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      <title>TIPOS DE CURRICULUM by Patricia Alcudia</title>
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      <description>Hace mención a una serie de competencias objetivos, criterios metodológicos, competencias básicas, contenidos y evaluaciones que deben ser alcanzadas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-19 02:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>FORMAL</title>
         <author>pato12794</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>currículum formal</strong> es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje.&nbsp;<br>Se hace explícito mediante el plan de estudios.<br>Debe tener objetivos generales y específicos ,una secuencia de contenidos, con experiencias de aprendizaje, estrategias ,modalidades ,distribución de tiempo y con un fin claro, cada uno de los elementos necesarios de llevar a cabo por parte del docente y sus alumnos para desarrollarlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 02:16:13 UTC</pubDate>
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         <title>OCULTO</title>
         <author>pato12794</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este se refiere a las lecciones, valores y perspectivas no escritas, no oficiales y, a menudo, no intencionadas que los estudiantes aprenden en la escuela.<br><br>Se describe como “oculto” porque generalmente no es reconocido ni examinado por los estudiantes, los educadores y la comunidad en general, son aquellos aprendizajes que los estudiantes aprenden y que los profesores no tienen intención de enseñar.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 02:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>NULO</title>
         <author>pato12794</author>
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         <description><![CDATA[<div>El currículum nulo se produce cuando no se incluyen en la programación importantes puntos necesarios para su aplicación durante el ejercicio profesional. <br><br>También se da cuando en la estructura <strong>curricular</strong> de una carrera faltan una o varias asignaturas que agrupen dichos puntos fundamentales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 02:26:59 UTC</pubDate>
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         <title>LOGRADO</title>
         <author>pato12794</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a aquel que se queda en el interior del estudiante, es el significativo, el que se fija en la memoria a largo plazo y lo lleva a actuar competentemente en diversas situaciones .<br>Sus principales características son que:</div><ol><li>Depende la cohesión de los currículos formal, real y ocultó.</li><li>Aprendizajes logrados por el estudiante.</li><li>Debe guardar relación con el perfil de egreso.</li><li>Se evidencia en el actuar del estudiante como consecuencia de su aprendizaje.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 02:27:07 UTC</pubDate>
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         <title>REAL</title>
         <author>pato12794</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <strong>currículum real</strong>, vivido o en acción corresponde a la puesta en práctica del <strong>currículo</strong> formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre un plan <strong>curricular</strong> y la realidad del aula, de tal forma que el <strong>currículum real</strong> encuentra su razón de ser en la práctica educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-19 02:27:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <pubDate>2022-02-19 23:22:13 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2022-02-20 08:24:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-20 08:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTA:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alcudia Pulido Patricia<br>Gómez Mijangos Génesis</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-20 08:32:16 UTC</pubDate>
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