<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Kelas 1E by nur salam</title>
      <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E</link>
      <description>Mari berdiskusi bersama</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-27 01:28:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-11-29 07:35:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f468-1f393.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Filsafat Pendidikan</title>
         <author>nsalam641</author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2398822272</link>
         <description><![CDATA[<div>tuangkan pendapatmu tentang pengertian pendidikan,  filsafat pendidikan, dan hakekat filsafat pendidikan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-27 01:33:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2398822272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aldy Tri Ramadhan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401420431</link>
         <description><![CDATA[<div>- pendidikan memliki makna sebuah proses pengubahan sikap dan tata laku&nbsp; seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan melalui proses pendidikan<br><br>- Filsafat pendidikan adalah teori yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, berasal dari pengalaman-pengalaman pendidik dalam pendidikan dan kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang<br><br>- hakekat filsafat pendidikan sendiri sebagai acuan untuk meningkatkan mutu pendidikan&nbsp; disadari atau tidak, nampaknya dapat mempengaruhi situasi dan kondisi yangmemprihatinkan seperti saat ini, kita menumpukan seluruh harapan kepada pendidikan, karena sadar bahwa hanya melalui pendidikan kita dapat memperbaiki hidup.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901337899/337e250ce3e1f3bdad05cb9a0d03dd4c/16697025725252800061951723810079.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:17:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401420431</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : I Gede Putu Brama Meygiska Surya Buana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401424308</link>
         <description><![CDATA[<div>Nim : A510220202<br><br>Pendapat saya :<br>• Pendidikan Merupakan Suatu pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain yang Sudah Memiliki dasar ilmu yang didiknya.<br><br>•Filsafat Pendidikan merupakan ilmu <a href="https://id.m.wikipedia.org/wiki/Filsafat">filsafat</a> yang mempelajari hakikat pelaksanaan dan <a href="https://id.m.wikipedia.org/wiki/Pendidikan">pendidikan</a>. Bahan yang dipelajari meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan dan juga teori atau ideologi <strong>pendidikan yang</strong> muncul dari sifat <strong>filsafat</strong> seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam <strong>pendidikan</strong> dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan <strong>pendidikan</strong>, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br><br>•Hakekat Filsafat Pendidikan Hakikat Filsafat Pendidikan, Merumuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan hakikat pendidikan dan pelaksanaannya.<br>Pelaksanaan pendidikan dilakukan merujuk pada tujuan pendidikan yang telah dirumuskan sebelumnya.<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:21:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401424308</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khosiah Widi Astuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425818</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Pengertian pendidikan<br>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan dari sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak.&nbsp;<br><br>2. Filsafat pendidikan<br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br><br>3. Hakikat filsafat pendidikan<br>Hakikat filsafat pendidikan yaitu hasil pemikiran dan perenungan secara mendalam sampai keakar-akarnya mengenai pendidikan dan dijabarkan tidak boleh bertentangan dengan filsafat. Dimana Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan atau sering disebut wisdom, alat dari filsafat adalah pendidikan, yaitu pencarian atau inquiry, yang akan mengantar seseorang pada kearifan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425818</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NUR ANISA SUSILOWATI _ A510220207</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425847</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>Pendidikan adalah Bimbingan atau pertolongan yang diberikan oleh orang dewasa kepada perkembangan anak untuk mencapai kedewasaannya dengan tujuan agar anak cukup cakap melaksanakan tugas hidupnya sendiri tidak dengan bantuan orang lain.