Es la comunicación general de todas las áreas curriculares, organizando conocimientos para proponer nuevas formas de mejoramiento ya no a las áreas inconexas sino interrelaciones, para mejores resultados. Abarcando también sistemas ecológicos, que ayudan al fortalecimientos de las áreas como tal.

 

ü  Se ha tomado los conceptos de morillo – Rivas (2002) los cuales se alude a la interdisciplinariedad como la conexión entre las áreas, como una realidad globalizadora, en la cuales la disciplinas debería interactuar entre sí.

ü  Repensar este trabajo no significa ignorar los caminos transitados, se requiere tenerlos presente, significa hacerlos frente a otro momento histórico y otro contexto social exigente de otra forma de pensar, actuar y vivir.

Una postura interdisciplinaria, que aunque se reconoce en teoría, no se aplica en la didáctica de cada área, es un trabajo constructivo necesario para esta época. 

Básicamente esta área se realiza con el fin de dar a conocer, un nuevo enlace para mejores capacidades del estudiante y docente, donde puedan descubrir otras opciones a realizar, fortalecerse en conocimientos, descubrir cada punto que conlleva esta área, sus objetivos y por ende como van creciendo a partir de este.