https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd לפניכם פרוסות 7 מטרות הוראה כפי שבוטאו על ידי אחת המורות. בחרו 2 מטרות והציעו אילו מבין דפוסי ההוראה (אינטרקציה) עליהם קראתם יאפשרו לה להשיג את מטרותיה בהצלחה. לחצו על ה+ מתחת המטרות שבחרתם כדי להוסיף פתק עם התשובה שלכם, רשמו בתוך הפתק גם את שמכם. בסיום הכתיבה לחצו לחיצה אחת מחוץ לפתק כדי לקבע אותו על הלוח השיתופי. en-us 2018-12-23 13:54:36 UTC 2019-01-20 08:32:34 UTC hello@padlet.com lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556771 תמר פרי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556771 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556772 רחלי בראל]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556772 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556773 ידידה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556773 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556774 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556774 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556775 ליאת]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556775 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556776 אסנת פיקהולץ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556776 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556777 בשלב ראשון יוצרים סיטואציה תקשורתית אקטואלית כמו ריאיון עבודה. יושבים במעגל אני שואלת שאלה והבת שלידי עונה, אח"כ היא שואלת את זו שלימינה שאלה וזו עונה וכן הלאה.
אפשר לתת להן לראין מורה מבית הספר על נושא מסוים. למשל מדוע בחרו במקצוע ההוראה וכו. 
אורלי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556777 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556778 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556778 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556779 ריקי גואטה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556779 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556780 התלמידים משחקים את המשחק "אמת או חובה"  כך מרוויחים לא רק משפטי שאלה אלא גם משפטי הוראה

]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556780 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556781 המורה משמש במשחק ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556781 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556782 תפקיד המורה במשחק הוא לפקח על תקינות המשפטים. אין לענות על השאלה או לבצע את המטלה כאשר המשפט שגוי.
חנה קלופפר ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556782 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556783 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556783 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556784 איילה לוי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556784 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556785 הייתי נותנת לתלמידים לבחור את הסיטואציה על מנת ליצור עניין ולחבר את השיעור לעולמם.
מוריה שולמן.]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556785 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556786 רחלי פרץ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556786 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556787 טניה פוקס]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556787 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556788 איילת לוי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556788 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556789 ויקי ויצמן]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556789 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556790 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556790 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556791 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556791 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556792 בעזרת השיתוף ביניהם (קבוצות או זוגות) הם יגיעו לתוצאות מיטביות.
2. עבודה בקבוצות-ריאיון הוא מטלה מבוססת אינטראקציה, התלמידים שואלים זה את זה, חולקים ביניהם מידע, דרך פעילות זו יתרגלו דקדוק.
מזל הררי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556792 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556793 דליה דגן]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556793 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556794 ריבי פלטנר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556794 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556795 אמילי לב בצ'ינסקי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556795 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556796 התלמידים יערכו ראיונות בזוגות, ויתבקשו לנסח שאלות ותשובות בהתאמה. אינטראקציה דומה יכולה להתנהל בין המורה לתלמיד במליאה.
גל חובב-מועלם]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556796 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556797 מעיין פרלמוטר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556797 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556798 מוריה הנדלר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556798 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556799 התלמידים ידונו בנושא נבחר, תוך שאלות הדדיות -מדוע חושבים כך, "מה תאמר אם..." וכדומה - תרצה צ'רנוביצקי]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556799 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556800 התלמידים יבחרו נושא שמעסיק אותם,  יכתבו על הנושא שאלות ואז ישאלו את המורה
צופיה גלזר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556800 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556801 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556801 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556802 אביטל אייזקס]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556802 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556803 כדאי לבקש מהם לעשות זאת תוך כדי משחק תפקידים של סיטואציה המצריכה משלב בינוני ומעלה. ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556803 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556804 נירית סופר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556804 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556805 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556805 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556806 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556806 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556807 המורה מדבר 
רחלי בראל]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556807 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556808 תמר אברהם]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556808 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556809 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556809 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556810 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556810 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556811 ליאת שושני]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556811 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556812 התלמידים יסמנו את המילים הלא מובנות וביחד נבדוק אם ניתן לפרשן ע"פ ההקשר, השורש,משפחת המילים וכד' נאוה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556812 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556813 מימון דניא]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556813 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556814
ריקי גואטה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556814 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556815 תחילה, יקראו התלמידים את הטקסט בזוגות, ידונו בניהם על המילים הקשות וינסו לפרש בעצמם.
מילים שלא יצליחו לפרש יעלו לדיון מול הכיתה, וביחד עם המורה נפרש את המילים ע״י מציאת שורש, הקשר במשפט, מילה שדומה לה..

