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      <title>Marcadores by Johana Campos</title>
      <link>https://padlet.com/johanacampos1991/Bookmarks</link>
      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-05 01:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>2. Paradigma interpretativo</title>
         <author>johanacampos1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> conoce ala sociedad como construcción social basado en la interpretación que hacen los sujetos.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>utiliza estrategias de investigacion especificas y propias de los comportamientos humanos.<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>berger y luckmann.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:19:38 UTC</pubDate>
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         <title>1. Paradigma difucionista</title>
         <author>johanacampos1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> se importa por una visión informacional en la que el proceso mediático se concibe persuasivo, efectista y unidireccional.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>pone a prueba y a ensayar sobre modelos concebidos desde un norte desarrollado <br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>Daniel Lerner y Wilbur Schramm<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>1. Teoría difusión de innovaciones</title>
         <author>johanacampos1991</author>
         <link>https://padlet.com/johanacampos1991/Bookmarks/wish/966525657</link>
         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> sirvió como base para exportación a otros paises latinoamericanos y el desarrollo se dio a nivel economicos, de salud, tecnologia y las ciencias agricolas.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>realiza investigaciones sobre innovacion para mejorar la calidad de vida de los latinoamericanos.<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>Rogers.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:19:51 UTC</pubDate>
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         <title>2. Teoría DE LA COMUNICACION</title>
         <author>johanacampos1991</author>
         <link>https://padlet.com/johanacampos1991/Bookmarks/wish/966525734</link>
         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> contribuida a reproducir una estructura histórica de denominación de elites pudientes sobre clases populares e intenta averiguar los principios de conocimiento compartido.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>la mirada comunicacional parte desde el conocimiento y el poder en la medida en quela comunicacion la abren unos pocos (los que tienen y controlan el poder)<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br> Pasquali </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>3. Teoría de la dependencia</title>
         <author>johanacampos1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> marcan una trasformación fundamental en la concepción modernizadora y difusionista que antes se manejaba en la planificación de la cooperación y la comunicación para el desarrollo.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>se crea el esquema de las periferias que asumien el papel de suministrar recursos a las naciones mas ricas.<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>Cardoso, F. H. &amp; Faletto, E.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:20:01 UTC</pubDate>
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         <title>1. Modelo Modelo innovación difusionista</title>
         <author>johanacampos1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> parte de la idea de que la producción no es solo de personas capacitadas o con un nivel alto de educación si no de cualquier ser humano con la capacidad de reflexionar, concientiza y descubrir la opresión y toma conciencia de la posibilidad de cambiar dicha realidad.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>el maestro adapta una posición humilde convirtiéndole en un facilitador del proceso de enseñanza, esto con el fin de que los seres humanos escapen de la cultura del silencio a los modelos tradicionales.<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>Paulo Freire</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:20:05 UTC</pubDate>
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         <title>3. Modelo teorico de Rogers</title>
         <author>johanacampos1991</author>
         <link>https://padlet.com/johanacampos1991/Bookmarks/wish/966525874</link>
         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> el modelo teórico incorpora los canales de comunicación y el sistema social.<br>b. <strong>Metodología:</strong><br>se basa en la innovación, el tiempo, los canales de comunicación y el sistema social como componentes susceptibles de análisis<br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>Rogers</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:20:09 UTC</pubDate>
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         <title>2. Modelo modernizador</title>
         <author>johanacampos1991</author>
         <link>https://padlet.com/johanacampos1991/Bookmarks/wish/966525914</link>
         <description><![CDATA[<div>a. <strong>Aporte:</strong> los programas difusionistas y modernizadores de origen estadounidense contribuyeron a reforzar las condiciones de desigualdad e inequidad entre el centro y la periferia del sistema capitalista.<br>b. <strong>Metodología: </strong>ubicaba las causas del subdesarrollo enlas culturas premodernas en los paises mas pobres<br><br>c. <strong>Principal exponente: </strong><br>McClelland, 1961; Hagen, 1962) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 00:20:12 UTC</pubDate>
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