<br><br>Filsafat pendidikan adalah hasil pemikiran dan perenungan secara mendalam sampai keakar-akarnya mengenai pendidikan. Filsafat pendidikan dijabarkan dari filsafat, artinya filsafat pendidikan tidak boleh bertentangan dengan filsafat.<br><br>Hakikat filsafat pendidikan<br>Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alatdari pendidikan, yaitu pencarian(inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Berlianna Willis Dewintha </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425913</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pendidikan</strong> adalah suatu sistem dalam mendidik yang bertujuan meningkatkan pengetahuan, kreatifitas, dan kemampuan seorang peserta didik oleh seorang guru.<br><br><strong>Filsafat Pendidikan</strong> adalah teori atau ilmu yang mempelajari mengenai dunia pendidikan yang akan menjadi pedoman dasar dalam melaksanakan pendidikan itu sendiri.<br><br><strong>Hakekat filsafat pendidikan</strong> adalah konsep berpikir manusia tentang pendidikan.&nbsp;<br><br>terimakasih. ^____^</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401425913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>nadila ristiani_A510220201</title>
         <author>nadilaristiani321</author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426026</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah tuntutan berfikir tumbuh dan berkembangnya anak<br><br>filsafat pendidikan adalah teori pendidikan yang muncul dari sifat filsafat dari seseorang pendidik<br><br>hakekat filsafat pendidikan adalah Merumuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan hakikat pendidikan dan pelaksanaannya&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901339647/523530b41a58df448c828f54a896c483/F3AD4A2A_C8DF_4C61_9981_FC7C6EFC16DD.jpeg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luciana Giri N_A510220200</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426052</link>
         <description><![CDATA[<div>a. Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya, agar potensi itu menjadi nyata dan dapat berfungsi dalam perjalanan hidupnya.&nbsp;<br>b. Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>c. Hakikat pendidikan : pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan. Dan alat dari filsafat adalah adalah alat dari pendidikan, yaitu pencarian, yang akan mengantar seseorang pada kearifan.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338247/b0ef105ab71436d74ab89c112b669b50/057535E4_6462_4BF9_A0E8_FD04005F495D.jpeg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Wulan Berliana Putri.               NIM : A510220228</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426062</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak.</div><div><br></div><div><strong>Filsafat pendidikan</strong> adalah teori atau ideologi <strong>pendidikan</strong> yang muncul dari sifat <strong>filsafat</strong> seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam <strong>pendidikan</strong> dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan <strong>pendidikan</strong>, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.</div><div><br></div><div><strong>Hakikat Filsafat Pendidikan, </strong>Merumuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan hakikat pendidikan dan pelaksanaannya.</div><div>Pelaksanaan pendidikan dilakukan merujuk pada tujuan pendidikan yang telah dirumuskan sebelumnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338064/a64744d2a125930b9c23608d79ed9691/4A9AF633_C32B_479C_8BF5_3FA4636BF9A7.jpeg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426062</guid>
      </item>
      <item>
         <title>nama: farel alfina (A510220208)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426086</link>
         <description><![CDATA[<div>menurut saya pendidikan adalah sebuah pembelajaran atau kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi seterusnya melalui proses pengajaran, penelitian dibawah bimbingan orang lain dan juga bisa otodidak<br>filsafat pendidikan adalah teori pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik<br>hakikat filsafat pendidikan adlh merumuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan hakikat pendidikan dan pelaksanaannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338296/ca9d767e9b96346db25197f5c91317cb/5E6F7906_7696_45AC_87C3_C9ACC3F1D5E8.jpeg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rindi Arista Sukma/A510220214</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426201</link>
