Práctica DUA by

Práctica DUA by https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn Padlet de orientaciones al profesorado de Educación Primaria para el alumnado con discapacidad auditiva en-us 2021-03-24 18:30:01 UTC 2023-06-13 20:21:43 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f442.png PRINCIPIO III: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349586652 2021-03-24 18:42:59 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349586652 PRINCIPIO I: PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349595324 2021-03-24 18:44:41 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349595324 PRINCIPIO II: PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349603763 2021-03-24 18:46:27 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349603763 PAUTA 4: Proporcionar opciones para la interacción física belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349609844 2021-03-24 18:47:48 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349609844 PAUTA 5: Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349614118 2021-03-24 18:48:46 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349614118 PAUTA 6: Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349619157 2021-03-24 18:49:53 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349619157 Pauta 1: Proporcionar diferentes opciones para la percepción nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349685803 2021-03-24 19:04:36 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349685803 PAUTA 7: Proporcionar opciones para captar el interés frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349690352 2021-03-24 19:05:40 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349690352 PAUTA 8: Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349693095 2021-03-24 19:06:18 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349693095 1.1. Ofrecer opciones que permitan la personalización en la presentación de la información. nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349694576 Se presentará la información de manera flexible en la que podamos modificar:
- El tamaño del texto, imágenes, gráficos, tablas o cualquier otro contenido visual.
- El contraste entre el fondo y el texto o la imagen.
- El color como medio de información o énfasis.
- La velocidad del vídeo y del habla, animaciones, sonidos, simulaciones, etc.
Podremos utilizar aplicaciones que permitan convertir texto a voz: DICTAPICTO.]]> 2021-03-24 19:06:39 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349694576 PAUTA 9: Proporcionar opciones para la autorregulación frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349696644 2021-03-24 19:07:09 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349696644 4.1. Variar los métodos para la respuesta y la navegación belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349698652 Uso de la PDI para que el alumno con DA responda a las actividades de manera escrita.]]> 2021-03-24 19:07:38 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349698652 4.2. Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnologías de apoyo belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349701027 - Que todo el material ofrecido mediante TICs posea subtítulos, imágenes u otros medios diferente al sonoro.
- Dotar de tablet con aplicaciones como:

e-Mintza ( tablero de comunicación con pictogramas o imágenes, si aún no han adquirido el lenguaje)
Story-sign (aprender a leer)
Te Cuento (Lectura y creación de historias)
AVA (participar en conversaciones)

]]> 2021-03-24 19:08:11 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349701027 1.2. Ofrecer alternativas para la información auditiva nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349703037 - Escoger vídeos con subtítulos.
- Emplear imágenes o gráficos para explicar conceptos.
- Utilizar diagramas, esquemas, mapas conceptuales... Para ello podríamos hacer uso de:
- PADLET
- POPPLET
- GENIALLY]]> 2021-03-24 19:08:40 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349703037 5.1. Usar múltiples medios de comunicación belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349704754 - Facilitar intérprete de lengua de signos en su aula.
- Proporcionar tablet u otros SAACs (Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación) para facilitar su comunicación ]]> 2021-03-24 19:09:04 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349704754 7.1. Optimizar la elección individual y la autonomía frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349706174 - Trabajo por proyectos.
- Contrato de aprendizaje.
- Aprender haciendo (learning by doing).
- Empleo de herramientas como el BEE BOT, que favorece la autonomía en la toma de decisiones y la capacidad de atención. ]]> 2021-03-24 19:09:23 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349706174 5.2. Usar múltiples heramientas para la construcción y la composición belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349707707 - Emplear un Sistema de Frecuencia modulada (F.M.) en el aula para facilitar la construcción de significados.]]> 2021-03-24 19:09:42 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349707707 5.3. Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y la ejecución belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349710333 - Utilizar la docencia compartida: profesor y tutor de apoyo en el aula, que usen diferentes estrategias didácticas.
- Asegurar la comprensión del alumnado y proporcionar el feedback necesario en todo momento.
- Aprendizaje visual/espacial o pensamiento de imagen (VISUAL THINKING)]]> 2021-03-24 19:10:17 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349710333 Pauta 2: Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos. nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349711561 2021-03-24 19:10:35 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349711561 7. 2. Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349713810 - Aprendizajes vivenciales, basados en la experiencia.
- Utilización de plataformas digitales como CEREBRITY, que posibilita aprendizajes auténticos y motivadores. ]]> 2021-03-24 19:11:06 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349713810 2.1. Clarificar el vocabulario y los símbolos nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349716771 - Enseñar previamente el vocabulario y los símbolos que se van a trabajar.
- Insertar apoyos dentro del texto.
- Podemos hacer uso de la app ARAWORD o de otras como Diccionario Fácil:]]> 2021-03-24 19:11:47 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349716771 7.3. Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349717464 - Planificación de las rutinas de trabajo (apoyos visuales, paneles informativos del día, agendas personales con PICTOGRAM AGENDA...)
-Uso de herramientas digitales como MINECRAFT O CLASSCRAFT para potenciar las relaciones de reciprocidad entre el alumnado.
- Aprendizaje colaborativo. Estructuras de Spencer Kagan.

