1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

• 주장과 근거 사이에 연관성이 있는가?

• 주장을 뒷받침하는 근거는 객관적인가?

• 주장을 뒷받침하는 근거는 믿을 만한가?

<의견 작성 예시>

이 글에 쓰인 근거는 적절하다/적절하지 않다.

왜냐하면 ~기 때문이다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -은아는 일회용품 사용을 줄여야 한다고 주장하는 글을 쓰려는데 진경이의 댓글은 일회용품 재활용에 관한 댓글이므로 글의 주장과 관련이 없는 근거가 될 것이기 때문

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -일회용품 사용을 줄여야 한다는 글의 주장과 관련이 있기 때문

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -무분별한 일회용품의 사용이 바다 생태계를 오염 시킨다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -주장과 진경이의 댓글은 연관성이 없기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -주장과 연관성이 있다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품을 많이 사용하면 바다가 오염된다.

주장이 플라스틱 사용을 줄이자는 내용인데 플라스틱이 재활용이 가능하다고 하면 주장과 근거가 상반되기 때문에 적절하지 않다.

플라스틱이 우리의 몸에 해롭다,환경을 오염시킨다라는 근거는 플라스틱 사용의 문제점을 말하는 것이기 때문에 주장과 근거가 일치한다.

플라스틱이 바다에 떠밀려서 엄청난 크기의 쓰레기섬을 생성하고 있다.

2.타당한 근거를 들어야 하는데 은아가 주장하는 것과 연관성이 없기 떄문이다

3.주장과 연관성이 있기 때문이다

4.일회용품을 많이 사용하면 바다가 오염된다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경

• 이유는 무엇일까?

  일회용품 사용을 줄여야 한다고 주장하는 글인데 재활용을 해서 새로운 제품을 만들자는 진경이의 댓글은 글의 주장과는 맞지않는다

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  일회용품 사용을 줄이자는 주장과 관련이 있기 때문이다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  무분별한 일회용품 사용으로 환경오염이 심해진다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경이의 댓글 내용

• 이유는 무엇일까?

  진경이가 댓글에서 말한 내용은 은아가 주장하려는 주제인 '일회용품 사용을 줄여야 한다'와 관련이 없다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  성민이와 해미의 댓글은 각각 일회용품이 자연에서 썩어 없어지는 데 오래 걸린다는 점, 환경 호르몬이 우리 몸에 해롭다는 점을 이야기하고 있어 모두 주제와 깊은 관련성이 있고 옳은 내용이다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품은 한 번 쓰고 버려지기 때문에 자원이 많이 낭비된다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  은아가 쓰는 주장하는 글은 일회용품 사용 을 줄이자는 내용인데 진경이의 댓글은 재 활용을 이야기하는 내용이여서 글의 주장과 관련이 없기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  근거가 은아의 주장과 연관이 있다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품을 사용하면 쓰레기가 많이 만들어지고 그 쓰레기들이 바다로 배출되어 해양 생태계에 안 좋은 영향을 준다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -은아는 일회용품을 줄여야 한다는 주장인데 진경이는 일회용품 재활용에 대한 이야기를 하고 있어서

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -주장과 관련이 있기 때문에

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -한번만 쓰여지기 때문에 자원이 낭비된다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  "요즘에는 사용한 일회용품을 재활용해서 새로운 제품을 만들기도 한대"입니다.

• 이유는 무엇일까?

  "일회용품 사용을 줄여야 한다"는 은아의 주장과 내용이 반대되는 근거이기에 타당한 근거가 아니기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  "일회용품 사용을 줄여야 한다"라고 주장하는 은아의 주장과 관련되어서 주장을 뒷받침하고, 내용이 주관적인 내용이 아니라 비교젹 객관적인 내용이어서 타당하기 때문이다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  자연에 버려진 일회용품 조각을 동물들이 섭취하여, 많은 동물이 일회용품 때문에 죽어나가고 있다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은? 진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까? 은아는 '일회용품 사용을 줄여야 한다'라는 주장인데 진경이의 댓글은 은아의 주장과 관련이 없기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지? 은아의 주장과 관련성이 있다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까? 바다가 오염된다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? : 에바, 알잘딱, ㅇㅈ, ㅎㅇ, ㅇㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? : 시대가 바뀌면서 그럴 수 있다 생각하여 긍정적이지만 아이들도 표준어를 잘 알아야 된다고도 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? : 다른 나이대의 사람들의 신조어에대한 인지도를 확실하게 보여주려고 그러는 것 같다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? : 어른들이랑 얘기할 떄는 되도록 신조어를 사용하지 않는다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? : 못 알아들은 신조어는 없다, 그 나이 또래들은 대부분 다 알고 있었던 것 같다.

  2. 그때 나의 기분은? : 어쩌다가 가끔 뜻을 애매하게 잘 몰랐던 적이 있었는데 아이들만이 사용하는 언어의 뜻을 나도 알고 싶었다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? : 그 분야에 전문인 사람의 의견을 제시하면 좀 더 주장에 타당성이 생기기 때문이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? : 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1-2. 딱히 별 생각 없다.

2-1. 주장의 설득력을 더 높이기 위해서

2-2. 별로 없었다. 부모님은 직업 특성상 어린 아이들을 많이 접하셔서 신조어에 대해서 잘 아신다.

3-1. ㅅㄹㅈ 라는 초성이였다.

3-2. 그게 뭔지 몰라 그냥 궁금했으나 살려줘라는 뜻을 알고는 그냥 웃겼다.

4. 글의 설득력을 높이기 위해서.

5. 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -노잼, ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -상황에 맞게 잘 사용하면 괜찮다고 생각한다. 전달하고자 하는 바를 빠르게 표현할 수 있고, 나의 생각이나 느낌을 생생하게 표현할 수 있어 긍정적인 부분도 있다고 생각힌다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -청소년의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소총이 어려워진다는 근거의 타당성을 높이기 위함이다.

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없다. 웬만한 어른들도 내가 쓰는 신조어는 다 알기도 하고, 어른들과 대화할 때는 신조어를 잘 사용하지 않는다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -느나(느낌 나쁘다)

  2. 그때 나의 기분은?

     -무슨 뜻인지 궁금했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위함이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? 느좋, 야르

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? 편하다고 생각한다. 길게 설명 안 해도 친구들은 다 알아들을 수 있기 때문이다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 신조어를 무분별하게 사용하면 세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수도 있음을 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 엄마와 대화할 때 느좋이라는 말을 썼는데 엄마가 알아듣지 못해서 소통이 어려웠다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 주장의 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   노잼

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   쓰지 말아야 할 것은 아니지만 너무 남발하는 건 좋지 않다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   신조어를 무분별하게 사용하면 세대 간 의사소통에 문제가 생길 수 있음을 보여주기 위함이다. (객관적인 자료를 통해 근거에 객관성을 부여하기 위함이다.)

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   어른들과 대화할 때는 신조어를 안 써서 소통에 불편을 겪었던 경험이 없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     학원 친구에게서 '하룰라라'라는 단어를 들었는데 무슨 뜻인지 몰라서 뜻을 묻고 또 검색해 보아야 했다.

  2. 그때 나의 기분은?

     신조어인 줄 모르고 (원래 있는 단어를 잘못 들은 줄 알고) 세 번이나 되물어봐서 민망했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다는 세 번째 근거를 뒷받침하는 전문가의 의견으로 근거에 신뢰감을 주기 위함이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  '따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.' 에서 글쓴이의 주장이 드러난다.

2.청소년끼리의 소속감을 키울 수 있기에 좋다고 생각한다.

1.신조어를 부모 세대들은 잘 알아 듣지 못 한다는 객관적인 근거로 주장을 뒤받침할 수 있다.

2.없다

1.저메추

2.메추리알 말하는 줄 알고 당황했다.

독자들에게 객관적인 근거를 제시해 독자들에게 신뢰감을 준다.