סתיו אוחנה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556815 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556816 כל תלמיד מסמן את המילים שמעניינות אותו, והקבוצה מנסה לפרש אותן. מילים שהקבוצה מתקשה לפרשן תיבדקנה במילון. 
חנה קלופפר ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556816 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556817 שרית בר אילן גינת]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556817 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556818 במהלך עיסוק בטקסט המורה עובר על המלים החדשות ומוודא הבנה מדויקת שלהם. ניתן ליצור מילון במחברות לצלים חדשות, ולהיעזר בהן בהמשך שוב. חשוב שההגדרה תהיה מדויקת ולכן חשוב שהמורה יצביע על התשובה הנכונה באופן בולט וחד משמעי. 
ע"מ להטמיע את המלים החדשות ניתן להתמש בלמידה בזוגות - חיבור משפטים עם המלים החדשות. אם הפירוש של המורה נעזר גם בתרגום לשפת האם, ניתן לחבר את המשפטים בשפת האם ואחר כך לתרגם לעברית. יש להנחות את התלמידים לבחור משפטים שלא יקשה עליהם לתרגם, כלןומר שהם מכירים את התרגום העברי של המלים הנוספות שבהם, מלבד המלה החדשה.
אביחי מאור]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556818 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556819 התלמידות חוות את המקרה עם כל הניואנסים: פתק על דלת המזכירות שאותו צריכות לקרוא ולהבין, הכנת הרשימה לקניות ועוד. את תרגילי הסימולציה אני עורכת במהלך תקופה מוגדרת בשנה ומקדישה לכך את סוף השיעור. 
רחלי משען]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556819 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556820 ריבי פלטנר]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556820 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556821 הגישה התקשורתית
איריס אידן]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556821 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556822 כל קבוצה צריכה להכין פעילות הקשורה במילים החדשות שנלמדו בשיעור/ שיעורים האחרונים:
למשל:
השלימו  את המילה החסרה במשפט, גלו את משמעות המילה באמצעות פנטומימה, 
גלו את המילה המסתתרת בציור
הכנת מבחן רב ברירה
בשלב שני כל קבוצה תענה על השאלות שהוכנו על ידי הקבוצות האחרות. אפשר להפוך למשחק תחרותי.
סימה

]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556822 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556824 בשלב הראשון, המורה קוראת את המילה / ביטוי בקול רם והכיתה חוזרת אחריה. המטרה היא וידוא הגייה נכונה. 
נטי מרמור]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556824 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556825 אינטראקציה במליאת הכיתה. לדעתי, כאשר המורה מעלה את הנושא לדיון ופונה "לעזרת התלמידים בפתרון התעלומה". התלמידים שמטבעם סקרנים וחוקרים מנסים להתגייס למילוי המשימה ודנים בנושא. אין לי ספק כי מליאה ודיון מגרה ומסבה את תשומת ליבם של התלמידים לנלמד. ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556825 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556826 כל תלמיד בוחר מספר מילים חדשות שלמד מטקסטים שנלמדו בכיתה ומכין משחק עם המילים האלו ומציג אותו לכיתה, אפשר גם לשחק ולשנן את המילים וכך גם התלמידים יכולים ללמוד זה מזה בצורה חוויתית.
צופיה גלזר.  ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556826 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556827 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556827 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556828 התלמידים מאתרים ביחד מספר מילים חדשות שלמדו בטקסט, דנים ביחד על משמעותן (אפשר להיעזר במילים) ולאחר מכן כותבים סיפור קצר או בונים סיטואציה אותה מפעילים עם המילים החדשות- ומציגים בפני הכיתה.
שושי הרץ]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556828 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556829 אביטל אייזקס]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556829 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556830 אחר כך אפשר ליצור "מילון" משותף להבנה בפעמים הבאות.
נגה דילמניאן]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556830 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556831 אברהם אברון]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556831 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556832 המורה מזמינה את התלמידים להעניק התייחסות רחבה למילים או לביטויים מן הטקסט- שורש, חלק דיבור, משפחת מילים, ביטויים שמתקשרים, פתגם רלוונטי, המורה יכולה להביא כותרת מן העיתון המשתמשת במילה הנדונה.
מתבצע תשאול פתוח, בשעת הצורך המורה מעלה שאלות סגורות ובנוסף המורה מדברת על מנת להעמיק את הדיון ולהעשירו.
שרית שיקולסקי - טוכמן]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556832 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556833 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556833 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556834 אפשרות לכל תלמיד לומר את םירוש המילה כפי שהוא הבין אותה, ורק לאחר מכן לתקן/להוסיף במידת הצורך.

