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      <title>Reconociendo Textos by Destiny</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La argumentación consiste en defender una opinión o idea (también llamada tesis). Para defender esa idea se tienen que aportar razones que la justifiquen (argumentos) con la intención de convencer al destinatario de su validez. </title>
         <author>Destiny01</author>
         <link>https://padlet.com/Destiny01/81fjva7m0hyv/wish/412421526</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sin duda, para realizar una argumentación convincente debemos emplear argumentos adecuados y razonados. Según para qué los usemos existen dos tipos: argumentos (se usan para apoyar la opinión defendida) y contra argumentos (se emplean para rechazar las opiniones contrarias). </mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>El texto argumentativo tiene como objetivo principal dar sustento a la tesis formulada por el autor mediante la exposición coherente y lógica de justificaciones o razones, que tienen como propósito el persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista determinado</title>
         <author>Destiny01</author>
         <link>https://padlet.com/Destiny01/81fjva7m0hyv/wish/412421528</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Los textos argumentativos son en los que el emisor tiene como </mark><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Intenci%C3%B3n_comunicativa"><mark>intención comunicativa</mark></a><mark> prioritaria, ofrecer la visión subjetiva del autor sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por definición, un procedimiento persuasivo.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>Las modalidades textuales son las diversas maneras en las que se estructura el contenido de un texto tanto oral como escrito. En español existen cuatro tipos de modalidad textual: </title>
         <author>Destiny01</author>
         <link>https://padlet.com/Destiny01/81fjva7m0hyv/wish/412421529</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>la argumentación, la descripción, la exposición y, por último, la narración. Cada una de estas modalidades se sirve de una serie de elementos estructurales y característicos que conforman el texto según cómo se quiera transmitir la información. En esta lección de un PROFESOR nos centramos en el estudio de la modalidad textual expositiva y te mostramos cuál es la estructura de un texto expositivo. </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>El texto expositivo es aquel que aborda de manera objetiva un asunto o tema determinado, con la finalidad de dar a conocer e informar una serie de hechos, datos o conceptos específicos.</title>
         <author>Destiny01</author>
         <link>https://padlet.com/Destiny01/81fjva7m0hyv/wish/412421531</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>el texto expositivo tambien es explicativo, pues busca aclarar y detallar toda la información relacionada con los datos que proporciona. De allí que podamos encontrar textos expositivos en discursos de carácter informativo, educativo, científico, jurídico o humanístico </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>el texto narrativo es aquel que incluye el relato de acontecimientos que se desarrollan en un lugar a lo largo de un determinado espacio temporal. Dicho relato incluye la participación de diversos personajes, que pueden ser reales o imaginarios.</title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>El texto narrativo está presente en las clases desde Nivel Inicial y en las clases de Lengua durante todo el ciclo Primario y Secundario: tareas de comprensión de narraciones literarias (cuentos maravillosos, fantásticos, policiales y novelas) y de producción de narraciones de contenido de ficción o de experiencias personales del alumno</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>Se entiende por estructuras textuales los modos de organizar globalmente la información en un texto</title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>tanto en cuanto a la forma como en cuanto al contenido. En otras palabras, las estructuras textuales hacen referencia a las partes que componen un texto, la denominada superestructura textual, y también al tema que aborda, la denominada macroestructura textual.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>Una tipología textual consiste en la clasificación y organización de textos realizada sistematizando sus rasgos comunes según determinados criterios.; </title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>esta clasificación requiere hacer abstracción de los elementos compartidos. El concepto de tipología textual se enmarca dentro de la lingüística del texto.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>Los niveles de comprensión deben entenderse como procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se van generando progresivamente; en la medida que el lector pueda hacer uso de sus saberes previos.</title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura es necesario mencionar los niveles existentes:<br>NIVEL LITERAL<br>NIVEL INFERENCIAL<br>NIVEL CRITICO</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>La comprensión lectora es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto</title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>La comprensión lectora es un proceso más complejo que identifica palabras y significados; Esta es la diferencia entre lectura y comprensión. Es una habilidad básica sobre la cualidad se despliega una serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura y pensamiento crítico. Es una tarea cognitiva que entraña gran complejidad ya que el lector no solo ha extraído información del texto e interpretación a partir de sus conocimientos previos</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura es un proceso mental y visual. En este proceso se deduce el significado de un texto, se interpreta su contenido, se comprende el mensaje, se realizan inferencias y cuestionamientos.Leer no es solo reproducir un texto en sonidos, sino que es una actividad de interacción. </title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Cuando escribimos un texto organizamos el contenido de nuestro pensamiento de manera que el otro pueda comprenderlo mediante la lectura. Aprender una lectura a muy temprana edad, pero es profundamente en técnicas de comprensión lectora para la lectura no marítima solo superficial de aprendizaje. Lo más importante no es leer rápido sino leer bien. </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 20:26:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Destiny01</author>
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         <description><![CDATA[<div> <br><br></div><div>Reconociendo textos</div><div> </div><div> habilidades comunicativas</div><div> </div><div><strong>Carlos Mario Múnera Abreo</strong></div><div> </div><div>AET Cohorte 02 nivel 01</div><div> </div><div> </div><div>Paula Estela Arias Miranda</div><div> </div><div> </div><div>IU Digital De Antioquia</div><div> </div><div>Medellín</div><div> </div><div>17 noviembre 2019</div><div> </div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-17 22:07:02 UTC</pubDate>
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