따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1-2. 신조어 쓰는게 뭔 상관인지 모르겠음

2-1. 신조어를 사용하면 세대 간 의사소통이 어려워진다는 주장의 근거로 쓰기 위함이다

2-2. 없다

3-1. 트랄라레로 트랄랄라 처음 나왔을 때

3-2. 애들이 정신 나간건가

4-1. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다는 주장의 근거로 쓰기 위함이다

5-1. 신조어를 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄수도 있다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 객관적인 자료인 설문조사를 인용해서 글의 타당성을 높이기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 없는 것 같다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 글의 타당성을 높이기 위해 전문가의 의견을 제시했다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? '따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.'

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 신조어를 무분별하게 사용하면 세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수도 있음을 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     느좋

  2. 그때 나의 기분은?

     의사소통이 안돼서 힘들었다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 주장의 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   - 욕이나 비속어가 들어간 신조어가 아니면 괜찮은 것 같다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -타당한 근거를 제시하기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   - 신조어를 많이 사용해서 대화하면 부모님이 무슨 뜻이냐고 물어봐서 대화의 흐름이 끊겼었던 적이 있다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -타당한 근거로 제시하려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -무분별한 신조어 사용에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㅇㅇ, ㄴㄴ 등 초성으로 된 신조어, 야르

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -긍정적이지도 부정적이지도 않다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -근거의 타당성을 높이기 위해서이다

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -어른들과 대화할 때 신조어를 사용하면 의사소통에 문제가 생길 것을 알고 있어 어른들과의 대화에는 신조어를 사용하지 않는다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -한 친구가 기분이 좋아서 하룰라라에 간다고 했는데 무슨 말인지 이해하지 못했다

  2. 그때 나의 기분은?

     -친구가 뜻을 설명해줬는데 굳이 이렇게까지 표현해야 하나 싶었다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해서이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

  
  

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?:야르

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?:나쁘다고 생각은 안 한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?:근거의 타당성을 높이기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?:대화를 할 때 어른들이 이해를 하지 못해서 의사소통이 어려웠었다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?:없다

  2. 그때 나의 기분은?:없다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?:일반인의 의견보다는 전문가의 의견이 더 설득력 있기 때문이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?:따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   손절미

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   상황과 장소를 고려해서 쓰면 괜찮다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   근거를 타당성 있게 제시하기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     자강두천이 사자성어 인줄 알고 있었다.

  2. 그때 나의 기분은?

     웃겼다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  주장의 타당성을 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   대중들의 생각이 잘 들어간 설문 조사 결과를 인용하여," 신조어를 무분별하게 사용하면 세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수도 있다"라는 근거를 뒷받침하게 되고, 더욱 타당하게 만들어 준다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   부모님께 신조어를 자주 안 써 어려움을 겪은 적은 없습니다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     '느좋'이라는 단어 때문에 못 알아 든 적이 있습니다.

  2. 그때 나의 기분은?

     왜 굳이 말을 그렇게 줄여 썼는지 이해가 안 됐고, 무슨 말인지 못 알아 들어 살짝 당황했었습니다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  전문가의 의견은 다른 사람들보다 비교적 믿을 만하고 신뢰할 수 있기 때문에 "신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다"라는 근거를 더욱 타당하게 해주었다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제 의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -노잼, ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -신조어를 무분별 하게 만 사용하지 않는다면 하나의 문화라고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -신조어를 무분별하게 사용할 경우 세대 간 의사소통에 대한 불편함이 있음을 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다 어른들도 유튜브를 통해서 신조어 등을 알고 있거나 또한 사용하기 때문이다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   - ㄹㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -너무 과하지만 않고, 소통이 가능할 정도면 괜찮다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -세대 간 의사소통에 문제가 생길 수 있음을 보여주려고.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -있다. 부모님과 대화할 때 신조어를 사용 했는데 부모님이 알아듣지 못했다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -느나(느낌 나쁘다)

  2. 그때 나의 기분은?

     -느나가 무슨 뜻인지 궁금했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해서.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -레게노

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -긍정적으로 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수도 있다는 것을 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -엄마와 대화할 때 신조어를 사용했었는데 엄마가 알아듣지 못했다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -케케크롱

  2. 그때 나의 기분은?

     -뜻이 궁금했었다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글의 타당성을 높이기 위해서

  
  

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   또래 애들이 많이 쓰다보니 다들 따라써서 쓰는게 당연하다 생각된다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   다른세대에 신조어 이해도를 보여주기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   있던 것 같다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

     인터넷에 모르는 신조어가 있으면 뜻을 알아볼려고 했다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 전문가의 의견을 제시하면 타당성이 있긴 때문이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

• 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분펼하게 사용하지 않도록 해야 한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   인정,수고

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   길게 말하지 않아도 알아들을 수 있어 편하다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워 지기때문

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  주장의 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

2.신조어를 사용하는것은 좋다고 생각한다

1.주장의 설득력을 높이기 위해서

2.없다.어른들도 내가 쓰는 신조어는 거의다 알고있다

1.없다

2.좋았다

주장의 타당성을 높이기 위해서

무분별한 신조어 사용에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

  1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

     - 케바케, 케이스 바이 케이스 (case by case)의 줄임말로 경우에 따라 다르다는 의미이다.

  2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

     - 의사소통의 편리성을 위해 대화에서 몇 번 쓰는 것은 좋으나, 너무 과도한 사용이나 남용은 지양해야 한다고 생각한다.

• 본론1 (181쪽 13~21행)

  1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

     - 설문 조사 결과는 10대 청소년들이 흔히 쓰는 보편적인 신조어조차도 기성세대에서는 사용되지 않을 뿐더러 그 의미도 이해하지 못한다는 것을 암시하여 신조어의 무분별한 사용이 세대 간 의사소통에 어려움을 줄 수 있다는 근거에 객관성을 더하기 때문이다.

  2. 어른들과 대화할 대 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

     - 부모님과 대화할 때 '알잘딱깔센' 이라는 신조어를 사용한 적이 있었는데 부모님께서 그 의미를 이해하지 못하셔서 당황했었다.

• 본론2 (182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     - 딱히 없다. 기억은 나지 않지만, 과거에 내가 사용한 신조어를 친구가 알아듣지 못했던 경험은 있는 것 같다.

  2. 그때 나의 기분은?

     - 나의 기분 대신 그 친구의 기분을 상상해보자면 아마 소외감을 느끼고 자신이 자신의 또래들에 비해 뒤처지는 것 같다는 걱정으로 우울감에 휩싸일 것 같다.

• 본론3 (182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  - 주장과 근거의 타당성을 높이기 위함이다.

• 결론 (182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  - 따라서 우리는 이에 대한 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -신조어 사용으로 의사소통이 어려워진다는 근거의 타탕성을 높이려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -어른들에게는 신조어를 사용하지 않는다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -주장의 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -우리는 이에 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   에바,야르

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

과하게 사용하지만 않으면 괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   신조어를 무분별하게 사용하면 세대 간 의사소통이 어려울 수 있다는 점을 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   부모님과 대화할 때 에바라는 말을 썼는데 부모님이 알아 듣지 못하셔서 의사소통에 어려움을 겪었다

   
   

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다는 근거를 뒷받침하기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

  
  

2.일회용품 사용을 줄여야 한다는 글을 쓰려는데 진경이는 일회용 재활용에 대해 말하고있다

3.주장에 맞게 근거를 제시했다

4.동물들이 일회용품 조각을 먹고 많은 동물이 죽는다

근거:

1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다

2. 청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 의사소통, 소외감 등의 문제가 된다

3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

근거:

1. 신조어를 사용하면 세대 간 의사소통이 어려워진다

2. 신조어를 사용하면 어휘력과 사고력이 저하된다

3. 신조어를 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느ㄱ낀다

근거: 1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워 진다 2.무분별한 신조어 사용은 청소년들 사이에서도 문제가 된다 3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다

청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

근거- 1 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워 지고 있다.