תמי עמית]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556834 lnlearnonet https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556835 סמדר סטרומצה]]> 2018-12-23 13:54:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316556835 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316574038
למידה שיתופית - התלמידים  עובדים בזוגות על מטלה שקבלו מהמורה, בצורה כזו התלמידים יעבדו את החומר והקריאה תהיה מובנת יותר. 
שרה לוי

]]> 2018-12-23 20:54:15 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316574038 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316574215 תשאול פתוח של המורה - המורה שואל והתלמידים צריכים לכוון לתשובה הנכונה]]> 2018-12-23 20:59:24 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316574215 livnatbarkan https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316618380 חלוקת הכיתה לקבוצות של שלושה-ארבעה תלמידים. כל תלמיד בקבוצה מציע שתי תכונות שלדעתו חשובות למנהלים, וכל קבוצה מתבקשת לקבוע, באמצעות דיון פנימי - הכולל גם נימוקים מפורשים - את שלוש התכונות החשובות ביותר מבין ההצעות שעלו. לאחר מכן נציג מכל קבוצה מציג לכיתה את התכונות שנבחרו (אפשר לספר גם על תהליך הדיון), ומשווים בין הדברים שעלו.

לבנת ברקן

]]> 2018-12-24 18:30:16 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316618380 livnatbarkan https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316619033 בתחילה כל תלמיד כותב פסקה על נושא שהמורה קבעה או על נושא אחד מבין כמה נושאים המוצעים לבחירה.
לאחר מכן התלמידים מבצעים בדיקת עמיתים לפי מחוון (מבנה נכון של הפסקה, דקדוק, אוצר מילים, פיסוק).
ניתן להוסיף לכך גם קריאה מול הכיתה ו/או מסירה למורה לבדיקה.

לבנת ברקן]]> 2018-12-24 18:42:41 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316619033 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316636877 ויקי ויצמן









]]> 2018-12-25 08:02:43 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316636877 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316637690 לתת לתלמיד שאלה מנחה לפני קריאת הטקסט: "במה עוסק הטקסט"?
במהלך הקריאה  אפשר לבקש מהתלמיד להוציא מילים קשות  ולחפש את פירושיהן במילון.
בהמשך לתת להן שאלות מנחות על הטקסט תחילה ברמה של איתור מידע ובהמשך שאלות על חשיבה עצמית .
המטרה היא לשדר מסר לתלמיד שאינו צריך לפחד מטעויות .

ויקי ויצמן]]> 2018-12-25 08:37:26 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316637690 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316639908 המורה תחלק לכיתה דף עבודה עם תרגול של שני הזמנים שנלמדו. לאחר ביצוע העבודה העצמית ע"י כל תלמיד בכיתה, המורה תעבור על התשובות בכיתה בע"פ
וכל תלמיד יוכל לסמן לעצמו האם הצליח או לא. בסוף ימסור למורה את הציון הכולל.

