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      <title>Sala de 2. Turno mañana ❤️ by Dolores rodriguez</title>
      <link>https://padlet.com/doloresrodriguez1999/SALADE2PROPUESTAS</link>
      <description>¡Bienvenidos! En dicho formato van a observar las propuestas de Sala de 2 del turno mañana.  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-14 15:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el periodo de Inicio? &quot;¡Aventura pirata!&quot;</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>El período de inicio en sala de dos, es un proceso activo, personalizado y vincular donde los alumnos/as comienzan a construir significados sobre sí mismo, los otros y el mundo escolar. El rol del docente es clave como facilitador, observador y guía, promoviendo un clima de respeto, juego y contención emocional. Comenzamos el ciclo lectivo 2025!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 21:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>Convivencia y rutina! </title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>La rutina y la convivencia diaria en la sala son muy importantes para el crecimiento de los alumnos/as. Les dan seguridad, les permiten saber qué va a pasar en el jardín y los ayudan a ganar autonomía, es decir, a hacer cada vez más cosas por sí mismos.</p><p>En estos espacios, los alumnos/as no solo aprenden a lavarse las manos o a guardar sus elementos, sino también a compartir, a esperar su turno, a decir lo que sienten y a convivir con otros. Todo esto se trabaja desde el juego, los cuentos, las charlas y las experiencias diarias, de manera natural y respetando los tiempos de cada uno..</p><p>La participación activa de las familias también es fundamental para que los niños se sientan acompañados y seguros en este camino! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 21:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>¡Material con el que trabajamos!</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para escuchar el cuento en familia!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 21:51:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿A dónde va la basura que tiramos al cesto? ¿Y que podemos hacer con ella?</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este proyecto permitió que los niños comiencen a conocer la importancia del reciclaje y el cuidado del ambiente. A través del juego, la exploración y el trabajo, aprendieron que el papel que ya no usamos puede transformarse y volver a utilizarse. Así, damos los primeros pasos hacia una conciencia ecológica. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 21:56:43 UTC</pubDate>
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         <title>22 de marzo. Día Mundial del Agua.</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>A través de esta propuesta en el marco del <strong>22 de marzo, Día Mundial del Agua</strong>, los alumnos/as comenzaron a comprender la importancia de este recurso y cómo cuidarlo. Desde pequeños, aprenden que el cuidado del ambiente también está en sus manos, construyendo conciencia a través del juego, las tics y la expresión artística.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 21:58:41 UTC</pubDate>
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         <title>Secuencia didáctica: Seguimiento de personaje! </title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta ocasión, en el marco de la Semana de la Lectura, distintas mamás de los alumnos y alumnas vinieron a compartirnos cuentos. Estos cuentos nos los regaló el lobo Alfonso que paso por el jardín... Y el objetivo fue encontrarlo escondido en cada historia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 22:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>MENÚ SEMANAL</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <pubDate>2025-04-16 22:19:37 UTC</pubDate>
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         <title>HORARIOS.</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>MÚSICA:</strong> LUNES DE 11.30 A 12.00 HS.</p><p><strong>EDUCACIÓN FISICA: </strong>MARTES DE 10.30 A 11 HS.<strong> </strong>Se recomienda ropa cómoda. </p><p><strong>ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:</strong> A PARTIR DE LAS 10 HS.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 22:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>PRIMER REUNIÓN. </title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <pubDate>2025-04-16 22:42:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title>29 de abril. Día del animal.</title>
         <author>flormir929</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta oportunidad trabajamos con Alex Demers, ella es una artista conocida por sus ilustraciones coloridas y expresivas de animales, que conectan fácilmente con los más pequeños, utiliza una técnica muy interesante llamada <strong>sellado</strong>, usa distintos objetos que estampa sobre la superficie, en lugar de usar pinceles tradicionales. Esta técnica genera formas repetitivas, texturas y patrones únicos que dan vida a sus ilustraciones.<br>Utilizar sus obras en el contexto del Día del Animal permite abordar esta temática de forma lúdica, estética y emocional. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 17:06:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title></title>
         <author>flormir929</author>
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         <title>VIDEO</title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajar el cine nos permitió acercar a los niños al lenguaje audiovisual de forma lúdica y significativa. A lo largo de la unidad didáctica, ambientamos la sala como una sala de cine, construyendo carteleras, entradas y baldes de pochoclos. A través del juego dramático, los niños recrearon roles como acomodadores, espectadores y vendedores, vivenciando una experiencia grupal que estimuló su creatividad, lenguaje y socialización. Esta propuesta integró múltiples lenguajes expresivos y promovió el disfrute compartido.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <description><![CDATA[<p>El día 20 de junio trabajamos con los niños los colores de nuestra bandera: celeste, amarillo y blanco. A través de diferentes propuestas plásticas, los invitamos a observar, explorar y reconocer estos colores, cómo así también la importancia de nuestra bandera. Fue una experiencia significativa para acercarlos, desde pequeños, a los símbolos patrios y a la identidad nacional, siempre desde una mirada lúdica y acorde a su edad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 22:45:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
         <link>https://padlet.com/doloresrodriguez1999/SALADE2PROPUESTAS/wish/3516305513</link>
         <description><![CDATA[<p>A través de esta propuesta artística, invitamos a los niños y niñas a explorar con su cuerpo y sus sentidos, inspirados en el artista Kazuo Shiraga, quien pintaba con los pies. Esta experiencia les permite expresarse libremente, desarrollar su motricidad y disfrutar del proceso creativo. Además, favorece la confianza, la comunicación y el trabajo grupal, siempre respetando los tiempos e intereses de cada uno. Valoramos que el arte, en esta etapa, sea una herramienta de juego, descubrimiento y emoción.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 22:46:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <title></title>
         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <author>doloresrodriguez1999</author>
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         <pubDate>2025-07-11 16:05:45 UTC</pubDate>
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