2 청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

3 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

근거 : 1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2. 무분별한 신조어 상용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거:의사소통 문제,어휘력과 사고력 저하

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   에바,ㅇㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   너무 과하게 사용하지 않으면 괜찮을것같다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   어른들이 신조어을 잘 이해하지 못한다는 것을 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  글의 타당성을 높이기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록해야한다.

- 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

근거

- 청소년의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

- 청소년의 무분별한 신조어 사용은 청소년들 사이에서도 문제가 된다.

- 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력이나 사고력이 저하될 수 있다.

근거 - 세대간의 의사소통이 어려워질수 있다,소외감을 느낄수있다,어휘력과 사고력 저하될 수 있다.

근거-1.의사소통이 어려워진다.

2.청소년 사이에서도 문제가 될 수 있다

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있기 때문이다

근거:1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세댁 간 의사소통이 어려워 진다.

2.청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에 문제가 된다.

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하된다.

근거

• 세대간의 의사소통에 문제가 생긴다.

• 또래집단 안에서도 의사소통의 문제가 생길 수 있다.

• 신조어를 무분별하게 사용한다면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

근거:세대 간 의사소통이 어려워 진다

신조어를 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄 수 있다 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

근거:

1. 세대 간 의사소통이 어려워질 수 있다.

2. 청소년 사이에서 문제(같은 또래 집단 내 의사소통 불편/소외감)가 발생할 수 있다.

3. 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거

1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2. 또래 집단 안에서도 신조어로 인해 의사소통 문제가 생길 수 있고, 소외감을 느낄 수도 있다.

3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 았다.

근거:

1.청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다는 것이다.

2.무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거

-청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사 소통이 어려워진다는 것이다

-청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다

-신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

근거

1. 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2. 청소년 사이에서 문제가 된다.

3. 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거-1.청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2.청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다

근거:1.세대 간 의사소통이 어려워진다

2.청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에도 문제가 된다.

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될수있다

근거:

1.신조어를 사용하면 세대 간 의사소통이 어려워진다

2.신조어를 사용하면 어휘력과 사고력이 저하된다

3신조어를 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낀다

근거:

-세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수 있다

-무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 될 수 있다

-어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

근거:

• 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

• 청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년사이에서도 문제가 된다.

• 신조어를 무분별하게 사용하면 사고력이 저하될 수 있다.

두번째 근거는 적절하지 않다. 주장과 근거 사이의 연관성이 있으나 객관적이라고 보기에는 어렵기 때문이다.

세번째 근거는 적절하다. 주장과 근거 사이에 연관성이 있으며 국어학자의 말을 인용해 신뢰성이 있기 떄문이다.

근거:

1.청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에

세대 간 의사소통이 어려워진다.

2.무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

3.신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될수 있다.

-신조어를 무분별하게 사용하지 말자는 주장과 연관성이 있으며 설문조사의 객관적인 통계 자료를 인용하여 신뢰도를 높였으므로 글쓴이의 주장을 뒷받침하기에 적절하다

2.청소년 사이에서의 의사소통과 소외감 문제 발생

-주장과도 연관성이 있고 모든 청소년이 요즘 유행하는 신조어를 사용하지 않는 것은 맞지만 일부 학생이 소외감을 느끼지 않기 위해 일부러 유행하는 신조어를 알아보고 사용한다는 말을 입증할 근거가 없기 때문에 글쓴이의 주장을 뒷받침하기에 매우 적절하다고는 볼 수 없을 것 같다

3.어휘력과 사고력 저하

-주장과 연관성이 있으며 전문가의 말을 인용하여 그 신뢰도를 높였으므로 글쓴이의 주장을 뒷받침하기에 적절하다

청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다는 근거는 신조어 사용의 부정적인 내용이기 때문에 주장과 연관성이있지만 신뢰성과 객관성은 입증할 만한 내용이 없어 적절하지 않다.

신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다는 근거는 신조어 사용의 부정적인 내용이기 때문에 주장과 연관성이 있고 전문가의 말을 통해 객관성과 신뢰성을 입증하였다.

• 주장과 근거 사이에 연관성이 있는가?

  : 무분별한 신조어로 생긴 세대 간 의사소통의 어려움을 보여주는 객관적인 통계인 설문 조사로 보여줬기 때문에 연관성이 있다.

• 주장을 뒷받침하는 근거는 객관적인가?

  : 객관적인 통계는 보이지 않고 좀 더 주관적인 자신의 생각과 본 것을 토대로 근거를 제시하고 있다.

• 주장을 뒷받침하는 근거는 믿을 만한가?

  전문가의 의견을 가지고 왔기 때문에 신뢰도가 있다고 본다.

<의견 작성 예시>

이 글에 쓰인 근거는 적절하다/적절하지 않다.

왜냐하면 ~기 때문이다. : 이 글에 쓰인 근거는 적절하다. 왜냐하면 자신이 본 것 같은 주관적인 근거보단 설문조사, 전문가의 의견 등 객관적인 통계를 제시함으로써 신뢰도가 있기 때문이다.

설문조사를 제시하여 주장을 신뢰도를 높였기 때문이다. 근거 2는 적절하지 않다. 왜냐하면 주장과 근거 사이에 연관성은 있지만 객관성이 없기 때문이다.

이 글의 쓰인 근거 3은 적절하다. 왜냐하면 전문가의 의견을 제시 해서 신뢰도를 높였기 때문이다.

왜냐하면 주장과 근거 사이에 연관성도 있고 주장을 뒷받침할 때 설문조사를 사용하였으니 객관적이다 그리고 전문가의 말을 인용하여 글쓴이의 주장을 뒷받침하여 신뢰성이 있기 때문이다

<판단의 기준>

• 주장과 근거 사이에 연관성이 있는가?

• 주장을 뒷받침하는 근거는 객관적인가?

• 주장을 뒷받침하는 근거는 믿을 만한가?

이 글에 쓰인 첫번째 근거는 적절하다.

왜냐하면 첫번째 근거는 전문가의 의견을 제시함으로서 정보에 대한 신뢰성과 타당성을 높였고, 주장과 긴밀하게 연결되어 있기 때문이다.

두번째 근거는 적절하지 않다.

왜냐하면 신조어가 유발할 수 있는 문제점에 대하여 설명하고 있다는 점에서는 타당하다고 볼 수 있으나, 청소년들이 실제로 문제를 겪고 있다는 실태에 대한 자료가 없어 신뢰도가 떨어지기 때문이다.

세번째 근거는 적절하다.

왜냐하면 주장과 깊게 연관되어 있고, 최근 청소년들의 어휘력과 사고력이 부족하다는 말에 전문가의 말을 인용하여 신뢰도와 타당성을 높였기 때문이다.

• 주장과 근거 사이에 연관성이 있는가?

  신조어를 무분별하게 사용 하여 생긴 문제들을 설문조사로 잘 나타냈다

• 주장을 뒷받침하는 근거는 객관적인가?

  자신의 생각이 들어가있는거 같다

• 주장을 뒷받침하는 근거는 믿을 만한가?

  믿을 만 하다 왜냐하면 설문조사 결과와 전문가의 의견을 근거로 사용 했기 때문이다

  
  

이 글에 쓰인 근거는 적절하다. 왜냐하면 근거와 주장 둘 다 신조어에 대한 부정적인 내용을 담고 있어 서로 연관성이 있기 때문이다.설문조사는 객관적이기 때문에 적절하고, 근거의 신뢰성을 높이기 위해 자료를 사용하고, 참고한 자료의 출처를 글의 결론 부분에 써 놓아서 믿을 만하다.

