<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Laboratório de Ensino de Língua Inglesa: transposição didática by Josue Kalebe Reis</title>
      <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks</link>
      <description>O intuito de registrar as atividades de leitura e reflexão sobre os textos lidos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-11 12:04:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-09 00:31:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Leitura reflexiva (2 horas)</title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251611714</link>
         <description><![CDATA[<p>O intuito de ter lido este texto foi para refletir acerca do modo como o pós-humanismo crítico poderia figurar na minha sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/4bca96b422b652c4f7de87b56a3eae35/379__A_Theoretical_Framework_for_the_Critical_Posthumanities.pdf" />
         <pubDate>2024-12-09 00:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251611714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leitura reflexiva (2 horas) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251612059</link>
         <description><![CDATA[<p>O intuito de ter lido este texto foi para refletir acerca do modo como o pós-humanismo crítico poderia figurar na minha sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/a1c005a671c507e99fff3361935b57da/369__Posthuman_Critical_Theory_1.pdf" />
         <pubDate>2024-12-09 00:12:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251612059</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leitura analítico-reflexiva (3 horas)</title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251613428</link>
         <description><![CDATA[<p>O intuito de ter lido este texto está relacionado ao viés crítico a ser aplicado na minha sequência didática</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/ec9b216841c7d4d3f70073b73770d972/Matos_A_Novos_Letramentos_e_o_Papel_da_Escola_Publica.pdf" />
         <pubDate>2024-12-09 00:14:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251613428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leitura reflexiva (2 horas) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251616171</link>
         <description><![CDATA[<p>O intuito de ter lido este texto presente em outro componente curricular ao longo do semestre buscou refletir acerca do modo como IA e seus usos precisam ser entendidos em um viés de letramento. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/554bd749db577310ff7d9092a168a744/AI_literacy.pdf" />
         <pubDate>2024-12-09 00:16:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251616171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Escrita da primeira versão (rascunho) da sequência didática (3 horas) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251619467</link>
         <description><![CDATA[<p>A primeira versão da sequência didática realizada para o seminário em sala. O documento possui os comentários que serão utilizados pelo docente em sala de aula.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/806d50d983feaf730d783f4bb733c7ac/Sequ_ncia_did_tica.docx" />
         <pubDate>2024-12-09 00:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251619467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Confecção da apresentação em sala de aula sobre a sequência didática (3 horas) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251621731</link>
         <description><![CDATA[<p>Um compilado de informações sobre o que será tratado na versão final do documento. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1291894409/770ad3a7178c11f2cbffe213bc73ac39/Sequ_ncia_Did_tica___Azzari.pptx" />
         <pubDate>2024-12-09 00:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251621731</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SD - Short movie (1 hora)</title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251626305</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante o período citado, eu assisti o curta com o intuito de refletir criticamente para a facção de perguntas norteadoras para a versão final da Sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JjKztDW9Bu4" />
         <pubDate>2024-12-09 00:26:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251626305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SD - Short movie (1 hora)</title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251627454</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante o período citado, eu assisti o curta com o intuito de refletir criticamente para a facção de perguntas norteadoras para a versão final da Sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8PD-Smkxsj0" />
         <pubDate>2024-12-09 00:27:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251627454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SD - Short movie (1 hora) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251628330</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante o período citado, eu assisti o curta com o intuito de refletir criticamente para a facção de perguntas norteadoras para a versão final da Sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2REkk9SCRn0" />
         <pubDate>2024-12-09 00:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251628330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SD - Short movie (1 hora) </title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251628953</link>
         <description><![CDATA[<p>Durante o período citado, eu assisti o curta com o intuito de refletir criticamente para a facção de perguntas norteadoras para a versão final da Sequência didática. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5mDKO-AdnGk" />
         <pubDate>2024-12-09 00:28:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251628953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Navegação pelo website (1 hora)</title>
         <author>reisjosuekalebe</author>
         <link>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251633099</link>
         <description><![CDATA[<p>O website acima promove worksheets para serem trabalhados em sala de aula. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.theproudtrust.org/schools-and-training/secondary-resources/lgbt-pride-resources-for-teachers/" />
         <pubDate>2024-12-09 00:31:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reisjosuekalebe/Bookmarks/wish/3251633099</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