]]> 2021-03-24 19:11:57 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349717464 2.2. Clarificar la sintaxis y la estructura nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349719425 - Resaltar las relaciones entre las diferentes estructuras verbales con colores.
- Enlazar ideas con organizadores gráficos.
- Utilizar apps que muestren análisis sintácticos como El Analizador Sintáctico LK o webs como sintaxis.org.]]> 2021-03-24 19:12:23 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349719425 6.1. Guiar el establecimiento adecuado de metas belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349719616 - Establecer un plan de acción semanal con objetivos que desee alcanzar (Calendario personal).
- Relacionar la meta con sus intereses.
- Si notamos falta de motivación, usar economía de fichas con recompensas y refuerzos positivos.
- Reforzar su autoestima y confianza en sí mismo. ]]> 2021-03-24 19:12:26 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349719616 2.3. Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349720873 - Ofrecer clarificaciones del concepto usando símbolos o términos clave.
- Usar voz automática con la notación matemática digital (Math ML).
- Uso de apps con teclado digital u opción de compartir trabajos: MODMATH.]]> 2021-03-24 19:12:44 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349720873 6.2. Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349721206 - Utilizar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): metodología que induce a la reflexión e investigación y fomenta la organización previa y el desarrollo de diversas estrategias.
- Usar la enseñanza por descubrimiento.
El material que proporcionamos a nuestro alumno con DI está adaptado a sus necesidades.
RECURSO materiales manipulativos/ inteligencias múltiples: Miniland educational]]> 2021-03-24 19:12:48 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349721206 2.4. Promover la compresión entre diferentes idiomas nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349722465 - Uso de aplicaciones con texto e imagen: DUOLINGO.
- Aprovechar los elementos y estructuras lingüísticas comunes a ambas lenguas y crear patrones.
- Uso de webs lúdicas como ESL.
- Cuentos online con subtítulos: STORYLINE]]> 2021-03-24 19:13:05 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349722465 6.3. Facilitar la gestión de información y de recursos belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349723440 - Crear un rincón en el aula llamado "Investigo y aprendo" con material diverso para obtener información: Enciclopedias ilustradas, ordenador, material creado por el profesor, etc.]]> 2021-03-24 19:13:19 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349723440 2.5. Ilustrar a través de múltiples medios nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349723687 - Hacer explícitas las relaciones entre la información proporcionada en los textos.

- Presentar los conceptos claves en forma de representación simbólica como presentación alternativa.
- Uso de webs como: WordArt.

