - EIXO II - GOOGLE MEET / SALA DE AULA DIGITAL - PROFESORA LÍVIA </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>08/12/2021 - TUTORIA II - EIXO II - APRESENTAÇÕES GOOGLE  - PROFESORA POLLYANA </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>08/12/2021 - TUTORIA II - EIXO II - DOCUMENTOS GOOGLE  - PROFESORA CAROLINA </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>08/12/2021 - TUTORIA II - EIXO II - FORMULÁRIOS GOOGLE  - PROFESORA ZANANDREIA </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 8 (08/12/2021): Devolutivas de Atividades</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 8 (08/12/2021): Devolutivas de Atividades</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 8 (09/12/2021): Devolutivas de Atividades</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 8 (09/12/2021): Devolutivas de Atividades</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Aula 8 (09/12/2021) - Devolutivas de Atividades</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento Aluno 9A101 via WhatsApp (10/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento Aluno 7A101 via WhatsApp (08/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno 7A101 via WhatsApp (10/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno 7A101 via WhatsApp (22/11/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento Aluno 9A101 via WhatsApp (08/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>Atendimento AlunoBe 9A101 via WhatsApp (10/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno Ni701 via Meet/Colaboração com Documentos Google (11/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno NiBe701 via Meet/Colaboração com Apresentações Google (10/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>TUTORIA II - EIXO II - SALA DE AULA DIGITAL – Professora Lívia Lisboa (08/12/2021) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>TUTORIA II - EIXO II – APRESENTAÇÕES GOOGLE – Professora Pollyana (08/12/2021)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>TUTORIA II - EIXO II – DOCUMENTOS GOOGLE – Professora Carolina (08/12/2021)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>TUTORIA II - EIXO II – FORMULÁRIOS Google – Professora ZANANDREIA (08/12/2021)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>TUTORIA II - EIXO II  - MEET / SALA DE AULA DIGITAL / DOCUMENTOS GOOGLE / FORMULÁRIOS GOOGLE / APRESENTAÇÕES GOOGLE (08/12/2021)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(23/09/2021) - Última postagem Grupo </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(16/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. (Parte1: vídeo com explicação da atividade).</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>16/08/2021 - Histórias em Quadrinhos (HQs) / Textos Literários e Diversidade Cultural / Internet para acessar Informações (Atividade postada no Formulário Google) https://forms.gle/4tTkd7qerjyBwUz8A </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(02/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal / Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / Atividade  Desplugada   https://forms.gle/vEhd3H4zg2CFSHAV6 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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      <item>
         <title>(09/09/2021) - ATIVIDADE DESPLUGADA: COMPREENDENDO, EXECUTANDO E ALTERANDO ALGORITMOS PEQUENOS,COMO INSTRUÇÕES, POR MEIO DE SÍMBOLOS OU PALAVRAS PREÉ-DEFINIDAS PELO PROFESSOR UTILIZNDO E COMPREENDENDO DIFERENTES REPRESENTAÇÕES PARA LOCALIZAÇÃO DE OBJETOS</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(16/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. (Parte 2: atividade) </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(29/07/2021)- VAMOS INICIAR NOSSA AULA DE LETRAMENTO DIGITAL SOBRE O G-MAIL?</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <pubDate>2021-12-14 08:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>(29/07/2021)- VAMOS INICIAR NOSSA AULA DE LETRAMENTO DIGITAL SOBRE O G-MAIL? / Parte 2: Atividade em PDF</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(29/07/2021)- VAMOS INICIAR NOSSA AULA DE LETRAMENTO DIGITAL SOBRE O G-MAIL? (Parte 2; Vídeo ensinando como fazer a atividade). https://youtu.be/9fjNkHnePQ0  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(29/07/2021)- VAMOS INICIAR NOSSA AULA DE LETRAMENTO DIGITAL SOBRE O G-MAIL? (Parte 3; Vídeo: Se deseja criar seu e-mail pelo computador, assista ao vídeo.)https://www.youtube.com/watch?v=c_HvmKl2j5w</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(29/07/2021)- VAMOS INICIAR NOSSA AULA DE LETRAMENTO DIGITAL SOBRE O G-MAIL? (Parte 