2.적절하지 않다 왜냐하면 객관성이 없기 때문이다

3. 적절하다 왜냐하면 주장과 연관성이 있고 전문가의 의견을 넣어 설득력을 더했기 때문이다

두번째 근거는 적절하지 않다. 왜냐하면 신조어를 사용하지 말자는 주장과 같게 청소년들의 무분별한 신조어 사용이 문제가 된다는 것과 연관성이 있지만 이 사실이 객관적이지 않기 때문이다.

세번째 근거는 적절하다. 신조어를 무분별하게사용하지 말자 라는 근거와 같게 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있고 전문가의 의견도 포함했기 때문에 적절하다고 볼 수 있다.

두 번째 근거는 적절하지 않다. 근거를 보충 설명하는 내용이 객관적이지 않기 때문이다.

세 번째 근거는 적절하다. 전문가의 말을 적절하게 인용했고, 주장과의 관련성도 있다.

- 글쓴이의 주장관 연관성이 있고 설문조사도 믿을 수 있는 자료이기 때문에 근거로 적절하다.

청소년 사이에서 문제 발생

- 주장과 연관성이 있고 신조어를 안 쓰는 청소년들도 있기 때문이다.

어휘력과 사고력 저하

- 주제와 연관성이 있고 전문가도 생각하는 능력이 단순화될 수 있다고 했기 때문이다.

일회용품을 사용 했을 때의 문제점을 제시하고 있지 않기 때문이다

주제와 연관성이 있고 일회용품을 사용 했을 때의 문제점의 제시하고 있기에 적절하다

일회용품의 사용량은 늘어나지만 일회용품은 환경을 오염 시킨다

적절하지 않은 것은?

-글에 달린 댓글들

이유는 무엇일까?

-은아가 원하는 주제와 관련성이 없고 정확한 사실인지도 모르기 때문이다.

성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

-쓰래기로 인해 자연환경이 오염된다는 걸 막기 위해 주장하는 글을 쓸 때 적합해.

제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

-일회용품을 사용하면 할수록 우리에게 돌아오는 후과가 더 커진다.

2.사용한 일회용품을 재활용해서 새로운 재품은 만드는 것은 은아가 주장하는 것과 연관되어있지 않기 때문이다

3.성민이와 해미의 댓글은 일회용품의 문제점을 지적하는 부분에서 은아의 주장과 밀접하게 연관되어있기 때문이다

4.일회용품을 만들기 위해서 환경이 파괴된다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경이의 의견

• 이유는 무엇일까?

  은아는 일회용품 사용을 줄여야 한다고 주장하는 글을 쓰려는데 진경이의 의견은 오히려 일회용품 사용의 장점을 드러내서 적절하지 않다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  일회용품 사용을 줄여야 한다는 주장에 알맞는 근거이다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품을 많이 사용하면 버려야 할 쓰레기의 양이 많아진다.

-진영이의 댓글

이유는 무엇일까?

-주장과 진영이 댓글은 연관성이 없기 때문이다

성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

주장과 연관성이 있다.

제기된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤게 있을까?

-일회용품을 많이 사용하게 된다면 바다가 오염될수도 있다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은? 진경이의 의견

• 이유는 무엇일까? 일회용품을줄여야하는 글과는 연관성이없어서

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지? 일회용품을줄여야하는 방법들을 재시하여서

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까? 분리수거잘하기

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이

• 이유는 무엇일까?

  -진경이의 근거가 은아가 쓰려는 주장이랑 적절하지 않아서

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -성민이는 환경오염이 된다는 점에서 적절하고 해미는 플라스틱으로 된 일회용품에나오는 환경 호르몬이 우리 몸에 해롭다는 내용이 적절하다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품 사용은 환경오혐을 더 악화 시킨다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경

• 이유는 무엇일까?

  은아는 일회용품 사용을 줄여야한다는 글을 쓰려는데 진경이는 일회용품 재활용에

  관련된 이야기기 때문에

  
  

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  둘다 근거가 주장에 알맞기 때문이다

  
  

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  무분별한 일회용품 사용으로 환경이 파괴된다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

• 진경이의 의견

• 이유는 무엇일까?

• 주장은 일회용품 사용을 줄이는것 인데 진경이의 의견은 주장과는 맞지 않는 것 같다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

• 주장에대한 근거로 잘 맞는것같다.

  
  

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

• 일회용품을 많이 사용하면 환경오염이 심해질수있다.

  
  

  
  

-은아의 주제와 맞지 않기 때문이다

-'일회용품 재활용'이라는 주제와 맞는

근거이기 때문이다

-해양생물들이 쓰레기를 먹이로 착각하고

먹고있다

- 진경의 댓글

이유는 무엇일까?

-은아는 일회용품의 사용량을 줄여야 할거라고 주장하는 글을 쓰는데 진경이의 댓글이 재활용에 대한 답변이기 때문

성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

- 일회용품 사용량을 줄여야 하는 주장과 연관이 있기 때문

-이유는 무엇일까? 은아의 주장과 관련이 없는 내용이기 때문이다.

-성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지? 일회용품 사용을 줄여야 한다는 은아의 주장에 대해 타당한 근거이기 때문이다.

-제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까? 바다에 버려진 일회용품이 수질 오염을 일으킬 수 있다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? ㄹㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? 편하다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 세대 간에 의사소통이 어려룸을 겪는 걸 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 가끔 사용하나 대부분 아시는 것들로만 쓴다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 근거의 타당성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? 우리는 신조어 사용 문제에 대해 문제의식을 가지고 무분별하게 사용하지 않아야 한다

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   =자신이 주장의 설득력을 올리기 위해서

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   =있다 대화 하다가 엄마가 몰라서 의사소통이 힘들었다

   
   

   1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

      =톡메?

   2. 그때 나의 기분은?

      =그닥 나쁘진 않았다.

• Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• =우리는 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 주의 해야한다.

• Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

줄임말의 장점이 있어 쓸 수 있다고 생각하지만 상황을 고려해서 써야 한다고 생각한다

줄임말을 사용하면 소통에 문제가 생길 수 있다는 것을 보여줌으로 독자의 이해를 돕기 위해서

없습니다

있다. 그런데, 무슨 신조어 였는지 모르겠습니다

친구가 아니라 언니의 말을 못 알아 들었는데 그때 언니가 놀려서 기분이 좋지 않았다

따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   편하다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   객관적인 자료이기 때문이다

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     알아듣지 못한 적이 있다

  2. 그때 나의 기분은?

     이해하지 못해서 기분이 나쁘다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  전문가는 한 분야에서 뛰어난 사람들이기 때문에 근거로써 타당하기 때문이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 힌다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -> 인정

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -> 무분별한 신조어 사용이 세대 간 대화에 문제가 생길 수

   있을 것 같다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   ->독자들에게 설문 조사 결과를 보여줘서 많은 청소년들이

   신조어를 사용 하지만 성인들은 반면 신조어 사용에

   익숙하지가 않아서 청소년과 성인간 의사소통 문제가 생길

   수 있다는 것을 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -> 나의 경우 딱히 없었던 것 같다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -노답

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -시대가 변함에 따라 우리가 익숙하게 변해야 한다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -객관적인 자료를 통해 글에 객관성과 타당성을 높이려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없음

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -알잘딱깔센

  2. 그때 나의 기분은?

     -당혹스러웠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글에 나온 정보의 타당성을 높이기 위해서이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

  
  

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? 님아. ㅃㄹ ㅇㅉ 님들아

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? 편하고 의사소통이 원활하다고느껴서 좋다고 나쁘지않다라고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 설득력을 높이기위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 없

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 없다

  2. 그때 나의 기분은? 없다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㅇㅋ,ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   반대한다

   
   

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   독자의 이해를 돕기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   부모님과 대화할 때 말이 안 통했던적이 있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     어떤 신조어였는지는 기억에 없지만 그런적은 있었던 것 같다

  2. 그때 나의 기분은?