]]> 2021-03-24 19:13:22 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349723687 8.1. Resaltar la relevancia de las metas y los objetivos frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349725031 - Programa específico de entrenamiento en estrategias de aprendizaje.
- Aprendizaje basado en pensamiento (crítico).
- Desarrollo de estrategias metacognitivas: BARAJA DE LA METACOGNICIÓN. ]]> 2021-03-24 19:13:40 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349725031 8.2. Variar los niveles de exigencia y los recursos para optimizar los desafíos. frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349726635 - Aprendizaje competencial.
- Itinerarios de aprendizaje personalizados con herramientas como LESSON PLAN.
- Ampliar el repertorio de recursos, utilizando tareas o propuestas previstas en la página web de la Confederación Estatal de Personas Sordas:

]]> 2021-03-24 19:14:02 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349726635 6.4. Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento de avances belenruizal98 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349727379 - Dotar al alumnado de una ficha personal semanal que contenga un cuestionario o rúbrica de evaluación, donde ellos mismos puedan autoevaluarse, observar sus logros y proponer medidas para mejorar.]]> 2021-03-24 19:14:09 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349727379 8.3. Fomentar la colaboración y la comunidad frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349728891 - Medidas de sensibilización del grupo clase.
- Comunidades de aprendizaje.
- Aprendizaje servicio.
- Tutoría entre iguales.
- Uso de aplicaciones como CLASSDOJO, para crear un grupo de colaboración con objetivos, roles y responsabilidades claros.

]]> 2021-03-24 19:14:24 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349728891 Pauta 3: Proporcionar opciones para la comprensión nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349732485 2021-03-24 19:15:08 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349732485 3.1. Activar o sustituir los conocimientos previos nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349733635 - Anclar el aprendizaje estableciendo vínculos y activando los conocimientos previos.
- Utilizar organizadores gráficos como el PADLET o el POPPLET.
- Aplicar técnicas y actividades como el "Braingstorming" para partir de las experiencias previas a través de apps como JAMBOARD.]]> 2021-03-24 19:15:24 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349733635 8.4. Utilizar el feedback orientado hacia la maestría en una tarea frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349736242 - Empleo de apps que permitan la evaluación y el feedback: KAHOOT, SOCRATIVE, QUIZIZZ, etc.
Con estas aplicaciones los estudiantes pueden ver el error como parte del proceso de aprendizaje y como una ayuda u oportunidad para mejorar.

]]> 2021-03-24 19:16:00 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349736242 3.2. Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349736669 - Usar claves y avisos para dirigir la atención hacia las características esenciales.
- Resaltar los puntos o características principales por medio de la PDI del aula.]]> 2021-03-24 19:16:05 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349736669 3.3. Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349738169 - Proporcionar modelos interactivos que guíen la exploración.
- Introducir apoyos o preguntas que favorezcan las estrategias de procesamiento de la información.
- Proporcionar la información de manera progresiva.
- Utilizar recursos como las rutinas de pensamiento para guiar los procesos.]]> 2021-03-24 19:16:26 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349738169 3.4. Maximizar la transferencia y la generalización nuriagalanlloixa https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349739329 - Proporcionar apoyos que conecten la nueva información con los conocimientos previos: redes de palabras, mapas de conceptos incompletos, etc.
- Integrar las ideas nuevas dentro de contextos e ideas ya conocidas o familiares.
- Emplear situaciones en las que se practique la generalización del aprendizaje a nuevas situaciones. ]]> 2021-03-24 19:16:44 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349739329 9.1. Promover expectativas y creencias que optimizan la motivación frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349740811 - Acompañamiento personalizado para el desarrollo de la autoestima, autorregulación del aprendizaje, habilidades sociales, etc.
- Llevar a cabo una buena gestión y organización del aula, con aplicaciones como CLASSROOM SCREEN.

]]> 2021-03-24 19:17:06 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349740811 9.2. Facilitar estrategias y habilidades personales para afrontar los problemas de la vida cotidiana frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349741335 - Utilización de recursos para ayudar al alumnado a conocer y gestionar sus emociones.
Por ejemplo, la aplicación digital PARA- RESPIRA- PIENSA o esta colección de cuentos físicos de Salvat:

]]> 2021-03-24 19:17:14 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349741335 9.3. Desarrollar la autoevaluación y la reflexión frasica86 https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349746149 - Favorecer el reconocimiento de progresos de manera comprensible con herramientas como PICTOGRAM AGENDA o RUBISTAR. ]]> 2021-03-24 19:18:19 UTC https://padlet.com/nuriagalanlloixa/81l9l1uc05arvwdn/wish/1349746149