         <description><![CDATA[<div>- Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak.<br>- Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>- Hakikat Filsafat Pendidikan, Merumuskan segala sesuatu yang berkaitan dengan hakikat pendidikan dan pelaksanaannya. Pelaksanaan pendidikan dilakukan merujuk pada tujuan pendidikan yang telah dirumuskan sebelumnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426201</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nur Khafizah </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426208</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- Pendidikan adalah Proses membantu peserta didik agar menjadi pribadi manusia yang baik, mempunyai sikap dan tata laku yang baik, dan mempunyai wawasan yang luas<br><br>- Filsafat Pendidikan adalah Aktivitas pikiran yang teratur yang menjadikan filsafat sebagai jalan untuk mengatur, menyelesaikan dan memadukan proses pendidikan<br><br>- Hakikat Filsafat Pendidikan adalah Suatu usaha untuk mengatasi persoalan - persoalan pendidikan tanpa menggunakan kearifan dan kekuatan filsafat</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:23:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Farahiyah Kurnia Putri_A510220204</title>
         <author>kurniaputrifarahiyah</author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426276</link>
         <description><![CDATA[<div>a. Pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia, dan menciptakan proses belajar mengajar.&nbsp;<br>b. Filsafat pendidikan adalah salah satau cabang ilmu pendidikan yang mempelajari kebenaran yang bersifat realistis.&nbsp;<br>c. Hakekat filsafat pendidikan adalah pendidikan dan filsafat yang tidak dapat di pisahkan karena filsafat merupakan akhir dari pendidikan, merumuskan sesuatu yang berhubungan dengan hakikat pendidkan dan pelaksanaannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muhammad Rohim Adinugroho</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426745</link>
         <description><![CDATA[<div>• Pendidikan ialah&nbsp;pembelajaran pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui pengajaran, penelitian serta pelatihan.<br>• Filsafat pendidikan&nbsp;adalah teori atau ideologi&nbsp;pendidikan&nbsp;yang muncul dari sifat&nbsp;filsafat&nbsp;seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamannya dalam&nbsp;pendidikan&nbsp;dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan&nbsp;pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>• Hakikat filsafat pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi yang dianugerahkan Tuhan kepada manusia atau menjadikannya sebagai insan kamil, manusia utuh. Hakikat pendidikan dapat terwujud melalui proses pengajaran, pembelajaran, pembersihan, pembiasaan dan latihan dengan memperhatikan kompetensi berupa profesi, kepribadian, dan sosial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338120/5d99446f30c57cd7e4b324a73d725fd3/20221129_132157.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Galuh Novitasari_A510220220</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426904</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>pendidikan adalah sebuah proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan atau hal lainnya yang diwariskan dari satu generasi ke generasi di bawahnya secara berkelanjutan.<br><br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang<br><br>Hakikat filsafat&nbsp; pendidikan sebagai suatu upaya untuk berpikir secara radikal dan menyeluruh, cara berpikir dengan mengupas obyek sedalam-dalamnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bunga Ramadhani (A510220225)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426924</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah suatu pembelajaran yang mempelajari tentang pengetahuan dan keterampilan sehingga mewujudkan kecerdasan dan perilaku. Dapat melalui bimbingan orang lain maupun otodidak.&nbsp;<br><br>Filsafat pendidikan adalah cabang ilmu yang mempelajari hakekat pendidikan dan pembelajaran dan sebagai sumber pendidik/pengalaman umum untuk mengembangkan kualitas pengajaran.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aprilia Wulandari (A510220213)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426980</link>
         <description><![CDATA[<div>Ini pendapat&nbsp;saya tentang pengertian pada di bawah ini:<br>-pendidikan ialah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang ataupun kelompok dalam upaya mendewasakan manusia melalui sebuah pengajaran maupun pelatihan.<br><br>-Filsafat pendidikan adalah filsafat yang memandang pendidikan sebagai proses memanusiakan peserta didik sehingga mampu berkembang dan beraktualisasi diri dengan perlindungan potensi asli yang ada dalam dirinya.<br><br>-Hakikat pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi yang dianugerahkan Tuhan kepada manusia dan diarahkan pada tujuan yang diharapkan agar memanusiakan manusia atau menjadikannya sebagai insan kamil, manusia utuh atau kaffah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401426980</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anggun Bintang Cantina Putri Pitono _A510220194 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427045</link>