     무슨 말을 하는지 몰라서 혼란스러웠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  주장을 더 설득력있게 하기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?인정

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?편하다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?글의 타당성을 높이기 위해서 이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?아니요

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?아니요

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 확실한 근거를 내기위해서이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   레츠끼끼, 나쁘지엑스,뭔말알 등

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   큰 상관은 없겠지만 때에 따라 사용을 자제하기도 해야한다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   청소년들이 신조어를 많이 알고,사용한다는 것을 보여주기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   딱히 없었던 것 같다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  신뢰도를 높이기 위해서이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   - ㅇㅈ, 노잼

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   - 전하고 싶은 말을 빠르게 전달할 수 있어 괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   - 신조어의 인지도를 알려주기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   - 아니요

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     - 아니요

  2. 그때 나의 기분은?

     -

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  - 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㄹㅇ, 에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   나쁘지 않은 것 같다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   자신의 근거를 뒷받침해주기 때문이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   딱히 없는 것 같다.

   
   

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     못 알아들은 적은 없는 것 같다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  근거의 타당성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   노잼,ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   상황에 알맞게 쓴다면 나쁘지 않다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   신조어를 무분별하게 사용하면 의사소통에 갈등이 생길수있음을 보여준다.

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없음

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없음

  2. 그때 나의 기분은?

     없음

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

주장에 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  무분별한 신조어 사용에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

주장과 연관성이 없어서

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

주장과 연관성이 있어서

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품을 많이 사용하면 바다가 오염된다

-은아는 일회용품 사용을 줄여야 한다고 주장하는 글을 쓰려고 하는데 진경이의 댓글은 일회용품 재활용에 관한 댓글이니 글의 주장과 관련 없는 근거가 되기 때문이다

-일회용품 사용을 줄여야 한다는 글의 주장과 관련이 있기 때문이다

-무분별한 일회용품의 사용은 생태계를 오염 시킨다

2.주제에 맞지 않기 때문

3.주제와 연관성이 있기 때문

4.일회용품 사용이 많아지면 생태계를 오염시킨다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -글의 주장과 연관성이 없기 때문에

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -글의 주장과 연관성이 있다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품을 많이 사용하면 바다가 오염되어 많은 생물들이 죽을 수 있다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -일회용품 재활용에 관한 내용은 일회용품 사용을 줄여야 한다는 내용과는 관련이 없기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -일회용품 사용을 줄여야 한다는 글의 주장에 어울리기 때문이다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품을 많이 사용하면 바다가 오염되고 자원이 낭비된다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경

• 이유는 무엇일까?

  -일회용품을 줄이자라는 주장하는 글과 관련없는 일회용품 재활용이라는 근거를 말해서이다

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -주장과 관련있는 근거를 말했다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다

  면 어떤 게 있을까?

  -일회용품으로 인해 해양생물이 피해보는 경우가 있다

-일회용품이 주는 문제점을 적어야 하는데 진경은 일회용품이 다시 사용될 수 있는 사례를 들고 있기 때문이다

-질문자의 질문 주제에 맞는 대답을 했기 때문이다

-일회용품을 무분별하게 사용하면 환경이 오염된다

진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  은아의 주장과는 관련 없는 내용이기 떄문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  은아의 주장과 관련이 있

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  해양오염으로 인해 죽어가는 해양 생물들

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

• 진경이의 댓글.

• 이유는 무엇일까?

• 일회용품 사용을 줄여야 한다고 주장하는글에 어울리지 않는다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

• 일회용품을 사용하므로써 어떤 문제가 발생하는지 잘 적은것같다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

• 너무 많은 일회용품을 사용하면 환경오염이 심해진다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  -일회용품 사용을 줄여야 한다는 글의 근거이기에 일회용품을 사용 했을 때의 단점이 근거로 적절한 데 진경이의 댓글은 이러한 조건에 부합하지 않다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -일회용품을 사용 했을 때의 문제점을 제시해서 듣는 이로 하여금 설득 될 수 있는 근거이기에 적절하다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품을 사용하면 한번 쓰고 버려지기 때문에 자원이 낭비되는 문제점이 있다.

2.일회용품을 사용을 줄여야 한다는 주장과 연관성이 없기 때문이다.

3.성민은 일회용품이 환경오염에 영향을 끼친다는 점에서 연관이 있고. 해미는 일회용품이 우리몸에 해롭다는 점에서 연관이 있다.

4.일회용품이 쌓이고 쌓이면 쓰레기섬이 생겨나 바다생태계를 침해한다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경이의 근거

• 이유는 무엇일까?

  일회용품을 줄이자와 일회용품을 새로운 제품으로 만들자가 전혀 상관없기때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  성민이와 해미의 댓글은 부정적이기 때문에 적절한다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  바다가 오염되고 있다.

  
  

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -은아의 주장과 연관성이 있고 타당하기 때문에 적절하다

  
  

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -일회용품을 만들기 위해 환경이 파괴된다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -손절미

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -다른 사람을 비난하지 않는 선에서는 괜찮다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -설득력을 높이기 위해서 이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -있다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -타당성을 높이기 위해서 이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -요즘 사람들이 당연하게 쓰는 유행어

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -무분별한 신조어 사용은 의사소통에 불편함이 있을 수 있기 때문이다

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㄹㅇ, 에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -글자 쓰는 시간을 줄여서 편리하

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -글의 타당성을 높이기 위해서이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -지못미

  2. 그때 나의 기분은?

     -그냥 대충 이해 되었다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글의 타당성을 높이기 위해서이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? 엄

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 생각해? 한글을 살리며 언어생활을 풍성하게 하는 대신에 무분별하게 사용을 하면 한글의 정체성이 사라져서 중립

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 뒷받침하기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 아니요

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 논바이너리. 스스로 정의하는 성 정체성

  2. 그때 나의 기분은? 알지 못한 세상이 있다는게 흥미로웠음

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 전문성이 있어야 사람들이 잘 알아들이니까

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면? 산조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 함

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

-ㅇㅈ, ㄴㄴ, ㄱ, 솔까, 노답

1. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

-세대가 바뀌어 가며 유행어가 생기는 것은 당연하다 생각하지만 기본 상식으로 알아야 하는 말은 알아야 한다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

-다양한 사람들의 의견을 보여주려고 했기 때문이다

1. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

-신조어를 아무 생각 없이 썼다가 부모님이 내 말을 못 알아 들으셨던 경험이 있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

  -'어그로' 라는 단어를 처음 들었을 때 무슨 뜻인지 몰랐다

  
  

  2. 그때 나의 기분은?

-나만 모르는 것 같은 느낌에 소외감을 느꼈다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

-글의 신뢰성을 높이기 위해서 이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

-'우리는 이에 대한 문제 의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.'

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㄹㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

괜찮다고생각함

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   근거의 신뢰성을 높이려고

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

  없다

  
  

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

글의 타당성과 신뢰성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㅇㅉ,인정 등

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -편하고 괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -신조어를 무분별하게 사용하면 의사소통에 어려움을 느낄수 있어서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없었던것 같다.어른들도 웬만한 신조어는 다 알고 있었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -점메추 였다. 찾아보니 점심메뉴 추천 이였다

  2. 그때 나의 기분은?

     -무슨 뜻인지 궁금했다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㅇㅋ 등

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   긍정적이게 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   독자의 이해를 돕기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   어른들도 웬만하면 다 알기 때문에 의사소통 문제는 없었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     알아듣지 못한 애들이 없다.

  2. 그때 나의 기분은?

     이렇게 신조어 사용이 너무나 당연하고 많은 사람들이 쓰는 거 같아서 신기했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  글의 전문성을 높이기 위해서 이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 대해 문제 의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?:ㅇㅇ,에바,ㅎㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?:시대가 바뀌면서 변하는 것이기에 어쩔 수 없는 것이라고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?:다른 나이대의 사람들의 신조어의 인지도를 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?:어른들 앞에서는 사용하지 않아서 모르겠다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?:생선을 몰랐다

  2. 그때 나의 기분은?:기분이 안좋았다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?:근거에 신뢰성을 줄 수 있기 때문이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?:우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -노잼, ㄱㄱ

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -신조어를 사용하는 것에 대해 너무 많이 사용하면 문제가 될 수 있지만, 적당히 사용하면 나의 감정을 더 잘 나타낼 수 있는 장점도 있다고 생각한다.

