Activité de participation collective by Dolly Ramella https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation Vous avez un seul poste pour 20 élèves et deux supports à votre disposition (Rennescraft ou Blockly), comment organiseriez-vous l'activité ? en-us 2018-11-05 11:56:01 UTC 2025-11-06 04:19:38 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/172169877/549183a1995fa72c6406f9f03de6a5ba/logo2708V3.png https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation madame_dolly1 https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300410405 2018-11-05 11:59:46 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300410405 Les apprenants se mettent d'accord sur un itinéraire (tracé sur le tableau ??) et quand tout le monde est d'accord, c'est l'enseignant qui manipule l'ordinateur. (possibilité de créer plusieurs itinéraires pour voir lequel fonctionne le mieux/est plus rapide ?) oxane_lefur https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300864600 OU 
Former des groupes qui élisent un référant chacun. Par groupe ils créent un itinéraire et le référant manipule l'ordinateur.]]> 2018-11-06 09:01:04 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300864600 Solution https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300864699      
Les étudiants  se répartissent dans l'espace pour indiquer la direction à suivre à l'enseignant qui manipule l'ordinateur :

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🕴🕴🕴🕴         🕴]]> 2018-11-06 09:01:27 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300864699 Le premier étudiant donne le premier itinéraire, le second le deuxième etc etc... mathilde_gismondi1 https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865287 2018-11-06 09:03:33 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865287 Vidéoprojecteur https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865426 Avec un vidéoprojecteur, la classe peut voir le plan. On désigne un chef d'équipe qui fait la manipulation, et chacun peut aider. ]]> 2018-11-06 09:04:00 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865426 https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865511 L'enseignant est sur l'ordinateur avec l'écran projeté sur le tableau. Les étudiants ont le point de départ et le point d'arrivée, et chacun leur tour ils doivent donner une indication (gauche, droite, tout droit, etc) pour arriver à la destination.]]> 2018-11-06 09:04:20 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865511 wangxuwen818 https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865653 D'abord laisser les étudiants discuter en groupe et puis leur demander de manipuler l'ordinateur en présentant leur itinéraire par chaque groupe ]]> 2018-11-06 09:04:53 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/300865653 Nombre d’élèves: 20 Groupes: 5 de 4 élèves Plateforme : Rennescraft Une carte est projetée afin de montrer le centre ville de la ville de Rennes. Le point de départ et d'arriver doivent etre choisis par chaque groupe, mais ils ne peuvent pas révéler le point final (le but du jeu. En regardant la carte, les groupes doivent créer (à l’écrit) l’itinéraire pour arriver à son destin (chaque itinéraire doit porter 6 indications minimum) pour après guider un groupe dans le jeu Rennescraft. Dès qu’ils ont fini d’écrire les itinéraires, à son tour chaque groupe doit passer devant l’ordinateur pour suivre les instructions d’un groupe et puis de la même manière chaque groupe doit donner les indications à un autre groupe pour qu’à la fin le groupe qui est en face de l’ordinateur dise quel était le destin. Par exemple : 1. Groupe A guide le groupe B2. 2. Groupe B guide le groupe C3. 3. Groupe C guide le groupe D4. 4. Groupe D guide le groupe A. De cette manière chaque groupe aura la même opportunité de participer à la production écrite de l’itinéraire et à la compréhension orale de l’itinéraire. totto262008 https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/301071566 N.C]]> 2018-11-06 16:24:47 UTC https://padlet.com/madame_dolly1/Master1enonciation/wish/301071566