כנרת כהן]]> 2018-12-25 10:13:09 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316639908 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316639993 התלמידים ידונו בעלילת הסיפור עפ"י הנחיות המורה בכיתה, תוך כדי שהיא בודקת את הבנת כל תלמיד ותלמיד עפ"י שאלות  המופנות לכל אחד מהתלמידים. כך יש דיון כולל ועיבוד בשפתו של כל תלמיד. אם המורה רואה שתלמיד מסוים לא הבין את מילות הטקסט, היא מפרשת לכולם תוך כדי הדיון.

כנרת כהן]]> 2018-12-25 10:16:55 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316639993 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316650119 על מנת שהתלמידים יבינו מה משמעות המילה מנהל, ניתן  לעשות סיעור מוחין עם השורש נ.ה.ל. אח"כ ניתן לדון בשאלה : מהו מנהל טוב עבורך. השימוש בדיון מאפשר לכל תלמיד ותלמיד להתבטא בנושא.
יעל קריספין]]> 2018-12-25 17:08:23 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316650119 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316651005 על מנת לתרגל את נושא הדקדוק ניתן לעשות זאת גם בעזרת ניהול שיחה בין המורה לבין התלמידים. בדרך זו התלמידים יוצרים תקשורת , מתרגלים את מיומנות הדיבור ומשלבים בה גם את נושא הדקדוק.
יעל קריספין ]]> 2018-12-25 17:39:38 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316651005 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316674246 התלמידים יתחלקו לזוגות או לקבוצות קטנות ובאמצעות דיון ביניהם יחליטו אילו תכונות הן החשובות למנהלים. כך יוכלו להפרות זה את זה ולחשוב יחד על תשובה מיטבית.

שירן רומנו]]> 2018-12-26 09:03:23 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316674246 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316674338 תחילה הייתי מציעה לחלק את הכיתה לקבוצות קטנות, כדי שיחשבו יחד על סט שאלות מתאים (אפשר להוסיף הקשר, לדוגמה המורה הוא עד בבית משפט/זמר מפורסם ששב לארצו ועושים עליו תוכנית). לאחר מכן כל תלמיד ישאל את המורה לפחות שלוש שאלות.
אם היה ברצוני שהם יראיינו זה את זה, הייתי בוחרת בלמידה שיתופית, אך במקרה זה אני כמורה לא אוכל לשמוע את כולם, וייתכן שמטרתי תפוספס.

שירן רומנו ]]> 2018-12-26 09:07:00 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316674338 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316750803 נותנים לתלמידים לקיים דיון בנושא מסוים, והם דנים בו, כשהעיקר הוא קיום שיחה תקינה.
המורה מנחה ומעיר הערות במקרה הצורך. חשוב לעודד תלמידים שלא משתתפים להיות פעילים גם כן.
ינון זעפרני]]> 2018-12-27 17:25:00 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316750803 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316751025 המורה שואל שאלות כן ולא על הטקסט, ובוחר תלמידים שענו עליהן. ]]> 2018-12-27 17:30:34 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316751025 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316756785 יכולה להיות פה בתחילה עבודה עצמית, כל תלמיד עובד לבד ועונה בכתב על השאלות. לאחר מכן, יהיה תשאול פתוח שיאפשר כמה תגובות, כלומר אפשרות לכמה תלמידים לקרוא את תשובותיהם. ]]> 2018-12-27 19:38:16 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316756785 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316756882 חשבתי על רעיון יצירתי בו התלמידים מנסחים שאלות המתבססות על הטקסט אפשר אפילו כלמידה שיתופית בזוגות  ואז אחכ הזוגות יחליפו ביניהם את דפי השאלות ויענו על השאלות שקיבלו. אפשר לשכפל כמה העתקים מכל "שאלון" כזה והתלמידים יבחור לבד על איזה שאלון הם מעוניינים לענות בשיטת הנגישות העצמית. ]]> 2018-12-27 19:40:16 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316756882 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316757029 הכנה של מאגר שאלות בסיסיות. מי, מה, מתי, מדוע. הבאת קטעים מעיתון והתאמת השאלות לתוכן הקטע.
כך יתאמנו התלמידים בשאילת שאלות, בקריאה ובעדכון אקטואלי.
רחל מתתיהו]]> 2018-12-27 19:44:09 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316757029 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316757143 לאחר קריאת הסיפור כדאי לבקש מהתלמיד לתמצת את הסיפור. ולחבר שתי שאלות על נושא הסיפור וההתרחשות בסיפור.
רחל מתתיהו