   
   

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -신조어를 무분별하게 사용하는 경우를 예로 들어 신조어의 불편함을 표현하기 위해서

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다.

     
     

  2. 그때 나의 기분은?

     -없다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글의 타당성을 높이기 위함이라고 생각한다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -우리는 신조어 사용에 대해 문제의식을 가져야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -엄

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻

   게 생각하지?

   -어른 앞에서 무분별하게 사용하는 것은 안 좋은 것 이지만 친구들과 대화할때 잠깐씩 쓰는 것은 괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -글의 신뢰성을 높이기 위해서 이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -가족들에게 스카간다고 했는데 스카가 뭐냐고 물어보샷다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없었다.

  2. 그때 나의 기분은?

     -

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -근거의 타당성을 높이기 위해서 이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   어른들이 신조어를 잘 이해하지 못한다는 것을 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다.

     
     

  2. 그때 나의 기분은?

없다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  근거의 타당성을 높이기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   없다

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   세대간 의사소통에 어려움이 있을수 있다는 근거를 제시하기 위해서다

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   있었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     엄이나 ㅇㄱㄹㅇ을 몰랐다

  2. 그때 나의 기분은?

     궁금했다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  문제점을 타당성있게말하기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  신조어를 무분별하게 쓰지않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -시간이 지나면서 자연스럽게 생기는 것 같다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -주장하는 글의 설득력을 높이기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

- 없었다. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용하지 않았다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없었다.

  2. 그때 나의 기분은?

     
     

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글의 타당성을 높이기 위해서 이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

-신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   : ㅇㅇ, 노잼 , 엄

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   :언어를 못알아들을수도 있지만 언어가 풍부해 진다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   : 신조어를 부분별하게 사용하면 세대 간 의사소통에 문제가 있음을 보여주기 위함이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   : 아직은 없었다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 무슨 말을 하는지 모르고 없다

  2. 그때 나의 기분은?

  : 나만못알아들어서 대화에 뒤쳐질것같다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  : 사람들마다 의견이 다르기떄문에

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?:따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   - 자신의 주장을 뒷받참 하는 근거를 제시 할려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -있다

1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

   -ㄱㅇㄱㄴ 개웃기네

   2. 그때 나의 기분은?

      뭔말이지

   
   

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -전문가의 의견을 제시해 자신의 주장을확실시함

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -신조어를 무분별하게 사용하면 세대간에 소통이 어려워질 수 있다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㅇㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   부정적으로 생각하는 것은 아니지만 신조어의 뜻을 모르는 사람에게는 쓰지 말아야한다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   타당한 근거로 주장을 뒷받침하기 위해

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   부모님에게 신조어를 사용해서 부모님이 오해를 한적이 있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     낄끼빠빠라는 말

  2. 그때 나의 기분은?

     그 단어를 몰라 당황하였다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 근거에 타당성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

나는 신조어를 사용하는 것에: 않좋다

인용한 이유:세대간의 의사소통 에 어려움이 있느걸 보여주려고

어려웠던적 있다

싫어했다

주장의 타당성이 생겨

신조어를 무분별 하게 사용하지 않게해야된다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -'ㅇㅇ'을 많이 사용한다.

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -어른들과 대화할때 대화가 잘 되지 않아,긍정적으로 생각하지는 않는다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -세대 간 의사소통에 어려움이 생길 수 있다는 것을 보여주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -있다. 5,60대 정도 되시는 어른들과 대화할때 의사소통이 원활하게 되지 않았다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -없다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -주장을 뒷받침하기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㅎㅇ,ㅇㅈ,노답,노잼,ㅇㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   짧고 빠르게 말 할수있으니 편하고 적당히 사용하는건 괜찮다고 생각이 든다

   
   

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   무분별한 신조어 사용은 세대간의 의사소통 차이와 어휘력과 사고력이 저하될수 있다는것을 알리기 위해

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   친척과 놀때 삼촌이 못알아들어 의사소통의 문제가 생긴적이 있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     딱히 없었던거 같다

  2. 그때 나의 기분은?

     모르겠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  아무래도 전문가인 사람이 말하면 좀더 타당성이 생길것 같다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  무분별한 신조어를 사용하지 않도록 주의하자.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

• 진경의 댓글.

• 이유는 무엇일까?

• 연관성이 없기때문.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

• 연관성이 있다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

• 쓰레기가 바다로 흘러 들어가 바다를 오염 시킨다.

은아는 일회용품을 줄여야한다는 글인데 진경씨는 재활용이라는 어이없고 주제에 맞지 않는 댓글이기 떄문

은아의 글과 밀접하기 떄문

일회용품을 많이 사용하면 북극이 줄어 북극곰이 아파한다

2.은아의 주장에 관련이 없는 내용이기 때문이다.

3.주장과 밀접하게 연관되어있다.

4.일회용품이 바다로 가서 오염시키고 많은 해양생물들을 죽게 만든다.

왜냐하면 은아가 물어본 주제와 근접하지 않은 댓글을 썼기 때문이다

은아가 말한 주제와 관련된 댓글을 썼기 때문이다

일회용품을 사용하면 일회용품 쓰레기로 인해 바다가 오염된다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  -진경이의 댓글이 적절하지 않다

• 이유는 무엇일까?

  -주장과의 연관성이 부족하기 때문이다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  -진경의 댓글과 반대로 주장과 밀접히 연관되었기 때문이다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  -미세플라스틱으로 변하여 물고기등 생물속으로 들어가 결국 우리가 먹게 된다는 내용

• 이유는 무엇일까?

  은아의 주장은 일회용품 사용을 줄여야 한다에 관한 근거를 구해야 되지만 진경이의 댓글은 연관성이 없다

  
  

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  은아의 주장과 연관성이 있다

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품을 많이 사용하면 환경이 안좋아져서 바다가 오염되고 생태계가 파괴된다

진경의 댓글

이유는 무엇일까?

은아의 주장인 일회용품을 줄여야한다에 관련이없다

성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

은아의 주장과 연관된다

제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

일회용품이 바다를 오염시킨다

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  연관성이 업성서

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  둘다 근거를알맞게 제시해서

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  모름

  
  

2. 새로운 제품을 만들 수록 환경오염이 더 되기 때문이다.

3. 성민이는 수십 년이 걸려서 없어지는건 사실이기 때문이고, 해미는 플라스틱이 환경 호로몬이 몸에 해로운 것이 사실이기 때문이다.

4. 바다에 있는 동물들이 아프다.

-진경

2. 이유는 무엇일까?

-진경이 혼자 일회용품의 장점을 이야기하고있다 ㅋ

3. 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

-으아가 쓰려는 주제와 잘 어울리기 때문이다.

4.제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

-일회용품이 바디로 흘려가서 동물들이 먹고 아파한다.

• 은아가 주장하는 글을 쓸 때 근거로 활용하기에 적절하지 않은 것은?

  진경이의 댓글

• 이유는 무엇일까?

  은아는 일회용품 사용을 줄여야 한다는 글을 쓰려고 하지만 진경이는 일회용품 재활용에 관한 댓글이므로 쓸떄없는 말을 하고 있다.

• 성민이와 해미의 댓글은 어떤 점에서 적절하지?

  일회용품 사용을 줄여야 한다는 글의 주장을 관련되어 있다.

• 제시된 근거 외에 다른 근거를 제시한다면 어떤 게 있을까?

