Pese a no ser un tratado vinculante, condujo a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, un ámbito al que se incorporaron países y que serviría de marco de referencia a las reformas educativas que muchos países habrían de iniciar en los primeros años del siglo XXI.

El Proceso de Bolonia va más allá de lo firmado en Bolonia, ​ comprendiendo aspectos relativos a toda la reforma universitaria que se consideran más importantes, especialmente aquellos referidos a la financiación de la universidad pública.

·        Impulsar en Latinoamérica, un importante nivel de convergencia de la educación superior en doce áreas temáticas. 

·        Desarrollar perfiles profesionales en términos de competencias genéricas y relativas a cada área de estudios.

·        Facilitar la transparencia en las estructuras educativas

·        Impulsar la innovación a través de la comunicación de experiencias y la identificación de buenas prácticas.

·        Desarrollar e intercambiar información relativa al desarrollo de los currículos en las áreas seleccionadas.

·        Crear una estructura curricular modelo expresada por puntos de referencia para cada área, promoviendo el reconocimiento y la integración latinoamericana de titulaciones.