4; Vídeo: Como criar e-mail pelo celular) https://www.youtube.com/watch?v=ucT4z89hcbk </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(24/09/2021) - Aviso Troca de Turno </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>DevolutivaAluno701Ni via Meet e Colaboração com Documentos Google (11/12/2021)</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>Atendimento Aluno 7A101 via WhatsApp (08/12/2021). </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(17/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. Parte 1</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(17/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. Parte 2: Decomposição - https://es.liveworksheets.com/worksheets/pt/Matem%C3%A1tica/Composi%C3%A7%C3%A3o_e_decomposi%C3%A7%C3%A3o/Decomposi%C3%A7%C3%A3o_qi1805898dm  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(17/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. Parte 3: Qual a sua Programação ao acordar? / Perseguição no Labirinto - https://wordwall.net/play/4032/649/917 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(17/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. Parte 4: Pensamento Computacional e minha Casa no dia a dia - https://es.liveworksheets.com/ja1123038pu  </title>
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         <title>(17/09/2021) - Atividade Desplugada: utilizando exemplos do mundo real para criação de algoritmo onde se identifica uma sequência principal e outras menores. Parte 3: Qual a sua Programação ao acordar? / Perseguição no Labirinto - https://wordwall.net/play/4032/649/917</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(10/09/2021) - Atividade Plugada e Desplugada: Compreendendo, executando e alterando algoritmos pequenos, como instruções, por meio de símbolos ou palavras pré-definidas pelo professor, utilizando e compreendendo diferentes representações para localização de objetos. Parte 2: Atividade em pdf</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(10/09/2021) - Atividade Plugada e Desplugada: Compreendendo, executando e alterando algoritmos pequenos, como instruções, por meio de símbolos ou palavras pré-definidas pelo professor, utilizando e compreendendo diferentes representações para localização de objetos. Parte 1: Vídeo explicando as atividades - https://youtu.be/A1hIfUfuQvo</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(10/09/2021) - Atividade Plugada e Desplugada: Compreendendo, executando e alterando algoritmos pequenos, como instruções, por meio de símbolos ou palavras pré-definidas pelo professor, utilizando e compreendendo diferentes representações para localização de objetos. Parte 3: Atividade on-line https://www.liveworksheets.com/cl2320228ml</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(03/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal/ Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / Atividade plugada e desplugada - Parte 1: https://forms.gle/XApN1QEGTqUz8kmL8</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(03/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal/ Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / Atividade plugada  - Parte 3: Fazendo a leitura da história - https://youtu.be/p-n0AgErwiA</title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(03/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal/ Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / desplugada pdf  - Parte 2 </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(03/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal/ Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / Atividade plugada  - Parte 4: ogando e programando com o Google. Assista o vídeo da tia de como jogar , acesse o link do jogo e jogue programando os passos do coelhinho. https://www.google.com/logos/2017/logo17/logo17.html?hl=pt-BR </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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         <title>(03/09/2021) - Escrita de Manchete de Jornal/ Oralidade e Clareza / Pensamento Computacional: abstração / Atividade plugada  - Parte 5: Agora crianças, com um pedaço de papelão, folha de caderno, uma régua, lápis e borracha vamos fazer um jogo utilizando códigos e programando passos. Você pode fazer o jogo, com outro personagem que você já conhece ou inventar uma História. Faça um áudio e mande para tia ver a sua história! Tire fotos do jogo e envie para tia também, ou você pode fazer um vídeo e enviar sua história e mostrar seu jogo. Assista ao vídeo de como fazer.  </title>
         <author>LouiseRangel</author>
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