  일회용품을 많이 사용하면 쓰레기가 많이 만들어져 해양 생태계에 많은 영향을 준다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   야르

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   소통에 오류가 생길 수 있기 때문에 사용을 자제 하는 것이 좋다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   세대 간에 의사소통이 어려룸을 겪는 걸 보여주기 위해서

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   가끔 사용하나 대부분 아시는 것들로만 쓴다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     어떤 신조어였는지는 기억에 없지만 그런적은 있었던 것 같다

  2. 그때 나의 기분은?

     무슨 말을 하는지 몰라서 혼란스러웠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  주장을 더 설득력있게 하기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   정확한 자료를 제시하여 자신의 주장에 설득력을 높이기 위해서 이다

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   아니용

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     아니용

     
     

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  전문가의 의견인 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다는 것을 제시하여 자신의 주장의 타당성과 설득력을 높이기 위해서 이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   쌉,개,노잼,엄.

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   솔직히 원래 있던말 중 신조어를 대채할말이 별로 없을꺼 같으므로 신조어 사용을 좋게 본다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   신조어 사용이 세대간의 어려움을 유발할 수 있는지 알기 위하여

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   누나가 신조어를 쓸때 내가 못알아먹어서 조금 불편했던적을 있다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

     모르겠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  신조어를 남용했을때 생길수 있는 결과에대한 신빙성을 더하기 위하여

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   :소통하기 편한 장치

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   객관적인 것이여서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   :딱히없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  타당성을 높이기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  :신조어를 무분별하게 사용하면 안된다

1.ㅇㅈ, 에바

2. 나는 신조어를 쓰는 젊은 사람으로써 긍정적으로 생각한다

본론

1.세대간 의사 소통에 문제가 생길 수있음을 보여주기 때문이다

2. 나는 없엇던 것 같다

본론 2

1. 잇다 야르라는 것이다

2.그래서나는 별게 다 나오네 햇지만 결국 적응해야지라 했다

본론3

근거의 타당성을 높이려고이다

결론

신조어를 무분별하게 쓰지 안고 문제의식을 가져야한다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   노잼

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   긍정적으로 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   세대 간 의사소통에 어려움이 있다는 것을 보여주려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   가족들과 대화를 할때 신조어를 쓰면 모른다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     야르

  2. 그때 나의 기분은?

     무슨 말인지 궁금했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  전문가의 의견을 제시하면 타당성 있기 떄문.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우라는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무군별하게 사용하지 않도록 헤야 한다.

요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

야르

나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

간단하고 편해서 좋다고 생각한다

본론1(181쪽 13~21행) 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

신조어를 사용하면 세대간 의사소통이 어려워서

어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

어른들에게 신조어를 써본적이없어서 없다

본론2(182쪽 1~6행) 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니?

신조어는 친구들사이에서 유행하는말이기떄문에 대부분은 다 알아서 없다

본론3(182쪽 7~12행) Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

글의 타당성을 높이기 위해

결론(182쪽 13~21행) Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

따라서 우리는 이에대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지않도록 해야한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -좋은 점도 있고 좋지 않은 점도 있다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -글의 타당성을 높이기 위해.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -느좋

  2. 그때 나의 기분은?

     -답답했다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -글의 타당성을 높이려고.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무문별하게 사용하짖 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   엄

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   나쁜의미가 아니면 괜찮다고 생각한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   조사결과를 이용하여 심각성을 알려주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   의사소통이 어려웠던적은 없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     딸기잼

  2. 그때 나의 기분은?

     무슨뜻인지 궁금했다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은?

  전문가의 의견을 제시하여 독자에게 심각성을 더 믿음직하게 알려주기위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㅇㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   아이들이 신조어보단 표준어를 쓰면 좋겠다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   다른 나이대에 사람들의 신조어에 대한 인지도를 보여줄려고.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   어른들과 대화할때 신조어는 사용안한다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     없다.

  2. 그때 나의 기분은?

     신조어를 못알아들은적 없다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  주장에 타당성을 덧붙이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   -ㄴㄴ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   -사용하면 여러문제가 생길 수 잇다는 등 부정적으로 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   -나이별로 사람들의 인지도의 비율을 알기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   -문제를 찍었다라는 말을 사용했는데, 못알아들으셔서 어려웟던 적이 있다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     -얼마전에 명존쎄라는 말을 친구들이 하였는데 못알아먹었다

  2. 그때 나의 기분은?

-다른 뜻으로 착각하고 있었어서 그냥 궁금하거나 하진 않았다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  -전문가의 의견은 이 글을 읽는 우리가 충분히 믿을 수 있기 때문이다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  -따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지않도록 해야 한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?ㅇㅈ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? 적당히 사용하면 괜찮다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 글쓴이의 주장에 적절한 자료여서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 부모님이 알아듣지 못하셨을 때가 있었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 야르

  2. 그때 나의 기분은? 당황스러웠다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 전문가의 의견은 타당한 근거가 될 수 있기 때문이다

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

-엄, 에바

2.나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

-친구들끼리 재밌게 말할 수 있어서 좋다.

본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

-세대 차이로 의사소통을 잘 못한다는 것을 보여주기 위해서

2.어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

-없다

본론2(182쪽 1~6행)

1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

-전 다 알아서 없습니다

2.그때 나의 기분은?

본론3(182쪽 7~12행)

Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

-자신의 주장의 신뢰도를 높이기 위해서이다

결론(182쪽 13~21행)

Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   노잼

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   상황에 맞게 사용한다면 사용해도 된다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   신뢰성을 높이려고

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     친구들이 신조어를 잘 사용하지 않아서 신조어를 알아듣지 못했던 적이 없다.

  2. 그때 나의 기분은?

     만약 그랬다면 신조어를 알아듣지 못했다는 생각에 슬펐을 것 같다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

• 신뢰성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

• 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㄹㅇ,에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   알아 듣기 어렵기 하지만 한 번 들으면 알기 쉬워서 괜찮다고 생각 한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   의사소통에 문제가 생길 수 있다고 보여줄려고 이기 때문이다.

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   부모님이 못 알아 들어서 의사소통이 안 된 적이 있었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     야르

  2. 그때 나의 기분은?

     친구들 사이에서 소외 당한 느낌이 였다.

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  신조어를 무분별하게 쓰면 어휘력과 사고력이 떨어질 수 있다.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  무분별하게 사용하지 말자.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   노잼

   
   

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   신조어를 사용해도 알아들을 수 있을만큼만 사용한다

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   어른들이 이해 못 한다는 것을 알려주기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     야르

  2. 그때 나의 기분은?

     내가 알아들을 수 없는 말을 해서 짜증났다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  글의 타당성을 높이려고

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  우리는 신조어 사용 문제에 대해 문제의식을 가지고 무분별하게 사용하지 않아야 한다

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는? 에바

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지? 부정적으로

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는? 근거의 타당성을 높이기 때문에

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니? 없다

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지? 스불재

  2. 그때 나의 기분은? 궁금함

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까? 신뢰성을 높이기 위해

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  따라서 우리는 이에 대해 문제 의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하면 않도록 해야 한다

1. 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워 질수 있는걸 보여주려고

2. 어른들과 대화할땐 딱히 신조어를 사용해 본적이 없다.

1. 기억이 잘 안나지만 있다. 잼얘

2. 아무 기분이 들진 않았다.

1. 전문가의 의견 덕분에 신뢰가 가기 때문에

1. 따라서 우리는 이에 대해 문제인식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   ㄹㅇ

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   나쁘진 않다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   청소년들이 너무 많은 신조어를 사용해 세대 간 의사소통이 어렵다는 근거의 타당성을 높이기 위해서이다.

   
   

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   
   

   있었다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     일베라는 '일간베스트'의 줄임말을 알아듣지 못한적이 있다.

  2. 그때 나의 기분은?

  궁금했다

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

근거의 타당성을 높이기 위해.

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  이에 대해 문제의식을 가지고 ㅛㅣㄴ조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

• 서론(181쪽 4~12행)

1. 요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

   - 노잼

2. 나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

   - 알아들을 수 있는 사람들끼리만 사용하는 것은 괜찮다고 생각한다.