         <description><![CDATA[<div>•Pendidikan merupakan suatu tindakan berupa memberikan pendidikan kepada pihak lain.<br>•Filsafat pendidikan adalah suatu cabang ilmu filsafat yang fokus melakukan kajian dan mempelajari hakikat dari pendidikan<br>•Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalahakhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alatdari pendidikan, yaitu pencarian(inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:24:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ridho Faisal Halim Pratama</title>
         <author>pratamahalim044</author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427442</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.</li><li>Filsafat pendidikan merupakan ilmu filsafat yang mempelajari hakikat pelaksanaan dan pendidikan. Bahan yang dipelajari meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan</li><li>Hakikat filsafat pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi yang dianugerahkan Tuhan kepada manusia atau menjadikannya sebagai insan kamil, manusia utuh. Hakikat pendidikan dapat terwujud melalui proses pengajaran, pembelajaran, pembersihan, pembiasaan dan latihan dengan memperhatikan kompetensi berupa profesi, kepribadian, dan sosial.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:25:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Harits Abdullah </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427621</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah upaya untuk menuntun pada diri setiap anak agar mereka mampu tumbuh dan berkembang sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat yang bertujuan memerdekakan manusia (selamat raganya dan bahagia jiwanya)<br>Filsafat pendidikan adalah alat untuk mengetahui hakikat atau tujuan dan makna esensial dari pendidikan<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:25:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Santoso </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427917</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan keahlian, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian dalam bidang apapun. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak.&nbsp;<br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://id.m.wikipedia.org/wiki/Filsafat_pendidikan" />
         <pubDate>2022-11-29 06:26:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401427917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama:siti istyanatul fadhilah_231_PGSD </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428285</link>
         <description><![CDATA[<div>●PENGERTIAN PENDIDIKAN Dalam bahasa Arab pendidikan disebut Tarbiyah yang diambil dari kata Rabba yang<br>&nbsp;bermakna memelihara, mengurus, merawat, mendidik. Dalam literatur-literatur berbahasa Arab kata Tarbiyah mempunyai bermacam macam definisi yang intinya sama mengacu pada proses pengembangan potensi yang dianugrahkan pada manusia. <br><br>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. <br><br>●Filsafat Pendidikan berasal dari dua kata yaitu filsafat dan pendidikan. Filsafat secara bahasa yunani berasal dari kata "philos"yang artinya cinta, sedangkan "shophia" artinya bijaksana, maka filsafat berarti kajian mendalam tentang ilmu pengetahuan yang didasarkan atas kecintaan seseorang terhadap ilmu tersebut. <br><br><strong>Filsafat pendidikan</strong> adalah teori atau ideologi <strong>pendidikan</strong> yang muncul dari sifat <strong>filsafat</strong> seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam <strong>pendidikan</strong> dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan <strong>pendidikan</strong>, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.&nbsp;<br><br>●Filsafat adalah ‘ilmu istimewa’ yang mencoba menjawab masalah-masalah yang tidak<br> dapat dijawab oleh ilmu pengetahuan biasa kerana masalah-masalah tersebut di luar jangkauan ilmu pengetahuan biasa. Filsafat adalah hasil daya upaya manusia dengan akal budinya untuk memahami atau mendalami secara radikal dan integral serta sistematis hakikat sarwa yang ada, yaitu:<br>  hakikat Tuhan&nbsp;<br>  hakikat alam semesta<br> mendasari dan<br>  hakikat manusia<br> serta sikap manusia sebagai konsekuensi dari paham tersebut. Perlu ditambah bahwa definisi-definisi itu sebenarnya tidak bertentangan, hanya cara mengesahkannya saja yang berbeda.