]]> 2018-12-27 19:47:26 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316757143 or5708 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316888430 ראשית, הנחלה של מבנה הכתיבה הנכון והמקובל. שנית, הצגה של כמה נושאים לבחירה בפני התלמידים, ועבודה שקטה של התלמידים.
בזמן הזה, המורה עוברת ביניהם, מעירה ומתקנת. לאחר מכן, ניתן לבצע הצגה של התוצרים בפני הכיתה באמצעות מצגת או הרצאה, כך שהדברים יבואו לידי ביטוי. כך גם דרכי ביטוי נכונות ישתפו עוד חושים, מה שייסייע בקליטתם.]]> 2018-12-30 17:32:10 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316888430 or5708 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316888513 ניתן לבדוק באמצעות תרגיל בסדר - וניתן אף להמיר את התרגיל לרמה כיתתית: התלמידים יכתבו משפטים ויסדרו אותם על ציר כרונולוגי, התלמידים יסדרו ציר זמן, התלמידים יקראו בקבוצות משפטים וימיינו לפי הזמנים הרלוונטיים וכו'.

]]> 2018-12-30 17:34:21 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316888513 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316893286 המורה תבקש מהתלמידים לכתוב מטלת כתיבה קצרה ולפני כן, היא תגדיר שתי מטרות אותן היא תבדוק במטלה ותשתף את התלמידים. לדוגמה: המטלה הבאה אתמקד רק בהתאמה של נושא ונשוא, ודיוק בזמנים. לאחר שתתן משוב על אלה, תגדיר שתי מטרות אחרות ותתמקד רק בהן. חלוקה זו תאפשר לתלמיד להתמקד באספקטים מסויימים בכל כתיבה אשר יתגודדו לכתיבה ברבה גבוהה יותר. ]]> 2018-12-30 19:40:33 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316893286 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316971679 עבודה בקבוצות. כל תלמיד בקבוצה יספר לחבריו על הגורמים לעלייתו ארצה ועל החוויות שלו בארץ.]]> 2019-01-01 18:08:39 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316971679 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316971747
   השיעור הבא ייפתח על ידי הצגת ביטוי אחד שלמד כל תלמיד ממילונו האישי. התלמיד צריך לשבץ את הביטוי במשפט נכון המעיד על הבנה.]]> 2019-01-01 18:10:48 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/316971747 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317116952 הילה שרייר]]> 2019-01-02 19:48:55 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317116952 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317117208 הילה שרייר]]> 2019-01-02 19:50:36 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317117208 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317704651 יוליה אליהו]]> 2019-01-06 22:20:04 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317704651 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317705005 יוליה אליהו]]> 2019-01-06 22:26:15 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/317705005 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/319145608 ענבל שבו]]> 2019-01-10 09:48:15 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/319145608 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/319145868 ענבל שבו]]> 2019-01-10 09:49:12 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/319145868 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/322461665 התלמידים עובדים בקבוצות קטנות על שאלות מתוך הסיפור כל קבוצה מקבלת חלק אחר של הסיפור לעבוד עליו וכך הם  יוצרים גם אינטראקציה בינם לבין עצמם ותורמים אחד להבנה של השני. המורה עובד בין הקבוצות ולבסוף ניתן לשלב אינטראקציה במליאת הכיתה בה כל קבוצה מציגה את החלק שעליו היא עבדה. 
הדס מעיין]]> 2019-01-20 08:27:18 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/322461665 https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/322461844 התלמידים בוחרים מתוך מרכז למידה גם מתוקשב במחשב בצורת משחקים וגם במרכז למידה בכיתה דפי עבודה על כל המילים החדשות שהם פגשו בטקסט. בנוסף אפשר גם לתת לתלמידים לבנות בעצמם משחק על מילים חדשות שנלמדו בשיעור.
הדס מעיין ]]> 2019-01-20 08:30:48 UTC https://padlet.com/lnlearnonet/81you7qkaqyd/wish/322461844