• 본론1(181쪽 13~21행)

1. 글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

   - 신조어의 무분별한 사용이 세대 간 의사소통에 어려움을 줄 수 있다는 주장을 뒷받침하기 위해서

2. 어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

   - 없다.

• 본론2(182쪽 1~6행)

  1. 친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

     - 없다.

  2. 그때 나의 기분은?

• 본론3(182쪽 7~12행)

  Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

  - 주장의 설득력을 높이기 위해서

• 결론(182쪽 13~21행)

  Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

  - 따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야 한다.

요즘 내가 많이 사용하는 신조어는?

-노잼, ㅇㅈ

나는 신조어를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각하지?

-시대에 뒤처지면안된다고 생각한다.

본론1(181쪽 13~21행)

글쓴이가 설문 조사 결과를 인용한 이유는?

-세대차이로 의사소통을 잘못한다는 것을 보여주기위해서

어른들과 대화할 때 신조어를 사용해서 의사소통이 어려웠던 적이 있니?

-어른들과 대화할때는 신조어를 사용하지않는다.

본론2(182쪽 1~6행)

친구들이 사용하는 신조어를 알아듣지 못했던 적이 있니? 어떤 신조어였지?

-거의 없음

그때 나의 기분은?

-모르는 신조어를 들었을때 그 단어의 뜻을 알고싶었다.

본론3(182쪽 7~12행)

Q. 글쓴이가 전문가의 의견을 제시한 까닭은 무엇일까?

-주장을 뒷받침하는 근거의 타당성을 높이기 위해서

결론(182쪽 13~21행)

Q. 글쓴이의 주장이 드러난 문장을 찾으면?

-따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다.

근거 2는 적절하지 않다. 왜냐하면 주장을 뒷받침 하기에는 근거가 객관적이지 않기 때문이다.

근거 3은 적절하다. 왜냐하면 주장과 연관성이 있고 전문가의 말을 근거로 사용하여 믿을 만하기 때문이다.

• 일회용품 사용을 줄이자고 주장하는 글의 근거로 일회용품 재활용 내용을 제시했기 때문이다

• 일회용품이 환경오염을 일으킨다는 것과 일회용품에서 나오는 환경호르몬이 우리의 몸을 해롭게 한다는 근거를 제시했기 때문에 적절하다

• 일회용품을 많이 사용할수록 환경오염이 심해진다

1. ㅇㅈ

2. 크게 잘못된 것은 아니라고 생각한다

• 본론1

1. 신조어로 인해 의사소통 어렵다는 주장을 뒷받침하기 위해

2. 부모님과 얘기할 때 신조어 때문에 문제를 겪은 적이 있다

•본론2

못 알아들은 적은 없는 것 같다

•본론3

주장한 근거의 타당성을 높이기 위해서

•결론

따라서 우리는 이에 대해 문제의식을 가지고 신조어를 무분별하게 사용하지 않도록 해야한다

근거:

1. 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2. 청소년 사이 소외감이 생길 수 있다.

3. 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거 :

1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사 소통이 어려워진다는 것이다.

2. 청소년 사이에서도 의사소통에 문제와 소외감을 느끼는 문제가 발생할 수도 있다.

3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거1: 청소년들의 무분별한 신조어 사용 떄문에 세대 간 의사소통이 어려워진다

근거2: 청소년 사이에도 문제가 되어 의사소통에 문제가 생길 수 있고, 소외감을 느낄 수 있다

근거3: 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 잇다.

근거

1.청소년들의 신조어 사용으로 세대간의 의사소통이 어려워진다

2.신조어를 많이 쓰면 청소년 사이에서도 의사소통이 힘들고 문제가생긴다

3.신조어를 많이쓰면 어휘력이 저하될수 있다

근거:

1. 신조어를 사용하면 세대간의사소통이 어려워진다

2. 신조어를 사용하면 어휘력이 저하된다

3. 청소년들 사이에서도 문제가된다

근거:-세대간 의사소통이 어려워진다.

-청소년들 사이에서도 소외감이 느껴질 수 있다.

-어휘력과 사고력이 저하될수 있다.

근거 1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용으로 세대 간 소통이 어려워진다.

근거 2. 청소년들 사이에서도 문제가 발생할 수 있다.

(2-1. 모든 청소년이 신조어를 사용하는 것이 아니므로 같은 또래 집단 안에서도 의사소통에 문제가 생길 수 있다.

(2-2. 또래집단이 쓰는 말을 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄 수도 있다.

근거 3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거

1.신조어를 사용하면 어휘력이 떨어지고 사고능력이 저하된다

2.무분별하게 신조어를 사용한다면 의사소통이 불편햐지는 경우가 생길수도있을수가있을수있다

근거

1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

2. 청소년 사이에서도 문제가 된다.

2-1. 같은 또래 집단 사이에서도 의사소통에 문제가 생길 수 있다.

2-2. 신조어를 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄 수도 있다.

3. 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거: 1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사 소통이 어려워진다는 것이다.

2-1. 의사소통에 문제가 생길 수 있다

2-2. 소외감을 느낄 수도 있다.

3 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거

- 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다.

-청소냔들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다.

-무분별한 신조어 사용은 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다.

근거1: 무분별한 신조어 사용으로 세대 간 의사소통이 어렵다.

근거2: 또래 집단 안에서도 말을 알아듣지 못해 의사소통이 어려 울 수 있고, 소외감을 느낄 수 있다.

근거3: 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

근거1 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사 소통이 어려워진다는 것

근거2 청소년 사이에서도 문제

2-1 의사소통에 문제가 생길 수 있다.

2-2 소외감을 느낄 수 있다.

근거3 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

근거: 1. 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다

2-1.청소년 사이에서도 의사소통에 문제가 될 수 있다

2-2. 또래 집단 사이에서 말을 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄 수 있다

3. 어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

근거

1.세대 간 의사소통이 어려워진다

2.신조어를 혼자 알아듣지 못하면 소외감을 느낄 수 있다

3.어휘력과 사고력이 저하될 수 있다

근거 1: 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 의사소통이 어려워진다

근거 2:청소년들 사이에서 의사소통 소외감 등의 문제가 된다

근거 3:신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과

사고력이 저하될 수 있다

근거-세대 간의 의사소통이 어려워진다.

-청소년들 사이에서도 문제가 된다.

-어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다.

근거1: 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사 소통이 어려워진다는 것이다.

근거2: 청소년들의 무분별한 신조어 사용은 청소년 사이에서도 문제가 된다. 청소년들 사이에서도 의사소통에 문제가 되가나 소외감을 느낄수도 있다.

근거3: 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될수 있다.

근거1: 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에

세대 간 의사소통이 어려워진다는 것이다

근거2: 청소년 사이에서도 의사소통에 문제가 생길 수 있고 또래 집단이 쓰는 말을 알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낄 수 있다

근거3: 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하 될 수 있다

왜냐하면 첫번째 근거는 전문가의 의견을 제시함으로서 정보에 대한 신뢰성과 타당성을 높였고, 주장과 긴밀하게 연결되어 있기 때문이다.

두번째 근거도 적절하다.

왜냐하면 신조어가 유발할 수 있는 문제점에 대하여 설명하고 있다는 점에서는 타당하다고 볼 수 있기 때문이다.

세번째 근거도 적절하다.

왜냐하면 주장과 깊게 연관되어 있고, 최근 청소년들의 어휘력과 사고력이 부족하다는 말에 전문가의 말을 인용하여 신뢰도와 타당성을 높였기 때문이다.

근거1 청소년들의 무분별한 신조어 사용 때문에 세대 간 의사소통이 어려워진다는 것이다.

근거2 청소년 사이간의 의사소통문제 소외감등 문제가 생긴다.

근거3 신조어를 무분별하게 사용하면 어휘력과 사고력이 저하될수있다.