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:26:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428285</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Shella Herliana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428439</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah pembelajaran, pengetahuan dan keterampilan yang disertai dengan proses belajar mengajar&nbsp; dan dibantu dengan seorang pendidik dalam keberlangsungan proses belajar mengajar tersebut. Pendidikan filsafat adalah ilmu yang mempelajari tentang hakikat pelaksanaan dan ilmu pendidikan. Hakikat filsafat pendidikan adalah kenyataan atau kebenaran mengenai suatu pemikiran yang sistematis dan logisPendidikan adalah pembelajaran, pengetahuan dan keterampilan yang disertai dengan proses belajar mengajar  dan dibantu dengan seorang pendidik dalam keberlangsungan proses belajar mengajar tersebut. Pendidikan filsafat adalah ilmu yang mempelajari tentang hakikat pelaksanaan dan ilmu pendidikan. Hakikat filsafat pendidikan adalah kenyataan atau kebenaran mengenai suatu pemikiran yang sistematis, logis dan kritis. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:26:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sinta Diah Ayu Pitaloka (A510220209)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428926</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Pendidikan adalah suatu usaha untuk memperoleh pembelajaran mengenai pengetahuan dan ketrampilan, yang mana hal ini dapat menuntun peserta didik dalam proses berpikir.<br><br>2.Filsafat pendidikan adalah cabang ilmu filsafat yang mempelajari tentang pendidikan serta pelaksanaannya dalam proses pembelajaran.filsafat ini memusatkan perhatian nya pada penerapan fisiologis pada bidang pendidikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Winahyu Septiana Prayogi_A510220222</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428944</link>
         <description><![CDATA[<div>*Pendidikan adalah proses pembelajaran pengetahuan, ketrampilan dan kebiasaan sekelompok orang untuk mengubah sikap dan perilaku seseorang melalui pengajaran atau pelatihan.<br>*Filsafat pendidikan yaitu suatu pendidikan yang muncul karena adanya sifat filsafat dari pendidik yang pengalaman-pengalamannya dalam pendidikan memiliki ilmu yang berhubungan dengan pendidikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338269/4cc961912213f98d90938d851ba04df3/16697031355017570048212699822828.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aulia Ramadhani Mahmud_A510220216</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428949</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan ialah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, serta kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi selanjutnya melalui pengajaran, penelitian serta pelatihan.<br><br>Filsafat pendidikan adalah membahas tentang masalah pendidikan yang melahirkan Pemikiran tentang pendidikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338235/74f818ca52de966aa7ea02fde4f0d162/16697031942268457078138657052840.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401428949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ade Erita Maulina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429076</link>
         <description><![CDATA[<div>- Pendidikan adalah pembelajaran, pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi satu ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan atau penelitian.<br>- Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendiidkan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik dari pengalaman.<br>-Hakekat filsafat pendidikan adalah suatu usaha untuk mengatasi persoalan-persoalan pendidikan tanpa menggunakan kearifan dan kekuatan filsafat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yearla Hastuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429084</link>
         <description><![CDATA[<div>* pendidikan merupakan sebuah pembelajaran,pengetahuan,keterampilan ,dan kebiasaan oleh sekelompok orang yang diturunkan dari generasi ke generasi berikutnya.<br>* Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik dari pengalamannya.<br>* hakekat filsafat pendidikan merupakan suatu usaha untuk mengatasi persoalan pendidikan tanpa kearifan  (wisdom) dan kekuatan filsafat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fernanda Arma Yudithira </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429086</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.<br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>Hakikat filsafat pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi yang dianugerahkan Tuhan kepada manusia atau menjadikannya sebagai insan kamil, manusia utuh. Hakikat pendidikan dapat terwujud melalui proses pengajaran, pembelajaran, pembersihan, pembiasaan dan latihan dengan memperhatikan kompetensi berupa profesi, kepribadian, dan sosial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338121/c8a9b256b0dc980e33a81ff290a3a5d0/IMG_20221129_WA0014.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mella Agustina_ A510220229</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429295</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan : Suatu proses pembelajaran untuk memperoleh ilmu pengetahuan<br><br>Filsafat Pendidikan : salah satu cabang ilmu filsafat yang mengkaji kebenaran dalam lingkup pendidikan<br>dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br><br>Hakekat Filsafat Pendidikan : suatu upaya untuk berpikir secara radikal dan menyeluruh, cara berpikir dengan mengupas obyek sedalam-dalamnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:27:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cahyaning Dwi Yuliani_A510220192</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429689</link>
