https://padlet.com/jonssonkristina/aret en-us 2018-02-22 15:17:13 UTC 2023-02-18 01:49:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Simplehouse.png https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/237991182 När ska samtalen ske? Höst/Vår?
Så tidigt som möjligt för att kunna arbeta mot målen. Både höst och vår.
Hur lång tid ska samtalet vara?
Det muntliga 30 minuter. Det skriftliga 30 minuter.
Under hur många dagar?
Önskemål är att skolan stänger 1 dag per termin för utvecklingssamtal med endast jourfritids. ]]> 2018-03-05 09:57:37 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/237991182 https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/237995493 Fritids deltagande
Vi ser fördelar med att de är med på båda samtalen.
Hur kallar vi till utvecklingssamtalen
Digitalt genom bokautvecklingssamtal.se 
Elevledda? Hur ska det se ut? 
Positivt med elevledda. Ser sin egen kunskapsutveckling och blir mer aktiva i samtalet och tar ansvar. En önskan är att vi gemensamt skapar en mall åk 1-4.
Hur förbereder vi eleverna inför samtal?
På lektionerna. Målen ska synliggöras på något sätt.
Använder vi någon form av självskattning?
Önskemål om självskattningsmatriser. Exempelvis unikum.
Önskemål om tid för att årskursvis kunna skapa egna matriser. Önskemål om Nya språket lyfter. ]]> 2018-03-05 10:13:03 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/237995493 https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/238029655 Vi tycker att 20 min borde räcka. Håller man sig till konkret innehåll, dvs fokus på kunskaperna räcker den tiden. En del elever kan behöva längre tid, och då anpassar man sig självklart efter det. 

Samtalen kan pågå under tre dagar och gärna uppdelade på för och eller eftermiddagar. 

Fritids kan vara med en gång/läsår. Men, förbereder alla personal på fritids likadant? 
Föräldrarna fick boka in sig via sidan Boka utvecklingssamtal. Vi vet att den sidan kommer att tas bort på grund av sekretessen.

Elevledda samtal: Samtalsformen måste få vara en process. Mer ansvar ju äldre eleven blir. 
Samtalen kräver mycket arbete före och dessvärre utvärderar min inte lika ofta efteråt. Utvärdering efter samtalet...... behövs det? Hur kan det göras isf?

Vi förtydligar kunskapskraven.
Eleverna övar med varandra. 
Vi har använt oss av matriser ibland.
Barnen har gjort en personlig UIP-bok i Bookcreator om sitt lärande. 
Personliga samtal med eleverna. 

Egen självskattning finns i matteboken, Favoritmatematik.
Vi har även använt oss av material som delas på internet.
Vore toppen om vi hittade något gemensamt material för självskattning. 

Viktigt är att vi får med att eleverna utvärderar sitt samtal om vi nu ska ha Elevledda samtal. 
Att vi gör lika på samtalen. Föräldrar och barn ska möta samma stomme. 
A

]]> 2018-03-05 12:09:17 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/238029655 https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/238039581 Samtalen ska ske tidigt på hösten och våren. Samtalen ska vara 30 minuter. 
Samtalen ska vara under 2-3 dagar. Alla undervisande lärare ska finnas tillgängliga. 
Fritids deltar på vårterminen. Vilket dokument ska fritids använda sig av? 
Vi tycker att bokautvecklingssamta.se var mycket smidig att använda och något vi förordar. Att ge tider till föräldrarna har också fungerat bra. 
Vi vill att samtalen ska vara ett trepartssamtal för att få elev, föräldrar och lärare delaktiga i skolans insatser. 
Förberedelse inför samtalen är en ständigt pågående process. Det ska vara en naturlig del av elevens lärande. De ska hela tiden vara medvetna om sitt lärande. 
Nya Språket lyfter är ett bedömningsstöd som vi tycker att vi ska använda oss av. Om det blir aktuellt så behöver vi utbildning i det. 
Vi behöver något i matematik, exempelvis Diamant. 

]]> 2018-03-05 12:42:59 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/aret/wish/238039581