         <description><![CDATA[<div>•Pendidikan adalah suatu pembelajaran yang memberikan ilmu, pelatihan, ketrampilan, penelitian, oleh seorang pendidik, yang bisa dilakukan secara berkelompok maupun individu (otodidak).&nbsp;<br><br>•Filsafat pendidikan adalah kajian filsafat dalam lingkup pendidikan, bisa berasal dari pengalaman seorang pendidik dalam pendidikannya maupun kehidupannya dalam mengkaji pendidikan.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429689</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Syifa Azzahra Kamila Madina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429736</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. Pergertian Pendidikan dalam arti umum mencakup segala usaha dan perbuatan dari generasi tua untuk mengalihkan pengalamannya, pengetahuannya, kecakapannya serta keterampilannya kepada generasi muda untuk memungkinkannya melakukan fungsi hidupnya dalam pergaulan bersama, dengan sebaik-baiknya. Sedangkan filsafat menurut arti yang sebenarnya adalah cinta kebijaksanaan. Definisi ini berasal dari zaman Yunani kuno dan merupakan rangkaian dari dua pengertian, ialah: Philein yang berarti cinta dan Sophia yang berarti kebijaksanaan.<br><br>2. Filsafat pendidikan adalah filsafat yang memandang pendidikan sebagai proses memanusiakan peserta didik sehingga mampu berkembang dan beraktualisasi diri dengan perlindungan potensi asli yang ada dalam dirinya. Ilmu pengetahuan berkembang dari rasa ingin tahu, yang merupakan ciri khas manusia. Ilmu pengetahuan merupakan upaya khusus manusia untuk menyingkapkan realitas, supaya memungkinkan manusia berkomunikasi satu sama lain, membangun dialog dengan mengakui yang lain, dan meningkatkan harkat kemanusiaannya.<br><br>3. Hakekat filsafat pendidikan adalah suatu usaha untuk mengatasi persoalan-persoalan pendidikan tanpa menggunakan kearifan dan kekuatan filsafat ibarat sesuatu yang sudah di takdirkan untuk gagal</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338087/c6b37986b2858eef488731185d59c3d9/16697032331303330098330988273814.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401429736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luthfi Dhiyaul A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430004</link>
         <description><![CDATA[<div>- Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya, agar potensi itu menjadi nyata dan dapat berfungsi dalam perjalanan hidupnya.<br>- Filsafat pendidikan&nbsp;adalah teori atau ideologi&nbsp;pendidikan&nbsp;yang muncul dari sifat&nbsp;filsafat&nbsp;seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam&nbsp;pendidikan&nbsp;dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan&nbsp;pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>- Hakekat Filsafat Pendidikan<br>Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alat dari pendidikan, yaitu pencarian (inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sabrina Putri Mulia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430008</link>
         <description><![CDATA[<div>1.pendidikan adalah usaha sadar yang akan dilakukan secara sistematis, di mana mewujudkan suasana belajar dan mengajar agar para peserta didik&nbsp; mampu dalam mengembangkan potensi yang ada pada dirinya. Dengan adanya pendidikan tersebut, maka seseorang bisa memiliki kecerdasan, akhlak mulia dan lainnya.<br>2.Filsafat pendidikan adalah teori&nbsp; pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br>3.Hakekat filsafat pendidikan adalah suatu usaha untuk mengatasi persoalan-persoalan pendidikan tanpa menggunakan kearifan dan kekuatan filsafat ibarat sesuatu yang sudah di takdirkan untuk gagal</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901338975/a6279fa922f208c2bf841e0c630b631f/IMG_20221129_WA0008.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430008</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yasinta Ainur Rohmah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430017</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.<br><br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br><br>Hakikat filsafat pendidikan yaitu Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalahakhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alatdari pendidikan, yaitu pencarian(inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zulva Nur Fadhilah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430050</link>
         <description><![CDATA[<div>•Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.&nbsp;<br>•Filsafat pendidikan adalah aktivitas pikiran yang teratur yang menjadikan filsafat menjadi sebagai jalan untuk mengatur, menyelaraskan dan memadukan proses pendidikan.&nbsp;<br>•Hakikat Pendidikan Filsafat adalah pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alat dari pendidikan, yaitu pencarian(inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:28:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nurul Fatma Saputri </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430550</link>
         <description><![CDATA[<div>•Pendidikan adalah proses atau kegiatan yang sengaja diarahkan untuk merubah manusia menjadi lebih baik atau memanusiakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan.<br>• Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seseorang pendidik dari pengalamannya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan.<br>•Suatu usaha untuk mengatasi persoalan-persoalan pendidikan tanpa menggunakan kearifan (wisdom) dan kekuatan filsafat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:29:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama:Sela Diana Sari </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430563</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A.Pengertian pendidikan<br>&nbsp;Pendidikan adalah Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian,serta usaha membina dan mengembangkan kepribadian manusia baik dibagian rohani atau dibagian jasmani<br><br>B.Filsafat pendidikan<br>&nbsp; &nbsp; Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang atau pengetahuan dan penyelidikan menggunakan akal budi mengenai sebab, asas hukum dan sebagainya.<br><br><br>C.Hakikat  filsafat pendidikan<br>     Hakikat filsafat pendidikan adalah hasil daya upaya manusia dengan akal budinya untuk memahami atau mendalami secara radikal dan integral serta sistematis hakikat sarwa yang ada, yaitu: 1.hakikat Tuhan 2.hakikat alam semesta 3. hakikat manusia serta sikap manusia sebagai konsekuensi dari paham tersebut.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1901340217/08038508bab7383eb0a1fb539647659d/IMG_20221117_092936_1.jpg" />
         <pubDate>2022-11-29 06:29:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Septia Dwi Rahmawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430903</link>
         <description><![CDATA[<div>• Pengertian pendidikan<br>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.<br><br>•Pengertian filsafat pendidikan<br>Filsafat pendidikan adalah teori atau ideologi pendidikan yang muncul dari sifat filsafat seorang pendidik, dari pengalaman-pengalamnnya dalam pendidikan dan kehidupan dari kajiannya tentang berbagai ilmu yang berhubungan dengan pendidikan, dan berdasar itu pendidik dapat mengetahui sekolah berkembang.<br><br>• Hakekat filsafat pendidikan<br>Filsafat adalah ‘ilmu istimewa’ yang mencoba menjawab masalah-masalah yang tidak<br>dapat dijawab oleh ilmu pengetahuan biasa kerana masalah-masalah tersebut di luar jangkauan ilmu pengetahuan biasa. Filsafat adalah hasil daya upaya manusia dengan akal budinya untuk memahami atau mendalami secara radikal dan integral serta sistematis hakikat sarwa yang ada, yaitu:<br>1. hakikat Tuhan 2. hakikat alam semesta<br>mendasari dan 3. hakikat manusia<br>serta sikap manusia sebagai konsekuensi dari paham tersebut. Perlu ditambah bahwa definisi-definisi itu sebenarnya tidak bertentangan, hanya cara mengesahkannya saja yang berbeda.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:29:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MAHENDRAS KURNIAWAN EKO SAPUTRO </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430977</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian.<br><br>Filsafat pendidikan adalah muara ide dari berbagai kebutuhan utama pendidikan seperti landasan pendidikan, pendekatan pengajaran, model pembelajaran, dan berbagai aspek lain yang dibutuhkan untuk melanjutkan saga keilmuan pendidikan.<br><br>Hakikat filsafat pendidikan adalah upaya sadar untuk mengembangkan potensi yang dianugerahkan Tuhan kepada manusia atau menjadikannya sebagai insan kamil, manusia utuh. Hakikat pendidikan dapat terwujud melalui proses pengajaran, pembelajaran, pembersihan, pembiasaan dan latihan dengan memperhatikan kompetensi berupa profesi, kepribadian, dan sosial.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-29 06:29:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nsalam641/Kelas_1E/wish/2401430977</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
